中小学课件中心组活动计划学校工作计划doc文档格式.docx
- 文档编号:20982108
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:21.98KB
中小学课件中心组活动计划学校工作计划doc文档格式.docx
《中小学课件中心组活动计划学校工作计划doc文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学课件中心组活动计划学校工作计划doc文档格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
和策划第十一届校园文化节
ﻪ信息学院多媒体课件制作大赛流程ﻭ一、活动综述
ﻪ为提高学生的课件制作能力,鼓励和培养大学生的创新精神,营造良好学风,在第十一届校园文化节期间,信息科学与技术学院特举办“多媒体课件制作大赛”,在全校范围内征集优秀的多媒体课件。
我们将为同学们提供一个经验交流的良好平台。
望感兴趣的同学踊跃报名参赛。
二、时间安排
ﻪ征集时间:
2014年4月14日至2014年4月25日
初审时间:
2014年4月26日至2014年5月4日ﻭ复审时间:
2014年5月11日晚6:
40(初定)
三、竞赛内容ﻭﻪ根据主题展开课件内容。
内容自定,可以是教学课件,也可以是介绍知识的课件;
选手准备十五分钟左右的课件内容,并做讲解;
不限制作软件和制作工具,不限课件风格形式。
严禁抄袭,一经发现,取消参赛资格。
ﻭ四、评选标准ﻭ要求内(请继续关注好
范文网wwW.haOword.CoM)容丰富充实,突出主题,超链接效果自然,画面有质感,有创意;
无科学性错误,语言文字规范、准确;
表现形式多样(文字,动画,声音,视频等)。
课件内容占50%,制作技术50%。
技术方面的评审标准由老师制定。
复赛时选手需做讲解,以达到让ﻭﻪ同学增长学识,并使其深刻理解课件内容的目的,比赛结束后由专业老师做点评,并教授一些课件制作的注意事项及技巧方面的知识,增加同学们的兴趣,实现举办此次活动的意义。
ﻪ五、参赛形式与报名方式ﻭ由院系推荐或以个人形式报名,以个人或三人以下团队参赛
邮箱地址:
****@***.c*m于4月14号前发到该邮箱,以个人信息(姓名,学院,班级,联系方式)为邮件名。
ﻭ负责人姓名:
王金花电话:
150*********ﻭﻪ赵雪雅电话:
155*********
注:
进入复赛的选手将以海报形式公布,请各位参赛选手关注公ﻭﻪ告栏;
复赛邀请全校学生前来参与,交流心得。
ﻪ六、特邀评委ﻭ初赛评委由老师及各学院学生干部参与评选ﻭﻪ复赛特邀信息科学学院优秀教师评审
七、复赛地点齐志楼404ﻭﻪ八、宣传活动
1、向各院系发放邀请函,本学院由学委通知各班级并负责宣传ﻭ2、以海报形式进行宣传,吸引更多同学参与ﻭ3、通过校园网络进行宣传
ﻪ九、奖项设置
一等奖一名;
二等奖二名;
三等奖三名;
优秀奖六名
ﻪ获奖者颁发证书,奖状,奖品及学分奖励ﻭ十、活动经费ﻭ证书奖状奖品计100元
ﻪ海报3张及宣传单20份计95元ﻭ决赛用水10瓶2元/瓶计20元ﻭﻪ共计215元ﻭﻪ十一、主办单位:
包头师范学院团委
承办单位:
信息科学与技术学院学生会ﻭ信息科学与技术学院ﻭ学生会2014/4/5
ﻪ第三篇:
和策划第十一届校园文化节ﻭ信息学院多媒体课件制作大赛流程ﻭ一、活动综述ﻭﻪ为提高学生的课件制作能力,鼓励和培养大学生的创新精神,营造良好学风,在第十一届校园文化节期间,信息科学与技术学院特举办“多媒体课件制作大赛”,在全校范围内征集优秀的多媒体课件。
