四册语文知识框架详细版Word格式文档下载.docx
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暖—日字旁,不要写成目,爱;
绿—下面不是水;
勤—的左半部易错,笔顺易错;
耍—上面是而,要有钩。
耍要
4、多音字:
都
1、淅淅沥沥——象声词,形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
2、绿油油——形容浓绿而润泽。
3、锦缎——表面有彩色花纹的丝织品,可做服装和装饰等。
4、积累描写春天的词语
1、整个大地,像铺上了无边的绿色锦缎”是什么样的?
春雨滋润下的大地,到处都是绿油油的,小草、树木、禾苗长得十分茂盛。
2、用“勤劳”写一句话。
1、背诵全文;
2、提高:
观察春天的变化,写一段话。
标准:
3到5句。
一、形近字组词:
邮()劳()耍()暖()绿()
油()旁()要()爱()录()
二、填上恰当的词语
红的像()黄的像()蓝的像()
白的像()甜甜的()明亮的()
温暖的()好听的()无边的()
勤劳的()绿油油的()各色各样的()
三、按原文填空:
我最喜欢春天。
春天的太阳,特别。
春天的风儿,特别。
春天里的花儿:
红的像,黄的像,蓝的像,白的像。
春天的小雨,。
奶奶说:
“春雨是甜的。
你看,路边的小草,山上的树木,田里的禾苗,喝了甜甜春雨,。
整个大地,。
”
春天里,忙着采蜜。
春天里,忙着捉虫。
我爱在春天的花园里玩耍。
老师说:
“。
我爱在春天的阳光下唱歌。
春天啊,!
四、造句
勤劳
五、
判断,在错别字下画“—”,把正确的写在()里
1、田里的和苗,渴了甜甜的春雨。
()
2、美丽的小晴蜓在春天的花圆里飞来飞去。
3、勤劳的小密蜂忙着采密。
4、整个大地,向铺上了无边的绿色的锦缎()
5、我们在学校的大操厂上高兴地玩耍。
3、《雨后》
病字旁—痛
哥—全字10笔;
妹—右半部的未,上横短下横长;
病字旁笔顺。
劲经、短豆、希布、通痛
使史、哥歌
1、兴奋——振奋、激动。
2、骄傲——本课指自豪,感到光荣。
3、在括号里填上合适的词语:
小心地(走、滑、拿……),使劲地(笑、跑、跳……),欢喜的(脸庞、样子……),通红的(笑脸、耳朵、手)。
注:
“地”后填动词,“的”后填名词。
“泥裤子”是谁?
(摔了满身泥的哥哥)
联系生活实际,说说雨天的样子?
一、查字典:
1、3分钟写出加点的字的正文页码:
使劲()兴奋()
2、痛拼音()部首()除去部首有()画正文页码()
二、组词:
哥()经()豆()通()史()布()
歌()劲()短()痛()使()希()
三、偏旁部首:
1、写出偏旁名称,再写汉字,然后组成两个不同的词语:
疒:
________()()()()()()
2、写出带有下面部首的字,再组成词语:
()()()()
()()
力女土
()()()()()()
亻疒辶
四、填上合适的词语:
()()()()
小心地使劲地轻轻地
热闹的嫩绿的通红的
五、根据课文内容填空:
泥裤子指的是()
A小妹妹B小哥哥C我
六、补充句子并加上合适的标点符号:
1、下雨了,_____________________________,我们真快乐
2、春天到了,____________________________苏醒了
3、小弟弟摔倒了,_____________________________?
4、《画风》
柳—不要忘记写“丿”。
3、同音字:
颗棵豪毫
4、形近字:
劳旁
1、翩翩起舞——轻快地舞蹈。
2、自豪——感到光荣。
1、学习抄写句子。
“看,风可以把木船吹到老远老远的地方去。
我也会画风了!
(1)学习认识冒号、引号。
(2)了解开头要空两个格。
(3)抄写时,标点符号占一个格。
了解课文4、5、6段的写法,仿照这种写法,自己练习说说你是怎样画风的。
有感情地朗读课文。
一、查字典(3分钟)写出加点的字的正文页码:
柳()吭()旁()拿()
完()吭()颗()豪()
玩()坑()棵()毫()
三、照样子写词语:
翩翩起舞(AABC)
四、根据课文内容填空:
1、看音写句子
“kà
n,fēnɡké
yǐbǎmù
chuá
nchuīdà
olǎoyuǎnlǎoyuǎndedì
fɑnɡqù
。
wǒyěhuì
huà
fēnɡle!
