作文令我难忘的老师文档格式.docx
- 文档编号:21345782
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:21.07KB
作文令我难忘的老师文档格式.docx
《作文令我难忘的老师文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作文令我难忘的老师文档格式.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
程老师看见了,走过来对我说:
“你错了一道题,改过来了吗?
”我漫不经心地回答:
“还……没呢。
我想回家再改。
”程老师严肃地说:
“马上改,快点!
”我只好把试卷拿了出来。
程老师和我一起改那到错题,给我分析原因。
看着程老师为我讲题时的认真态度,我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。
程老师所讲的每一句话,我都铭记在心,时时刻刻在耳边回荡着。
从此以后,我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊,程老师!
您是在我学习路上一盏明亮的启明灯!
我永远都不会忘记您对我们的教诲!
每当我回忆起这小学六年生活中,所经历过的一些令人难忘的事情时,我便会对我的启蒙老师们所付出,所奉献的一切,有了更深的体会和认识:
老师,永远是最让人尊敬的词汇。
也许他(她)很平凡,也许他(她)的一举一动,还有许多你无法理解的,但终究有一天,你会明白的……
【篇二:
令我难忘的老师】
在六年的小学生涯中,我遇到了数十位老师。
其中,最令我难忘的便是“四眼牛杂”刘老师。
刘老师是我的电脑课老师,他很少“统治”我们。
更多的时候,我是直呼其外号的,倒象他与我是同学朋友。
帮他“做事”虽名日做事,实际上却非常轻松自在,因为他总是让我们做些诸如寻找动画素材、自已设计制作小动画之类的事情。
在做的时候不仅可以一饱眼福,还可以弄点小小成就感咯。
令人难忘的是,在上个学期,学校的电脑作品展示会前,他带着我们到综合楼操练,看不出来,一个数学出生的电脑老师竟能熟练地教我们演讲:
什么地方要抑扬顿挫,什么地方要静如流水,什么地方要面带微笑,等等。
说得有条有理,头头是道。
我们很卖劲,很投入。
就连我这个最怕演讲的人也信心大增。
练好了,天也在不知不觉中黑下来了。
那一晚,老师请我们一帮人去吃南宁人最爱吃的米粉。
我当然没放过这个机会,嘿嘿!
(奸笑)
总之呢,刘老师优点很多,例如“没大没小”啦,没有架子啦。
这些一般老师想不到的事,他却能一一做到,令人有种亲切之感,这也是他叫我们干什么,我们很少反抗的关键所在。
这样的好老师可遇不可求。
碰上了要珍惜,切记!
切记!
哦!
我真幸运!
【篇三:
留着短头发,一张普通的脸,一颗童心未冺的心构成了让我难忘的她——赵老师。
记得我第一次见到她……
那天爸爸领着我来到一个陌生的教学楼、一个陌生的办公室、一个陌生的老师面前——这一切都是那么的陌生。
我站在爸爸身后,呆呆的看着她。
她摸着我的头亲切的对我说:
“我叫做赵桃艳,以后就是你的老师,更是你的大朋友,你是我的小朋友,好吗?
”从那一刻,我认识了她——赵老师。
有一次,我的课堂作业没做,黄老师发现了,她不但没有责怪我,还对我说:
"
舒怀瑶,这次课堂作业没做,我不惩罚你,下次,如果你没做的话,我就要打屁股了,一会儿把这次的课堂作业做好交给我,好吗?
我说:
黄老师,这道题我不会做,怎么办?
黄老师亲切地对我说:
这样吧,这节课下课后,你到我的办公桌来,我来教你,记得把笔和本子带来。
我点了点头,黄老师微笑着摸了摸我的头。
我的启蒙老师不但教我写好字、学好书本的知识,而且教了我不少做人的道理。
那时,我特别贪玩,即使是上学路上也要玩一会儿才到学校。
一次,我上学路过公园时,就进去玩,因为忘了时间,到学校时已迟到了。
老师把我叫过去,我的心开始怦怦地跳,心想可能又要挨批评了。
“文仔,你今天有什么事吗?
你很少迟到的呀。
来,快告诉老师。
”我真想不到老师是那么和蔼,那么亲切。
“我……我……”老师看出我不敢承认,便抚摸着我的头,语重心长地说:
“文仔,我们从小就要养成不撒谎的习惯,要做一个诚实的孩子,长大了,才能使人家信任你,做起事来才更加踏实。
”老师的一席话,使我深受教育,至今还记忆犹新。
我向老师承认了错误,从此,再也没有迟到过,也不在上学或放学的路上玩了。
启蒙老师不但在我的心灵中播下了一颗美好的种子,还把这颗种子培育成一棵茁壮成长的幼苗。
【篇四:
我有一个老师,她是我校的一位教学经验非常丰富的老教师。
他给我留下了难以磨灭的印象,我永远忘不了她――黄老师。
难忘啊!
