《自我形象与理想自我分析》Word文档格式.docx
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二、本人的劣势(weakness)
1、思想丰富而行动力不足,往往行动跟不上思想,从而无法让自己的
想法发挥作用。
2、在一些事情上不够自信。
3、在于他人交往过程中,有时过于矜持、放不开,不能快速融入新的
交往团体。
4、有时做事不够果断,参加的实践活动少,实践经验不够。
三、本人的机遇(opportunity)
1、现在的国家政策越来越开放,越来越透明,对每一个青年人尤其是
受过高等育的青年人都是一个很好的机遇。
2、保持跟中学同学、朋友之间的联系,不仅可以相互借鉴、相互学习,
而且有寻找机会合作的可能性。
3、在寒暑假的时候有去外贸公司实习,了解了一些基本的操作,对社
会也有了比较深的认识。
4、我还很年轻,可以有很多不同额尝试。
四、本人受到的可能威胁与(threat)
1、当今世界大学生人数不断增加,就业前景严峻。
2、在学校中对社会企业不够关注,对外界事情不够了解,信息比较闭
塞。
3、有时候说话太直接在以后的工作中可能会引致很多矛盾,对于同事
之间的相处带来不好的影响。
五、通过对自身的swot分析可以了解自身的优劣势,了解和改进自身的能力,通过对劣势的分析,扬长避短,抓住机会,应对挑战,实现自身的目标。
1.控制自己的情绪,凡事三思而后行,必须通过慎重思考,但是一旦
决定的事情,就要全力以赴去做
2.通过相关资料,了解相关感兴趣的行业,比了解相关企业文化,选
择切合度高的企业为就业目标
3.通过不断学习,增加自己的各方面的知识,提高自己的能力。
第三篇:
形象与礼仪(自我检查)北京国势通科技有限公司
形象与礼仪自我检查
[办公室篇]
1、头发是否干净整齐。
2、衬衫、外套是否清洁。
3、指甲是否过长,经常修剪。
4、皮鞋是否光亮、无灰尘。
5、清晨上班时是否相互打招呼。
6、上班5分钟前是否已到座位上。
7、在走廊内有无奔跑。
8、是否佩带胸牌。
9、办公时有无窃窃私语。
10、对办公用品和公共物品是否爱护。
11、离开座位外出时,有无留言、告知去处。
12、午休或下班时,有无整理办公台面。
13、在茶水间、洗手间、走廊内有无站着闲谈。
14、有无在办公室进食。
15、有无向正在计算或写字的人发问。
16、有无在办公室吸烟。
17、公共物品有无谁使用谁整理。
18、发现垃圾等杂物有无主动拾起。
19、有无按公司规定着装。
20、下班时有无相互打招呼后才离开公司。
[电话篇]
1、电话机旁有无准备记录用纸笔。
2、有无在电话铃响3声之内接起电话。
3、是否在接听电话时做记录。
4、接起电话有无说“您好”或“您好,国势通”。
5、客户来电时,有无表示谢意。
6、对客户有无使用专业术语,简略语言。
7、对外部电话是否使用敬语。
8、是否让客户等候30秒以上。
9、是否打电话时,让对方猜测你是何人。
10、是否正确听取了对方打电话的意图。
北京国势通科技有限公司
11、是否重复了电话中的重要事项。
12、要转达或留言时,是否告知对方自己的姓名。
13、接到投诉电话时,有无表示歉意。
14、接到打错电话时,有无礼貌回绝。
15、拔打电话时,有无选择对方不忙的时间。
16、拔打电话时,有无准备好手头所需要的资料。
17、拔打电话时,有无事先告知对方结果、原委。
18、说话是否清晰,有条理。
19、是否拔打私人电话。
20、电话听筒是否轻轻放下。
[接待篇]
1、对所有的客人是否都是面带微笑。
2、在走廊遇到客人时,有无让路。
3、遇到客人后,是否马上接待或引导。
4、是否双手接收名片。
5、接收名片时,是否认真看过一遍。
7、引路时是否照顾到客人的感受。
8、转弯时是否提醒客人注意。
9、是否了解在电梯内如何引导客人。
10、在电梯内(楼梯间)是否告知客人所要去的地方和楼层。
