八年级生物下册 第七单元 第一章 第一节《植物的生殖》习题3新版新人教版Word文档下载推荐.docx
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是否有两性生殖细胞的结合
是否有果实和种子的形成
5.
以下作物培育过程中所采用的繁殖方式,属于有性生殖的是( )
用种子来繁殖玉米
用扦插方法繁殖紫背天葵
椒草的叶长成新植株
嫁接仙人掌
6.
“移花接木”和“一树能结出三种果实”都是采用了植物的哪一种繁殖技术( )
克隆
出芽生殖
有性生殖
7.
以下几种生殖方式中,属于有性生殖的是( )
用种子繁殖
组织培养
嫁接
8.
海口的“旧州红薯”是一种又粉又甜又香的红薯.为保留其优良品质,应该用下列哪种方法进行大量繁殖( )
播种
杂交
9.
岳阳市南湖大道两侧的花坛里种植的月季花,一株月季上能同时开粉色和黄色的花朵,其所采用的繁殖方法是( )
种子繁殖
孢子繁殖
扦插
10.
下列生物的繁殖方式,不属于无性生殖的是( )
马铃薯用块茎繁殖
玉米种子长出玉米苗
扦插的柳枝发芽
克隆羊多莉的诞生
11.
生物通过生殖促进了物种的延续,而不同生物的生殖方式的不同体现了对不同环境的适应能力.下列生物生殖方式为无性生殖的是( )
①试管婴儿的培育
②仙人球的嫁接
③植物组织培养
④卵块发育成青蛙
⑤酵母菌的出芽生殖
⑥地瓜枝条的扦插
⑦马铃薯的芽眼发育成苗
⑧蝗虫的交尾
⑨克隆羊多莉的培育.
①②③⑤⑥⑦⑨
②③⑤⑥⑦⑨
②③④⑤⑥⑦⑧⑨
①②④⑤⑥⑦⑧⑨
12.
鸭梨味甜、香脆,野生梨味酸,但适应性强.将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上,成活后所结果实的果味是( )
与鸭梨一样香甜
与野生梨一样酸
酸甜各半
不酸也不甜
二、填空题
13.
由受精卵发育成新个体的生殖方式叫______.
14.
无性生殖的优越性是能保持植物体的______,加快______.因此葡萄、杨树、柳树、菊花等植物的快速栽培,经常采用无性生殖中的______.
15.
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物是不结______的植物,它们靠产生______(一种生殖细胞)来进行繁殖.
三、实验题
16.
某生物科技小组利用海口市市花三角梅枝条作为材料,试图找到某种植物激素(简称NAA)促进枝条生根的最适浓度.于是设计如下实验:
①配制一系列的NAA溶液,浓度分别为10、100、200、300、400、500(mg/L),相应编号为A、B、C、D、E、F;
②选用长势、长度、粗细等均为一致的三角梅枝条30根,随机平均分成6组;
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中;
④一段时间后,将上述6组枝条取出,然后分别扦插到相同条件的环境中,并在适宜的条件下培养;
⑤一段时间后,观察记录并统计各组枝条生根数量,结果如图所示:
分析实验请回答:
(1)本实验的变量是______.
(2)每组随机选用三角梅枝条5根做实验,这种做法叫设置______,目的是______.
(3)分析图示,可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是______组.
(4)枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于______生殖.
(5)在植物分类上三角梅属于______植物.
四、简答题
17.
(1)在宁德菊花展上,有一株菊花上开出了一百多个品种的花,它采用的是______(填嫁接或扦插)技术;
(2)嫁接桃子的时候,砧木和接穗的______要对齐,提高嫁接的成功率.
18.
如图是植物无性生殖的几种方法,在图下的横线上填上生殖方法的名称并举例.
B______,如______;
C______,如柳树;
D______,如______.
19.
春去秋来周而复始,许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期
(1)萌发:
种子内的______将发育为幼苗,其中最先突破种皮的是______.
生长:
幼苗生长过程中所需要的水,主要由______吸收的.
开花:
花开后,花粉从花药中散放出来,落在⑤的______上的过程称为传粉.
结果:
果实由⑤的______发育而来.
(2)植物制造有机物是在______中进行的,气体进出的门户是[______]______.
(3)桃花不仅有观赏价值也是重要的生殖器官.桃花的结构中与果实和种子的形成有直接关系的是______.
(4)桃肉鲜美多汁、味甜可口,一个桃核内只有一粒种子,其原因是______.
