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肥皂水
pH
2~3
6~7
7
8~9
9~10
当我们被蚊虫叮咬后,蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸(具有酸的性质),从而使皮肤肿痛.要减轻痛痒,应在叮咬处涂抹下列物质中的( )
A.食醋B.牛奶C.食盐水D.牙膏或肥皂水
8.科学可以指导生活,下列说法或做法不合理的是( )
A.油锅着火时应立即盖上锅盖
B.电器火灾可用泡沫灭火器灭火
C.C暖水瓶中薄层水垢用食醋去除
D.冰箱中的异味可用活性炭去除
9.一定条件下甲和乙反应生成丙,如图所示.下列说法正确的是( )
A.该反应涉及三种氧化物
B.该反应前后分子总数不变
C.参加反应的甲和乙的质量比为15:
16
D.消耗的甲和生成的丙的分子个数比为1:
1
10.下列实验方法不正确的是( )
A.用BaCl2溶液鉴别Na2SO4溶液和AgNO3溶液
B.用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳
C.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋
D.用肥皂水鉴别硬水和软水
11.“保险粉”化学名为连二亚硫酸钠(Na2S2O4),主要用于印染工业.该化学品在潮湿空气中极不稳定,易分解并引起燃烧,反应的化学方程式为:
2Na2S2O4═Na2S2O3+Na2SO3+X.下列有关说法正确的是( )
A.X的化学式为SO3
B.该反应是放热反应
C.Na2S2O4需要干燥密闭储存
D.该反应中硫元素和氧元素的化合价都没有发生变化
12.下列选项中,实验操作一定能够达到相对于实验目的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO中的少量H2O和CO2
先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液
B
验证Al、Cu、Ag的金属活动性
将Al丝分别浸入CuSO4溶液、AgNO3溶液
C
探究NaOH固体是否变质
取少量固体,加水溶解,滴加足量稀盐酸,观察是否有气泡产生
D
鉴别:
①CuSO4溶液②稀硫酸③NaCl溶液④NaOH溶液
不再使用其他任何试剂就能鉴别,且鉴别出的顺序为①④②③或①④③②
A.AB.BC.CD.D
13.将40克质量分数为10%的氢氧化钡溶液与20克质量分数为20%的盐酸溶液混合后,再加入下列物质:
①AgNO3②Cu(NO3)2③NaOH④Na2SO4,一定能发生反应的是( )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
14.如图示中的“﹣”表示相连的物质间在一定条件下可以反应,“→”表示在一定条件下可以实现转化.下列四组选项中,符合图示要求的是( )
甲
乙
丙
丁
戊
Fe
H2SO4
NaOH
CuCl2
Fe2O3
H2
CuO
HCl
O2
CO
Zn
Na2CO3
Ca(OH)2
CO2
15.下列说法正确的是( )
A.镁铝合金mg和足量的盐酸反应生成H20.1g,则m可能是1
B.要使SO2、SO3中含有相同质量的氧元素,则SO2和SO3的分子个数比2:
3
C.将质量分别为20%的KNO3溶液90g配制成40%的溶液,需加入45gKNO3固体
D.氧化钙和碳酸钙的固体混合物质量为120g,将其高温煅烧至碳酸钙完全分解,称得剩余固体的质量为84g,则原固体混合物中钙元素的质量分数为50%
二、解答题(共4小题,满分20分)
16.请从下列物质中,选择适当的物质填空(填序号).
①硝酸钾②氮气③氧气④金刚石⑤小苏打⑥纯碱⑦火碱
(1)可用来裁玻璃的是 ;
(2)属于复合肥料的是 ;
(3)充入食品包装可防腐的是 ;
(4)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是 ;
(5)广泛应用于肥皂、石油、造纸等工业的是 .
17.含氟物质的合成,对推动社会进步发挥着巨大作用.
(1)如图是氟元素在元素周期表中的相关信息,画出氟元素的原子结构示意图 ,由氟原子的结构示意图知,氟原子在化学反应中易 (选填“失”或“得”)电子.
(2)氟的化学性质与下列 (填序号)元素的化学性质相似.