11、进入会客室时是否敲门。
12、是否了解开门、引导客人的顺序。
13、是否保持会客室的清洁。
14、是否了解会客室主座的位子。
15、是否让客人入主座。
16、使用茶具是否清洁。
17、客人久等时,是否中途出来向客人表达歉意。
18、给正在接待客人的人传话时是否使用便条。
19、进行介绍时是否是从下级开始。
20、送客人时,是否看不见客人背影后才离开。
6、接待客人时,能否将客人姓名、公司名称、事件正确传达给他人。
□□□
第四篇:
理想信念与自我成才坚定信念,挥鞭起航
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯。
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走向黎明。
理想是罗盘,给船舶导引方向;
理想是船舶,载着你出海远行。
理想使你微笑地观察生活,理想使你倔强地反抗着命运。
平凡的人因有理想而伟大,有理想者就是一个“大写的人”。
每当我们读起《理想》这首诗,心中感慨未免不油然而生。
慢慢人生长路上,理想和信念是我们的精神支柱和动力源泉,只有树立远大的理想,坚定伟大的信念,才能够激励我们奋发向上,不断进取。
我们也只有急流涌进,不断奋斗,才能不断进步收获,最终抵达光明的彼岸。
孔子有云。
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”
伟大的诗人雪莱曾说过。
“过去属于死神,未来属于自己。
”还记得那句诗吗,“冬天来了,春天还会远吗。
”我们要坚定对理想信念的执着追求。
在xx小的时候,他的父亲毛顺生要他去做生意,然而xx立志要走出乡关,继续求学,经过多方面的努力劝说,父亲才答应他的要求。
在xx远赴求学的前夕,他写了一首小诗《赠父诗》“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
埋骨还须桑梓地,人生无处不青山。
”这首诗传达出少年xx走出乡关,奔向世界的宣言书,向他人展现了一个少年胸怀天下,志在四方的远大抱负。
正如高尔基所说。
“一个人的追求目标越高,他的才力就发展的越快,对社会就越有益处。
周恩来总理的一生就是诠释其信念的一生。
少年时代周恩来跟随伯父到东北,并求学。
有一次,学校的校长来到他的班里,问了这样一个问题“汝等皆为何学。
”同学们议论纷纷,说了不同的答案,有的说为了明礼,有的说为了光宗耀祖,有的说为了升官发财,而问到周恩来时,他说出了有力而又严肃的话“为中华之崛起而读书”,他的超乎众人的回答,让老师们感慨不已。
同样也在周恩来加冠之年,他远赴重洋,到日本留学,临行时,赠给同学一首诗“大江歌罢掉头东,邃富群科济世穷。
面壁十年同破壁,难酬蹈海亦英雄。
”写出了他内心的远大的抱负。
而周恩来也是用他的一生来践行这个伟大的志向。
就像苏东坡所说。
“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
”周恩来少
年得志,从一个懵懂少年到为共和国奔波期间几十年的风风雨雨,谱写着一个伟大人物的传奇故事。
历史的长河中,有多少可歌可泣的伟大人物,在其漫漫的一生中,不管前路坎坷,始终在坚定着自己的信念。
孔子周游列国,四处碰壁,究其一生,方悟出《春秋》;
岳飞立志收复河山,背刻“精忠报国”,至死不渝;
李时珍踏遍千山,尝遍百草,写成《本草纲目》;
xx呕心沥血,阅读上千种书籍,写出了《资本论》·
·
历史人物们在失败和困顿中因不屈服,立志奋斗,达到了成功,实现了人生的自我价值。
伟人们用伟大的理想信念来激励着自己不断成长成才,不断地进取。
托尔斯泰曾说过。
“理想是指路明星,没有理想就没有坚定地方向,没有方向就没有真正的生活。
”就更说不上成才成德了。
