学年度人教版高中语文必修四练习题第三十篇文档格式.docx
- 文档编号:21226576
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:980.91KB
学年度人教版高中语文必修四练习题第三十篇文档格式.docx
《学年度人教版高中语文必修四练习题第三十篇文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年度人教版高中语文必修四练习题第三十篇文档格式.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
赤壁怀古》和《永遇乐·
京口北固亭怀古》两首词,指出解说不当的一项是()
A、两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。
B、两首都是怀古之作,苏词是怀古伤己,辛词则是怀古伤今。
C、辛词中的“舞榭歌台,风流”是指代繁华和英雄业迹,通过慨叹它“总被雨打风吹去”,表达了“英雄无觅”的愤激之情;
“浪淘尽,千古风流人物”,则表达了赶快建功立业的愿望。
D、两首词都借景抒情,以议论入词,综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。
第6题【单选题】
下列句中加线的词语的意思,与现代汉语不同的一项是()
A、满地黄花堆积,憔悴损。
B、东篱把酒黄昏后
C、雁过也正伤心,
D、这次第怎一个愁字了得
第7题【单选题】
下列词语中,没有错别字的一项是()
A、赢得舞榭歌台金戈铁马有志者事竞成
B、纶巾寻常巷陌玉簪螺髻风流总被雨打风吹去
C、寒暄毛骨耸然献愁供恨英雄无觅孙仲谋处
D、什物如火如茶栏杆拍遍水随天去秋无际
第8题【单选题】
下列各组词语中加黑字的注音都正确的一组是()
A、巷陌(mó
)鲈鱼(lú
)断鸿(hò
ng)献愁供恨(gó
ng)
B、廉颇(pō)遥岑(cé
n)金戈(gē)舞榭楼台(xiè
)
C、封狼居胥(xù
)元嘉(jiá
)螺髻(jí
)佛狸祠(cí
D、仲谋(zhōng)堪脍(huì
)登临(lí
n)揾英雄泪(wè
n)
第9题【单选题】
对下列词句理解不正确的一项是()
A、“楚天千里清秋,水随天去秋无际”,第一句,用叙述的语句交代出登临的季节、地域的辽阔,第二句写水国景象,长天空阔,无际无涯,水天相接,秋意无边。
B、“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”,这三句写山,既写了山的形也为山传了神。
“玉簪螺髻”是用拟人的手法写山形的,“献愁供恨”是用比喻的手法写山的“神情”的。
C、“落日楼头,断鸿声里,江南游子”之句,写登楼眺望时的环境。
照应题目,点明地点、人物,并进一步交代登楼的时间。
D、“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”,这四句写诗人登楼的种种表现,抒发他爱国忠心无人理解的苦闷。
第10题【单选题】
下面说法错误的一项是()
A、词有词牌,词牌是指词的题目。
一般来说,一首词为一阙,“阙”在文字上,指词的分段。
B、词牌是指词的曲调名称。
词的题目指填词用的题目,词的分段为上片、下片,或称上阙、下阙,因为一曲便是一阙。
C、词牌指填词用的曲牌名,“念奴娇”、“永遇乐”之类便是;
它们又是词的题目,而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。
一曲为一阙,阙在文字上指词的曲调。
D、词,是歌词,是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写,歌唱的文学作品,它和音乐有密切的关系。
所以,词的种种特点,大都是由它的性质所规定的。
第11题【单选题】
下列词句中有关典故的理解,不正确的一项是()
A、“休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?
”句中运用了晋朝人张翰闻秋风而归故乡的典故。
B、“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
”句中运用了三国时刘备拜访陈登的故事。
C、“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
”句中运用了宋文帝刘义隆草率出师伐北魏的典故。
D、“凭谁问:
廉颇老矣,尚能饭否?
”运用了赵国老将廉颇的典故,是用来隐喻自己的。
第12题【填空题】
根据提示默写句子《定风波》是一首记事抒怀词,作者是按照______,______,______,______的思路安排叙述,词中隐喻遭贬后泰然自若的情绪的一句是______隐喻作者历经坎坷后对世事更加清醒、因而晚境或尚平坦有望的社会人生感受的句子是______;
寄托隐逸江湖后就无挂累于风雨阴晴的、宠辱偕忘的超然心境的一句是______。
从自然的风雨联想引申到了人生过程的一句是______.。
第13题【填空题】
苏轼,字______,号______,北宋文学家、书画家,是“______”八大家之一。
与其弟______其父______和称______。
苏轼才情奔放,与______并称“欧苏”;
它的诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与______并称“苏黄”;
他的词开北宋之先河,和______并称“苏辛”。
第14题【问答题】
阅读下面两首宋词,回答问题。
菩萨蛮·
书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪!
