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但是赵X同学表示,不想申请校内资助。
张老师与家长联系,了解到该生不想别人知道自己家境,觉得丢人。
张老师多次找该生谈话,通过林肯等家境贫寒的名人事例,告诉学生贫困不是过错,富裕也不是高人一等的理由,一个人只要努力向上,就应该得到别人的尊重。
该生放下了心理负担,申请了困难补助。
后来,一次放学后该生在宿舍楼梯,不小心摔了一跤,左脚破了一个大口子。
有班干报告了张老师,张老师找了同事帮忙用车把孩子送到医院,进行了治疗,缝了五针,并垫付了医药费。
之后张老师联系家长告知情况,并建议孩子回家休养。
但是该生怕耽误学习,不愿回家。
张老师尊重学生意愿,同意该生留校并在班级表扬了该生。
首先希望全班同学向赵X同学学习,对待学习要态度端正;
其次赵X同学因为受伤行动不便,上学和生活不方便,无法值日,让同学们想想办法,班上同学都踊跃报名帮助赵X同学,张老师很感动,表扬同学们。
然后张老师指定了几名同学每天帮助照顾赵同学,并考虑赵同学家境不好,治疗也要花钱,就拿出自己的饭卡给赵同学打饭,并亲自送到宿舍。
事后家长很感动,买了水果到学校感谢张老师,张老师对家长说:
“我只是做了我应该做的,水果拿回去给孩子吃吧”。
为人师表,做好榜样
教师是一个神圣而光辉的职业,古人云:
“师者,传道授业解惑也。
”作为一名教师,肩负着对学生思想、人格、生活、学习等的教育工作,一言一行都受到学生的关注。
作为班主任,责任更是重大。
班主任工作不同于别的工作,“身教”甚于“言传”,班主任是学生们的标杆,所以张老师一直严格要求自己,做好学生的学习模范。
学生劳动时,张老师都跟着一起劳动,学生做不到的张老师上,学生不愿意做的张老师做,在劳动的过程中交给他们方法和技巧,这样学生乐于干,同时也学会了技能,张老师和学生一起体会劳动带来的快乐。
再如,要求学生上学不迟到、早退,老师首先要做到,学校八点半上课,张老师基本都在八点到校,除了用笑脸迎接学生,更重要的是要让他们看到张老师的实际行动,告诉他们要他们做的老师也做了,而且比他们做得更好。
张老师用自己认真、严谨的作风去影响着孩子们,用自己淳朴、真诚的言行来引领提高学生的成长。
严谨治学,提高效率
教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。
张老师平时刻苦学习理论和文化知识,不断提升专业水平,教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。
上《犯罪》一课时,张老师首先播放了视频《今日说法——迷失的青春期》,看完视频,让学生谈论父母眼中很乖的李海涛为什么会杀了不认识的胡洪亮?
李海涛的一时冲动对他的一生有什么样的影响?
怎么看待胡海亮的死?
学生积极性特别高,谈论的很激烈,然后张老师引导学生,了解了什么是犯罪,犯罪的惩罚,告诫学生千万不要一时冲动,悔恨终生,学生反响很好。
在日常教学中,她坚持面向全体学生,鼓励学生积极思考、大胆发言,及时予以肯定表扬;
课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。
走乡串户,努力招生
招生是中专学校的生命线,中专招生面临诸多困难,例如生源数量严重萎缩,家长不了解甚至误解中专,招生学校的不配合。
但2015年张老师以一个共产党员的高度的责任感和自觉性,积极主动加入了学校的招生队伍。
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在招生过程中,张老师首次招生,因为缺乏经验,遇到了重重阻力,她以一个共产党员坚忍不拔的毅力,克服重重困难,并超额完成学校招生任务。
首先张老师到招生学校与校领导和班主任沟通,由于是首次打交道,招生学校班主任态度冷淡,张老师想办法和班主任联络感情。
其中一个女班主任身怀六甲,张老师以一个过来人的身份,经常打电话关心该老师,并提醒怀孕注意事项,渐渐该班主任与张老师成为了朋友,在招生中给予很多的帮助。
通过班主任,拿到了生源学生的联系方式和家庭住址。
张老师给每个符合条件的学生打电话,介绍学校,并建立了招生学生QQ群,动员学生来我校学习。
做通学生工作后,与学生家长联系,介绍学校的各方面情况和优势,争取家长的支持。
不少学生家长在外地打工,多次打长途电话保持联系。
在本地的学生家长,一家一户的上门家访。
在这个过程中,了解到有个2014年毕业的历届生黄某想上中专,取得黄某的联系方式,多次联系黄某,该生表示想上工业学校,但是其家长对中专学校有偏见,坚决不同意,张老师与其家长多次联系,并登门拜访,做通家长工作,同意该生来我校学习,现在15汽修1班。
2015年在该招生学校86人参加中考,60多人达到高中分数线的情况下,一共招收10人,其中9名应届毕业生和1名历届毕业生。
一路汗水一路歌,张老师用自己平凡的工作见证了一名教师对教育的执着,一名共产党员对教育事业的忠诚。
光阴荏苒,转眼间闫xx已在人民教师的岗位上度过了二十一载春秋。
多年来,她一直奉承教育理念,以三尺讲台为事业舞台,以莘莘学子为事业基石,以党员标准严格要求自己,安心热爱教学,关心关爱学生,践行着一名普通党员教师对教育事业的忠诚。
因材施教、对学生捧出一颗火热的心
自参加工作以来,闫xx老师一直从事高中英语教学工作。
自2003年开始担任班主任以来,坚持每天早出晚归,任劳任怨,牺牲了许多自己的休息时间,做学生思想工作和家访、带领学生参加各项有意义的活动等。
工作中,努力做到以自身良好的形象去影响每一个学生,树立以人为本,以能力为本的教育教学理念,与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。
引导学生树立正确的人生观,养成良好的行为习惯。
重感化、轻惩罚,始终以真挚的爱心去感染学生,用言谈举止影响学生。
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闫xx老师的班级有名男同学,进校成绩还可以,但自控能力较差,上课爱讲话,有时甚至不听课睡觉,无论怎样教育,都收效甚微。
