19年教师资格考试模拟试题八Word文档下载推荐.docx
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5.设立高等学校,应当符合国家教育教学发展规划,符合国家利益和社会公共利益,不得以(A)为目的。
A.营利
B.规模
C.形象
D.提高教师收入
6.《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得(C)资格。
A.招生
B.办学
C.法人
D.合法
7.《高等教育法》规定,高等学校的校长,由符合(D)规定的任职条件的公民担任
A.教师法
B.宪法
C.高等教育法
D.教育法
8.高等学校的教师的聘任,应当遵循双方(C)的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘用合同。
A.公正.公平.公开
B.互利互惠
C.平等自愿
D.诚实信用
9.主管全国的教师工作的是(A)。
师出网校专注教师考试
A.国务院
B.国务院教育行政部门
C.全国人大教科文卫委员会
D.全国人大
10.国家举办的高等学校实行(C)
A.党委负责制
B.校长负责制
C.党委领导下的校长负责制
D.民主管理制
11.高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的(C)关系。
A.教育
B.上下级
C.隶属
D.平等
12.学生在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的(B)和学业证书。
A.学历证书
B.学位证书
C.结业证书
D.单科证书
13.高等学校应当面向(B),依法自主办学,实行民主管理。
A.世界
B.社会
C.未来
D.二一世纪
14.教师对学校侵犯其合法权利的行为,可以向(B)提出申诉。
A.人民法院
B.教育行政部门
C.监察部门
D.检察院
15.《义务教育法》规定,我国实施义务教育的年限为(A)。
A.9年
B.12年
C.10年
D.11年
16.根据我国民事法律法规规定,学校应当属于(D)法人。
A.企业
B.社会团体
C.机关
D.事业单位
17.高等学校设立(D),审议学科.专业的设置,教学.科研计划方案,评定教学.科学研究成果等有关学术事项。
A.行政会议
B.校务会议
C.党委会
D.学术委员会
18.教育行政部门应当在接到教师申诉的(A)内,作出处理。
A.30日
B.60日
C.15日
D.45日
19.学生刘某因对班主任徐老师批评不满产生报复心理,殴打徐老师致重伤,依法(C)。
A.给予治安管理处罚
B.承担民事责任
C.追究刑事责任
D.给予行政处分
20.社会力量所办学校的教师的待遇,由(D)确定并予以保障。
A.学校
C.国家
D.举办者自己
二.多项选择(10×
2=20分)
1.新义务教育法规定,实施义务教育,不收(AB)。
A.学费
B.杂费
C.书费
D.住宿费
2.我国教育的基本制度有(ABCD)。
A.九年义务教育制度
B.国家教育考试制度
C.学业证书制度
D.学位制度
3.高等学校的办学自主权有(ABCD)。
A.招生权
B.专业设置权
C.教学权
D.对外交流权
4.教师在教育领域中获得法律救济的途径主要有(ABCD)。
A.申诉
B.行政复议
C.行政诉讼
D.民事诉讼
5.我国教育法规的基本原则有(ABC)。
A.依法治教
B.教育公共性
C.公民受教育权利平等
D.人的全面发展
6.学校或者其他教育机构应当对教师的(ABCD)进行考核。
A.政治思想
B.业务水平
C.工作成绩
D.工作态度
7.教师的考核结果是(ABC)的依据。
A.受聘任教
B.晋升工资
C.实施奖惩
D.任命提拔
8.高等学历教育分为(ABC)。
A.专科教育
B.本科教育
C.研究生教育
D.中等教育
9.学生受教育权利的保护主要有(ABCD)。
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
10.我国教育法律法规调整的社会关系主要涉及(ABCD)的关系。
A.学校与行政机关
B.学校与教职员工
C.学校与学生
D.学校与社会
三.判断题(20×
1=20分)师出网校专注教师考试
1.江西某高校教师龚某,对学校给予的行政记过处分不服,向人民法院提起行政诉讼,请求法院撤销学校对他的处分。
(×
)
2.凡是具有中华人民共和国国籍的人既有依法受教育的权利.又有受教育义务。
(√)
