英语句子结构分析讲解Word下载.docx

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1、Thesunrisesintheeast. 

2、Twentyyearsisashorttimeinhistory. 

3、Thepoorarenowlivingintheshelter.

4、Seeingisbelieving. 

5、Toseeistobelieve. 

6、Helikesdancing. 

7、Whatheneedsisabook.

8、Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.㈡谓语

说明主语的动作、状态和特征

简单谓语:

由动词或动词词组组成

Isawtheflagonthetopofthehill?

Helookedaftertwoorphans.

复合谓语：

由情态动词或助动词+动词;

HecanspeakEnglishwell.

Shedoesn’tseemtolikedancing.

找出下列句中的谓语（注：

只有动词才可作谓语。

）：

1.WeloveChina.

2.Wehavefinishedreadingthisbook.

3.HecanspeakEnglish.

4.Sheseemstired.（三）宾语动作的对象或承受者——及物动词或介词的宾语Showyourpassport,please.（名词）

Shedidn'

tsayanything.（代词）

Howmanydoyouwant?

-Iwanttwo.（数词）

Theysenttheinjuredtohospital.（名词化的形容词）

Theyaskedtoseemypassport.（不定式）

Ienjoyworkingwithyou.（动名词）

Didyouwritedownwhathesaid?

（句子）

宾语分为直接宾语和间接宾语.直接宾语指物或事,间接宾语指人或动物.Hegavemesomebooks.

间接直接

宾语宾语

指出下面句子的间接宾语和直接宾语：

pleasepassmethebook.

Heboughthisgirlfriendsomeflowers.

找出下列句子的宾语部分：

1.Weoftenhelphim.

2.Helikestoplaybasketball.

3.Weenjoylisteningtothemusic.

4.Shesaidthathefeltsick.

5.Theyaretalkingaboutthenewstudent.（四）连系动词,其后面的成分叫作表语。

Thewarwasover.

Theyseemtoknowthetruth.

Timeisprecious.

I’mnotquitemyselftoday.

Thatremainsapuzzle.

Idon’tfeelatease.

找出下列句中的表语。

1.Iamateacher.

2.Theyareontheplayground.

3.MyjobisteachingEnglish.

4.Itgetscold.

5.Itsoundsinteresting.

常见的系动词有be动词,还有get,become,turn,grow等表“变得”的词,和感观动词sound,look,smel,taste,feel等。

（5）定语

修饰或限制名词或代词的词、词组或从句

Heisacleverboy.（形容词）

Hisfatherworksinasteelwork.（名词）

Thereare54studentsinourclass.（数词）

Doyouknownbetty’ssister?

（名词所有格）

Heboughtsomesleepingpills.（动名词）

Thereisasleepingbabyinbed.（现在分词）

Hisspokenlanguageisgood.（过去分词）

定语后置：

如果定语是由一个单词表示时，通常要前置。

而由一个词组或一个句子表示时，通常则后置

Thegirlinredishissister.

Wehavealotofworktodo.

Thegirlstandingunderthetreeishisdaughter.

Doyouknowthemanwhospokejustnow?

找出下列句子的定语。

1.Theblackbikeismine.

2.Sheisachemistryteacher.

3.Themaninblueismybrother.

4.Thegirlplayingthepianoismyyoungersister.

5.Theladywhoiswearingreddressisournewteacher.

（六）状语

状语的功用：

状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

Iwillbebackinawhile.

Theyareplayingontheplayground.

Hewaslatebecausehegotuplate.

HegotupsolatethatImissedthetrain.

Iwaitedtoseeyou.

Heoftenwenttoschoolbybus.

Hisparentsdied,leavinghimanorphan.

Pleasecallmeifitisnecessary.

Thisbookisveryinteresting.

Hewenttoschoolinspiteofhisillness.

找出下列句中的状语1.Weoftenhelphim.

2.Ireallydon’tlikethefood.

3.Hedidhishomeworkcarefully

athome.

4.HermothergoesouttodosomeshoppingonSunday.

5.WhenIgrowup,Iamgoingtobeadoctor.

（七）宾语补足语

有些及物动词除了有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语，说明宾语的身份和状态以补充其意义不足，使句子的意义完整。

这类常用的及物动词有：

make,consider,cause,see,find,call,get,have,let.

Ifoundthebookinteresting.

Doyousmellsomethingburning?

Hemadehimselfknowntothem.

Sheaskedmetolendherahand.

宾语补足语：

和宾语构成复合宾语。

宾语和宾补之间存在内在逻辑上的主谓关系。

找出下列句子的宾语补足语：

1.TheyelectedJohnmonitor.

2.WecallhimIronOx.

3.Thedoctortoldmetodomore

exercise.

4.Theymadeherhappy.

5.Heisgoingtohavehishaircut.

6.Theysawabirdflyinginthesky.

（八）同位语位于名词或代词后面，说明它们的性质和情况

Weyoungpeopleshouldrespecttheold.（名词）

Hehimselfwilldotheexperiment.（代词）

Heistheoldestamongthemfour.（数词）

Hetoldmethenewsthatourteamwonthegame.（从句）

句子成分详解表

句子成分

意义

充当成分

例句

主语

表示句子说的是什么人或什么

事

名，代，数，不定式，动名词，短语或句子

WestudyinHuangQiaoMiddle

School.

谓语

说明主语做什么，是什么或怎

么样

动词或动词词组

Sheisdancingunderthetree.

宾语

表示动作行为的对象

同主语

BothofuslikeEnglish.

表语

与联系动词连用，一起构成谓

语，说明主语的性质或特征

Herfatherisachemist.

Hiswordssoundreasonable.

定语

用来修饰名词或代词

形，代，数，名,

副，介词短语或句子

Wehaveeightlessonseveryday.

状语

修饰动词，形容词，副词，表

示动作发生的时间，地点，原

因，目的，方式，结果等

副词，介词短语或句

子

Heworksveryhard.

TheyheldapartyinHollywood.

宾语补足语

逻辑上与宾语是主谓关系

形容词，名词，介词短语等

Shealwayskeepsthehouse

clean.

随堂练习：

分析下列句子结构：

1）Youareastudent.

2）Hefelthappytoday.

3）Whatyousaidmademehappy.

4）CouldyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell?

5）Afterhefinishedhishomework,hewentaway.

6）Helikespopmusic.

7）Thesoundsoundsstrange.

8）Thefoodtastesgood.

9）Hegavemeabookyesterday. 

10）Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.

PrivateConversation

LastweekIwenttothetheatre.Ihadaverygoodseat.Theplaywasveryinteresting.Ididnotenjoyit.Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme.Theyweretalkingloudly.Igotveryangry.Icouldnotheartheactors.Iturnedround.Ilookedatthemanandthewomanangrily.Theydidnotpayanyattention.Intheend,Icouldnotbearit.Iturnedroundagain.“Ican'

thearaword!

”Isaidangrily.

“It'

snoneofyourbusiness,”theyoungmansaidrudely.

“Thisisaprivateconversation!

”

what什么who谁where哪里when什么时候why为什么H,how怎么