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戏:
翻花线、用狗尾巴草做戒指、还有她们带在身上的五彩绳,我们就用它们编了各种图案
好书愈读愈浓,良友愈交愈深。
这句话不仅使我从书中获得了启示,还使我交到了许
多知心朋友,它使我受益匪浅!
六年级:
雅君
篇一:
我最喜欢的一句名言作文600字
我最喜欢的一句名言作文600字
人人都有一句名言
作为自己的座右铭,时时刻刻的激励自我。
有的同学喜欢:
“世上无难事,只怕有心人。
”有
的同学喜欢:
“失败乃是成功之母。
”而我最喜欢的是:
“明日复明日,明日何其多。
我生待明
日,万事成蹉跎。
”
这句话是文嘉说的。
许多同学今天的事,就想留着明天做。
转眼间,“明天”就成了今天,他们又想着明天做。
结
果不知多少个“明天”过去了,事情积成了一大堆,最后只好拼命赶做。
居里夫人为了不使
来访者拖延拜访的时间,会客室里从来不放座椅。
爱迪生常对助手说:
“人生太短暂了,要多
想办法,用极少的时间办更
多的事情。
这句名言也帮助我
过了一个又一个难关,其中那次暑假的事令我至今记忆犹新。
记得那年暑假,我报名了
剑桥英语的考级。
考级分为口语、听力、读写三项,所以要背许多的考题资料以及英语单词、
句子。
报名后,离考级还有20天。
天,我一早就被妈妈
叫醒去背单词。
我躲在被窝里嘟起嘴,说道:
“反正还有十九天嘛!
那么多天肯定背得完,今
天歇一天,明天再背。
”妈妈生气了,指了指我贴在房间墙上的座右铭问道:
“你这句名言贴
在墙上是为了装饰吗?
”我猛然一惊,“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。
是啊,我今天不背,明天不是得背更多吗?
我赶紧从床上爬起,拿起英语书摇头晃脑地背了
起来。
到了考级的那一天,
考的所有题型我都会,于是我不费吹灰之力就将考级证书拿到手了。
这就是我最喜欢的
一句名言,它时时激励我前进!
我劝告同学们:
一定要珍惜时间,珍惜每一个日日夜夜,要
做生活的强者,不要沦为时间的奴隶。
我最喜欢的一句名
言作文600字
每当我打开抽屉,看
到那张笛子八级考级证书,看到上面“良好”的成绩,我的脑海里就会浮现出那个晚上,笛
子八级考试前的那个晚上?
?
“卢雨辰,来!
《枣
园春色》背给欧老师听听,明天就要考级了。
简直就是一个晴天
霹雳:
我都还没背熟呢,要是中间出错了,那多不好意思呢!
我直愣愣地站在那里,脑子一
片空白,一个音都吹不出来了,脸越憋越红,简直成了一个大龙虾了。
此时此刻,我真恨不
得找个地洞钻进去。
接下来,当然免不了欧老师一顿“口水雨”。
一路上,妈妈的批评声
也不绝于耳:
什么不求上进,什么枉费了妈妈的一片苦心?
回到家,我紧张,不安的
心情在不断持续,内心的自责在蔓延:
“雨辰呀雨辰,你也实在太过分了。
明天就要考级了,
今天居然还不会背,像样吗?
对得起妈妈辛苦的陪送吗?
对得起每天辛勤的练习吗?
对得起
老师谆谆的教导吗?
如果今天晚上再不好好努力一把,那不就功亏一篑了。
唉,都怪自己,
怪自己每天摇头晃脑,吹笛子有口无心,最后得到的收获比别人少。
“汉代的张衡,凿壁
借光,最终成了大学问家;
越王勾践不忘耻辱,卧薪尝胆,十年生产,十年练兵,最终一举
灭了吴国,成就了千秋大业;
周恩来总理从小立志——为中华之崛起而读书,为建立新中国
立下了汗马功劳,并成了新中国
志坚,凭着不屈
的毅力,描写了自己不朽的人生?