ﻪ二、时间安排
征集时间:
2014年4月14日至2014年4月25日
2014年4月26日至2014年5月4日
ﻪ复审时间:
2014年5月11日晚6:
ﻪ三、竞赛内容ﻭﻪ根据主题展开课件内容。
内容自定,可以是教学课件,也可以是介绍知识的课件;
选手准备十五分钟左右的课件内容,并做讲解;
四、评选标准ﻭﻪ要求内容丰富充实,突出主题,超链接效果自然,画面有质感,有创意;
无科学性错误,语言文字规范、准确;
表现形式多样(文字,动画,声音,视频等)。
课件内容占50%,制作技术50%。
复赛时选手需做讲解,以达到让ﻭ同学增长学识,并使其深刻理解课件内容的目的,比赛结束后由专业老师做点评,并教授一些课件制作的注意事项及技巧方面的知识,增加同学们的兴趣,实现举办此次活动的意义。
****@***.c*m于4月14号前发到该邮箱,以个人信息(姓名,学院,班级,联系方式)为邮件名。
ﻭﻪ负责人姓名:
王金花电话:
150*********
赵雪雅电话:
155*********ﻭ注:
进入复赛的选手将以海报形式公布,请各位参赛选手关注公ﻭ告栏;
复赛邀请全校学生前来参与,交流心得。
ﻪ六、特邀评委ﻭ初赛评委由老师及各学院学生干部参与评选
复赛特邀信息科学学院优秀教师评审
七、复赛地点齐志楼404ﻭﻪ八、宣传活动
1、向各院系发放邀请函,本学院由学委通知各班级并负责宣传ﻭﻪ2、以海报形式进行宣传,吸引更多同学参与
ﻪ3、通过校园网络进行宣传ﻭ九、奖项设置ﻭﻪ一等奖一名;
二等奖二名;
ﻪ获奖者颁发证书,奖状,奖品及学分奖励ﻭﻪ十、活动经费
证书奖状奖品计100元
海报3张及宣传单20份计95元
决赛用水10瓶2元/瓶计20元
ﻪ共计215元
ﻪ十一、主办单位:
承办单位:
信息科学与技术学院学生会ﻭﻪ信息科学与技术学院ﻭ学生会2014/4/5
第四篇:
中心组语言领域2014年上期活动计划中心组语言领域2014年上期活动计划
ﻪ一、
情况分析:
ﻭﻪ
ﻭﻪ在上一年里,我们中心组语言领域为全县提供了多次示范活
ﻪ
ﻭ和组织开展了多次专题研讨会议,这使我县大多数的语言教师不仅真切感受了现代语言教学活动的趣味性和形式多样性,还让她们的理论知识水平得到了极大地提高。
ﻭ
ﻪ“实践出真知”,今年我们语言领域将通过多种形式激励全县ﻭ
ﻪ语言教师都参加“同课异构”活动,并通过层层辐射的方式使我县中心组的优质教育资源得到共享。
二、
活动目标:
1、
通过示范园----中心园------民办幼儿园,层层辐射的方
ﻭ式使优质教育资源得到共享。
2、
通过各种激励机制,调动全县所有语言教师参加“同课异ﻭ
ﻭﻪ构”的赛课活动。
3、
开展专题讲座和研讨会议,丰富教师们的理论知识水平。
三、
具体活动:
ﻭ1、
三月
ﻪa、语言领域成员根据当前的实际情况,商议制定出本期活动计划。
ﻭﻭ
2、
四月
ﻪa、组织全县幼儿语言教师在网上学习有关“同课异构”的理论知识。
ﻭﻪb、郫县示范幼儿园组织关于“语言同课异构”的经验交流研讨讲座。
ﻭ3、
五月
ﻭa、分片区组织教师进行“语言同课异构”的初赛和
ﻭb、向全县幼儿园征集“语言优秀活动教案”。
ﻪ4、六月
ﻭa、组织“县语言同课异构”的决赛和颁奖活动。
ﻭﻭﻭﻪb、评选优秀语言活动教案,并制定成册。
复赛。
`
第五篇:
中小学“安全教育日”活动计划复外一小“安全教育日”活动计划ﻭ复兴门外第一小学ﻭﻪ复外一小“安全教育日”活动计划ﻭﻪ2014年3月29日是今年中小学“安全教育日”。