正所谓十年树木,百年树人,作为青年的我们,更应该永不放弃,永不停止自己的追求。
倏尔而逝间,我们已经来到象牙塔内四月有余,已经从当初的懵懂的青少年正在逐步地与这个社会接轨,大学生是祖国和民族的希望,是推动历史发展的重要力量,我们的成才与否,关系到祖国未来的建设,我们的奋斗与否关系到民族的命运发展。
回首近代以来的中华民族的历史,不管是救亡图存,还是矢志复兴,一代又一代的有志青年,与时代同步伐,与民族共命运,在中国社会的伟大变革和发展进步中谱写了一曲曲感人肺腑的篇章,实践证明,我们的成长成才直接关系到祖国的。
感动中国十大人物的洪战辉说过。
“我们的现状不代表我们的未来,无论我们现在是多么的贫穷和苦难,只要它不是我们自身的懒惰造成的,它们就不是我们自卑的理由,无论我们现在多有财富和多么的优越,只要不是我们创造的,它就不是我们骄傲的资本。
我们现在唯一能做的是承担我们的责任。
人生所处的逆境只是外在的客观条件,无论是多么的艰苦条件下,青年的我们唯一不能丢失的就是理想和信念。
今天,我们所处的时代,竞争激烈,社会发展迅速,在这个物欲横流的时代里,作为大学生的我们就更不能因此而失去理想,失去奋斗的目标。
曾经有人把社会比喻为大海,人生比作航行的小舟,那么理想便是引航的灯塔,信念便是推进的风帆。
没有理想信念的人生就像是失去了方向和动力的小船,在生活的波浪中,随处漂泊,甚至会沉没于急流险滩,而大学时代正是人一生中风华正茂之际,远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命
的风帆,开辟和探索人生中新的航程。
有了理想和信念,我们才能明白身为大学生的我们要做怎样的一个人,要走怎样的路途,要明白到底怎样去学。
理想信念是我们的人生课题,我们要用一生去解读它,我们要明白理想开花,才有桃李之果;
理想抽芽,才会有揄扬之阴。
莎士说过。
“一个人在他的生命盛年,只知道吃吃睡睡,他还算什么东西,简直不过是一头畜生。
”正因为理想信念可以指引我们人生奋斗的目标,可以提供给我们人生前进的动力,能够提高我们的人生精神境界,我们才要树立崇高的理想和信念,去好好地完成我们的人生课题。
一旦确立了理想和信念,空谈有用吗。
我们要明确一点,立志须躬行。
古人讲,合抱之木,生于毫末;
九层之台,起于累土;
千里之行,始于足下。
想要实现崇高的理想,就必须要脚踏实地,一步一个脚印,要步步精心,人生道路上难免会有数不尽的挫折与困境等着我们。
残疾作家张海迪告诫我们:
“因为有了100次的失败和挫折,我们才会有101次的奋斗和追求。
”谁又不知道失败是成功之母呢。
谁又能想到断臂钢琴家刘伟内心中坚定地信念呢。
十岁便因触电而失去双臂,在残疾人游泳锦标赛上拿了多少荣誉,19岁时放弃高考,开始学习钢琴,并成为一个出色的钢琴家,与刘德华同台演出,参加《唱响奥运》…刘伟的事迹也成了无数青年追逐梦想的榜样,刘伟曾经感慨的说过:
“对于我来说,面前只有两条路,要么赶紧去死,要么精彩的活着。
”“刚开始困难就像一座大山,但是后来通过努力拿到全国第一时,再回头看那困难就是只是一个小小的台阶。
”我们要学会在理想与信念中去感受到幸福。
百年前,梁启超作少年中国说,讲述了“少年强,则国强;
少年智,则国智;
少年立于世界,则国立于世界。
”作为一个当代的大学生,一定要自觉地树立起崇高的理想和信念,用我们的实际行动来诠释我们的人生价值,努力去完善自己,做一个21世纪合格的大学生,让我们一起携手托起祖国明天的希望。
理想开花,桃李要结果;
理想抽芽,揄扬必有浓荫。
请乘理想之马,挥鞭从此启程,路上春色正好,天上太阳正晴。
第五篇:
自我形象设计自我形象设计——认识自我、悦纳自我
课程设计:
悦纳自我是人一生的主题,下面是针对高一学生的第四课时的教学设计,主要让学生接受自己那些不能改变的缺点。
我能够改变的:
努力提高(生理上如发型、服饰、精神上如行为、品质、心灵等);
我不能改变的:
接受它(生理上、遗传如声音、骨骼的大小等,客观现实)。
了解悦纳自我的途径。
我于自己的关系、我与别人的关系、我与事的关系(情况不同缺点可能变优点)。
教学目标:
了解自我、认识自我、悦纳自我,提高自我形象,学习尊重他人。
教学重难点:
认识自我、悦纳自己
教学设计:
↗重要性
1、什么是自我
↓↘活动:
“我是谁”自画像
↗物质的我—认识身体(坐、走、说话、吃)
↓↗客观
2、认识自我↘心理和精神的我—情绪、心理年龄
↓↗他人眼中
↘主观自己活动的结果—都是别人(自己)的错
↓↘自我内省法
↗活动:
最好的礼物
3、悦纳自我↗1)你生来就是冠军
↘具体途径2)喜欢你的身体
3)世上只有一个你
4)你不等于你的错误
5)原谅自己
↘6)表达自己的个性
教学时数:
4课时
教学说明:
悦纳自我是一生的主题,下面是针对高一学生的第四课时的教学设计,主要让学生接受自己那些不能改变的缺点。
教学步骤:
悦纳自己是一种心理状态,与客观环境并不完全相关。
有些人虽有生理缺陷,但很乐观;
有些人五官端正,相貌堂堂,但却不喜欢自己;
有些人并不富裕,却知足常乐;
有些人有钱有势,却并不深感快意。
古代有一位皇帝,问一位哲学家,究竟谁是世界上最快乐最幸福的人,哲学家回答说:
“他自己认为是最快乐、最幸福的人,就是一个最快乐、最幸福的人。
”其实生活中的每一个人都有优点,也都有弱点。
但有的人发现自己的弱点和缺陷之后,就当作包袱背起来,老是挂在心头上,连自己的优点和长处也看不到了。
xx很欣赏这一谚语:
“你所以感到巨人高不可攀,只是因为你跪着。
”事实上,许多事情别人能做到,你自己也一定能做到,关键在于你应当充分、准确、客观地认识自己,要做到这一点则必须先在心理上悦纳自己。
1、热身活动。
我这儿有一个礼品盒,里面是老师最喜欢的我们班的同学的照片。
谁有兴趣想来看看。
(我手上拿着的礼品盒,包装精美,里面是一面镜子)看过的人请谈谈自己的感受。
8分钟
2、具体途径:
(1)你生来就是冠军
你怎么来理解这句话。
你是否考虑过你在诞生之前就赢得了许多战役吗。
遗传学家设菲尔德说:
“停下来考虑你自己的事吧。
在整个世界史中,没有任何别的人会跟你一模一样。
在将要到来的全部无限的时间中,也决不会有像你一样的另一个人。
你从过去巨大的积蓄中继承了你所需要的一切潜在的力量和能力,现在无论有什么障碍和困难处在你的道路上,它们都不及你在成胎时所克服的障碍和困难的十分之一那么大。
发掘你的潜能以便达到你的目的。
(2)喜欢你的身体——悦纳自己从喜欢自己的身体开始
你喜欢自己的身体吗。
如果不喜欢,就请具体分析自己身体的每一部位和每一器官,并列出你所不喜欢的每一项。
(给大家时间来做这个事情)(如果上一次已经做了,就不再做了。
)
你或许没有一个美丽的身体,但它就是你的身体,不喜欢它就意味着你没有把自己作为一个人来接受。
不要让他人决定你喜欢什么,你应该努力去喜欢自己的整个身体并使它既具有价值、又富有美感,从而摒弃他人对你的比较和评论。
在这个世界上,你是一个独立的个体,是的一个杰作,没有一个人完全和你相同。
(3)世上只有一个你,你就是你
学会接受自我,才能构建属于自己的头脑。
你站在一面镜子前,观察自己的面孔和全身。
你可能喜欢某些部分,而不喜欢某些部分。
有些地方可能不怎么耐看,使你感到不安,如果你看自己不喜欢的样子,请你不要逃避,不要抵触,不要否认自己的容貌。
这个时候你就需要放弃完美,放弃“公有化”的标准,而用自己的标准来看待自己。
否则你就无法自我接受、自我肯定。
风雨中的一片树叶的故事:
一个姑娘她生病了,病得很重。
她对自己失望了,在一个风雨交加的夜晚,她望着窗外一棵树说:
如果明天早上树上还有一片树叶,我就活下去。
她就一直看着这风雨中的一片树叶,直到早上。
她得救了。
