《科学学习指导与训练》六年级上册第四单元习题解答Word下载.docx
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4.地球绕地轴自转的方向是自东向西。
5.早晨,我们看到太阳在东方,下午看到太阳在西方,所以说太阳是围绕地球自东向西旋转的。
二、认真选一选
1.昼夜交替变化的原因是A。
A.地球的自转B.地球的公转C.太阳围绕地球转
2.根据日月星辰在天空的位置都随时间的推移B移动的现象,可以知道地球运动的方向是A的。
A.自西向东B.自东向西
3.我们若坐在向前行驶的汽车里,则会看到窗外的树木房屋是B运动的。
A.向前B.向后
科学探究
1.昼夜现象成因的模拟实验。
【实验准备】小地球仪、大头针(插在某个位置作为标杆),蜡烛或手电筒。
【实验步骤】
(1)用蜡烛或手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。
观察:
地球仪上是否分成了明暗两部分?
思考:
哪边是白天?
哪边是黑夜?
(2)由西向东转动地球仪,观察:
同一个地方(如插有大头针的地方)是否出现了昼夜交替的现象?
分别在什么位置时是早晨、正午和晚上?
(3)“一天”中,标杆影子的方向和长短有什么变化?
与实际观察到的影子是不是一样?
实验记录
步骤
现象
(1)
地球仪上被分成了两部分,被“太阳光”照亮的那一半是白天,另一半是黑夜。
(2)
自西向东转动地球仪,插大头针的地方出现了昼夜交替的现象。
“太阳光”刚出现,大头针影子最长时是早晨,大头针影子最短时是正午,“太阳光”离开后是晚上。
(3)
“一天”中,标杆影子的方向由“在标杆西方”到“在标杆北方”到“在标杆东方”不断地移动。
影子由长变短,又由短变长,不断变化。
与实际观察到的影子一样。
实验结果
昼夜现象是怎样形成的
科学与生活
1.怎样判断地球是在运动着的?
通过观察,我们看到,太阳、月亮、星辰每天从东方升起,在西方落下,昼夜交替出现,这就可以证明地球是在运动着的。
15昼夜与生物
1.观察并记录牵牛花的开放和闭合时间。
花名
时间
牵牛花
花瓣开始张开
花瓣完全开放
花瓣开始闭合
花瓣完全闭合
3:
30
4:
00
15:
17:
1.昼夜的变化是有规律的,生活在地球上的动植物因昼夜变化也呈现出规律性的变化。
2.18世纪的植物学家林勒阿斯对植物进行了长期的观察,发现不同的植物开花的时间是不相同的。
他还发现,同一地区的同类植物往往每天都在同一时间开花。
3.受天气等因素的影响,各种花开放的时间可能会发生变化。
4.喜鹊、燕子等动物喜欢在白天活动,夜幕降临时就回巢穴栖息,它们被称为昼行性动物。
猫头鹰等动物喜欢在夜里活动,被称为夜行性动物。
二、当好小法官
1.昼夜变化对动植物的生长、生活没有影响。
2.“花钟”是指每一个钟点用一种花代替,把开花的时间表示在一个钟面形的花坛上。
3.水中美丽的睡莲在白天开放,在夜晚闭合。
4.紫茉莉要到傍晚时分才开放。
5.蝙蝠和蜜蜂常常相遇。
1.科学观察:
昼夜对动物的影响。
【观察准备】蜗牛、蚂蚁、土鳖(昆虫)、纸盒
【观察步骤】
(1)想办法捉蜗牛、蚂蚁、土鳖各几只。
(2)准备一个纸盒,想办法遮盖一半,使纸盒的一端是明亮的,另一端是不见光的。
(3)把这些动物分别放在纸盒中间,观察它们向哪个方向爬。
纸盒明亮部分中的动物
纸盒黑暗部分中的动物