我校将以“安全教育日”活动为载体,增强学生的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少安全事故的发生,促进儿童青少年的健康成长。
ﻭﻪ我校对安全工作十分重视,几年的“中小学安全教育日”活动取得了明显成效,学校安全事故得到了有效控制,学校直接安全责任事故已基本杜绝。
活动中,我们了解到2014年我市中小学生意外事故死亡仍有发生。
这些事故虽大多发生在校外及节假日,但学生的自我保护意识、自救能力差,是安全事故造成死亡的一个重要原因。
因此,学校认识到安全教育的任务十分艰巨。
为彻底消灭安全事故的发生,我校经行政会认真讨论并学习相关文件,特提出了今年“安全教育日”活动的具体实施意见。
ﻭﻪ一、今年“安全教育日”时间为3月29日,学校要求各班在3月20日前制订出开展活动的实施计划。
二、今年“安全教育周”活动主题为“防止校园伤害,加强青少年儿童自我保护教育”。
ﻭﻭ三、“安全教育周”系列活动的内容。
ﻪ1、通过悬挂横幅、张贴标语及刊出以安全教育为主题的橱窗,各班更换一期板报等形式。
营造学校安全教育氛围,提高学生的安全防范意识。
(凌宪章负责)ﻭ
ﻭ2、利用周一升旗仪式和晨会时间召开师生安全教育大会。
重点加强对学生的防溺水、防交通事故及防食物中毒教育。
(董良肃负责)ﻭ
3、积极与公安、交警、卫生防疫等部门联系,开展一次形式活泼的安全教育活动。
(高建红负责)ﻭﻪ4、各班召开主题班会,深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。
(董良肃负责)
ﻭﻪ5、对学校内安全进行一次深入全面的大检查,消除隐患。
近期特别要预防春季传染病的流行,做到仔细检查,发现问题及时整改。
(凌宪章、高建红负责)
6、3月25日举行一次全校防火疏散演习,提高学生遇到灾害时使用正确逃生本领的能力。
(凌宪章、高建红负责)ﻭ
ﻭ7、对全校师生进行一次食品卫生安全教育。
(徐国英负责)
8、组织全校师生学习交通安全方面相关的法制法规,强化安全意识。
(凌宪章负责)
ﻭﻪ四、要求全体教师保持高度的警惕,加强安全教育,树立安全意识,培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力,努力打造教育系统“平安校园”,确保学生健康成长。
ﻭﻭﻭ五、经过几年摸索,学校领导清楚的认识到,安全教育活动要结合教育对象的特点,针对我校易发事故类型,结合实际确定教育重点,坚持教育的科学性、准确性,教育方式要灵活多样、丰富多彩、寓教于乐。
让师生在教育活动中深化安全防范意识。
ﻪﻭ
3月29日“安全教育日”活动后学校将对此次活动进行认真细致的总结。
ﻪ复兴门外第一小学
ﻪ2014.3.11ﻭﻭﻭ希望以下其他精彩范文能帮到你:
ﻪ小学美术中心组教研计划暨集体备课活动ﻭﻪﻭﻭﻪ满归中学政史地安心学科中心组活动计划ﻭﻪﻭ
上地医院教育实践活动中心组学习计划(修改)ﻭﻪﻭﻭﻪ如何在图形教学中恰当运用课件+(第十三届江西省中小学、幼儿园教师三优评比活动)ﻭﻭ
课件制作活动通知、结果ﻭﻪ
该篇中小学课件中心组活动计划范文,全文共有4367个字。
中小学课外辅导班现状的调查报告(3)_调查报告
ﻭﻪ4.家长对于孩子所上的辅导班最关注的问题统计,如表jz4-1:
表jz4-1
家长对于孩子所上辅导班最关注的问题统计表ﻭ关注的问题