”一幕幕在我脑海里翻腾着,“有志者事竟成”,我心里
暗暗地下了决心,今天晚上一定要尽自己最大的努力,明天吹出最好的状态。
吃过晚饭,
妈妈在外面忙着,我就在房间里一边一边认真练,遇到有疙瘩的地方,就一遍又一遍地反反
复复地练习。
不知不觉中,两个小时已经悄然过去了。
最后,当妈妈来检验的时候,我竟然
能一口气吹下整个曲子,还配上了动作。
突然间,我觉得气也足了,神情也自然了,整个身
子都放松了。
妈妈不知什么时候站在了我的身旁,一曲完了,妈妈不禁给我鼓起了掌。
我与它在三年
级的一天相识。
可以说,我与他的相遇是上天注定的。
那天傍晚,红彤彤的晚霞照亮了天边,
构成了一幅没的画卷。
我的心情格外舒畅,在家中蹦来蹦去,快活极了!
当我来到老爸的房
间时,见他床旁边的柜子上放着一本《增广贤文》。
好奇心驱使着我拿起它翻了一翻,几秒后
就停了。
引入眼帘的是“?
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟?
意即学习跪在勤奋刻苦。
没有
止境的学习,是每一个人必要的。
”我心头一震,为此感到惊讶。
它告诉了我人生最大的苦恼
——学习到哪才完?
从此,我便喜欢上了它,与它结成了好朋友。
我与它——“书山有
路勤为径,学海无涯苦作舟”的姻缘还未了结。
在四年级时,我们班的“大书法家”——杨
舒宁为我们贡献了一幅“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的真迹。
每当我上课走神时,
不小心瞅了一下它,心中再度下定决心,认真听课;
每当我认为学习无聊时,它就飞入我的
眼帘,告诉我学习的乐趣;
每当我考试得高分时,他钻进我的心扉,叫我别太骄傲,继续学
习?
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”它总是在我身边飘荡,时时刻刻提醒着我。
如今呢,我最大的翅
膀、最有力的风帆已不止在我眼前,它——“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,早已跑入
我心灵深处,留下了我永生不忘的足迹,它将会无时无刻的在我身边,在我眼前?
我喜欢的一句格言
每个人都应该珍惜
时间,时间是不能重来的,时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只能留下悔恨。
时
间一分一秒地从你身边悄悄溜走,就看你怎样对待。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
这句格言使我懂得了时间的珍贵,浪费了时间是什么也换不回来的。
以前,我总是不珍惜
时间,整天只顾着玩,无所事事。
因为我觉得时间是很长很长的,过了今天还有明天,过了
明天还有后天,我总是玩不够的。
有时,姐姐提醒我赶快去读书。
我说:
“赛车好好玩呀,明
天再读书也不迟。
”因此,我的学习成绩一直不好,落后别人一大截。
有一天,我看到一篇文
章《时间老人的礼物》,里面的主人公明明整天只顾着玩,到老的时候只落得两手空空,一事
无成。
这时他才明白小时候老师说的格言:
“一寸光阴一寸金,
寸金难买寸光
阴。
”的真正含义,但是已经晚了,丢失的时间再也找不回来了。
我看了受益匪浅,要是再这
样不努力学习,到老的时候也会像文中的明明一样后悔莫及。
现在我也看到有很
多的人,在社会上无所事事,找不到自己合适的职业,一次次考试,一次次竟聘,都失败了,原因
是什么呢?
听妈妈说是因为他们在小时候爱贪玩,不学习,浪费时间造成的。
从那以后,我努力学
习,上课认真听讲,按时完成作业,抓紧时间读书写字,今日事今日毕,从不拖延。
因此,
我的学习进步了,现在我的成绩在班上慢慢上升。
“一寸光阴一寸金,
寸金难买寸光阴。
”这句格言改变了我从小贪玩的习惯,它激励着我不断前进我铭记在心。
的《创新作文》。
”我
迷迷糊糊地答应了一声就又睡了,一睡就到了10点多钟,我起床后看看时间,才十一点多,
“不怕,时间多的是,先玩一下再说。
”于是我就
下楼去和同学
玩了,一直玩到下午太阳下山,我猛一看时间:
“啊!