(3)氟是人体必须的 (选填“常量”或“微量”)元素.氟化钠常用作牙膏添加剂,能有效预防龋齿.氟化钠和氯化钠都是由 (选填“分子”、“原子”或“离子”)构成.
(4)HF的水溶液叫氢氟酸,写出氢氟酸与SiO2反应生成SiF4气体和水的化学方程式 .
18.人类的日常生活和工农业生产离不开水.请回答:
关于电解水实验的说法中正确的是 (填序号).
A.实验可证明水是由氢气和氧气组成的
B.电解水时在正极端的玻璃管中产生氧气
C.精确的实验可测出水中氢、氧元素的质量比为2:
D.实验证明水分子是由氢分子和氧原子构成的
写出电解水的化学方程式:
.
19.如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)在 ℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
(2)t1℃时,将140g甲的饱和溶液升温至t3℃时,需要加入 g甲物质,才可能形成饱和溶液.
(3)t3℃时,甲、乙、丙三种物质饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 .
(4)t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃,没有晶体析出的是 (填“甲”、“乙”、“丙”).
(5)当甲中含有少量乙时,可以通过 的方法提纯甲.
四、简答题(共3小题,满分20分)
20.按下列要求完成化学方程式.
(1)硫在氧气中充分燃烧:
;
(2)高温加热氧化铜(足量)和木炭的混合物:
(3)用熟石灰中和废水中的硫酸:
21.金属在生产、生活中应用广泛.
(1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的 ;
汽车车体表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与 接触而生锈.
(2)某兴趣小组的同学从实验室收集到含有H2SO4、FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和一些盐类物质,设计了如下实验方案(部分产物省略).请结合实际方案回答:
操作①中发生反应的化学方程式为 (写1个),A~F中含铁元素的有(填序号) .
(3)某钢铁厂每天需消耗980t含Fe2O380%的赤铁矿,该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量是 t.
22.已知A﹣E均为初中化学常见的物质.A、B、C表示不同类型的化合物,A和B、B和C反应都只能生成两种产物,根据下图所示的转化关系(图中反应条件均已略去),请回答:
在A﹣E物质中属于盐的是 (填序号).
(1)若A中含有两种元素且A能与E溶液发生反应.
写出A与E反应的化学方程式 (写一个);
(2)若B中含有三种元素,C为金属氧化物.
反应②的化学方程式为 .
五、实验题(共3小题,满分20分)
23.如图为实验室常用的制取和收集气体的装置,请回答下列问题.
(1)仪器a的名称是 .
(2)实验室选择装置A且用高锰酸钾制取氧气时:
①你认为A装置存在的问题是 ;
②该反应的化学方程式是 ;
③若选用C做收集装置时,实验结束,停止加热前一定要先将导管移出水面,目的是 .
(3)实验室可用选择装置 (填序号)制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式是 .
24.下列是实验室常用的几种仪器,请回答有关问题.
粗盐中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等杂质,现要进行提纯和精制.
(1)操作步骤如下:
①加水溶解;
②依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;
③ ;
④加入适量的 ;
⑤蒸发浓缩、冷却结晶(填写相应的试剂或操作名称).
(2)上述
(1)中的③用到的玻璃仪器有:
(填序号).
(3)配置1000g5.85%的NaCl溶液,需 gNaCl;
在准确称取固体后,用量筒量取水时,仰视读数,则所配置溶液中溶质的质量分数会 (选填“偏高”或“偏低”).
25.A、B、C、D和甲、乙均为初中化学中常见的物质,物质间存在着如图所示的相互转化关系(部分生成物未标出).请回答下列问题:
(1)若A为气体氧化物,与溶液甲和溶液乙反应均生成盐和水.则A的化学式为 ;
取溶液D少量于试管中,加入碳酸钠溶液,有白色沉淀生成,则溶液D中溶质为 (写化学式);
③反应的化学方程式为 .
(2)若向一定质量的碳酸钠溶液中加入足量的氯化钙溶液,所得沉淀质量等于原碳酸钠溶液质量的
,则原碳酸钠溶液中溶质的质量分数为 .
六、计算题(共2小题,满分10分)
26.低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
(1)苹果酸钠盐中钠元素的质量分数是 .(结果保留一位小数)
(2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:
H:
O:
Na= .