3.高等教育有省.自治区.直辖市教育行政机关管理。
(×
4.学校及其它教育机构兴办的校办企业独立承担民事责任。
(√)
5.学校具备法人条件的,自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。
6.国务院教育行政部门统一领导和管理全国高等教育事业。
7.本科教育的基本修业年限为三至五年。
8.高等学校的学生应当按照国家规定缴纳学费。
9.教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》是我国的教育行政规章。
10.《中华人民共和国教师法》是我国教育的基本法律。
11.教师的劳动既是专业性的劳动,又是营利性的劳动。
12.高等学校的学生,如果符合婚姻法规定的结婚条件,经学校批准之后,可以结婚。
13.《高等教育法》规定,如果“学有所长,通过国家教育资格考试,经认定合格,也可以取得高等学校教师资格”。
14.侵占学校及其它教育机构的校舍.场地及其他财产的,依法承担民事责任。
15.洪老师在一次交通事故中领到人民法院的二年有期徒刑,其教师资格依法丧失。
16.吴老师在教学中多次体罚学生,经教育仍不改正,对此,学校可以解聘吴老师。
17.若要取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
18.学历证书分为毕业证书.结业证书.肄业证书三种。
19.教师的解聘是指教师主动要求用人单位解除聘用合同的行为。
20.国家财政性教育经费.社会组织和个人对教育的捐赠,必须用于教育,不得挪作他用。
(√)
四.案例分析(10×
1.张英是一名15岁的初中女生,学习成绩一贯较差。
其母王某认为,鉴于张英的智力及其学习成绩,以后不可能考入大学,还不如早点去赚钱。
为此,王某要求张英退学,到了一家私营企业打工。
校领导及教师曾多次做王某思想工作,要求学生张英回学校读书未果。
请问:
⑴该案例中有没有违法行为?
⑵违反了什么法律规定?
⑶违法主体是谁?
⑷应该承担什么法律责任?
答案要点
(1)有违法行为。
(2)违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》规定。
(3)李某及个体户。
(4)对李某批评教育,并采取有效措施责令送子女;
对个体户由当地人民政府给予批评教育,责令停止招用;
情节严重的,可以并处罚款,责令停止营业或者吊销营业执照。
2.2002年9月,吴建伟被江西某高校政法系录取,取得本科生学籍。
2004年3月18日吴建伟在参加刑法课程补考过程中,随身携带作弊纸条,被监考教师发现。
虽未发现偷看纸条的行为,但还是按照考场纪律,当即停止了吴建伟的考试。
2004年3月28日学校对吴建伟作出了退学决定,2004年4月5日填发了学籍变动通知。
但学校没有直接向吴建伟宣布处分决定和送达学籍变动通知,也未给吴建伟办理退学手续。
吴建伟继续在该校以大学生的身份参加正常学习及学校组织活动,完成了学校制定的教学计划,并且学习成绩和毕业论文已经达到高等学校毕业生水平。
然而在临近毕业时,学校以不具备学籍为由,拒绝给吴建伟颁发毕业证.学位证。
吴建伟与学校交涉未果的情况下,将学校告上法庭。
请问:
(1)本案是行政诉讼还是民事诉讼?
为什么?
(2)学校对吴建伟作出了退学及学籍变动决定是否有效?
(3)吴建伟是否有权获得毕业证.学位证?
(4)学校在本案中应当如何依法行政?
答案要点:
(1)行政诉讼颁发毕业证.学位证是学校代表国家行使行政权力的体现,学校与学生之间在该关系中是行政法律关系。
(2)无效因为未送达。
(3)因为参加正常学习及学校组织活动,完成了学校制定的教学计划,并且学习成绩和毕业论文已经达到高等学校毕业生水平,根据《学位条例》和《教育法》规定,吴建伟有权获得毕业证.学位证。
(4)第一.在实体上,严格执行法律规定,处理客观。
在本案中吴建伟虽然携带与考试有关内容的纸条,但没有证据证明其偷看过纸条,其行为尚未达到考试作弊的程度,属于违反考场纪律,而学校作出退学处分,显然不当。
第二.在程序上,按照法律要求将处分决定送达被处分的人,做到程序合法。
在本案中,学校未将退学及学籍变动决定告知吴建伟,客观上剥夺了吴建伟的申辩权.陈述权和讼诉权等。
近三年教育综合知识考试分析安徽省以往的教师招聘考试是各个地市及区县自主招聘,自xx年安徽省实施全省中小学新任教师统一招聘,xx年将继续延续统考政策,考试大纲.考试内容也日趋成熟。
统考的笔试内容包括教育综合知识和学科专业知识,其中教育综合知识包括五大板块:
教育学.心理学及其应用.新课程改革.教育政策与法律法规.教师职业道德素养。
五大板块有重难点之分的,考生在复习过程中需要全面复习,重难点突出,了解和掌握在考试中的重点知识,理解难点知识,不能只靠死记硬背,需要在理解的基础上掌握方法和技巧。
我们在这里告诉大家任何知识的学习都是有自己的规律和技巧,掌握各类题型的答题思路更容易让你在考试中事半功倍。
(师出助教帅帅提供,师出网校:
V.shichueduZZZ)我们首先来了解下教育综合知识五大块在试卷上的分值的分布安徽省教师统考中,教育综合知识分值120分,考试时间120分钟,分中学卷和小学卷,考查内容大部分相同,考察侧重点有所不同,但是五大块在两份中所占的比重没有太大差异。
xx年的两套试卷中各部分知识的分值分布如下表:
科目学段教育学心理学及其应用新课程改革教育法律法规教师职业道德素养中学6841614小学5752623xx年的两套试卷中各部分知识的分值分布如下表:
科目学段教育学心理学及其应用新课程改革教育法律法规教师职业道德素养中学43495716小学534011115xx年的两套试卷中各部分知识的分值分布如下表:
科目学段教育学心理学及其应用新课程改革教育法律法规教师职业道德素养中学57333261小学54411555由上表可以看出,无论是小学还是中学,教育学和心理学两板块所占比例最高,在40%—70%之间;
教育法律法规板块所占比例呈逐年上升趋势,另外,在xx年考题中出现了有关学生核心素养的内容,考生需要注意把握此板块的学习;
值得注意的是,教师职业道德素养部分有可能以简答题或材料分析题的形式出现;
新课改也是每年必考的板块。
因此,五大板块都需要掌握重难点,复习时把握技巧和方法,任何一板块都不容考生忽视。
从表中可以看出我们广大的考生在整个的复习过程中要把握重难点,历年的考试题型是值得参考的,尤其是xx年.xx年和xx年三次统考的真题。
了解考试的题型,xx年首次统考,考试也是首次附有考试大纲,在大纲中不仅明确告诉我们广大考生的考试的知识范围(这个也是我们考生复习的指南),而且告知我们考试的题型,xx年的大纲中关于教育综合知识题型有:
选择题.简答题.论述题.材料解析题.案例分析题等。
但是在这个地方有值得大家注意的xx年的真题试卷当中出现了判断题,xx年.xx年则出现了多选题.辨析题,这是很多考生事先没有准备的。
所以广大考生在复习的过程中要注意历年的常考题型,并且把握好每种题型的答题思路,以不变应万变。
二.教育综合知识考试预测
(一)考试方式xx年安徽省中小学新任教师的招聘笔试环节是全省统一考试,面试工作由各地市自行组织。
V.shichueduZZZ)
(二)考试内容xx年笔试科目仍将由教育学.心理学及其应用.新课程改革.教育政策与法律法规.教师职业道德素养这五大板块组成。
其比例分布在上面内容中已作简单的解说,可以参考,xx年在笔试中将不会有太大变化,大家要明确在考试中重点内容的复习。
(三)考试的题型xx年的大纲中关于教育综合知识题型有:
xx年的真题试卷中“等”字就由试卷上的判断题所替代了,xx年.xx年除了单选题.简答题.案例分析题,还出现了多选题.辨析题,xx年教师统考中将会继续延续这些常考的题型作为考试的题型。
(四)笔试的比重xx年之前的教师招聘考试大部分地区笔试和面试的比重是4:
6,安徽省实施教师统一考试后笔试与面试的比例是6:
4,因此,xx年的备考中依然要重视笔试部分的认真备考,笔试取得佳绩,会为你的面试增加不少筹码。
三.教育综合知识的复习策略如果你第一次考编,那么建议你买一套教材,不宜买多,专攻一套,求精求细。
把这套教材看五遍:
第一遍:
浏览目录,熟悉这本书的整体知识结构,浏览各章节的大致内容。
要掌握框架式的学习方法,我想这个只要是在师出上课的学员都有这个感受。
第二遍:
精细看每一章节,不求记住,只求理解。
这一阶段不宜进行题目练习。
第三遍:
再次精细看每一章节,结合全书前后知识再次理解并勾划重点,背记重点。
结合自身情况选择是否进行题目练习。
在书的后面部分还给大家附上了相关章节知识的“记忆树”,并且在“记忆树”中的“①”的知识表示很重要的知识,需要大家理解和记忆,标注“②”的知识一般只会在客观题中呈现的知识。
当然没有标注的并不是说明不考,而是考察的比较少,我们考生在复习的时候还是花时间去关注的。
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- 19 教师资格 考试 模拟 试题