语法专题 2名词与代词Word格式文档下载.docx
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合计
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四、知识清单
(一)概念
1.名词:
表示一类事物名称的词。
2.个体名词与集体名词可数,物质名词与抽象名词通常不可数。
3.可数名词变复数。
一般直接加s;
以s,x,ss,ch,sh,o结尾的通常加es;
以辅音字母+y结尾的改y为i,再加es;
以f或fe结尾的,一般将f或fe改为v,再加es;
单复数形式相同;
不规则变化形式。
4.名词的所有格在句中表示所有关系,作定语用。
有生命名词的所有格一般在词尾加上“’s”,无生命名词的所在格通常用of短语来表示。
5.普通名词作定语,一般用单数形式。
个别情况下,也有需用复数的。
6.常用的不定代词:
one、each、other、both、none、neither、some、any、all。
7.It的多种用法。
8.几组需要区别的代词。
all、none、no,both、neither、either,other、theother、others、theothers,each、every,one、that、it。
(二)关于名词的几个问题
1.名词的转化
1)个体名词转抽象名词或抽象名词转个体名词
e.g.Ourschoolisnotfarfrommyhome.(个体)我们学校离我家不远。
Schoolisoveratsix.(抽象)六点钟放学。
2)物质名词转个体名词或个体名词转物质名词
e.g.Hebrokeapieceofglass.(物质)他打破了一块玻璃。
Hebrokeaglass.(个体)他打破了一个杯子。
3)个体名词转专有名词
e.g.Hisfatherisateacher.(个体)他父亲是个教师。
“Whatareyoudoingthere?
”Fatherasked.(专有)“你在那儿干什么?
”父亲问道。
2.不规则名词变复数
1)不规则变化:
man→men,woman→women,goose→geese,foot→feet,tooth→teeth,child→children,mouse→mice,ox→oxen。
但是,German→Germans
2)复合名词的复数形式:
editor-in-chief→editors-in-chief,daughter-in-law→daughters-in-law,grown-up→grown-ups,womanteacher→womenteachers,mandriver→mendrivers
3.名词单复数的选择问题
1)物质名词一般用单数形式,但有些物质名词要用复数形式来表示不同的类别,如:
fishes各种鱼,fruits各种水果,steels各种钢材,goods货物,waters水域。
2)物质名词表示数量时,一般用表示数量的短语来表示。
如:
acupofcoffee,threebagsofpotatoes,fourpiecesofnews。
3)有些抽象名词的复数形式表示不同的含义。
work(工作)→works(著作),arm(手臂)→arms(军火),glass(玻璃)→glasses(眼镜),cloth(布)→clothes(衣服)。
4)定冠词加上姓氏的复数形式,表示全家人或夫妇二人;
姓氏的复数形式前不加冠词,则表示若干个姓…的人。
theWangs王家,threeWangs三个姓王的。
5)只用作单数的复数形式的名词。
physics,mathematics,news,theUnitedStates
6)有些名词形似单数,但实为复数。
police,people,cattle
7)有些名词如被看作整体时就作单数用,如被看作组成该集体的各个成员时就作复数用。
class,family,couple,audience,government,public,committee
8)有些抽象名词在具体化时,可以复数形式出现。
表示特指时,可和定冠词连用;
表示“某种”或“一次”意义时,可和不定冠词连用。
Howdidyousmoothawaythedifficulties?
(指各种具体困难);
Itisagreatpleasuretotalkwithyou.;
Whatasurprise!
AknowledgeofEnglishisamustinthe21stcentury。
4.名词所有格问题
1)有生命名词的所有格一般在词尾加上“’”或“’s”。
Tom’sbike,Engles’s(Engles’)works,aworks’school,Women’sDay,theeditor-in-chief’soffice
2)如果一个事物为两个人所有,只在后一个名词的词尾加“’s”,如果不是共有,就要在两个名词的词尾都加上“’s”。
TomandMike’sroom.(共有),Tom’sandMike’sbooks.(不共有)。
3)表示时间、距离、国家、城市的无生命名词,可以在词尾加“’s”或“’”表示所有格,如:
today’spapers,tenminutes’walk
4)表示店铺或某人的家时,常在名词所有格之后省去shop,house,home。
thebaker’s
5)无生命名词的所在格通常用of短语来表示。
thenameofthegame
6)表示有生命的名词有时也可用of短语来表示所有关系,尤其是当该名词带有较长的定语时。
thestudentsoftheNo.1MiddleSchool.
