七年级政治上册 第四课欢快的青春节拍同步作业 人教新课标版Word文档下载推荐.docx
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D.④
世界卫生组织公布的一份调查报告指出,25%以上的青少年不能正确调控青春
期的心理矛盾,并由此带来了一系列问题,这应值得全社会引起重视。
据此回答3~4题。
⒊下列对青春期心理矛盾的说法正确的【】
①是一种常见的青春期心理现象 ②它会使人产生孤独.郁闷.焦虑等情绪
③处理不好会影响青少年的身心健康,阻碍其发展
④是青少年生理发育和心理变化过程中的正常心理现象,不必管它
B.①③
C.②③
D.①②③④
⒋青少年要调控好青春期的心理矛盾【】
①就要敞开心扉,多与父母.老师和同学交流与沟通
②可以通过心理咨询寻求帮助
③就要增强自我调控能力
④就要不断丰富自我
C.①③④
母亲节到来前,某校对青少年学生进行了“我与父母关系”的调查。
调查显示,80%的青少年表示和父母的关系
不太和谐:
嫌父母太唠叨.父母对自己管得太多.父母越来越不能理解自己,经常对父母发火等。
据此回答5~6题。
⒌青少年的上述表现【】
①是进入青春期心理发生的变化 ②属于不健康的心理表现
③是成长过程中正常的心理现象 ④是青春期产生的心理矛盾
A.①②④
C.①④
⒍处于青春期的青少年应该【】
①尊重父母,耐心听取父母的意见
②自己长大了,可以脱离父母的管教了
③转变对父母的看法,同父母心平气和地交谈
④理解父母,提高自己的控制力
B.①③④
⒎丽丽是个漂亮的女孩子,长得像动画片中的小天使。
可是升入中学不久,她的脸上就开始出现了一些“小痘痘”。
从此她对别人的目光特别敏感,心情也变得越来越不好。
这说明丽丽【】
A.小事夸张化,心理不正常
B.心里充满青春期矛盾
C.对青春期的正常生理变化缺乏了解
D.缺乏远
大理想和抱负
⒏对青春期出现的特殊生理现象,如变声,我们应这样对待【】A.寻求朋友的帮助,朋友怎么建议就怎么做
B.欣然接受,因为这是成长过程中的正常的生理现象
C.更多地注意自己在生理上的其他变化,一有变化就去医院
D.寻求医生的帮助,尽量回到原来的状态
⒐同学之间相处时,对彼此的生理发育特点应持的正确态度是【】
①可以彼此进行交流,共享成长的体验
②彼此尊重是必须遵循的原则
③可以通过交谈,互相纠正对青春期生理变化的错误理解
④不应彼此谈论生理发育变化上的问题
B.①②③④
C.①②
D.③④
⒑双双和王选是同桌,两人经常在一起探讨问题,相互推荐学习资料和书籍,两人的交往使双方成绩进步很快。
原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了。
双双和王选的交往使我们认识到【】
①男女同学正常交往可以取长补短,相互促进
②没有男女同学的交往就不能够提高学习成绩
③男女生同学正常交往能够促进个性的全面发展
④双双和王选已经陷入早恋的深渊
A.①②
B.③④
D.②④
⒒
要正确认识男女同学之间的友谊,树立正确的异性友谊观,就必须做到【】
①男女生
不能交往,避免别人说三道四 ②男女生跳舞时应界限分明
③用比较恰当的方式表达男女同学真挚的友情
④男女同学要真诚相待,相互关心,平等交往,互相尊重,互相帮助
A.③④
C.①②③④
D.①③
由青年志愿者协会主办的第七届“中国十大杰出志愿者”揭晓,北京市第六十五中学学生袁日涉获此殊荣。
袁日涉从小热心环保公益活动并致力于环保发明创造.服务绿色奥运。
据此回答12~13题。
⒓
对此,我们正确的认识是【】
A.袁日涉其实是沽名钓誉,爱出风头
B.袁日涉的所作所为说明他不懂得享受青春年华
C.袁日涉热心环保公益浪费了学习时间不值得
D.袁日涉的人生是有价值的,他做到了珍惜青春.奉献青春
⒔我们要做到珍惜青春.奉献青春,就要【】
①从我做起,从生活小事做起,实现青春的价值
②努力学习科学文化知识,充实自己,立志为祖国.为人民服务
③课余积极参加各种公益活动
④珍惜青春,奉献青春,让青春闪光
A.②③④
⒕“花有重开日,人无再少年”;
“百年容易过,青春不再来”;
“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”。
这些名言主要告
诉我们【】
A.青春宝贵而短暂,要珍惜青春时光
B.生命最宝贵,要珍惜生命
C.青春年少时要尽情享受,不要顾虑太多
D.青春时期要注重仪表,讲究穿戴
二.请你概括(请用简练的语言提炼下列各题材料中蕴含的主要道理)
15.“青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金……青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林……这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分。
”(郭小川)
16.青春似虹,绚丽多姿;
青春如风,飘逸自然;
青春似
水,清澈纯洁;
青春如火,热情奔放;
青春是人生的主旋律,青春是人生最浪漫的诗篇,青春——充满希望与幻想……
17.少年强则国强,少年富则国富。
青春是有限的,智慧是无穷的,趁短暂的青春去学无穷的智慧。
18.新浪网载文指出,青少年是容易产生烦恼情绪和心理失衡的阶段
。
既有来自生理与身体变化的不适感,又有因功课压力.成绩波动.人际关系和家庭气氛带来的烦恼。
烦恼的少男少女,渴望心理救助和情感支持。
三.请你简答
19.《光明日报》载文指出,进入青春期,男生女生总是要想办法交往,青春期的孩子都渴望接触异性,这是青少年不可缺少的心里需求。
做集体舞这种方式,是缓解青春期压力的一种好办法,可以给少男少女提供一个在阳光下交流的机会。
请你谈谈开展校园集体舞活动的意义。
四.请你辨析
20.青春就是表示着优雅的气质和健美的身姿。
五.请你进行观察与思考
21.最近,妈妈发现小勇特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:
“你是一名学生,这样穿可不太好。
”小勇不以为然地说:
“你知道什么!
