顺义二模试题及答案文档格式.docx

顺义二模试题及答案文档格式.docx

《顺义二模试题及答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《顺义二模试题及答案文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

“人生自古谁无死，④。

”辛弃疾赋壮词表示：

“⑤，赢得生前身后名。

”范仲淹如是说,

“⑥，后天下之乐而乐。

”7.在空格处用简洁的语言填写相应的小说情节。

（4分，每空1分）

“三”这个单数，在中国古代也被赋予了吉祥、完美的象征，故宫有“三大殿”，新婚拜堂讲究“三拜”，敬酒讲究“三巡”。

中国古代小说多有从形式上看来经过三次重复才能完成的情节，以此加强小说艺术的魅力。

例如：

《水浒传》中有“宋公明三打祝家庄”、（①），《三国演义》中有（②），《西游记》中有（③），《骆驼祥子》中有（④）。

8.

（4

下面是古今小说中几位女性人物的描写，根据以下内容分析各人物性格特征。

分，每小题1分））①孙二娘一一“这个鸟大汉却也会戏弄老娘，这等肥胖，好做黄牛肉卖。

那两个瘦

蛮子，只好做水牛肉卖。

扛进去先开剥这厮。

”（）

②虎妞

“不喝就滚出去；

好心好意，不领情是怎着？

你个傻骆驼！

辣不死你!

连我还喝四两呢。

不信，你看看！

”“你喝！

要不我揪耳灌你！

”（）

3江姐一一“毒刑拷打是太小的考验！

竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁!

4双枪老太婆一一“你亲口判过我的死刑，难道就忘记了吗？

三年前我越狱出走。

你还带着人马连夜冒雨追过我五十里路！

”“你们不是又要通缉我吗？

今天我是特地

二、文言文阅读（共10分）

阅读下面两段文字，完成第9—11题。

子欲捕彘杀之。

妻止之曰：

“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：

“婴儿非与戏也。

婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其

母，非以成教也。

”遂烹③彘也。

明号⑥而民信之。

（选自《韩非子•外储说左上》，略有改动）

号：

标志。

9.下列句中加点词意思相同的一组是（2分）

鸣狗盗之雄耳

本，未为简易

10.用现代汉语翻译下面的语句。

（4分）

11.上文两则故事在思想内容方面有哪些共同点？

你从中得到怎样的认识？

（

分）三、现代文阅读（共32分）

一）阅读下面一篇小说，完成第12—14题。

（12分）

儿子的孝顺

紫林

爸，您喝茶！

”

憋了一肚子怨气的沈洋刚下班回家，便遇上了一件怪事，一向不大懂事的儿子居然也学会了孝顺。

望着眼前那杯热气腾腾的茶，沈洋突然有种想哭的冲动。

瞧，儿子才十岁，就会孝顺父母了。

一瞬间，满肚子的怨气消失得无影无踪了。

他颤抖着接过茶，迷蒙的热气里，一股清香沁人肺腑，再轻轻抿上一口，哇！

真是从嘴里一直香到脚心。

他感动得一把抱住儿子：

“儿子，说，想要什么，老爸买给你！

”

儿子也显得有些兴奋：

“爸，我正想跟您说，明天我们班去春游，我想多买点东

西

。

没问题！

”沈洋大力拍拍儿子的肩，“说吧，要多少钱？

儿子小心地伸出了五根手指，“50块！

沈洋随手从自己的皮夹里掏出一张“老人头”：

“儿子，多买点好吃的，可别给

你老爸丢脸！

“谢谢爸！

”儿子拿过钱，一溜烟便跑得无影无踪。

可沈洋却着实兴奋了几天。

冬去春来，儿子上高中了。

这天，儿子兴冲冲地跑回家，“爸，快，快换件衣服，我请您去看电影。

沈洋挺纳闷的，儿子怎么突然想起请他看电影了？

他不是一向不爱看电影吗?