18点38分了!
糟了,妈妈回来了,我
肯定挨骂了。
”我立刻飞奔回家,妈妈正坐在沙发上,一见我就问:
“宝贝,回来了?
你的任
务完成了没?
”我惭愧地低下头,小声地说:
“对不起,妈妈,我?
我以为时间很早,所以
就?
忘写了。
”这时,妈妈向我走来,我以为她要打我,便害怕得流下了眼泪。
没想到妈妈
却抚摸着我的头说:
“宝贝,如果你老是想还有时间的话,那就不对了,时间虽然多的是,但
前一分钟的你却和现在的你不同,时间会随着你慢慢流逝,一去不复返的。
假如生命是一张
白纸,每失去一天的时间纸上便有个洞,按这样计算一年便有365个洞,慢慢的日积月累,
纸上的洞便越来越多,你的生命就很快结束了。
所以,你要珍惜时间呀。
”听了妈妈的话,我
顿时泪流满面,难过地说:
“妈妈,我知道错了,以后我会珍惜时间的。
现在,我读了《增广
贤文》后,对这句话理解得更深更透了,更懂得珍惜时间了。
上,作为我的座右
铭?
“有志者,事竟成”。
那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子,每天除了要完成作业,还要攻克许多题目。
早晨,
很早起来做数学题;
白天,也有听不完的数学讲解;
晚上,继续做题是很正常的。
如此下来,
三天以后,我感到十分疲劳,终于有一天,我忍耐不住了,便
下页篇二:
那时候,我想到了这句名言
在我的记忆仓库里,储藏着许许多多的
名言。
它们象一盏盏指路灯,在我的人生道路上或多或少地给我帮助和指引
那是一天晚上,我和
往常一样,吃完饭后看一会电视。
可不知怎么回事,那天晚上的动画片特别多,而且一个比
一个好看,已经超过平时我规定的时间15分钟了,可我心里总象是有两个声音在吵架,使我
不能象以前那样干脆地关掉电视机,安心回屋写作业。
脑海中,一个声音满不在乎地说:
“算
了吧,好不容易能找到那么好看的电视节目,多看一会儿吧。
”而另外一个声音也不甘示弱地
说:
“一分钟也不行,我们小学生要有时间观念,学会控制自己”。
“好不容易爸爸妈妈不在家,
多看一会儿吧,没人会发现的”,
我轻轻地伸了
一下懒腰,觉得仿佛放下一个大包袱。
晚风象一双温柔的手轻轻地抚摸着我,虽然刚才的那
件小事并没有在我水平如镜的生活中造成多大的波澜,但它却给我一个警示,一个启迪。
夜,很静,我随着闹
钟的“嘀嗒”声进入了梦乡,感觉是那样香、那样甜
篇三:
初中作文:
由
名言所想到的
初中作文:
由名言所想到的
“天下非一人之天
下也,天下人之天下也。
”——《吕氏春秋》
这句话的本意是:
国
家不是国君一个人的国家,是国家中所有老百姓的国家。
它选自《吕氏春秋》,那时的中国还
是在封建统治时期,其中的天下本意是指国家,现在我们就可以把它理解为集体的意思。
每个集体都有一个
自己的领导人,领导人作为一个集体的核心成员,自然会承担起集体中的主要责任。
但是,
一个集体,除了领导人以外,更多的还有其他的成员。
但是,有的成员就会想,既然领导人
领导这集体,那么集体中的所有责任自然就都是领导人来承担。
于是,他便不再对集体负责。
我们暂且不说这个人的想法是对是错,先来看下面一件事情。
有一个工人去操作两台机器完
成工作。
他操纵篇四:
名言警句作文(题目)
名言警句类作文审题训练
命题:
马翠翠审核:
语文组
技法点拨:
名言警句材料作文
的审题,一般要注意从以下三个方面入手:
1.捕捉关键语句。
新
材料作文一般由材料和要求组成,关键语或出现在材料中,或设置在要求里,抓住这些关键
语就可以把握材料主旨,准确理解材料及命题意图。
新材料作文中的关键语往往是命题者在
陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句,是命题者或材料中有关评议性语言,它
往往透露出命题者的情感倾向,考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。
2.注意由表及里。
抓
名言警句的关键词句,结合社会时代背景解读名言警句,由表及里把握名言警句中所蕴含的
哲理,及其隐含义,挖掘出喻意。
3.善于由此及彼。
在
名言警句隐含义的范围内,由此及彼,结合社会现实多角度立意。
如果是多则名言警句,审
题时要善于全面准确,从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点,在相同之处立意;
也可以
“抓住一点,不及其余”从中选择一个角度立意。
审题练习:
一、阅读下面文字,根据要求
作文。
人生的一切变化,一
切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫?