”
()
1、李勇、赵亮、和吴优都会画风。
李勇画了,
吴优画了,赵亮画了。
2、画风的故事告诉我们:
六、小写作:
我也会画风,旗杆上的旗子,不是让风吹的吗?
湖面上,,也是风吹的!
(地点),
,还是风吹的。
这就是我画出的风!
识字1
1、《孝敬老人》
子—孝
母—前三笔易错、叔—上边是“上”易写成“止”、弟—共7笔,第5笔是竖折折勾。
孙—子最后一笔是提。
孝老第弟每母
第弟
孝敬——孝顺尊敬(长辈)。
如:
孝敬奶奶。
(勤学好问)的(大哥哥)、(能歌善舞)的(大姐姐)、(活泼好动)的(小弟弟)、(天真可爱)的(小妹妹)、(孝敬)老人
1、我是爷爷的好孙女,我懂得孝敬老人。
理清人物关系:
如爸爸的妈妈是奶奶,我是爷爷的孙子(孙女),妈妈是姥姥的女儿。
1、背诵课文
练习
一、查字典:
1、“孝”字一共有()笔,第5笔是(),部首是(),正文页码()。
2、“母”字第第4笔是(),正文页码()。
3、“善良”的第一个字应查部首(),除去部首有()画,正文页码是(),这个字念()。
4、“氵”在检字表中的页码是()页,“发”字有()画,所以“泼”字在()页,这个字念()。
5、“弟”字按部首查,有()种查法。
可以查()部首,也可以查()部首,正文页码是()。
孝()()敬()()姐()()
老()()放()()妹()()
小()父()弟()母()又()
孙()爷()第()梅()叔()
三、想一想,填一填。
1、例:
勤学好问的大哥哥→大哥哥勤学好问
能歌善舞的大姐姐→大姐姐()
()的小弟弟→小弟弟()
()的小妹妹→小妹妹()
2、例:
爸爸的妈妈是(奶奶)
妈妈的妈妈是(),爸爸的爸爸是()
妈妈的妹妹是我的(),妈妈的弟弟是我的()
我是女生,我是爷爷的();
我是男生,我是爷爷的()
3、父母经常告诉我,要()老人,帮助比我小的()、()。
2、《尧字歌》
1、易读错音:
尧饶
尧—上半部分易加点、破—第六笔是横勾、燃—火字旁笔顺是点、小撇、大撇、捺,左右结构。
尾—共7笔、巴—第二笔是小竖。
尧晓饶浇烧然燃尾屋
然燃
1、尧——传说中上古帝王的名字。
2、破晓——(天)刚亮。
3、富饶——物产多、财富多。
4、缠绕——条状物回旋地束缚在别的物体上。
5、熊熊——形容火势很旺。
6、高跷——民间舞蹈,表演者踩着有踏脚装置的木棍,边走边表演。
也指表演高跷用的木棍。
7、积累:
(满仓)的(粮食)、(富饶)的(国家)、(缠绕)的(丝线)、(熊熊)的(大火)、(聪明)的(猴子)、(牢牢)地记住
一、查字典。
1、
要查的字
部首
部首在检字表中的页码
除去部首
剩余笔画
正文页码
拼音
燃
巴
帝
挠
翘
二、填空。
1、“尧”字一共有()笔,拼音是(),“饶”的拼音是()。
2、“破”字共有()笔,第6笔是()。
3、“燃”是()结构,“火”字旁的笔顺是。
4、想一想课文内容,再连线:
尧天刚亮烧手的动作
晓丰富、多挠着火
饶有水绕缠起来
浇古代帝王的名字跷脚上的动作
三、比一比,再组词。
熊()()被()()笔()()
能()()破()()尾()()
弟()尾()交()然()悄()
帝()伟()浇()燃()跷()
尧字族:
四、填上合适的词语。
尧()本领()
晓()()大火()
饶()()日出()
浇()()粮食()
烧()()
挠()()高跷
绕()()尾巴
跷()()丝线
3、《春回大地》
角—解
冻—应是两点水,易写成三点水、醒—共16笔,左半边倒数第二笔是横,注意笔顺、蜜—第七笔是撇,戏—第三笔是横,最后一笔是点。
争—共六笔。
东冻办苏坪苹锋蜂峰星醒牙芽鸡鸭
坪苹锋蜂峰
苏醒——昏迷后醒过来。
解冻——冰冻的江河、土地融化。
杨柳吐绿——杨,杨树;
柳,柳树。
杨树和柳树长出绿色枝芽。
河水(解冻)、小鸭(戏水)、(吐绿)的(枝芽)、百花(争艳)(美丽)的(春天)
注意感悟句子间的联系。
1、春回大地,万物苏醒。
什么情况万物苏醒?
