第六册小学数学教学计划Word格式.docx
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2004年2月
一、班
级
学
生
情
况
分
析
本班共有68名学生,其中男生39人,女生29人。
其中1人为本学期插班生。
从上学期的学习情况看,大部分学生能够交好的接受新知识,也有不少同学在应用题竞赛中获奖,但是个别同学基础差,不能跟上教学的进度,这也是班级中存在的一个严重的问题。
二、
教
材
长方形和正方形;
一个数乘两位数的乘法,除数是两位数的除法,千米、吨的认识,混合运算和应用题。
重点是一个数乘两位数的乘法,除数是两位数的除法,四则混合运算和应用题。
其中除数是两位数除法的试商,调商方法也是教学的难点。
三、
目
标
1、掌握长方形的特征,学会画长方形和正方形。
理解周长的含义,掌握长方形和正方形的周长的计算公式,并能正确地进行计算。
2、掌握一个数乘两位数的计算法则,并能比较熟练地进行笔算。
能比较熟练地口算两位数乘整十数,学会一些简便算法。
3、掌握除数是两位数除法的计算法则,并能比较熟练地进行笔算,会用乘法验算除法(包括有余数的除法)。
能比较熟练口算整十数、几百几十数除以整十数,学会一些简便算法。
4、认识长度单位千米、质量单位吨,学会简单的计算。
、进一步掌握混合运算顺序,能正确地计算三步计算式题。
6、学会分析应用题的数量关系,能正确地分步列式或列综合算式解答两步计算应用题。
四、
措
施
在教学中不仅要考虑数学自身的特点,而且也要遵循学生学习数学的心理规律,关注每一个学生在情感态度,思维能力等方面的进步和发展。
在教学中要处理好以下几个关系:
1、重视基础,处理好基础与提高的关系。
2、注重练习设计,处理好实与活的关系。
3、鼓励创新,处理好放与收的关系。
4、注重实践,处理好学与用的关系。
五、教学进度表
周次
起讫
日期
单元及总时
教学内容
时安排
备注
1
2、8―2、14
一(3)
二(18)
1、长方形和正方形
2、口算乘法
3
2
2、1-2、21
笔算乘法
2、22-2、28
4
2、29-3、6
1、笔算乘法
2、复习
3、7-3、13
三(30)
1、口算除法
2、笔算除法
6
3、14-3、20
笔算除法
7
3、21-3、27
8
3、28-4、3
9
4、4-4、10
10
4、11-4、17
1、笔算除法
11
4、18-4、24
四(4)
千米、吨的认识
12
4、2-、1
五(22)
式题
13
、2-、8
放假一周
14
、9-、1
1、式题
2、应用题
、16-、22
应用题
16
、23-、29
17
、30-6、
复习考试
18
6、6-6、12
总复习
19
6、13-6、19
复习迎考
20
6、20-6、26
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