(5)桃常以嫁接繁殖为主,这种繁殖方式成功的关键是______.
20.
尝试说出植物组织培养在生产中的意义?
【答案】
C
D
A
B
有性生殖
优良性状;
繁殖速度;
种子;
孢子
NAA(或植物激素)浓度;
重复组;
减少实验的误差(或减少偶然性对实验的影响);
D;
无性;
被子
嫁接;
形成层
枣树、桃树;
扦插;
压条;
石榴
胚;
胚根;
根毛;
柱头;
子房;
叶绿体;
③;
气孔;
花蕊(雌蕊和雄蕊);
桃花的子房内只有一个胚珠;
接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合
解:
组织培养属于无性生殖的范畴.利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体;
能保持母本的优良性状,不能培育植物新品种,还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率,因此,取材少繁殖率低、能培育出植物新品种不是组织培养的优点.
故答案为:
A、短时间内快速繁殖大批植株
B、防止植物病虫害
【解析】
由分析可知嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此要使同一株月季上开多种颜色的花,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用不同颜色的月季枝或芽做接穗,嫁接到一棵月季上即可.可见C正确.
故选:
C
嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,据此作答.
熟练掌握嫁接的知识,最好既能用已掌握的知识解答题目,又能用所学的知识指导我们的生产生活.
根据分析可知:
无性生殖优点:
1.缩短植物生长周期;
2.保留农作物的优良性状与一些新的优点;
3.增加农作物产量.
D
无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式.从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖.主要种类包括:
分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等.然而用种子繁殖是有两性生殖细胞的结合属于有性生殖.
熟知无性生殖的优点是解答此题的关键.
由题干可知,人们要快速繁殖名贵的花卉,可以利用组织培养.利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率.
D.
植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体.组织培养属于无性生殖的范畴.
组织培养是考查的重点,可结合着组织培养的过程和优点掌握.
无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合,有性生殖经过两性生殖细胞的结合,因此无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合.
(1)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.
(2)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等.
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的区别.
A、种子的胚是由受精卵发育形成的,因此,“用种子来繁殖玉米”属于有性生殖;
BCD、“用扦插方法繁殖紫背天葵”、“椒草的叶长成新植株”、“嫁接仙人掌”,都没有经过两性生殖细胞的结合,因此都属于无性生殖.
所以,属于有性生殖的是“用种子来繁殖玉米”
A.
(2)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点.
A、克隆是从动物身上提取一个单细胞,用人工的方法将其培养成胚胎,再将胚胎植入雌性动物体内,就可孕育出新的个体,克隆常用于动物,A错误.
B、嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,“移花接木”和“一树能结三种果”都说明植物的一种繁殖技术是嫁接,B正确.
C、出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代,在一定部位长出与母体相似的芽体,即芽基,芽基并不立即脱离母体,而与母体相连,继续接受母体提供养分,直到个体可独立生活才脱离母体,“移花接木”和“一树能结三种果”不是出芽生殖,C错误.
D、有性生殖可以使后代产生更大的变异,使后代产生新的性状,D错误.
B
嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,嫁接属于无性繁殖,一些植物可通过嫁接来结出不同的果实.
明确嫁接的优点是解题的关键.
从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖.主要种类包括:
分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等.植物开花结果形成种子,种子的胚发育成新植株,首先种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的,受精卵发育为种子的主要部分胚.所以用种子繁殖新个体仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖.
有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式.
有性生殖中基因组合的广泛变异能增加子代适应自然选择的能力.有性生殖产生的后代中随机组合的基因对物种可能有利,也可能不利,但至少会增加少数个体在难以预料和不断变化的环境中存活的机会,从而对物种有利.
扦插也称插条,是一种培育植物的常用繁殖方法.可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株.扦插是无性繁殖,不经过雌雄两性生殖细胞的结合,因此扦插所得植株不会变异,保持遗传基因的稳定,海口的“旧州红薯”是一种又粉又甜又香的红薯.为保留其优良品质,应该用扦插的方法进行大量繁殖.
不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式叫无性生殖,常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养.
解答此类题目的关键是理解无性生殖不容易发生变异而有性生殖容易发生变异.
嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此一株月季上能同时开粉色和黄色的花朵,就可以用开粉色和黄色的枝或芽做接穗,嫁接到一个植株上就可以了.可见C正确.
嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.据此作答.
只要熟练掌握了嫁接的相关知识,即可正确答题.