蚂蚁
蜗牛、土鳖
我的结论:
蚂蚁是昼行性动物,蜗牛、土鳖是夜行性动物。
1.选择几种夜间活动的动物,了解它们的习性,并用自己最喜欢的方式进行表述。
猫是夜行性动物。
猫喜欢在白天睡大觉,睡得时间又长,有人认为这证明猫懒,称猫为“懒猫”。
到了夜间,猫的精神就来了,它把眼睛瞪得大大的,耳朵竖的直直的,一发现老鼠的踪迹,它就会敏捷地出击,和白天的“懒”形成了鲜明的对比。
16四季更替
1.四季的特点。
季节
特点
春季
温暖、万物萌发、人开始耕地种庄稼
夏季
炎热、万物繁盛、人管理庄稼
秋季
凉爽、万物成熟、人收获庄稼
冬季
寒冷、万物凋零、人贮藏庄稼
1.地球在自转的同时还会绕着太阳转动。
地球的这种运动叫公转。
2地球公转时,地轴是倾斜的,而且倾斜方向保持不变。
地球公转一周的时间为一年,称为地球的公转周期。
3.我给古代劳动人民根据生活经验把四季分成了二十四节气,并编写了《节气歌》。
1.地球公转的方向是A。
A.自西向东B.自东向西
2.我给古代劳动人民根据经验,把四季分成了B节气。
A.十二B.二十四C.不固定
3.四季更替的原因与C。
A.天气有密切关系B.太阳围绕地球转动有关系C.地球围绕太阳转动有关系
1.小实验:
利用地球仪模拟四季的成因。
【实验方法】
(1)找出地球仪上的赤道、北半球和南半球。
(2)将电灯放在教室中央代表太阳。
(3)模拟时,把地球仪绕电灯支架转动,转动时,要注意地轴倾斜并始终指向同一个方向。
1.我们主要是根据什么来判断四季变化?
我们判断四季变化的根据有:
1.温度。
春天温暖,夏季炎热,秋季凉爽,冬季寒冷。
2.植物。
春天发芽,夏季茂盛,秋季落叶,冬季凋零。
3.日出日落的时间。
春夏秋冬日出日落时间是不同的。
4.动物。
如春天燕子飞来。
秋季大雁南飞。
5.农业活动。
春种、夏耘、秋收、冬藏。
17弯弯的月亮
1.我观察到的月亮的变化情况。
初四
初八
十二
十五
二十二
方位
西南
南方
东南
东方
月亮形状
1.月亮有时圆,有时缺。
人们所看到的月球表面发亮部分的形状叫月相。
2.月球是地球的卫星,它自西向东围绕地球公转,公转一周的时间大约是农历的一个月。
3.月球本身并不发光,靠反射太阳光才发亮。
4.月球围绕地球转动的同时,地球又带着月球围绕太阳转。
1.月相变化是月球的形状在变化。
2.月相是由于月球接受太阳光的面积发生变化而形成的。
3.月球同地球一样,朝着太阳的半个球面是明亮的。
4.月相变化是由于月球自转而发生的。
5.月相变化是周期性的,月相变化周期是月球公转一周的时间。
6.在每一天的傍晚,月亮都会出现在天空的东方。
1.月相变化。
【实验准备】1盏亮灯、1个皮球。
(1)把自己当成地球,把房内的1盏亮灯当成太阳,拿1个皮球当成月球。
(2)把皮球举到空中,使“阳光”照射到“月球”上,然后使“月球”绕“地球”公转(自西向东沿逆时针方向)。
(3)当“月球”转到背着“太阳”的方向(即“月球”在“太阳”和“地球”之间)时,观察“月球”的明暗分布是怎样的。
(4)当“月球”转到向着“太阳”的方向(即“地球”在“太阳”和“月球”之间)时,观察“月球”的明暗分布是怎样的。
(5)观察:
当“月球”由向着“太阳”转到背着“太阳”时,它的明暗是怎样变化的?
【实验收获】请根据实验现象画出月相变化示意图。
1.知道了月相变化的规律后,你能通过月相估测当天的农历日期吗?