老师。
那时在您刚来教我们语文的时候,我们的胆子很小,不敢积极举手发言。
每当在这时候,您总是即亲切而又和蔼的对我们说:
“别害怕,也别紧张,说错了我也不怪你们,只要你们发言就对。
”在这时候,您的眼睛总会流露出鼓励的目光。
啊!
这种目光只有慈母才有呀!
您对我们慈母般的关怀和抚爱,不仅在这儿表现出来,而且在日常生活里也表现出来。
那时在您教我们语文第二学期的时候,有一次,您上课时发现了一个同学的衣服上的扣子掉了。
下课后,您在办公桌的抽屉里拿出针与线来帮那个同学缝好扣子。
您不知给过多少同学子。
您,是个出色的灵魂工程师,没有辜负人民的期望,培育出一批批革命事业的接班人。
您像蜡烛,燃烧了自己,明亮了别人。
您像春蚕,奉献了自己,装饰了别人。
您像粉笔,牺牲了自己,留下了知识。
您像园丁,用辛勤的汗水,浇灌了美丽的花。
我永远忘不了您――黄老师。
【篇五:
老师一个平凡而又不平常的称呼。
有人把老师赞成金钥匙的人,是他们为孩子打开知识的宝库。
在一个阳光灿烂的中午,我走在学校的走廊里,突然,我的同桌跑过来对我说:
“知道吗?
数学老师明天就不教我们了。
”“什么,不教我们了。
为什么?
”我说道。
当时我寻思同桌在和我闹着玩呢,我也没放在心上。
上课了,语文老师走进教室对我们说:
“同学们,现在我宣布一件事,与我们相处四年的唐老师今天就要走了。
因为唐老师只是一个代课老师,工资比较微薄。
唐老师上有老下有小,工资养不了他的家人。
他的老婆让他辞职去做生意。
”老师刚说完,全班一片啜泣。
这对于我们来说就等于晴天霹雳。
在我第一次进这个学校,是你抚摸着我的头,对我说:
“欢迎你,小朋友!
”经过那么长的时间,您在他乡还好吗?
您就算不教我们了,我们也会努力学习,天天向上。
【篇六:
在漫长的人生中,肯定有你最难忘记的老师吧。
我就有一位难忘的老师。
他使我战胜恐惧不害怕打针。
记得那一次,李老师让我们排好队出去打针。
不一会儿,我们来到医务室,只见几位穿着白大褂阿姨在那里忙碌着。
轮到我们班了,看看墙上挂的红十字箱子,让我们更加望而生畏。
“小朋友们,排好队,医生要给你们打预防针了!
”李老师那甜美的声音让我们都增加了点勇气。
看,周凌第一个上去了,挽起袖子,右手插腰,毫不畏惧。
同学们一个个奔赴“前线”,眼前就要轮到我了!
我的心怦怦直跳。
只听“杨冰,该你了!
”李老师用甜美的声音叫道。
我看着那尖尖的针头,不由自主的害怕起来。
再看看李老师那种信任的目光。
我咬了咬牙。
忍了过去。
我再次看了看李老师,李老师露出了微笑。
从那以后我再也不怕打针了。
这就是我最印象最深的老师——李老师。
【篇七:
在似水流年的日子里,在茉莉飘香微风吹过的日子里,翻开那微微泛黄的相册,我总是想起了你——肖老师。
那时的我是一个非常冷漠的女孩,总喜欢一个人呆呆地捧着书,在黑暗中咀嚼我的忧伤。
那时候最喜欢的是海子的诗,他文字里渗透出来的忧伤深深地影响着我。
我还喜欢独来独往,这是我的个性。
直到肖老师来了。
她是一个很朴素的女孩,穿着普通的白衬衣黑裤子,扎着普通的马尾辫。
当年很多漂亮的老师都在岁月里被我遗忘,唯一深刻的却是肖老师简单的打扮。
肖老师很喜欢茉莉花,她在教室外的空地上栽了一大片茉莉,整个夏天暗香浮动。
肖老师很喜欢我。
但我对她很冷漠,这是我的个性。
那天我照旧挎着包,一个人回家。
老师叫住了我,我们并排走着。
“你喜欢海子?
”我轻轻地点了一下头。
“为什么?