ACD、马铃薯用块茎繁殖、扦插的柳枝发芽、克隆羊多莉的诞生,都有两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,ACD正确;
B、玉米种子的胚是由受精卵发育形成的,因此玉米种子长出玉米苗属于有性生殖,B不正确.
B.
无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式.
经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合的生殖方式叫有性生殖.
无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合.
图中的②③⑤⑥⑦⑨都不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,属于无性生殖;
①④⑧是经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,属于有性生殖.可见B正确.
由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖.
无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.
有性生殖和无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合.
嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.由题意可知,鸭梨的枝条是接穗,因此这个枝条将来所结果实的味道应该和接穗的一样,即与鸭梨一样香甜.
A
嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,嫁接属于无性繁殖,能保持接穗性状的稳定.
熟练掌握嫁接技术的应用以及优点,既能解答问题,又能应用于我们实际的生产生活.
精子与卵细胞结合形成受精卵,因此由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖.
有性生殖.
(1)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.
(2)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.
无性生殖指的是不经过两性生殖细胞的结合,是由母体直接产生新个体的生殖方式.因此无性生殖的优越性是能保持植物体的优良性状,加快繁殖速度.缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化,变异性降低,适应环境变化的能力便降低.因此葡萄、杨树、柳树、菊花等植物的快速栽培,经常采用无性生殖中的扦插
优良性状
繁殖速度
扦插
(1)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,是由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.
解答此类题目的关键是理解掌握无性生殖的优越性.
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物.
孢子.
根据生殖方式的不同植物分为孢子植物和种子植物.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都用孢子繁殖后代,属于孢子植物;
裸子植物和被子植物用种子繁殖后代,属于种子植物.
明确植物的分类依据.
(1)从题中信息可知,实验探究的是某种植物激素(简称NAA)促进枝条生根的最适浓度,所以变量就是不同NAA溶液的浓度.
(2)为了要获得准确的结果,往往要做多次实验,每组随机选用三角梅枝条5根做实验,这种做法叫设置重复组,能避免偶然性,减少误差.
(3)从生根数曲线图可知一定浓度的NAA溶液对植物生根具有明显促进作用,当NAA溶液达到300mg/L时,生根数量曲线达到最高点.即D组的NAA溶液是促进枝条生根的最适浓度.
(4)不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体发育形成新个体的生殖方式称为无性繁殖.枝条是植物体的一部分,所以枝条扦插繁殖新个体的方式属于无性繁殖.
(5)三角梅具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,属于被子植物.
(1)NAA(或植物激素)浓度
(2)重复组;
减少实验的误差(或减少偶然性对实验的影响)
(3)D
(4)无性
(5)被子
对照实验是指:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.由于对照试验要求变量惟一,所以得到的结论往往比较准确.
掌握对照试验的要求,了解植物的无性生殖.
嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此要使同一株玫瑰植株上开出几种颜色的花,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用不同颜色花的菊花的枝或芽做接穗,嫁接到一棵菊花植株上即可.为提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成层紧密结合是关键.
形成层
嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.
由图可知,A过程为组织培养,组织培养指的是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株.
B是嫁接,嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,由图看出该过程是嫁接.如枣树、桃树常用嫁接方式繁殖.
C是扦插,也称插条,是一种培育植物的常用繁殖方法.可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株.如柳树、月季常用扦插方式繁殖.
D是压条,压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中,待其生根后与母株割离,形成新植株的方法,又称压枝,由图看出此过程是压条.如石榴常用压条方式繁殖.
石榴;
植物的无性生殖是没有经过两性生殖细胞的结合,常见的有:
嫁接、压条、扦插等,识图、分析、解答.
解答此题的关键是熟练掌握扦插、嫁接、压条、组织培养等不同的繁殖方法.
桃种子由②种皮和①胚两部分组成,胚由b胚芽、a胚轴、c胚根和d两片肥大的子叶组成,子叶中储存有丰富的营养物质,在种子萌发过程中,胚根发育成植物的根,胚芽发育成植物的茎和叶,子叶中的营养物质供胚根、胚轴、胚芽发育.
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区也叫根毛区;
在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分.因此,幼苗生长过程中所需的水,主要是由④根毛吸收的.
花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉.
一朵花中完成传粉与受精后,只有子房继续发育,子房的发育情况为:
由图可知,果实是由子房发育而来的,而胚珠将发育成植物的种子.
(2)绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔.
(3)植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为
,可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊(合称花蕊).
(4)一个桃核内只有一粒种子,其原因是子房
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