初中化学教师述职报告Word下载.docx
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从实际出发,总结经验,不断改善;
全面实施素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。
为了帮助每个学生学好化学,我一方面努力培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,另一方面也严抓学习常规管理,特别是课后环节的管理,抓紧课后辅导不放松,作业及时批改讲评,对部分有需要的同学坚持面批。
为了提高学生的实验技能,我认真做好每个实验,采用边讲、边议、边实验的方法,指导学生用眼看,用手做,用脑想,边做实验,边学习新课,让学生真正成为学习的主人。
而在化学实验及准备工作中,我坚持实验程序的一丝不苟,杜绝化学实验的不安全因素,积极做好实验药品的分类、储藏等琐碎工作。
为广大学生搭建好化学探索的平台。
三、今后的努力方向
坚持政治学习和业务进修,因刚踏上工作岗位,缺乏经验,因此要不断学习,终身学习,多参加学校或教育局开展的活动,多向有经验的老师请教学习,提高自己的政治思想觉悟和业务能力;
加强教研能力,多研究中考试题,多看教育教学理论方面的书籍,取其精华,尽量把教学实践活动上升到理论高度。
我决心继续努力,加强自身的修养及各方面的能力,为培养出更多(来自:
校园生活:
初中化学教师述职报告)优秀的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出贡献。
篇二:
初中化学教师述职报告
1、初中化学教师述职报告
一、思想品德、职业道德方面
本人坚决拥护中国共产党的领导,积极参加政治理论学习和教育理论研究,加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习。
积极向党组织靠拢,于20XX年5月参加了滨湖区党校的学习,成绩合格。
忠诚于人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,具有良好的师德和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,工作积极主动。
20XX年度考核为“优”,并获“嘉奖”。
二、教育教学能力和工作业绩
1、化学教学工作:
在化学教学中,能认真学习新课程理念,并将其贯彻于平时教学中。
平时能钻研教材,认真备课,多方取经,虚心向老教师讨教。
课堂上采用多种有效的教学手段,激发学生兴趣,促进学生自主学习,培养学生各方面的能力,并不断进行课堂教学的改革,提高课堂教学效率,为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。
在中考复习中,广泛收集试题,研究中考命题走向,有的放矢,针对学生现状,夯实基础,注意试题间的联系和知识系统的归纳,提高复习效果。
随着业务水平的提高,20XX年末顺利通过市青年教师业务达标考核,20XX年被评为校级教学新秀。
历年来,所带班化学在中考中均能取得较理想成绩。
如20XX届的初三(4)和(10)班在中考中化学班均分均名列同层次第一名。
在学科竞赛中,能悉心指导学生,所辅导同学经常在竞赛中得奖,为学校争得荣誉。
如20XX年的省初中化学竞赛中,有2人获得省二等奖、3人获省三等奖,另两人获市级奖项。
2、班主任工作
连续三年,担任初三毕业班班主任。
在班主任工作中,对每一个学生负责。
注重学生行为习惯、学习方法的培养。
通过培育一个优秀的班干部队伍,带动良好班风的形成。
平时和任课老师密切配合,针对不同特点的学生采取不同的方法,力争在他们的成长过程中,受到最佳指导。
工作之余,经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通,共同探讨家庭教育的科学方法。
所带班级学习气氛良好、凝聚力强,学习成绩均在原有水平上取得一定提高。
如20XX届的初三(4)班,中考中获得了总分第七的好成绩(较接班时提高了5个名次)。
该年度,本人也获得校优秀班主任称号。
3、教学研究和业绩
本人在完成教学工作之余,能积极参加各类业务能力竞赛。
如20XX年,获校多媒体课件设计优秀奖。
20XX年,获市中学化学多媒体课件评比三等奖及市初中化学新课程教学教案评比二等奖。
20XX年,获市初中化学新课程案例、教案评比二等奖,以及校级优秀公开课奖。
20XX年,先后两次参加市评优课比赛,先后获得三等奖和二等奖。
20XX年,获校优秀公开课奖及多媒体课件优胜奖。
重视教学研究,及时将自己教学经验反思总结。
如20XX年,论文《谈情境教学法》获校论文评比三等奖。
20XX年,论文《新课程下的中考化学命题走向》获校论文评比二等奖。
20XX年,论文《化学新课程中创新教育初探》获市中学化学优秀教学论文评比二等奖。
4、继续教育
为了提高教学理论功底,丰富教学手段,本人积极参加各类继续教育。
如20XX、XX、20XX年暑期,参加市电化教育馆举办的“现代教育技术培训”。
20XX年8月,参加基础教育初中骨干教师省级培训班。
20XX年8月,通过“基础教育课程改革”市级通识培训。
20XX年9月,完成公修课《创新原理与方法》的学习。
20XX-XX年,完成“信息技术与教育”三轮模块考核。
回顾这几年的工作,本人虽然取得些进步和成绩,但还存在许多不足,有待改进和继续努力!
