奥鹏福师大《教育心理学》在线作业二0010Word文件下载.docx
- 文档编号:21014900
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:14.96KB
奥鹏福师大《教育心理学》在线作业二0010Word文件下载.docx
《奥鹏福师大《教育心理学》在线作业二0010Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《奥鹏福师大《教育心理学》在线作业二0010Word文件下载.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
归纳结构问题
C:
转换问题
D:
排列问题
答案:
C
历史课中对历史事件和历史人物的学习,属于()。
命题学习
概念学习
词汇学习
符号学习
D
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。
以学生为中心的发现学习
以教师为中心的讲授策略
师生互动策略
合作学习策略
B
()指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力,是一种内部刺激。
动力
需求
内驱力
诱因
维果斯基提出的()是指两个邻近发展阶段间的过渡状态,他认为教学应走在儿童发展的前面。
文化历史发展理论
内化学说
心理发展观
最近发展区
()以实用主义为基础的为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远的影响,成为进步教育的带路人。
罗杰斯
布鲁纳
杜威
桑代克
对教师来说,最重要的是具备制定()的能力,即能制定各教学单元的具体目标。
课堂教学目标
课程目标
学科目标
教育目标
A
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。
课堂形势
课堂结构
课堂情境
课堂教学
课堂上,人际关系出现双方相互亲近的现象,它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征,这是一种()。
吸引的人际关系
合作的人际关系
沟通的人际关系
平等的人际关系
关于“态度与品德的关系”的正确陈述是()。
两者是本质上不相同的东西
二者的结构是一致的
态度所涉及的范围比品德大
二者价值内化程度相同
建构主义学习观强调学习的()。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育心理学 奥鹏福 师大 教育 心理学 在线 作业 0010