(3)若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐,比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克?
(计算结果保留两位小数)
27.化学兴趣小组欲用如图某胃药标签进行物质成分分析.取20片该药片研碎放入烧杯中,再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应(药品中其他成分不溶于水,也不参加反应),共消耗稀盐酸25g,待反应生成的气体全部逸出,测得烧杯内物质的总质量为30.6g.
请计算:
(1)药品中碳酸氢钠的质量分数;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.(计算结果精确是0.1%)
参考答案与试题解析
【考点】化学变化和物理变化的判别.
【专题】物质的变化与性质.
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;
据此分析判断.
【解答】解:
A、光合作用过程中有新物质氧气等生成,属于化学变化.
B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化.
C、酸雨侵蚀过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、冰山融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选D.
【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
【考点】溶液的概念、组成及其特点.
【专题】化学物质的分类思想;
溶液、浊液与溶解度.
【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;
只有被分散的物质在水中是可溶的,二者混合后才会形成溶液.
A、面粉不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项错误.
B、胆矾易溶于水,形成均一、稳定的混合物,能够形成溶液,故选项正确.
C、沙土不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项错误.
D、汽油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项错误.
故选:
【点评】本题难度不大,掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)、各种物质的溶解性方面的知识是解答本题的关键.
【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素.
【专题】化学知识生活化;
化学与生活.
【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析判断.
A、橙子中富含维生素,故选项错误.
B、西红柿中富含维生素,故选项错误.
C、大豆中富含蛋白质,故选项正确.
D、玉米中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项错误.
【点评】本题难度不大,掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键.
【考点】化学式的书写及意义;
元素的符号及其意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答,金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.
元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;
化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A、Na属于金属元素,可表示钠元素,表示一个钠原子,还能表示钠这一纯净物,故选项符合题意.
B、H属于气态非金属元素,可表示氢元素,表示一个氢原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
C、该符号是氯气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
D、该符号是可表示2个氮原子,不是元素符号,故选项不符合题意.
【点评】本题难度不大,掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义(宏观:
表示一种元素、一种单质,微观:
表示一个原子)是正确解答此类题的关键.
【考点】一氧化碳的化学性质;
空气的成分及各成分的体积分数;
氧气的化学性质;
二氧化碳的化学性质;
碳单质的物理性质及用途.
【专题】空气与水;
氧气、氢气的性质与用途;
碳单质与含碳化合物的性质与用途.
【分析】A、据氧气具有助燃性,但不能燃烧解答;
B、据空气的成分解答;
C、据金刚石是天然存在的硬度最大的物质解答;
D、据二氧化碳无还原性回答.
A、氧气具有助燃性,但不能燃烧,故错误;
B、空气的主要成分是氮气和氧气,正确;
C、金刚石是天然存在的硬度最大的物质,而石墨很软,故错误;
D、一氧化碳具有还原性,可将氧化铜还原为铜,而二氧化碳没有还原性,故错误;
【点评】明确氧气、一氧化碳、二氧化碳的化学性质,空气的成分、金刚石和石墨的相关知识即可顺利解答,难度不大.
加热液体
点燃酒精灯
稀释浓硫酸
【考点】给试管里的液体加热;
加热器皿-酒精灯;
液体药品的取用;
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释.
【专题】化学学习中的实验思想;
常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】A、根据加热液体的方法进行分析判断.
B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断.
C、根据点燃酒精灯的方法进行分析判断.
D、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断.
A、给试管里的液体加热时,试管里的液体体积不应超过试管容积的三分之一;
要用酒精灯的外焰加热;
试管与桌面呈45°
角,试管夹夹在试管的中上部,还要预热;
图中所示操作错误;
B、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴,图中所示操作错误;
C、点燃酒精灯要用火柴点燃,禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,会引起酒精失火灾,图中所示操作错误;
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;
一定不能把水注入浓硫酸中;
图中所示操作正确.
【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系;
中和反应及其应用.
【专题】结合课本知识的信息.
【分析】当溶液的PH等于7时,呈中性.当溶液的PH大于7时,呈碱性.当溶液的PH小于7时,呈酸性;
显酸性的物质能和显碱性的无限发生中和反应.