儿子看出了他的心思，特地解释道：

“爸，这部电影可是国际大片，不看的话,可是终身遗憾的。

看到儿子一本正经的模样，沈洋明白了。

得，原来儿子是孝顺他，那他又怎能不去呢?

父子俩兴高采烈地看完了电影，并肩走在回家的路上，儿子突然揽住沈洋的肩:

“爸，找您商量个事！

“什么事？

你说吧！

”“爸，我想买一部便携式录音机，我们班好多同学都有……”“好啊！

反正你学习也能用上嘛！

”“可是……”儿子的表情有些为难。

“缺钱，对不对？

说吧，要多少？

“500块！

几天后，儿子多了部便携式录音机，沈洋却吃了一个月的白饭。

转眼，儿子成了一名大学生。

大二刚开学，有一天，儿子神神秘秘地把沈洋拉出了家门，七弯八拐之后，父子俩坐在了某海鲜酒楼的包厢。

一桌子菜很快便上齐了。

儿子给他倒上一杯酒：

“爸，我敬您！

这些年，您辛苦了！

沈洋一听这话，眼圈随即便红了。

自从老婆死后，这些年，他既当爹又当妈,真是挺辛苦的。

“爸，您放心，等我大学毕业，我会好好孝顺您的！

”儿子又倒上一杯酒。

“好！

好！

”沈洋接过酒一饮而尽，满脸欣慰的笑容。

“不过，爸……”

“儿子，有事

儿子的欲言又止让沈洋突如其来打了个寒颤，他小心翼翼地问:

吗？

“爸，我想买台电脑……”

F面的话，沈洋一句也没听进去，心里有些凉飕飕的。

这顿饭吃掉了沈洋5000块。

终于，儿子工作了。

沈洋也正式退居二线，每天在家种种花，养养鸟，日子过得倒也悠闲。

有一天，已经半年没回来的儿子突然回家了。

沈洋高兴得手忙脚乱，一下子打

翻茶叶，一下子弄破茶杯，儿子却一把拉住他的手，递给他一张机票，“爸，我是特

地回来请您去旅游的，您瞧，我连机票都买好了！

听了这话，沈洋的手停了一下。

“只是……”儿子继续往下说，却听见“扑嗵”一声，沈洋已直直地躺倒在地上。

（选自《文艺生活》2004年第9期）

12.文中写了几个场景的父子对话，表现出儿子的用心与父亲的心情。

阅读全文,写表格。

（4分）

时间次序

父亲的心情

上小学

家中请喝茶

惊喜

上高中

影院请看电影

③

上大学

①

寒凉

工作后

②

④

13.

（4分）

这篇小说多处运用描写表现出人物的心理变化，请任选一处作简要赏析。

14.下面是汉字“孝”的演变过程及造字意义。

比较这篇小说中儿子理解的“孝”意义与汉字“孝”的本义，你认为二者是否一致？

请结合小说内容说明理由。

意义：

甲骨文・（是“老”的省略，长发长者）丼（子，后代），老人在上，小子在下，表示儿孙搀扶老人。

造字本义：

儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。

（二）阅读下文，完成第15—17题。

（10分）

1成语，就是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。

中国的成语是一种最为古老的活化石，历经千年仍然被广泛地使用在我们日常生活的各种语境当中，堪称奇迹。

2成语有两大特点，一是字有“出身”，字字皆有本。

成语所用的每一个字都是有根据的，都是有它独特的用意的，所以它不需要使用成语的人随便改动它。

例如“半

面之交”这个成语曾遭到了质疑，理由是：

既然“交往”过，至少得见“一面”，怎么能见半面呢？

“半面”是不可能的。

因此这个成语被好多人改为“一面之交”来用，还说“半面之交”不可能，这就与成语的本源有抵触了。

此语出自《后汉书-应奉传》，应奉是东汉时期的一个官员，他的特点是“凡所经履，莫不暗记，读书五行并下”。

有一次他坐车上街走到中途他让车夫停车，自己跳下车来走到路边正在修车

“先生我并不

的一个老者跟前说：

“老先生您还记得我吗？

”老者赶紧站起身来说:

认识您！

”应奉说：

“我叫应奉，三十几年以前您到我们家修过车呀！

当时是管家接

待的您。

但是您修完车找不到管家就到我的书房，‘开半户出半面视我’呀！

（也就是把门开一个缝露出您的半张脸看我，我一抬头您就走了）所以我和您可以称得上有半面之交啊！

”成语“半面之交”就是从这件事提炼出来的，后来用来表示“彼此

此外

见过面但交情不深”。

所以这“半面之交”确有史实作根据，不是“不可能”要是表现“交情不深”，那么“半面”比“一面”应该说是更有表现力，所以改为“面”也不好。

3二是语出“经典”，语语皆典型。

每一个成语都有丰富的内容，与同类词语比较,成语的意思最具代表性。

下面通过一个成语故事说明这一特点。

成语“至理名言”是从《明史•后妃列传》中提取出来的，讲的是朱元璋拿到元朝的传国玉玺后，听

了妻子马皇后的一番劝告，很受感动，叹息着说“至言也”（真是至理名言啊！

）。

后

理名言”作为成语，用来指“最有道理，最有价值的话”。

而成语“至理名言”的丰富内容主要体现在把“如何巩固政权”的几个重要方面都包括了。

要巩固政权，首先“皇上要做得正”，皇上要有“守成不易”的认识。

马皇后见到元朝的传国玉玺后第一个反应就是“元有是而不能守”，实际上这就是让朱元璋认识夺取政权后把政权守住并不是易事。

如果是易事，那么元朝的政权不应该丢，传国玉玺不应该被我们拿到手！

要警惕自身的骄傲放纵奢侈和不谨慎从事。

其次，巩固政权要有贤能之士的辅佐。

再次，巩固政权要得民心，“不屡更法律，不扰民”，这都是得民心的重要举措。

成语“至理名言”在表示“有道理有价值的话”中也最有代表性。

理由是“至理名言”所讲的理是如何使政权巩固的理，如何使国泰民安的理，对一个国家来说，再没有哪种道理比这更重要的道理了。

因为“至理名言”是位居一切正理之上的理，是位居一切有价值话之上的话，所以它可以代表一切正理，一切有价值的话。

4了解以上成语的特点，一是能使我们体会到成语的博大精深、源远流长；

二是便于今后运用这类成语时少出错或者不出错，为净化语言、减少语言污染尽一份责任。

15.阅读第①段中的划曲线句，结合文章说明作者把成语比作“活化石”的理由有哪些。

（2分）

16.阅读下面几幅图画，写出源自这些图画内容的一个成语，解释成语意思，并指出此成语可以说明上文中的什么内容。

（4分）

17.

1.张良连夜来和韩信相见。

密与韩、李说：

“如今楚兵士气不'

【链接材料】齐宣王使人吹竽，必三百人。

南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廩食以数百人。

宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

（选自《韩非子•内储说上》）

（三）阅读下文，完成第18—20题。

容忍

季羡林

人处在家庭和社会中，有时候恐怕需要讲点容忍。

唐朝有一个名字叫张公艺的大官，家庭和睦，美名远扬，一直传到了皇帝耳中。

皇帝赞美他治家有道，问他道在何处，他一气写了一百个“忍”字。

这说得非常清楚:

家庭中要互相容忍，才能和睦。

这个故事非常有名。

在旧社会，新年贴春联，只要门楣上写着“百忍家声”就知道这一家一定姓张。

中国姓张的全以祖先的容忍为荣了。

1容忍也并不容易。

1935年，我乘西伯利亚铁路的火车经苏联赴德国，车过中苏边界上的满洲里，停车四小时，由苏联海关检查行李。

这是无可厚非的，入国必须检查，这是世界公例。

但是，当时的苏联大概认为，我们这一帮人，从一个资本主义国家到另一个资本主义国家，恐怕没有好人，必须严查，以防万一。

检查其他行李,我决无意见。

但是，在哈尔滨买的一把最粗糙的铁皮壶，却成了被检查的首要对象。

这里敲敲，那里敲敲，薄薄的一层铁皮决藏不下一颗炸弹的，然而他们却敲打不止。

我真有点无法容忍，想要发火。

我身旁有一位年老的老外，是与我们同车的，看到

（容忍是很大的

我的神态，在我耳旁悄悄地说了句：

Patieneeisagreatvirtue美德）。

我对他微笑，表示谢意。

我立即心平气和，天下太平。

看来容忍确是一件好事，是一种美德。

但是，我认为，也必须有一个界限。

我们到了德国以后，就碰到这个问题。

旧时欧洲流行决斗之风，谁污辱了谁，特别是谁的女情人，被污辱者一定要提出决斗，或用手枪，或用剑。

普希金就是在决斗中

被枪打死的。

我们到了的时候，此风已息，但仍发生。

我们几个中国留学生相约：

③外国人污辱了我们自身，我们要揣度形势，主要要容忍，以东方的恕道克制自己。

但是，如果他们污辱我们的国家，则无论如何要同他们玩儿命，决不容忍。

这就是我们容忍的界限。

幸亏这样的事情没有发生，否则我就活不到今天在这里舞笔弄墨了。

现在我们中国人的容忍水平，看了真认人气短。

在公共汽车上，挤挤碰碰是常见的

现象。

如果碰了或者踩了别人，连忙说一声：

“对不起！

”就能够化干戈为玉帛。

—④

有不少人连“对不起”都不会说了，于是就相吵相骂，甚至于扭打，甚至打得头破血流。

我们这个伟大的民族怎么竟成了这个样子！

我在自己心中暗暗祝愿：

容忍兮归来!

选自《季羡林谈人生》

18.作者围绕“容忍”这个论题，提出了怎样的论点？

请把答案用规范的正楷字写

在方格内。

19.对文中加点词句的理解，下列各项不正确的一项是（2分）

A.百忍家声一一所谓“百忍”，即“百个忍”，极言能忍，而“家声”，意思是“家庭的名声”，也就是“家风”之意。

百忍家声，即是指一个家族有着宽容能忍的优良传

统。

句话的意思是，不可带厚重的非法物品，因为入境检查是世界各国都有的工作。

C.化干戈为玉帛

干戈：

兵器，借指战争或者争斗。

玉帛：

玉即宝玉，帛为丝织

品；

二者皆为进贡之上品。

此句引申为使战争转变为和平，重修于好，相互礼尚往来的意思。

用在文章中强调了容忍所形成的效果。

D.容忍兮，归来!

“容忍”啊，快回来！

表达了作者对世人拥有“容忍”品格

的真切呼唤。

其中“兮”是加强感情的文言助词，相当于现代的“啊”或“呀”；

例如：

《伯牙善鼓琴》“钟子期曰：

‘善哉，峨峨兮若泰山!