我将一如既往,踩着时代的节拍,脚踏实地,不断完善自我,超越自我,把青春和热血奉献给我深爱的教育事业。
2、中学化学教师述职报告
紧张、忙碌的一学期即将结束。
本学期,在校长的直接领导下,整体工作取得了一定的进展和提高。
但是,与校长开学初提出的“稳中有进,稳中改革;
服务育人,管理育人;
管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题,还有一定差距,需要在今后工作中不断加强和改进。
下面把本学年的工作向领导和全体老师汇报:
①扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。
那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手
做实验,体验通过实验进行
②重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
③密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。
今年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。
这类试题的考查力度近年逐步加强。
这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。
④深化课堂教学改革,钻研教学大纲(化学课程标准)。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽然还么有实施化学新课程标准,但老师们都已开始研究新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
⑤强化教学过程的相互学习、研讨。
听完课后能与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。
⑥加强实验教学,中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。
在教学及复习中加强了这一部分的力度,因而这一部分相对得分较高。
⑦理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。
⑧从实际出发,总结经验,吸取教训。
全面实施素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。
首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能提高初中毕业合格率,最后取得高的升学率及较好的优秀率。
今后的努力方向
坚持政治学习和业务进修,多参加各地组织的教研活动,提高自己的政治思想觉悟和业务能力;
加强教研能力,多看教育和教学理论方面的书籍,吸取其中的精髓,尽量把教学实践活动上升到理论高度。
进一步学习电脑知识,多制作一些高质量的教学课件,提高课堂的教学效果;
总结高考复习经验和会考复习经验,并编写成资料,有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。
我决心继续努力,加强自身的修养,敬业、进取、拼搏,为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。
3、中学化学教师述职报告
一、思想政治方面:
在工作中,我严格要求自己,注重政治理论学习和理论联系实际,加强自身的思想道德修养;
绝对服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳,在工作中慢慢体会教书育人的意义
二、化学教育教学及实验管理方面:
任职以来,我努力探索课堂教学的艺术性,不断提高自身教学能力。
而在化学实验及准备工作中,我坚持实验程序的一丝不苟,杜绝化学实验的不安全因素,积极做好实验药品的分类、储藏等琐碎工作。
三、今后的努力方向
坚持政治学习和业务进修,因刚踏上工作岗位,缺乏经验,因此要不断学习,终身学习,多参加学校或教育局开展的活动,多向有经验的老师请教学习,提高自己的政治思想觉悟和业务能力;
我决心继续努力,加强自身的修养及各方面的能力,为培养出更多优秀的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出贡献。
4、中学化学教师述职报告
紧张、忙碌的一学年即将结束。
在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了化学教学工作。
一学年来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。