但是她不知道隔壁的一个老画家为了让她活下去,冒着瓢泼大雨爬着梯子画上去的。
因为受了风寒,老画家去世了。
你认为自己好看就好看,你认为自己行你就行。
这全在乎你自己。
怎么样。
用自己的眼光注视镜子里的自我形象,并试着对自己说:
“无论我有什么缺陷,我都无条件地完全接受,并尽可能喜欢我自己的摸样。
”你可能想不通:
我明明不喜欢我身上的某些东西,我为什么要无条件地完全地接受呢。
接受意味着接受事实,是承认镜子里的面孔和身体就是自己的模样。
接受自己承认事实,你会觉得轻松一点,感到真实和舒服了。
时间不长,你就会体会到自我接受与自信自爱之间的相辅相成的关系。
我们学会接受自我,才会构建属于自己的头脑。
(4)“你”不等于你的错误(人和行为要区分开来)
我是一个人,有自己独立的价值,不能与我的行为混淆起来。
但很遗憾的是在生活中我们常常把二者混为一谈。
如。
你也许犯了一个错误,但是这不是说你就是一个错误。
你也许不能恰当地和充分地表现自己,但是这不意味着你自己“不好”。
还有很多这样的例子,我就不一一列举。
承认自我意味着接受我们的现状,包括我们的错误、弱点、失误,也包括我们的财产和力量。
我们必须首先承认自己的行为和弱点,然后才能改正它。
学会在感情上容忍自己的不完美之处。
必须从思想上承认我们的弱点,但是绝不能因为这些弱点而恨我们自己。
区别对待你的“自我”和你的行为。
(5)原谅自己
你需要接受一个事实。
有时你不得不妥协。
人无完人。
放你无法达到自己的期望时,对自己严加责备是无益的。
这样的态度常常导致你完全放弃,或者降低标准。
当我们发现自己“跌倒”时,也要有这种态度。
毕竟认识本身就是一种进步——在我们弄清自己的目的之前,我甚至都不知道自己还没达到它呢。
我的一个老师告诉我,三件事你可以在发现自己没有达到自己的期望时奖励自己,而不是惩罚自己。
(6)表达自己的个性(你无须得到别人的赞许)
什么使你显得独特和出众。
找出你最喜欢的个性。
5分钟
如果你觉得这很困难,想象以下你最好的朋友是怎么形容你的,说究竟是什么使你很特别。
现在看你是怎样表达自己的个性的——如果你没有表达出来,想想要怎样才能表达出来。
总之,只有放弃完美的人,才能自我接受、自我肯定。
古语云:
瓜甘苦蒂,物不全美。
从理念上讲,人们大都承认“金无足赤,人无完人。
”正如世界上没有十全十美的东西一样,也不存在精灵神通的完人。
但在认识自我,看待别人的具体问题上,许多人仍然习惯于追求完美,求全责备,对自己要求样样都是,对别人也往往是全面衡量。
任何人总有其优点和弱点两个方面。
伟人、名人也不例外。
所以,我们不要为自己的缺陷伤心难过。
“你在这个世界上是个新东西,”应该为这一点庆幸,应该利用大自然所赋予你的一切。
你只能唱你自己的歌,你只能画你自己的画,你只能做个由你的经验、你的环境和你的家庭所造就的你。
人是可以认识自己的,操纵自己的,人的自信不仅是相信自己有能力有价值,同时也相信自己有弱点。
我们放弃了完美,就会明白我们每个人的两重性是不可改变的。
所以,我们应当保持一种心态和感觉我知道自己的长处、优点,
也知道自己的弱处,我知道自己的潜能和心愿,也知道自己的困难和局限,自己永远具有灵与肉、好与坏、真与伪、友好与孤独、坚定与灵活等等的两重性。
如果你不是一条宽广的公路,
那么,就做一条充满诗意的洋场小径。
如果你不是一颗火热的太阳,
那么,就做一颗幽柔的星星。
失败与成功并没有一定的标准,
只要以真诚面对生活就是最美的表现。
小结。
认识自我不容易,要高兴地接受自己的一切,当然包括优势和弱势就更是不容易。
但是不等于说,不容易我们就放弃它,相反,就更要求我们努力地去认识自己,看清自己,接受一切我们不满意自己的部分,自然你就学会接纳自己了。
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