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观看课件,讲述“目连救母”的故事。
【本环节的重点是引导幼儿观看动画课件:
在视频的帮助下幼儿观看了动画“目连救母”,感受目连救母的“孝亲情感”,了解了中元节的由来,为进一步的了解中元节打下基础。
】
二、了解中元节的习俗
1、中元节习俗一:
祭祖
观看福州民间家祭场景,体会传统中国民间对中元节的重视。
【在了解中元节的祭祖习俗中教师借助ppt中的图片与视频,让幼儿观看福州民间家祭隆重场面,视听结合的方式让幼儿有了更加直观的感受,,体会传统中国民间对中元节的重视。
2、中元节习俗二:
放河灯
观看民间放河灯场景,欣赏相关诗歌。
【在了解中元节民间放河灯的习俗中教师借助ppt中的图片与视频,幼儿了解了什么是放河灯以及人们在河中放灯不仅是祭奠先人,而且也在祈求平安和吉祥。
那一盏盏闪烁的河灯,承载着对美好生活的祈愿。
3、中元节习俗三:
目连戏
欣赏目连戏片段闽剧“目连救母”,倾听闽剧中的福州话发音,帮助了解闽剧曲目“目连救母”,感受闽剧的“福州味”。
【孩子们对闽剧知之甚少,教师借助闽剧视频,不仅可以帮助幼儿了解闽剧曲目“目连救母”,还能让幼儿感受闽剧的浓浓的“福州味”。
3、中元节习俗四:
做半段(福州习俗)
(1)知道中元节福州民间有七月半做半段的习俗。
·
出示课件,欣赏七月福州农村丰收的景象,了解农历七月是农村丰收的时节。
中元节正好是在每年夏收夏种或者秋收秋种结束后的农闲期间,福州农村以祭祖仪式来纪念开基辟土的祖先,同时也庆祝丰收。
这就是七月半做半段的习俗
(2)学习福州话:
“做半段”及“做半段”的含义。
福州话:
“做半段”音译“找搬捞”
“做半段”的含义:
中元节恰在农历年过了一半以后,这一年的时间已过“半个阶段”了,所以这一庆祝活动就被称为“做半段”。
福州关于做半段有不少民间俗语,“七月半,做半段”是常见的俗语。
(3)欣赏课件,了解做半段的过程。
村民十分重视做半段,为了使村庆办得隆重而体面,他们早在上半年做好宴请的物资筹备工作,养肥了鸡鸭猪等禽畜、酿好了米酒;
路上相遇,也总在相互提醒或转告,村里的孩子们更是巴望着做半段。
届时,全村沉浸在一片欢乐的气氛中,划拳喝酒声此落彼起。
亲戚朋友聚在一块,畅叙亲情友谊。
宴席上,或商谈买卖生意,或话桑麻,庆祝五谷丰登、六畜兴旺的好年景,筹划明春农事,期盼来年风调雨顺、国泰民安。
酒过数巡,皓月当空,客人酒足菜饱尽了兴要告辞了,远道的客人则留宿。
【借助多媒体手段的辅助,幼儿了解农历七月是农村丰收的时节。
知道中元节正好是在每年农闲期间,福州农村以祭祖仪式来纪念开基辟土的祖先,同时也庆祝丰收。
这就是七月半做半段的习俗。
在观看做半段的过程中,幼儿了解了做半段是中国福建福州一带与中元节相关的民俗,是福州族群的特有习俗,有时也是福州中元节的代名词,其举行时间多在农历七月十五中元节之后,一直延续到春节前夕,目的是为了庆祝丰收和祭祀祖先,主要流行于闽江下游一带的农村中。
做半段的活动往往是由宴会和祭祖组成的,它在福州的重要程度甚至不亚于春节、中秋和端午等传统节日。
三、交流讨论,“中元节”和小朋友们有什么关系?
“中元节”到了,小朋友们要做些什么呢?