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪^①。
鹊桥仙·
夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。
林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇^②。
催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。
故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅。
【注】 ①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”,其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。
②杜宇:
即杜鹃,又名子规。
相传它的叫声近似人语“不如归去”,又有“杜鹃啼血”的典故。
这两首词都写了夜闻鸟鸣,请结合词人所处的时代,简析其中寄寓的思想感情。
第15题【现代文阅读】
阅读下文,回答后面练习题
慢词长调是中晚唐以来就在社会上流传的一些俗曲,是配合当时新兴音乐歌唱的里巷俗歌。
《花间集》所收的是诗客曲子词,这些诗人文士所写的词,大半都是小令。
小令的格式与诗比较接近,因此诗人文士插手写词后,习惯于写小令。
而且,诗人文士常常自己觉得比较高雅,而慢词长调当时是流行于市井之间的,所以,他们不肯去写慢词长调。
慢词长调的填写,要配合音乐的曲谱,它的格律要求更加严格,不像五七言的字句那么简单。
因此,一般的诗人文士也不能为。
柳永的出现就像一座里程碑。
他的创作突破了小令的范畴,而以慢词长调为主。
写慢词长调就要铺排,铺展开来叙述,就不能够只以一个重点的感发为主。
它不像欧阳修的词,也不像李后主的词,也不像冯延巳的词。
他们是在语言文字之外,有很高深的意境、境界,教你去联想想象。
柳永的长调呢?
因为铺陈,就好像都明白地说出来了,没有可发挥的余地。
所以有些文人诗客评价柳永词浅俗,比如王灼在《碧鸡漫志》中就批评柳词:
“唯是浅近卑俗,自成一体,不知书者尤好之。
”值得注意的是,柳永所写的相思离别之情,不再是女子的口吻,而是从一个客子身份来写,他开创性地选取高远的景物,并在词作中融入了自己的追寻和感受,这是柳永词最大的特色。
(选自叶嘉莹《唐宋词十七讲》,有删改)
文中说柳永之前诗人文士不写慢词长调的原因有哪些?
请加以概括。
请具体解释“里程碑”一词在文中的含义。
你是否同意王灼在《碧鸡漫志》中对柳词“浅近卑俗”的评价,试以《雨霖铃》为例分析说明。
第16题【默写】
多情自古伤离别,______!
今宵酒醒何处?
______。
(柳永《雨霖铃》)
第17题【默写】
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
______,______。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
(陆游《书愤》)
第18题【默写】
默写
①______,______,却是旧时相识。
②______,到黄昏、点点滴滴。
这次第,______!
第19题【默写】
补充下列名句名篇中的空缺部分。
①薄雾浓云愁永昼,______。
②佳节又重阳,______,半夜凉初透。
③______,有暗香盈袖。
④莫道不销魂,______,人比黄花瘦。
第20题【诗歌鉴赏】
阅读下面这首清词,完成下列各题。
永遇乐·
秋草
(清)文廷式①
落日幽州,凭高望处,秋思何限。
候雁哀鸣,惊麇②昼窜,一片飞蓬卷。
西风万里,瑜沙越漠,先到斡难河畔。
但苍然、平原目极,玉关消息初断。
千秋只有,明妃冢上,长是青青未染。
闻道胡儿,祁连每过,泪落笳声怨。
风霜顿改,关河犹昔,汗马功名今贱。
惊心是、南山射虎③,岁华易晚。
【注】①文廷式(1856~1904),江西萍乡人。
清末爱国词人、学者、思想家。
光绪十六年(1890年)榜眼。
中日甲午战争,他力主抗击,上疏请罢慈禧生日“庆典”,奏劾李鸿章“昏庸骄蹇、丧心误国”,终被革职驱逐出京。
②麇,读jūn,獐子,鹿的一种。
③南山射虎:
《史记》载,李广出猎,看到草中石头,以为是老虎,便抽箭射之。
李广是汉朝名将,多年抗击匈奴,军功很大,却终身没有封侯。
下列对这首词有关内容的理解和赏析,不恰当的两项是()
A、“落日”三句,写在落日余晖的映照下,词人登上幽州城头,满目所及,触发了他绵绵无期、慷慨悲凉的秋思。
B、词中提到的“幽州”“斡难河”“玉关”“明妃冢”“祁连山”都远在边塞,表现了作者对边塞生活的向往。
C、“千秋”三句是说,千百年来,在塞外,只有昭君坟头上的草是青的,以此表达词人对宁边安土者的追思和敬仰。
D、“闻道”三句,写当年胡人每次从祁连山经过时,让人常常悲伤落泪,胡笳声噎,从一个侧面反映了作者对当朝统治者不能御敌的不满。
E、词的上片主要写景,勾勒出苍凉、萧疏的边塞景象,景中含情;
下片结句通过写李广南山射虎时感慨时光流逝,透露出作者凄凉的心境。
这首词下片中从“风霜顿改,关河犹昔”到结尾,表达了词人怎样的情感?
请简要分析。
第21题【诗歌鉴赏】
阅读诗歌,回答问题
雨中花
高观国①
旆拂西风②,客应星汉③,行参玉节征鞍。
缓带轻裘,争看盛世衣冠。
吟倦西湖风月,去看北塞关山。
过离宫禾黍,故垒烟尘,有泪应弹。
文章俊伟,颖露囊锥④,名动万里呼韩⑤。
知素有、平戎手段,小试何难!