20.结合文意，在文中划线处填写恰当的关联词语。

（4分）四、写作（50分）

21.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

（10分）⑴下面一段文字是“复方门冬维甘滴眼液”说明书中的一些内容，有一位老奶奶视力不好，医生给开了此滴眼液，老奶奶想请你告诉她怎么使用此药，请你根据说明

书上的内容设计一段话，对老奶奶做合理解释。

（字数在150-200之间）

【用法用量】滴眼，一次1〜2滴，一日4〜6次。

【注意事项】①本品仅供眼用，切忌口服。

2滴眼时，瓶口勿接触手和眼睛，避免污染。

3在使用过程中，如发现眼红、疼痛等情况，应停药就医。

4对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。

5请将本品放在儿童不能接触的地方。

6儿童必须在成人监护下使用。

⑵班长王小明发现，学校升旗时很多同学唱国歌的声音很小，有气无力的，有的只是“哼国歌”，甚至只张嘴不出声。

他觉得这样做很不好，为了让大家能够大声唱国歌，他决定向同学们发出倡议。

请你设想这份倡议书的内容，用有说服力的语言将主要目的表达出来。

（要求：

内容正确，语言有感染力，字数在150—200之间）

22.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

（40分）⑴经历了多次社会大课堂实践活动，你对自然风景、人文社会等一定会有很多种感受。

请选择一次大课堂实践内容，以“靠近你，—我”为题目，横线上可选择“温

暖”、“感动”、“激励”、“充实”等一个词语，写一篇600――800字的文章。

不限文体（诗歌除外）。

⑵阅读着名诗人汪国真的诗句：

“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

”“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。

”对这些诗句你有何感想，请从中任选,句，结合你的生活体验，写一篇600――800字的文章，题目自拟。

不限文体（诗歌除外）。

顺义区2015届初三第二次统一练习答案

1.

2.（2分）A

了却君王天下事⑥先天下之忧而忧

7.（4分，每空1分）①施恩三入死囚牢②刘玄德三顾茅庐③孙行者三调芭蕉扇④祥子买车三起三落

8.（4分，每空

1分）参考示例：

①凶狠粗暴②泼辣蛮横③坚强勇敢④凛然

无畏（有勇有谋

9.（2分）B

10.（4分，每小题2分）①等我回来杀猪给你吃②我是醉酒后和近侍开玩笑11.（4分）参考示例：

这两则故事人主公都不重视诚信，随意说出戏言，即玩笑话,

不讲诚信会导致不

从而说明了做人要讲诚信，诚信对个人、对国家都有重要意义,良结果。

（2分）（结合自己认识，2分）三、现代文阅读（共32分）

（一）（12分）

年,

他既当爹又当妈，真是挺辛苦的。

”这句话使用了细节描写的手法。

从内容上表现出沈洋复杂的心理。

他多年为孩子辛劳付出，多么渴望有人理解呀，如今儿子的话道出了他的辛酸，所以他很感动，他觉得这是儿子懂事、孝顺的表现。

同时这句话在结构上也为下文做了铺垫。

父亲这样辛劳，做儿子的就更应该发自内心的服从、奉养长辈，而下文情节恰与此形成反差、对照，这样写深化了小说的主题。

14.（4分）参考示例：

二者不一致。

“孝”字的本义是儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。

小说中儿子理解的“孝”，只是表面上的“孝”，每次儿子在对父亲有所求时就会想方设法先讨好父亲，在父亲兴奋、满意之后提出真正用意，在他的内心，父亲始终是相当提款机一般的依靠。

文中“有一天，已经半年没回来的儿子突然回家了”，这一句表现儿子平时并没有把父亲的生活放在心上，在儿子内心并没有对父亲的关心体贴，没有真正的孝心。

15.

二）（10分）

（2分）中国成语：

①时间久远：

历经千年，源远流长。

②使用价值高：

博大精

16.

（4分）参考示例：

①四面楚歌②形容四面受敌，处于孤立危急的困境。

③从楚军四面传来的乐声，瓦解了军心，暗示了曾经叱咤风云的西楚霸王——项羽，已孤立无援，处境凄惨。

这个典型事实可以说明上文所介绍的中国成语是字有“出身”，字字皆有本；

语出“经典”，语语皆典型等特点。

17.（4分）参考示例：

成语“滥竽充数”中的“滥”字是不切合实际的意思，不能写成“烂”。

材料中的南郭处士根本就不会吹竽，所以他才能混在中间充数；

而当湣王立，他不会吹竽的事实就会暴露，所以他才逃跑。

这个典故正说明成语字字皆有本，所以不需要使用的人随便改动它。

三）（10分）

18.（4分，含正确书写2分）参考示例：

人在生活中，要讲究容忍，也必须明确

容忍的界限。

19（2分）B

20.（4分）①但是②甚至③如果④然而四、写作（50分）21.按题目要求。

22.按中考阅卷标准。

2020-2-8