延伸活动:
鼓励幼儿回家向爸爸妈妈们了解,中元节时,家里有哪些活动。
中元节活动教案幼儿2
活动目的:
1、让学生了解中国传统节日的由来、风俗,增强学生的爱国热情。
2、寒假作业评选。
一、解释“元宵”的含义
1、同学们,你们知道今天是什么日子吗?
2、有谁知道“元宵”一词的含义呢?
农历正月十五日,是中国的传统节日元宵节。
正月为元月,古人称夜为"
宵"
,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。
又称为"
上元节"
。
二、了解元宵节的由来
那么元宵节是怎么来的呢?
一起分享两个小故事
1、点彩灯的来历
传说在很久很久以前,凶禽猛兽很多,四处伤害人和牲畜,人们就组织起来打它们,有一只神鸟因为迷路而降落人间,却意外的被不知情的猎人给射死了。
天帝知道后十分震怒,立即传旨,下令让天兵于正月十五日到人间放火,把人间的人畜财产通通烧死。
天帝的女儿心地善良,不忍心看百姓无辜受难,就冒着生命的危险,偷偷驾着祥云来到人间,把这个消息告诉了人们。
众人听说了这个消息,就如头上响了一个焦雷,吓得不知如何是好。
过了好久,才有个老人家想出个法子,他说:
“在正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。
这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了。
”
大家听了都点头称是,便分头准备去了。
到了正月十五这天晚上,天帝往下一看,发觉人间一片红光,响声震天,连续三个夜晚都是如此,以为是大火燃烧的火焰,心中大快。
人们就这样保住了自己的生命及财产。
为了纪念这次成功,从此每到正月十五,家家户户都悬挂灯笼,放烟火来纪念这个日子。
2、东方朔与元宵姑娘
这一则传说与吃元宵的习俗有关:
相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔,他善良又风趣。
有一年冬天,下了几天大雪,东方朔就到御花园去给武帝折梅花。
刚进园门,就发现有个宫女泪流满面准备投井。
东方朔慌忙上前搭救,并问明她要自杀的原因。
原来,这个宫女名叫元宵,家里还有双亲及一个妹妹,自从她进宫以后,就再也无缘和家人见面,每年到了腊尽春来的时节,就比平常更加的思念家人。
觉得不能在双亲跟前尽孝,不如一死了之。
东方朔听了她的遭遇,深感同情,就向她保证,一定设法让她和家人团聚。
一天,东方朔出宫在长安街上摆了一个占卜摊。
不少人都争着向他占卜求卦。
不料,每个人所占所求,都是“正月十六火焚身”的`签语。
一时之间,长安里起了很大恐慌。
人们纷纷求问解灾的办法。
东方朔就说:
“正月十五日傍晚,火神君会派一位赤衣神女下凡查访,她就是奉旨烧长安的使者,我把抄录的偈语给你们,可让当今天子想想办法。
”说完,便扔下一张红帖,扬长而去。
老百姓拿起红帖,赶紧送到皇宫去禀报皇上。
汉武帝接过来一看,只见上面写着:
“长安在劫,火焚帝阙,十五天火,焰红宵夜”,他心中大惊,连忙请来了足智多谋的东方朔。
东方朔假意的想了一想,就说:
“听说火神君最爱吃汤圆,宫中的元宵不是经常给你做汤圆吗?
十五晚上可让元宵做好汤圆。
万岁焚香上供,传令京都家家都做汤圆,一齐敬奉火神君。
再传谕臣民一起在十五晚上挂灯,满城点鞭炮、放烟火,好像满城大火,这样就可以瞒过玉帝了。
此外,通知城外百姓,十五晚上进城观灯,杂在人群中消灾解难”。
武帝听后,十分高兴,就传旨照东方朔的办法去做。
到了正月十五日长安城里张灯结彩,游人熙来攘往,热闹非常。
宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。
当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时,惊喜的高喊:
“元宵!
元宵!