----春回大地,万物苏醒。
春回大地万物怎么样?
---春回大地,万物苏醒。
春回大地,什么苏醒?
艳)(美丽)的(春天)
2、春回大地,万物苏醒。
什么情况下怎么样?
1、春回大地,我们看到了什么?
河水解冻、小鸭戏水。
杨柳吐绿,百花争艳。
2、看到这样的景象,我们怎样赞美春天?
春天真美!
我们爱春天。
一、查字典
音节后面页码
解jiě
蜜mì
争zhēng
二、看拼音写词语和句子
hé
shuǐjiědò
ngsūxǐngcǎopí
ngfāyá
mì
fēng
()()()()()
chūntiānzhēnměi,wǒmenà
ichūntiān.
三、比一比、再组词
东()牙()鸟()
冻()芽()鸭()
四、写出描写春天的四字词语
五、排列错乱的句子
( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
六、阅读短文、回答问题
在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有()段。
第三段有()句话。
2、本文主要讲西沙群岛上有
海鸟。
其中最多的是
(),最大的是()
。
3、“成百上千”的意思是
4、
用~~~划出文中具体写信天翁很大的句子。
4、《淘气的小星星》
1、易错字:
题—是的最后一笔撇要长,半包围结构、锋—第五笔是竖提,右半边由折文和丰字组成、容—上下结构,由宝盖头和谷字组成,谷字第三、四笔相接,易—第五笔撇短一点。
日的不同写法:
在“题”中,日写得小,瘦。
在“旱”中,“日”写得扁,在“易”中,日写得略长。
2、形近字:
提题自咱锋蜂谷容今念相想眼眨
锋蜂
干旱——因降水不足而使土壤、气候干燥。
招手——举起手来上下摇动,表示叫人来或跟人打招呼。
锋利——(工具、武器等)头尖或刃薄容易刺伤人或切入物体。
4、积累:
(亮闪闪)的(星星)、(美丽)的(星空)、(高兴)地(招手)、(锋利)的(刀子)、(容易)的(问题)、(眨)眼睛
5、区分思念和怀念:
怀念:
思念。
思念:
想念。
想念:
对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀,希望见到。
思念亲人,怀念过去,想念朋友。
无数颗淘气的星星,在夜空中闪光。
什么在闪光?
----星星。
无数颗淘气的星星,在哪里闪光?
---在夜空中。
什么样的星星,在夜空中闪光?
---无数颗淘气的星星,在夜空中闪光。
什么?
哪里?
怎么样?
无数颗淘气的小星星,在夜空中闪光。
3、我们向小星星招手,小星星向我们眨眼睛。
我们向谁招手?
--小星星。
小星星向谁眨眼睛?
---我们。
谁向小星星招手,小星星向谁眨眼睛?
---我们向小星星招收,小星星向我们眨眼睛。
应查部首
旱
锋
眨
gānhà
nfēnglì
ró
ngyì
wǒmenxià
ngxiǎoxīngxīngzhāoshǒu,
()()()
xiǎoxīngxīngxià
ngwǒmenzhǎyǎnjīng。
闪()()题()()
招()()念()()
四、排列错乱的句子
(
)地面上,屋顶上,到处白茫茫的。
)一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
)天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了。
)天空架起一道彩虹,多美啊!
)不一会,风停了,雨止了,太阳出来了。
五、阅读短文、回答问题
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:
“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢?
我又没有骄傲!
喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1、短文共(
)节,在每小节前标上序号。
2、第
节写了喜鹊大姐说的话。
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
立即——(
)表扬——(
)
反义词:
虚心——(
)高兴——(
4、百灵鸟感到苦闷的事是什么,在文中用直线画出来。
5、百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是什么,在文中用曲线画出来。
5、《植物妈妈有办法》
羽—翅
膀—右边是“旁”不是“孛”、降—右边上面是折文,第七笔是竖折,底下不是“牛。
”落—上下结构易写成左右结构、要—上面是“西”变成两竖。
植—“直”里有三横、准—笔顺,最右侧点横横横竖横。
要耍、准堆
植直
1、四海为家—四海,指全国各处,也指全世界各处。
在这里泛指各个地方。
本课是说植物的种子在各个地方生根、发芽、生长。
2、落户安家—在他乡安置家庭并定居。
本科指植物的种子落在地上生长。
3、蒲公英—多年生草本植物。
4、降落伞—凭借空气阻力使人或物体从空中缓慢下降着陆的伞状器具。
本课指蒲公英带白色软毛的种子,很像降落伞。
5、苍耳—一年生草本植物。
6、山洼—山中的洼地。
山谷。
7、铠甲—古代军人打仗时穿的护身服装,多用金属片缀成。
8、积累:
仔细地(观察)、各(种)各(样)、
“娃娃在鸟的肚子里睡上一觉,就会钻出来落户安家。
”是指石榴的种子被鸟吃了,因为外壳坚硬,鸟无法消化,随着粪便排出,照样发芽生长。
可以联系学生生活经验,如不小心吞下了枣核,枣核也会随大便排出。
1、2—5段:
四种植物传播种子的方法:
蒲公英的种子是靠风传播的;
苍耳的种子是挂在动物的皮毛上传播的;
石榴的种子是靠鸟传播的;
豌豆的种子是让太阳晒,豆荚炸开,自己传播的。
1、背诵全文。
一、看拼音写词。
zhí
wù
chì
bǎnɡzhǔnbè
izhǔnshí
zhīshí
()()()()()
luò
yè
zhǐyà
otiá
nyějià
nɡluò
sǎnluò
hù
ānjiā
二、填表。
字
部首
要
降
野
翅
落
三、组词。
备()胆()识()值()
奋()但()织()植()
准()榜()粉()跳()
难()膀()纷()挑()
四、填上恰当的词语。
纷纷()()的知识
全身()()的小朋友
离开()()地观察
五、、按原文填空。
蒲公英妈妈()了(),
把它送给自己的()。
只要()轻轻一吹,
孩子们就()()。
苍耳妈妈给孩子们()武装,
穿上()刺的铠甲。
()挂住动物的皮毛,
就能走到()、山洼。
石榴妈妈的()真大,
她不怕()吃掉娃娃。
娃娃在鸟的()睡上一觉,
就会钻出来()。
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在()底下,
啪的一声,豆荚炸开,
()就蹦跳着离开()。
6、《动物时装表演》
衣字底—装
2、字音:
缤—读bīn不读bīng、评—pí
ng、选—xuǎn、三个多音字:
乐、曲、喝
3、易错字:
缤—宝盖下面为撇、竖、撗、竖、撗、撇、点。
5、同音字:
坪苹评
1、时装—样式最新的服装。
本文指动物身上的皮毛。
2、称赞—用语言表达对人或事物的优点的喜爱。
3、五彩缤纷—缤纷,繁多而凌乱。
指颜色繁多,非常美丽。
本文指动物的皮毛颜色繁多,好看。
1、它一会儿站在岩石上变成灰色,一会儿站在树叶上变成绿色,一会儿钻进花丛变成红色。
朗读:
(1)轻而较快地读“一会儿”表现变化的迅速。
(2)强调“变成”,表现颜色的多变。
(3)强调“岩石上、树叶上、花丛中”表现地点的变化。
2、用称赞造句:
谁受到称赞、谁称赞谁的什么:
句式变化
1、课文2-7段,理解每段的意思:
孔雀的时装是美丽、北极熊的时装是保暖的、刺猬、青蛙的时装是遇到危险的时候保护自己的、变色龙的时装不仅能保护自己,而且不容易被要捕捉的猎物发现。
shí
zhuānɡyuè
qǔchēnɡzà
nxiōnɡdishēnɡhuó
()()()()()
huó
dò
nɡpí
nɡxuǎnpí
nɡyǔhè
cǎi
()()()()
装
赞
缤
选
称
三、用多音字组词。
乐()喝()只()
()()()
曲()觉()好()
()的时装 可爱的( ) 雪白的( )
( )的时装 可爱的( ) 雪白的( )
五、造句。
称赞—
称赞—
六、按原文填空:
孔雀穿着()的(),在()生中舞蹈。
场上立即响起了一片()声。
7、《在金色的沙滩上》
1、易错音:
脊(jǐ)背、露(lò
u)着
脊(jǐ)——上半部分的笔顺,先外后内。
先写点、提、撇、点,再写中间的人。
球——右半部分共7画。
谁——堆脊——背孩
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