管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题,还有一定差距,需要在今后工作中不断加强和改进。
积极向党组织靠拢,忠诚于人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,具有良好的师德和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,工作积极主动。
二、教育教学能力和工作业绩
在20XX-XX学年度在化学教学方面取得的成绩如下:
台山市20XX年高中化学新课程课堂教学优质课比赛中,荣获“一等奖”;
江门市20XX年高中化学优质课例展评中,荣获“三等奖”;
广东省20XX年化学教学成果暨课题成果交流展示活动中交流展示,荣获“二等奖”;
江门市20XX年全国中学生化学素质与实验能力竞赛中,荣获“江门市优秀指导老师奖”;
20XX-XX学年度第一学期期末考试中获“教学成绩优秀”奖;
20XX-XX学年度第二学期期中考试中获“教学成绩优秀”奖;
20XX-XX学年度第二学期期末考试中获“教学成绩优秀”奖;
篇三:
初中化学教师工作总结
教师个人工作总结
苍台二中杨玲玲
教师个人工作总结
转瞬间,一学期时光又即将过去。
回首这一学期,对照工作计划,总结反思自己的工作,不断完善、提升自我,为明年的化学教学打下良好的基础。
一、扎实做好教学常规工作。
⑴备课。
充分了解教材的知识架构,重点难点,知识的体系,运用自如,适当补充资料,考虑教法,每堂课都写好教学设计。
通过上学期的教育教学工作,了解学生知识现状、学习情绪、估计学生学习新知识时可能会遇到的困难,反复强调、精讲多练、指导学法。
⑵课堂教学。
注重课堂气氛的创造,注重探究式学习和启发性教学的方式,调动学生的学习的兴趣和积极性,语言简洁明了,课堂上以学生为主,以“练”为主线,讲练结合,精讲多练,设计布置作业。
从上学期考试成绩看,总体感觉学生自信心不够,分化严重,优等生少,一部分同学学习方法不得当,积极性不高,上进心不强,学习成绩也就不理想。
这个年纪的学生又处于青春反叛期,对自己要求不够严格,知识不够扎实,一学就会一放就忘。
因此,在本学期的教学中,我比较注重引导学生自觉看书、学习的习惯,课堂上先提出要解决的问题,激发学生探究欲,让他们先通过看书解决一、两个小问题,或者了解解决问题的方法,取得一定的成功,师生再共同通过实验、演算或推理解决问题,得到结论。
在改卷中我发现大部分学生缺乏创新、拓展、综合能力,本学期的一个重点就是培养他们的读题、审题、分析、应用的能力,和学生一起念题,划出关键词,读懂题目想要解决的问题,联系知识点解决问题。
(3)课后辅导。
日常教学中,主要通过作业情况进行反馈,针对学生个人提出要求和建议,利用时间进行指导。
复习过程中,主要通过检测查缺补漏,鼓励学生主动找同学、老师解决自己的问题,并在各次考试后及时进行质量分析,及时反馈,指导调整下一步的教学策略。
课堂练习时,巡视指导,及时发现问题,对学生进行辅导。
二、不断学习总结反思
积极参与听课、评课,积极参加远程教育培训,对好的教学方法分析整合。
除了组内互相听课,取长补短,互相激励,还积极听取其他相关学科如物理组、生物组的公开课,开拓视野,提高自己的教学艺术。
积极参加中考工作的培训,切实吸收其他兄弟学校老师好的教学方法、教育方法。
与同学科的老师,同年段的老师紧密配合,共同努力,力争好的成绩。
三、努力做好复习总结工作
初三化学是中考科目,要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技能;
另一方面,学生的应变能力一定要强。
因此必须扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量帮助学生进行归纳,打印相应的复习提要;
练习题、测试题都严格筛选。
另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。
再比如说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;
对接受能力较差学生,要做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。
四、不足与反思。
课堂语言、气氛的创设还有待进一步提高,对学生的要求不够严厉,对学生知识的落实、没有完成任务的“惩罚”缺乏有力的措施,致使不自觉的学生没有及时对知识进行巩固而出现脱节,成绩下滑。
有时会情绪化,受学生情绪影响,使课堂气氛低落。
在教育方法、方式上还要继续努力,力争提高。
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