7)双重所有格结构前的被修饰名词通常指整体中的部分或一个,双重所有格只能用于有生命的名词,这个名词是确定的。
被修饰名词前有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时,一般只能用双重所有格。
anoldfriendofmyuncle’s,adaughterofMrsGreen’s,thehouseofoneofmyfriends’
5.名词作定语的单复数选择
表材料、地点、用途、性质、泛指时间、整体等普通名词可以作定语,一般用单数形式。
e.g.carfactories(汽车厂);
papermoney(纸币);
countrymusic(乡村音乐);
tablecloth(桌布);
riverbank(河岸);
schoolgirls(女生);
bookstores(书店);
trafficlights(交通灯);
summerholidays(暑假);
eveningdress(晚礼服)。
但在个别情况下,也有需用复数的。
e.g.sportsmeet(运动会);
theUnitedStatesgovernment(美国政府);
studentsunion(学生会);
goodstrain(货车);
twowomendoctors(两个女大夫)。
(三)关于代词的几个问题
1.物主代词
名词性物主代词一般在句中做主语、宾语、表语、补足语,构成双重所有格:
afriendofmine。
形容词性物主代词通常只能起定语作用,hissecretary。
2.指示代词的作用
1)在句子中作主语、宾语、表语和定语。
2)this(these)一般指时间和空间上较近的人或物,而that(those)常指时间和空间上较远的人或物。
e.g.Thisisabookandthatisamagazine.
3)this(these)一般指后面要讲到的事物,而that(those)常指前面讲到的事物。
e.g.Whathewantedtosayisthis:
hewantedtogoabroadsoon./Hedidn'
tcome.Thatiswhyhedidn'
tknow.
4)that,those常用来指代前面提到过的某个名词。
e.g.Theoiloutputin2010washigherthanthatof2000.(that代替oiloutput)/ThecarsmadeinGermanarebetterthanthoseinKorea.(those代替thecars)
3.特殊代词such
Such作表语置于句首引起倒装,谓语数取决于后面主语的数:
e.gSuchismyanswer./Suchareourpeople.做定语,注意和so的区别,尤其是在so…that,such…that句型中。
e.g.Ihaveneverseensuchbeautifulflowers.(复数名词前,so不可用)/Ihaveneverseensuchagreatfilm.(也可为sogreatafilm)/Wehavesuchbeautifulweathertodaythatweshouldgooutforanouting.(不可数词前,不可用so)/Therearesomanypeopleinthehallthatit'
shardformetofindhim.(在数量概念的many,much,little,few之前,不可用such)
4.几个易混的不定代词用法
1)both,either,neither都表两者范围,在句中作主语、宾语、定语,both可用作同位语。
both意为"
两者都"
,either表"
两者中任一个"
,neither表"
两者都不"
。
Neither是另外两个的反义词。
Bothofyouarewrongthistime.
I’lltakeboth,forachange.
Eitherofthebusescantakeyoutothestation.Youcantakeeither.
Neitherofhisparentswas/wereathomethen.
Ifyourunaftertwohares,youwillcatchneither.
2)any,none,all表三者或三者以上范围,any表任何一个、一些(不可数或复数概念,用于否定句、疑问句或条件从句中)。
none表三者或三者以上中的哪一个都不;
表示不可数物中的一点儿也没有;
后面可接系动词的单数或者复数;
all整个的;
所有的(三者或三者以上);
所有的(不可数),是none的反义词。
e.g.
Thisbookisagoodseller,soyoucanbuyitatanyshopinBeijing.
Noneofusare/isperfect.
Allofthevillagewasflooded.
Allthepeopleweremovedbythedeeds.
3)noone,nobody,none,nothing:
noone,nobody表没有人,后边接单数动词,不能加of,用来回答who提出的问句。
nothing指没有什么事物,后面接单数动词,用来回答what提出的问句。
none兼指人和物。
none着眼于数量概念。
"
特指的人或物一个也没有,一点儿也没有"
用来回答howmany和howmuch提出的问句,后边动词可以是单数,也可以是复数,后边可以加of.
----Howmanyelephantsdidyouseeinthezoo?
---None.
----Whowantstogowithhim?
----Noone(Nobody).
----Whatcanyouseeinthebottle?
----Nothing.
----Isthereanywaterinit?
----None.
----Howmuchmoneydoyouhaveonyou?
----None.
----Noneofthewaterhereispolluted.
4)another,theother,theother+复数名词(或theothers),other(或other+复数名词):
another表三者或三者以上范畴中的任一;
与数词连用,表"
再有"
;
theother表两者中的另外那个,特指;
theother+复数名词(或theothers),另外那些,表示其余所有的人或物,用于特指;
others(或other+复数名词)另一些,表示余下的人或物,常和some连用,泛指。
---Idon'
tlikethis,showmeanotherone.
---Ifyouwanttochangeforadoubleroom,you'
llhavetopayanother20dollars.
---Oneofherparentsisadoctor,theotheranurse.
---SomepeoplebelieveinGod,butothersdonot.
---Tenoftheminerswererescued,whiletheothers(theotherminers)weretrapped.