”,元宵听到喊声,终于和家里的亲人团聚了。
如此热闹了一夜,长安城果然平安无事。
汉武帝大喜,便下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君,正月十五照样全城挂灯放烟火。
因为元宵做的汤圆最好,人们就把汤圆叫元宵,这天叫做元宵节。
三、知晓元宵节的习俗
我国民间有元宵节吃元宵的习俗。
民间相传,元宵起源于春秋时期的楚昭王。
某个正月十五日,楚昭王经过长江,见江面有漂浮物,为一种外白内红的甜美食物。
楚昭王请教孔子,孔子说"
此浮萍果也,得之主复兴之兆"
元宵和春节的年糕,端午节的粽子一样,都是节日食品。
吃元宵象征家庭象月圆一样团圆,寄托了人们对未来生活的美好愿望。
元宵在南方称"
汤圆"
、"
圆子"
浮圆子"
水圆"
,由糯米制成,或实心,或带馅。
馅有豆沙、白糖、山楂等等,煮、煎、蒸、炸皆可。
元宵节燃灯的习俗起源于道教的"
三元说"
;
正月十五日为上元节,七月十五日为中元节,十月十五日为下元节。
主管上、中、下三元的分别为"
天"
"
地"
人"
三官,天官喜乐,故上元节要燃灯。
元宵节燃灯放火,自汉朝时已有此风俗,唐时,对元宵节倍加重视;
在元宵节燃灯更成为一种习俗。
唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况"
接汉疑星落,依楼似月悬。
元宵节燃灯的习俗,经过历朝历代的传承,节日的灯式越来越多,灯的名目内容也越来越多,有镜灯、凤灯、琉璃灯等等。
元宵节除燃灯之外,还放烟花助兴。
"
猜灯谜"
又叫"
打灯谜"
是元宵节后增的一项活动,出现在宋朝。
南宋时,首都临安每逢元宵节时制迷,猜谜的人众多。
开始时是好事者把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供人猜。
因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣,所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
元宵节除了庆祝活动外,还有信仰性的活动。
那就是"
走百病"
又称"
烤百病"
散百病"
参与者多为妇女,他们结伴而行或走墙边,或过桥过走郊外,目的是驱病除灾。
随着时间的推移,元宵节的活动越来越多,不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。
四、畅谈元宵节的意义
1、同学们,你们将如何度过这次元宵节呢?
2、学生畅谈
五、寒假特色作业评选:
寒假是我们少先队员放松身心、体验实践,充实自我的最好时机。
希望队员们都能度过一个快乐而有意义的寒假,为此,大队部给大家布置了寒假特色作业。
1、过中国年做文明娃
做一个知礼仪、懂礼貌、重礼节的少先队员。
(1)、培养好习惯,把自己所学到的或发生在身边的良好“礼仪、礼貌、礼节”,以不同形式影响家人、影响社区。
中元节活动教案幼儿3
1.通过全园主题会,进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯,感受元宵节的热闹、喜庆气氛。
2.积极参与主题会的准备和庆祝活动,大胆表达自己的情感与体验。
3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹,小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。
1.张贴海报,邀请家长来园参加活动。
2.举办幼儿自制花灯展,开展自制花灯评比活动。
3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。
4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。
5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。
活动程序:
1.锣鼓队、腰鼓队进场,主持人宣布活动开始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。
3.知识竞答活动。
4.宣布制作花灯的评比结果,为获奖幼儿颁奖。
5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。
6.亲子元宵美食活动。
资料链接
1.知识资料。
元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。
上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”,七月十五称为“中元节”,十月十五称为“下元节”)。
每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。
元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。
元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。
元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。
过去灯内点蜡烛,现在用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。
元宵节有许多传统风俗和节目,如:
闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
2.教学资料
(1)音乐。
①歌曲。
②歌曲《卖汤圆》参见印小青主编:
《儿童民间歌曲》,沈阳,辽宁文化艺术音像出版社,1999年,第235页。
③歌曲《闹花灯》参见虞永平主编:
《幼儿教育活动大全(小班下)》,南京,江苏教育出版社,1996年,第10页。
(2)小班活动《漂亮的灯笼》的制作步骤图。
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