托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想,
写一篇不少于800字的文章。
要求:
①自定立意;
②自拟标题;
③除诗歌外,文体不限;
④文体特征鲜明。
立意:
二、阅读下面的文字,
按要求作文。
哲学家维特根斯坦
“我贴在地面步行,不在云端跳舞。
”这句名言表达形象,寓意深刻,它会引发我们不同
的联想或感悟。
结合这句名言,自选
角度,自定立意,自拟题目,文体自选(除诗歌外),写一篇不少于800字的文章。
三、.阅读下面一段
文字,按要求作文
半个世纪前,我国著
名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言
是:
“假使你有
两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。
你心中有自己的“水
仙花”吗?
请根据材料,写一篇不少于800字的作文,自定立意,自拟标题,自选文体(诗
歌除外)。
不得抄袭。
四、阅读下面的材料,
按要求作文
【篇二:
由看图作文想到的】
语文是基础学科,是学生各种素质的基础。
自古以来提倡“文道合一”。
作为一个语文教师,如何在课堂教学引导学生“因文悟道,依道解文”,以提高学生的思想素质、文化素质、审美素质,是每一个语文老师急待解决的问题。
然而,长期以来语文受到凯洛夫《教育学》的思想影响,受到“应试教育”的羁绊,课堂教学偏重知识的传授,忽视能力的培养,已成为一种定势。
近几年来,在有关人士的努力下,状况有了很大的改观。
我在实践中摸索,并有了几点体会:
一、学会求知、学会思考、学会创新是教学改革的主旋律在小学六年制语文课本第十册中有一道看图作文:
第一幅图是小女孩抬头看到屋檐下有一窝小燕子,窝外有一只大燕子。
第二幅图是小猫面前有一只小燕子。
根据提供的图弄清两幅图之间的关系。
然后想象一下,接下来会发生什么事情,结果会怎样,并用一两幅图画下来,最后把图中反映的这件事写下来。
这样的题目好:
1.大大发挥了学生的想象力,培养了学生的发散思维。
可以从学生取的题目中看出《送燕宝宝回家》、《小燕子遇险记》、《送燕归巢》等,学生写出来的文章构思巧妙,知识面很广,不落入俗套。
比如只写小女孩做好事,而不写燕子是如何与猫搏斗的。
2.大大激发了学生的兴趣,作文变得无拘无束。
用上述的作文题写作后,学生的作文的兴趣大增,平常看到作文直叹气的同学也洋洋洒洒地写出了生动有趣的故事。
3.大大激发了学生的求知欲。
学生们明白要写出好文章,讲出好听的故事就要多看书、多阅读,增长自己的知识面。
近段时间经常看到学生往阅览室里钻,喜欢问,喜欢倾听,喜欢思考。
作为教书育人者,让学生学会求知、学会思考、学会创新,这对人们将来的工作和事业是多么的重大阿!
当今的好多新技术、新发明、新创造,在发明创新的过程中哪有现成的答案呢?