知道了月相变化的规律后,是可以估测当天的农历日期的。
农历初一看不到月亮,农历十五月亮是圆的。
农历十五以前,月亮的亮部在右边,十五以后,月亮的亮部在左边。
右边亮约1/4是农历初四,亮约1/2是农历初八,左边亮约3/4是农历十八,亮约1/2是农历二十二,依次类推。
18日食和月食
1.日食形成示意图。
1.日食时,太阳被遮挡的部分总是从西边开始,向东边移动,这说明遮挡的天体总是自西向东运行的。
2.月食时,总是月亮的东边先亏(变暗)。
3.月球围绕地球转,地球围绕太阳转。
当月球转到地球和太阳中间,3个天体大致成一条直线的时候,就会发生日食。
当月球转到地球背着太阳的一面,3个天体大致成一条直线时,月球就处在地球的影子里,太阳射向月球的光就被地球挡住了,这时就会发生月食。
4.月食总是发生在农历十五的前后。
5.日食总是发生在农历初一的前后。
1.月食发生时A。
A.地球处在月球和太阳之间B.月球处在地球和太阳之间
2.观察日食时人处在A。
A.月影里B.地球背着太阳的那面
3.在日食过程中,挡光的天体是A。
A.月亮B.地球C.太阳
1.模拟实验:
日食和月食发生的过程。
在与你的眼睛同样高的墙壁处悬挂一盏电灯,将它作为太阳。
手持一面圆形的小镜子作为月亮,使它与你看电灯的视线大体相平。
面对电灯,闭上一只眼睛,调整“月亮”与眼睛的距离,使“月亮”能完全遮住“太阳”,这时就发生了“日食”。
保持原有姿势,沿逆时针方向原地转动,当你的头部(相当于地球)遮住射向“月亮”的光辉时,便发生了“月食”。
1.“红月亮”是怎么回事?
你能解释吗?
这是因为月全食时,地球在太阳和月亮的中间,太阳光被地球全部挡住,但地球的大气层仍然折射了一部分太阳光,因此会出现“红月亮”现象。
19登上月球
1.人类对月球的认识过程。
认识工具
发现
眼睛
月球上有树,想象出了嫦娥奔月和吴刚伐桂。
望远镜
月球表面高低不平,有环形山、高地和月海。
人造卫星
对月球进行拍摄,认识了月球的全貌。
宇宙飞船
登上月球,对月球有了更科学和深入的认识。
1.月球是个球体,距地球约38.4万千米,是离地球最近的一个天体。
49个月球才有一个地球大。
2.月球的表面高低不平,看上去明亮的部分是高山,看上去阴暗的部分是平原,还有许多大大小小的环形山。
3月球上昼夜温差很大,向着太阳的一面温度可达120℃以上,背着太阳的一面则会降到-180℃以下。
4.月球上没有空气,没有液态水,没有生物。
5.月球也有引力,月球的引力比地球小得多,只有地球引力的1/6。
6.伽利略开创了人类对月球科学探索的先河。
1.1969年,A用阿波罗11号宇宙飞船成功地把两名宇航员送上月球。
人类登上月球的美好愿望成为现实。
A.美国B.法国C.加拿大
2.1957年10月4日,D发射了人类第一颗人造卫星。
A.美国B.英国C.加拿大D.苏联
3.人在地球上比在月球上跳得B。
A.高B.低
1.假如我们去月球旅行,应该做哪些准备?
月球上没有空气、液态水、生物。
所以要准备充足的氧气、水和食物。
温差很大,所以要准备既能抗寒又能抗热的宇航服。
没有空气不能传声,所以要准备必要的通讯设备。
1.月球真的像神话传说中描述得那么美丽吗?
嫦娥、吴刚真的能在月球上生活、居住吗?
请你查阅有关的资料,用科学的观点来说明吧。
月球并不像神话传说中描述得那么美丽,嫦娥、吴刚也不能在月球上生活、居住。
因为月球上没有空气、没有液态水、没有生物。
温差很大,朝向太阳的一面温度高达120摄氏度以上,背着太阳的一面可达-180摄氏度以下。
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