这才叫‘酷’。
”妈妈又说了几句,小勇生气地说:
“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!
”
⑴小勇所理解的“酷”是什么意思?
你是怎
样理解“酷”的?
⑵小勇对妈妈说:
”这反映了他的什么心态?
⑶小勇
是怎样理解长大的含义的?
你又是怎样理解的呢?
22.江北地区某中学一名16岁的高中女生刘静(化名)接受了心理医生的咨询。
最近,她不愿上学了。
在心理医生的开导下,她才透露了实情:
在上学期,她接到一封情书。
从此后她很担心自己变坏,所以就再也不愿和男生在一起学习了。
并且从此以后,她只穿颜色暗淡的衣服,以避免被男生追求。
⑴刘静同学认为“异性之间不会有正常的交往和真正的友谊”。
你认为她的观点对吗?
⑵为避免刘静在与异性交往中受到伤害,请你给她献计献策。
六.请你参加活动与探索
23.材料:
由共青团中央主办,共青团陕西省委承办的“飞扬的青春”主题论坛召开。
团中央书记处书记卢雍政在论坛上鼓励青年学生要抓住新阶段的良好发展机遇,不断弘扬“爱国.奋进.创新.奉献”的时代精神,结合自身实际,立足本职岗位,施展报复,贡献才华,用崇高的理想鼓舞自己,用先进的理念引导自己,以科技创新报效祖国.爱岗敬业建功成才,同时要求大家胸怀祖国.志存高远,紧跟时代发展潮流,从点滴做起,为国奉献。
某校在看完上面热点新闻后,准备出一期《校园周报》,以帮助同学们更好地把握青春,奉献青春。
请你参加,并完成相关任务。
⑴假如你是《校园周刊》的编辑,请你为这期专刊拟定一个主题。
⑵假如你是本刊的策划人,请你为这期专刊设计三个栏目,并作简要介绍。
⑶请你收集两条有关青春闪光的名言,刊登在《校园周报》的相关栏目上。
⑷假如你是《校园周刊》的主编,由你来拟定专刊的编者按,在编者按中你
会涉及哪些所学知识?
参考答案:
一.请你选择
⒈C⒉C⒊A⒋D⒌D⒍B⒎C⒏B⒐
A⒑C⒒A⒓D⒔D⒕A
二.请你概括
15.青春是美好的。
或:
青春是梦想.激情.幸福。
珍惜青春,立志成才。
16.青春蕴含着智慧.勇敢和意志 或:
我们应该珍惜青春,让自己生命更有价值。
17.要热爱青春,珍惜青春。
或:
青春是人生最美好的时期,我们要好好把握。
18.青春期心理充满着矛盾。
我们应正确处理青春期存在的心理矛盾。
青春期充满矛盾是正常的。
我们要保持心理健康,顺利地度过青春期
19.
(1)开展校园集体舞活动,有助于提高学生的文明素养和审美情趣,培养他们的合作意识和交际能力,塑造健美的身体形态;
(2)开展校园集体舞活动,有利于男女同学之间的交往,有利于营造一种和谐温馨.合作团结的氛围,有益于青少年身心健康发展。
20.
(1)跨入青春期的大门,我们身体发生着一系列的变化,我们拥有优雅的气质和健美的身姿。
(2)青春
更多的体现在一个人的心态.气想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
(3)青春是活力的象征,它蕴含着智慧.勇敢和意志它使我们有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魅力。
(4)青春使我们对未来充满了新奇,使我们有勇气去面对眼前的一切,使我们坦然地接纳欢喜与忧愁,使我们能够尽情的享受人生的竞赛和快乐。
(5)一个人的美应该是内在美和外在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
21.⑴小勇所理解的“酷”是与众不同.故作姿态。
我们这样理解“酷”:
追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。
⑵这反映了年轻的心渴望独立,渴望长大,渴望成熟。
⑶小勇理解长大的含义是长高或是年龄的增长。
我是这样理解的:
真正的个性在于从内心深处散发的魅力;
真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。
22.⑴这种观点是错误的。
因为:
异性同学之间的正常交往是学校生活的一个重要内容,它能使我们获得更加丰富的友谊。
如果不能正视异性同学之间的关系,认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊,就会导致男女同学之间人际关系不和谐。
⑵真诚待人.坦诚大方.自然适度地与异性交往,可以获得异性同学的尊重和友情。
23.⑴“把握青春奉献青春”或“珍惜青春美好时光实现人生价值”。
⑵①名人家园──介绍有关在青春时期立志.努力拼搏并最终取得伟大成就的中外名人事迹。
②学生论坛──组织本校学生参加以“向十大青年学习,奉献青春”为主题的征文活动,把获奖作品刊登在本栏目,使同学们能充分发表自己的见解,加强交流。
③心理导航──由学校教师针对青少年的身心特点,指出青少年在青少年时期存在的一些错误认识及倾向,帮助同学们健康成长。
⑶古人学问无遗力,少壮功夫老始成;
白日莫闲过,青春不再来;
青春是有限的,智慧是无穷的;
趁短短的青春,去学习无穷的智慧。
⑷提示:
青春时期的特点;
为什么要珍惜美好的青春时光;
怎样珍惜美好的青春时光,服务人民,奉献社会等。
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