情寄吴梅香冷,梦随陇雁霜寒⑥。
立勋未晚,归来依旧,酒社诗坛。
【注】①高观国,南宋词人。
开禧元年(1205)七月,史达祖随李壁使金祝贺金主完颜
璟的生辰。
吟社词友为他送行,其好友高观国写下本词赠之。
②旆:
古代旗末状如燕尾的垂毓,此泛指旌旗。
③客应星汉,借用“乘槎上天河”典故喻指出使。
④颖露囊锥,用毛遂“锥处囊中”之典。
⑤呼韩,即汉呼韩邪单于,这里指金主。
⑥寄梅句用陆凯自江南寄梅花给范晔的典故,梦雁句用梁简文帝《赋得陇坻雁初飞》“相思不得反,且寄别书归”句意。
下列对本诗的理解与分析,不正确的两项是()
A、“旆拂西风……盛世衣冠”用旌旗、“玉节征鞍”、“缓带轻裘”等意象极力渲染了出使场面的宏大非凡,表现了南宋统治者的腐朽奢侈。
B、“吟倦……关山”句视野开阔,意境高远。
词人猜想,西湖边的吟咏作诗,已令友人产生缕缕倦意,正好趁此行一睹北边边塞的关山。
C、“过离宫……泪应弹”承接前句“看北塞关山”,虚写友人出使路上的所见所感,“离宫禾黍”“故垒烟尘”为已废弃的故国宫苑和堡垒工事。
D、“文章……何难”赞扬了史达祖的才能,预示了史达祖能完成任务。
“知素有、平戎手段,小试何难”可看出史达祖准备借此次出使消灭金国。
E、“情寄……霜寒”,虽连用典故,但并不晦涩,读者即使不知所引典故,也可从“寄”“梦随”处领会诗意,收到了言简意丰的表达效果。
作者借本词表达了哪些感情?
第22题【诗歌鉴赏】
阅读下面这首词,完成下列各题。
木兰花慢
赠弹琵琶者
爱当垆年少,将雅调,寄幽情。
尽百喙春和,群喧夜寂,老凤孤鸣。
都来四条弦里,有无穷、旧谱与新声。
写出天然律吕,扫空眼底蓁筝。
落红。
天气暖犹轻。
洗耳为渠听。
想关塞风寒,浔阳月色,似醉还醒。
轩窗静来偏好,到曲终、怀抱转分明。
相见今朝何处,语溪乍雨初晴。
【注】律吕,此指乐律或音律。
蓁,一种弦乐器,如筝。
语溪,溪水名,在今浙江桐乡。
下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》,写出白诗中与此句匹配的相关诗句。
分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。
第23题【诗歌鉴赏】
阅读下面的文字,回答问题。
念奴娇·
赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
这首词写了哪些景物?
有何特点?
有何作用?
这首词的下阕集中笔墨怀人,在众多的风流人物中,作者为何仅写周瑜一人?
简要分析这首词的主要艺术特色。
这首词的上阕写景怀人,在众多的风流人物中,作者为什么把怀念的对象锁定为周瑜?
下列对《念奴娇·
赤壁怀古》的理解分析,不正确的一项是()
A、起句写长江给人以雄奇壮丽之感,既写江景,又点明怀古,从大处落笔,气势磅礴,感情饱满。
B、“浪淘尽”三字,含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情,也蕴含了“是非成败转头空”的意思。
C、“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”十三字,从形、声、色三方面勾画了古战场的雄奇壮丽。
D、这首词在“怀古”的基础上“伤今”,词作最后回到现实,抒发自我的感伤,感情沉郁而又悲慨。
第24题【诗歌鉴赏】
阅读下面这首宋词,完成各题。
满江红
点火樱桃,照一架、荼蘼如雪。
春正好,见龙孙①穿破,紫苔苍壁。
乳燕引雏飞力弱,流莺唤友娇声怯。
问春归、不肯带愁归,肠千结。
层楼望,春山叠;
家何在?
烟波隔。
把古今遗恨,向他谁说?
蝴蝶不传千里梦,子规叫断三更月。
听声声、枕上劝人归,归难得。
【注】①龙孙:
竹笋的俗称。
“层楼望,春山叠;
”这四句在象征手法的运用上有何妙处?
请简要赏析。
“问春归、不肯带愁归,肠千结。
”这三句在词中起了什么作用?
“肠千结”蕴含着丰富的情感,请结合全词简要分析。
第25题【诗歌鉴赏】
望海潮
柳永
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
异日图将好景,归去凤池夸。
简述开端三句在全篇内容与结构上所起的作用。
选取有代表性的景物,并勾画出特征,对赞美钱塘可收“以一当十”之效。
试举一例说明。
词中对“形胜”展开铺叙的句子是()
A、烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
B、云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
C、市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
D、千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
“形胜”“繁华”四字在词的上阕中所起的作用是什么?
谈谈“绕”“怒涛”的艺术表现力。
“珠玑”“罗绮”是用了什么表现手法来展现杭州的哪方面特点?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 度人 高中语文 必修 练习题 第三十