师资力量
收费标准ﻭ提高效果ﻭﻪ课程设制ﻭ其他
ﻪ人数(人)
ﻪ10
4
17ﻭﻪ3
ﻪ0
ﻪ百分比(%)
29.4%
ﻪ11.8%
ﻪ50%
ﻪ8.8%
0ﻭ
从表jz3-1我们可以看出在所有34名被调查家长中共有10人对于孩子所上的辅导班最关注的问题是师资力量,占总人数的29.4%。
4人最关注的是收费标准,占总人数的11.8%。
17人最关注的是辅导班教学对于孩子学习的提高程度,占总人数的50%。
3人最关注的是辅导班对于课程的设置,占总人数的8.8%。
ﻪ从数据的统计结果我们不难看出,家长对于孩子所上的辅导班最关注的还是辅导班教学对于孩子能力和学习的提高程度。
从一定意义上讲,也就是说孩子的发展在家长心目中还是占有相当大的比重。
更显示出了自古以来父母对于孩子望子成龙望女成凤的恒久夙愿。
ﻭ5.家长为孩子报辅导班的原因统计,如表jz5-1:
ﻪ表jz5-1
家长为孩子报辅导班的原因统计表ﻭ
ﻭﻭ
从上表我们可以看出,在34个被调查家长中有12人为孩子报辅导班的原因是希望提高孩子成绩,占总人数的35.3%。
8人是为了全面培养孩子,占总人数的23.5%。
10人是不愿意孩子输在起跑线上,占总人数的29.4%。
2人是为了随大流,1人是想报就报了,还有一人是有其他的原因。
ﻭﻪ
综上所述,我们可知:
家长为孩子报辅导班主要是希望能够提高孩子的成绩,还有一部分家长是为了全面培养孩子,不愿孩子输在起跑线上。
当然了,除了这些原因之外,难免还有一些家长只是单纯的为了随大流,甚至是随心所欲想报就报了。
对于这样的原因,我们建议家长应该更多的去为孩子考虑考虑,而不是为了满足自己而将孩子作为筹码。
(二)对学生的调查结果ﻭﻪ1.被调查学生报辅导班的开始时间,如下表xs1-1:
表xs1-1
被调查学生报辅导班的开始时间ﻭﻪ开始时间
ﻪ小学
ﻪ初中ﻭﻪ高中
ﻪ31ﻭ3
ﻪ0
ﻪ百分比(%)ﻭﻪ91.2%ﻭ8.8%ﻭ0%
从上表我们可以看出在所有34名被调查的学生中共有31名从小学便开始报辅导班进行学习,占总人数的91.2%。
3名学生从初中开始报辅导班,占总人数的8.8%。
没有一名学生从高中才开始报辅导班。
其中从小学就开始报辅导班进行学习的学生占到了绝大多数。
我们看到绝大多数的学生在上小学的时候便开始了辅导班的学习,处于小学阶段的学生报辅导班学习大多数应该是由父母建议或者直接由父母决定,父母或是看到别人家的孩子都报了辅导班于是也让自己的孩子去报,或是不想让孩子输在起跑线上,总之,“从娃娃抓起”这一思想在这里体现地淋漓精致。
ﻪ2.学生所报辅导班类型的统计,如下表xs2-1:
ﻭ表xs2-1
学生所报辅导班类型的统计表
辅导班类型
音乐ﻭﻪ美术ﻭ物理
ﻪ数学ﻭﻪ英语
其他ﻭﻪ人数(人)ﻭ13ﻭ1ﻭ2ﻭﻪ7ﻭﻪ10ﻭﻪ1
ﻪ38.2%ﻭﻪ2.9%
5.9%ﻭ20.6%
ﻪ29.4%ﻭﻪ2.9%
从上表我们可以看出在所有34名被调查学生中共有13名学生报了音乐辅导班,占总人数的38.2%。
1名学生报了美术辅导班,占总人数的2.9%。
7名学生报了数学辅导班,占总人数的20.6%。
有10名学生报了英语辅导班,占总人数的29.4%。
有2名学生报了物理辅导班,占总人数的5.9%。
从这些数据中我们可以看出,学生们报辅导班大多集中在音乐、英语、数学这几门课上。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学 课件 中心组 活动 计划 学校 工作计划 doc