你还小,怎能读懂他呢?
”“不懂,但我感觉得到。
”“你还小,看这些书不好。
”“有什么不好?
海子死那年我出生了,我和他一样很忧伤,不是吗?
”
说完,我就跑了,留下肖老师一个人呆呆地站着。
那年夏天,日子过得特别快。
我永远也忘不了那个夜晚,班上举行晚会。
空气里弥漫着淡淡的花香,月光洒在了每个人的脸上。
我坐在石阶上,注视着远方,任心中冰雪飘扬。
肖老师上台了,这么多年来,她的歌声总在我心头荡漾。
她抱着一把吉他,唱起了《白桦林》。
吉他的声音,如清泉在我心中汩汩流过。
而老师低低的吟唱也让每一个孩子都彻底地安静下来,就那么静静地倾听着那美妙的声音。
那一刻,我似乎感觉到了一些久违的温暖。
后来我与肖老师慢慢地接触了,我们一起谈海子,谈川端康成,谈校园民谣,我度过了一生中最难忘的时光。
我渐渐地尝试与更多的人沟通,与父母和解。
分别的时刻还是来了。
那天肖老师还是一样的白衣黑裤,只是眼里蓄满了伤感。
她送给每个同学一份礼物。
忘记了她的离别语,也忘了她走时的情景,只记得空气里的茉莉花香,一如愁绪,弥漫心房。
后来我打开了礼物,是一本夹着茉莉花瓣的《海子诗选》,扉页上写着:
“生命是美好的,幸福并不遥远。
人世间有许多值得珍藏的东西。
为了爱你的人和你爱的人,选择一所房子,面朝大海,春暖花开。
”我没有说话,只是泪水开始在脸上恣意流淌……
几年过去了,我再没见到肖老师,也不知道她过得好不好。
我真的很感谢她,她教会我摒弃冷漠,与人沟通。
她的音容笑貌,和那弥漫整个夏天的花香,将在我的心底永远轻舞飞扬……
【篇八:
难忘老师的那双眼】
眼睛是心灵的窗户,一个普普通通的眼神,就是在与别人交流。
老师的那双眼睛却会说话,有时是严厉的;
有时是鼓励的;
有时是赞许的。
那天,正在上语文课,老师还没有来。
我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里,自个儿津津有味地看着。
我的方法真不错,一举两得,既不会被老师发现,又能看课外书,真是太好了!
我被书中的情景给吸引住了,入迷了。
我为故事中主人公的悲惨命运而担忧;
为主人公的机智和勇敢而敬佩;
为主人公的胜利而喝彩。
正当我看得入情入境的时候,妈呀!
“包青天”来了!
同学们都端端正正地坐在凳子上,生怕老师会把他们吃了似的,只有我还“一如既往”地看着,毫不知情,一点儿也没有意识到危险的来临。
老师似乎发现了我的小动作,径直朝我这边走来。
同学们都不由自主地把目光投向我。
教室里静的出奇,只有老师的脚步声,连掉一根针的声音都听得见。
眼看老师就要走到我的面前了,我才猛的反应过来——老师来了!
我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上,塞进了书包里。
老师应该看见了我的书了,我心里忐忑不安地想道:
这下,我算是遭殃了,老师一定会把我的书没收的。
可老师只是狠狠地瞪了我一眼。
我被他的目光灼痛了一下。
老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒,我不敢抬头看老师,就干脆低下了头。
老师的目光好像在说:
“下次不许再看了,再看就没收!
”我在心里暗暗地想道:
下次我再也不会在课上看闲书了。
老师的目光虽然严厉,但有时也是赞许的。
记得语文课上老师提问,我举起了手,他便点名要我回答。
我站起来,很流利地说出了自己的看法。
老师的眼神中闪过一丝光芒,使他那忧愁的眼睛亮了。
他好像在说:
“很好,下次继续努力哟。
”我在心里下定了决心,下次还要加油,使老师更满意。
老师不但经常用眼睛赞许我,而且还时常鼓励我。
那次我上台表演劝说。
我一上去,刚刚商量好的台词,全都忘了,急的我头上冒出了豆大的汗珠。
我又望着老师的眼睛,老师的目光中显出一种鼓励,我看着这双眼睛,突然想起了台词,把它讲了出来,才长长地吁了一口气。
老师的眼睛令我终生难忘。
老师的眼睛伴随着我学习成长,老师的眼睛给我鼓励,给我教训,给我表扬。
老师的眼睛让我不要骄傲,不能放弃。
难忘老师的那双眼!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 难忘 老师