A、食醋的PH小于7,显酸性,不能中和蚁酸.故选项错误;
B、牛奶的PH小于7,显酸性,不能中和蚁酸.故选项错误;
C、食盐水的PH等于7,显中性,不能中和蚁酸.故选项错误;
D、牙膏或肥皂水的PH大于7,显碱性,能够中和蚁酸.故选项正确.
【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液PH大小之间的关系,然后再根据具体物质的酸碱性进行分析、判断,从而得出正确的结论.
【考点】灭火的原理和方法;
盐的化学性质;
碳单质的物理性质及用途;
几种常用的灭火器.
【专题】化学与能源;
碳单质与含碳化合物的性质与用途;
常见的盐化学肥料.
【分析】A、根据灭火的方法分析;
B、电器着火应该使用干粉灭火器;
C、根据水垢的成分和化学性质判断;
D、根据活性炭具有吸附作用解答.
A、炒菜时,油锅不慎着火,可迅速用锅盖盖灭,目的是使燃烧的油与氧气隔绝,达到灭火的目的,故正确;
B、电器着火应该使用干粉灭火器,不能使用泡沫灭火器灭火,故错误;
C、食醋的主要成分是醋酸,水垢的主要成分是碳酸钙,碳酸钙能和醋酸反应生成右溶的醋酸钙、水、二氧化碳,从而把水垢除去,故正确;
D、据活性炭具有吸附作用,可以吸附色素和异味,冰箱中的异味可用活性炭除去,故正确.
【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,要根据提供的条件认真分析,增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
【考点】微粒观点及模型图的应用;
从组成上识别氧化物.
【专题】微观粒子模拟图型;
化学反应模拟图型.
【分析】根据微观示意图分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,根据方程式的意义分析判断有关的问题.
由一定条件下甲和乙反应生成丙的微观示意图可知,该反应是一氧化氮和氧气反应生成了二氧化氮,反应的方程式是:
2NO+O2
2NO2.
A、由方程式可知,每3个分子生成了2个分子,故A错误;
B、参加反应的甲和乙的质量比为(2×
30):
32=15:
8,故B错误;
C、由方程式可知,该反应涉及2种氧化物,故C错误;
D、由方程式可知,消耗的甲和生成的丙的分子个数比为1:
1,故D正确.
【点评】解答本题比较简便的方法是根据微观示意图写出反应的化学方程式,根据方程式的意义分析解答.
【考点】物质的鉴别、推断;
常见气体的检验与除杂方法;
硬水与软水;
酸、碱、盐的鉴别.
【专题】物质的鉴别题;
物质的检验、鉴别与推断.
【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
A、Na2SO4溶液和AgNO3溶液均能与氯化钡溶液反应,分别生成硫酸钡、氯化银白色沉淀,不能鉴别,故选项正确.
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氮气不能,可以鉴别,故选项错误.
C、白酒具有酒的芳香气味,白醋具有酸味,用闻气味的方法可以鉴别,故选项错误.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用等量的肥皂水进行鉴别,产生泡沫较多的是软水,较少的是硬水,可以鉴别,故选项错误.
【点评】本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:
所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.
【考点】质量守恒定律及其应用;
有关元素化合价的计算;
物质发生化学变化时的能量变化.
【分析】根据物质的化学式和常见元素化合价来计算某元素的化合价,利用化学反应方程式来分析反应类型、推断物质的化学式,根据物质的性质来分析其保存方法.
A、由反应的化学方程式为2Na2S2O4=Na2S2O3+Na2SO3+X,Na原子个数前后相等,由S、O原子个数守恒,则X的化学式为SO2,说法错误;
B、该反应是个放热的反应,故正确.
C、由该化学品在潮湿空气中极不稳定,易分解并引起燃烧可知,该物质应在干燥阴凉处密闭贮存,则说法正确;
D、Na2S2O3中Na元素为+1价,O元素为﹣2价,则由化合物中正负化合价的代数和为0可知,S元素的化合价为+2价,SO2中S的化合价为+4价,硫元素化合价发生了变化;
而氧元素的化合价前后均为﹣2价,
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