因而,我认为与其授之以鱼,不如授之以渔。
即要教给学生思考和探索的方法。
不是向他们奉送真理,而是向他们传授并获得真理的门径与方法。
二、改革考试评定是教学改革的关键所在长期以来,语文教学的最大阻力是什么?
只要对近几年来的语文教学改革比较关心的人恐怕会做出同样的回答:
考试。
考试是教学的指挥棒。
考试改革是教学方法的制约的因素。
所以改革考试评分方式是人们期望已久的事情,势在必行。
不要求学生在思考性答题上死记现成的答案,把学生从“不敢越雷池一步”的思维包袱中解放出来,明确要求学生在思考性答题上,尽力做到言之有据、言之有理,并有所发挥独创,真正从书的奴隶一跃成为书的主人!
从当前的实际来看,在改革教学评估办法方面,可以从以下几方面入手:
第一、坚决摒弃以一两次考试的分数,作为评价教学水平以及对师生奖惩的唯一或者主要依据,把教师的只要精力从应付应试、追求分数的方向转到全面提高学生的素质上来。
对学生的成绩考核,要重在平时考查。
平时课上的朗读、背诵、回答问题、练习、作文等,应作为评定学生语文成绩的依据。
第二、减少考试的次数。
频繁的考试、检测只能把教师和学生的精力集中在应付考试上,无助于学生生动活泼地主动学习。
一般说来,一学期举行一次比较全面的考试就行了,不必搞得太多。
无论是什么考试,都力求比较全面了解学生语言积累的状况和语文能力提高的程度,朗读、背诵、听话说话等应列入考核范围。
第三、对学生成绩的评定要重在鼓励。
要看到学生的进步,看到蕴藏在学生身上的闪光点,看到每个孩子内心深处希望当一个好孩子的强烈愿望。
只有这样,才能充分发挥学习评价对学生的激励作用。
注重成绩评定的全面性,采取学生主评,老师评定和家长评定体系。
三、努力学习,认真钻研,不断提高自身素质是教学改革成功的保证历史在发展,时代在前进。
我们要培养世纪人才,必须使自己成为一个合格的语文老师。
这要求我们要努力学习新知识,接受新的教育理念,提高自己的科学文化水平,搞好各科知识的渗透,要给学生“一碗水”,自己必须“长流水”。
这样才能驾驭教材,驾驭课堂,想学生所想做学生所做。
才能在课堂教学中疑难处给予指点,精微处给予启示,必要时授予新知识。
教师还必须有一种创新的精神,思想僵化,教学老套是不行的。
所以教师要认真地钻研教材,研究学生,吃透“两头”。
在教学实践中,要不断的总结、创新。
总之,一个好的语文教师,不但要有较好的文化素质,更要有很好的思想的素质、心理素质,一言一行,成为学生的楷模,要树立终生成为语文教师的大志,积极投入到语文素质教育课堂艺术
的探索、研究中去,为提高语文教学质量贡献自己毕生的精力。
浅谈小学语文教学的改革语文是基础学科,是学生各种素质的基础。
2.大大激发了学生的兴趣,作文变得无拘无束。
总之,一个好的语文教师,不但要有较好的文化素质,更要有很好的思想的素质、心理素质,一言一
行,成为学生的楷模,要树立终生成为语文教师的大志,积极投入到语文素质教育课堂艺术的探索、研究中去,为提高语文教学质量贡献自己毕生的精力。
文字
【篇三:
由看书想到的】
由看书想到的
飞扬化工:
张红力
以前我热爱看书,无论什么书见了就想翻翻。
记得上小学时,我就爱看作文方面的书,但是当时条件有限,只能借着看,碰到什么书看什么书,撇三拉四得乱翻,没有什么印象。
当时有一位学习挺好的小伙伴,也爱看书,有一天,他偷偷的钻进学校阅览室偷书,被发现了,当时,大家都把他当贼看,认为爱看书并不一定是好事,斯文只是一个人的外表,内心阴险才是最可怕的,我们也都有些疏远他,所幸的是,大家的看法,没有
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