5)it,one,that用法区别
one是指随便的一个,代替可数名词单数;
that是指和上文提到的同一类但不是同一个;
it指的是和上文提到的是同一个。
----Itisnotthesamenecklace.Itisadifferentone.
---ThetemperatureinShanghaiishigherthanthatinTianjin.
---Iputmypenrightherejustnow,butIcan’tfindit.
【方法突破】
一、名师点拨
名词代词是高中英语学习的重要语法项目,它们的用法比较复杂多样,是高中阶段英语学习的重点,也是高考英语常考的考点,掌握名词代词对于语言理解和运用具有重要的意义。
名词代词在高考各个题型中都有可能会涉及到,也可以说每写一个句子都会用到名词或代词。
在解题时,除了应特别注意进行语境分析,从上、下文中注意前后呼应并注意单复数变化,要想掌握一个名词首先应该知道它是否可数,在什么情况下可数与不可数。
要想掌握一个代词首先要看透它代替的是哪部分人或物。
以高考题为例
1.【2010安徽卷】.Ihaven’tseenSarasinceshewasalittlegirl,andshehaschangedbeyond_______.
A.hearingB.strengthC.recognitionD.measure
【答案】C
【解析】此题属于名词辨析题。
题干说Sara已经变得让人难以辨认,所以用C.其他语义不符。
A为听觉;
B为力量;
D为措施,均不符合题意。
2.【2011江西卷】Swimmingismyfavoritesport.Thereis_______likeswimmingasameansofkeepingfit.
A.somethingB.anythingC.nothingD.everything
【解析】考查不定代词。
句意为游泳是我最喜爱的运动,没有什么必游泳更好的健身方式了。
C意为“没有什么比得上”。
A意为“有点像”,B为“任何像”,D为“一切都像”。
3.【2012全国卷II】TheHarryPotterbooksarequitepopular;
theyareingreat___
inthiscity.
A.qualityB.progressC.productionD.demand
【答案】D
【解析】考察名词短语。
A选项意为“在质量方面”,B选项意为“在进行之中”,C选项意为“在生产之中”,D选项意为“有需求”。
4.【2012江西】Mybrotherwouldliketobuyagoodwatchbut_____wasavailablefromthatshop.
A.nothingB.noneC.nooneD.neither
【答案】B
【解析】考察不定代词用法。
nothing意为“啥也没有,在范围之内没有”,相当于noneofthewatches;
noone意为“没有人”,neither意为“两者之中没有”。
5.【2010山东】Thefactthatshewasforeignmade_____difficultforhertogetajobinthatcountry.
A.soB.muchC.thatD.it
【解析】考察it的用法。
It作为形式宾语代替forhertogetajobinthatfactory.
二、突破训练
1.Alwaysremembertoputsuchdangerousthingsasknivesoutofchildren’s___.
A.touchB.sightC.reachD.distance
2.What’sthe_____,inyouropinion,ofhelpinghimifhedoesn’tmakeanefforttohelphimself?
A.sympathyB.themeC.objectD.point
3.“Tommy,run!
Bequick!
Thehouseisonfire!
”themothershouted,with______clearlyinhervoices.
A.nearB.rudenessC.regretD.panic
4.Givingupmyjobtogobacktofulltimeeducationwasabig________,butnowIknowitwasthebestdecisionIevermade.
A.projectB.commitmentC.competitionD.ambition
5.Teachershavetoconstantlyupdatetheirknowledgeinordertomaintaintheirprofessional___.
A.consequenceB.independenceC.competenceD.intelligence
6.--Anyway,Ican'
tcheathim-It'
sagainstallmy________.
A.emotionsB.principlesC.regulationsD.opinions
7.There’sa_____inourofficethatwhenit’ssomebody’sbirthday;
theybringinacakeforusalltoshare.
A.traditionB.balanceC.concernD.relationship
8.Thelackofeco-friendlyhabitsamongthepublicisthoughttobeamajor___ofglobalclimatechange.
A.resultB.causeC.warningD.reflection
9.Theemploymentratehascontinuedtoriseinbigcitiesthankstotheeffortsofthelocalgovernmentstoincrease_____.
A.thenB.thoseC.itD.that
10.Wefeel_____ourdutytomakeourcountryabetterplace.
A.itB.thisC.thatD.one
11.Whydon’tyoubring_____tohisattentionthatyou’retooilltoworkon?
A.thatB.itC.hisD.him
12.Igotthisbicyclefor______:
Myfriendgaveittomewhensheboughtanewone.
A.everythingB.somethingC.anythingD.nothing
13.---Wouldyougetmeabarofchocolatefromthekitchen,dear?
---_____one?
A.OtherB.EveryC.AnotherD.More
14.Thereis_____inhiswords.Weshouldhaveatry.
A.somethingB.anyt
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