正巧有一次学校开运动会,班上没有人报3000米,而他自告奋勇要求报了名。
尽管比赛时他没有拿到较好的名次,但他能坚持下来。
比赛过程中,闫老师带领全班同学为他加油,比赛结束时,立即给他送去饮料并充分肯定了他的表现,后来在班会上又表扬了他。
自此以后,他整个人发生了变化,学习成绩也有较大的进步,学期总评时,被同学们推选为“进步学生”称号。
闫老师向来认为,所谓“后进生”也有闪光点,作为班主任,关键在于能否像淘金工人那样,敏锐地发现他们身上有价值的矿藏,引导他们发扬优点,帮助他们走出自卑的阴影,勇敢地面对现实,树立起自信心。
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多年的教育教学使闫老师领悟到:
教育是一种爱的艺术,就是一种宽容,一份鼓励,一句提醒。
教育应像绵绵细雨,“随风潜入夜,润物细无声”。
教师工作最重要的东西,就是要有一颗真爱学生的心,只有真爱学生,才能赢得学生。
教育如果没有情感,如同池塘里没有水一样,没有水,就不能成为池塘,没有诚挚的爱,就没有教育。
科学管理,让学生在民主与竞争中得到教育
在班级管理上,闫老师积极协调师生间人际关系,做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”。
她恪守科学的师道精神,坚持正确的学生观,引导学生通过民主管理班集体,增强班级管理的透明度,最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。
在班级日常管理上,为了唤起学生的主人翁意识,充分调动学生参与班级管理的积极性,经过学习,摸索,闫老师实行了一系列大胆的改革:
将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班级活动渗透在工作中。
闫老师设计了一些训练学生独立性、自立性心理品质的教育活动,如“自己的事情自己做”、“我当一天家”,让学生学做生活的主人。
为了培养他们的自主能力,班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织,如班会全由班委会主持。
尤其是“我爱我的班集体”主题观摩班会,内容丰富,形式新颖,学生踊跃参加,锻炼了个人的能力。
比如有个男生个性很强,为了培养他的自主自立能力,让他当值周班长来管理班级,效果很好,他不但把班级管理得好,而且自己进步很大,高中毕业时考入了理想的学校。
在工作中,闫老师尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想,对他们进行指导,使他们大胆工作,出问题老师负责。
班委会工作起来很有魄力,管理班级井然有序,每个学生都能主动地当主人,班级处处事事有人管,整个班级形成了一种积极上进,比学赶帮的好风气,受到全校师生的好评。
几年来,闫老师所带班级多次获得市先进班集体称号、市五四红旗团支部等荣誉称号。
孜孜以求,不断在工作提升自身素质
多年来,在繁忙的教育教学之余,闫老师克服家务重、孩子小、没有老人帮忙,家离学校远等诸多困难,一直不放松政治和业务上的追求。
闫老师时刻牢记自己是一名党员教师,忠诚于党和国家的教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感。
遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,集体观念强,勇于承担艰苦工作,识大体,顾大局,关心同事,尊重领导,爱护学生。
经过多年的教育教学实践,闫老师熟练地掌握了英语教育教学的基本规律和行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去,结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识,向四十分钟要质量。
课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。
课后认真备课及批改作业。
同时,还积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。
在完成教育管理的同时,积极参加市及校组织的各类教研活动,结合教学实践积极参与各类科研科题的研究,积极参加市级课题教研,并在全市中学英语学科教育教学论文评选中多次获奖;
在教学竞赛中,也不断取得好成绩。
闫老师本人也多次获得市优秀班主任、市教育系统优秀共产党员、市德育教育先进个人等称号。
一分耕耘,一分收获。
多年来,闫老师一直坚持用汗水和心血浇灌、用科学的方法管理、用爱的阳光照耀教育对象,因为你,一路都是明媚的春光!
罗xx,男,1974年8月出生,xx市xx职业教育中心学校监察室副主任。
他政治觉悟高,服务意识强,为人正直,责任心重,工作一丝不苟,任劳任怨。
他主动探索,勤于思考,为构建学校党风廉政建设工作新局面不辞辛苦、勇于探索。
学校党建品牌“圆梦580”创建、党建品牌优秀案例凝聚了他辛勤的汗水;
省级廉政文化示范点、市级廉政文化示范点的成功命名见证了他无悔的付出;
工人先锋号、市级星级职代会、劳模创新工作室、市级教工俱乐部的正式挂牌汇聚了他平凡的执着。
勤勉务实,工作任性
罗xx热爱本职岗位,有强烈的事业心和责任感,围绕学校工作中心,服务发展大局,在党风廉政建设、干部培训和工会建设等方面,做了大量卓有成效的工作,为学校发展尽心尽力。
他精心开展纪检、党建品牌和基层工会规范化建设活动,在建立公共权力廉政预警机制、完善作风建设新规定、廉政文化进校园、创建党建品牌和基础工会组织建设等方面主动思考,深入开展各种特色活动。
在创建党建品牌“圆梦580”的过程中,他主动到教育教学一线调研,与师生开展恳谈交流,再结合职业教育办学实际状况的基础上,带头践行“七个一”帮扶活动,即每周交心谈话一次、每月与家长通一次电话、每季度组织一次爱心公益活动、每学期家访一次、每年慰问一次、每学年考核一次和每三年圆一个梦想。
在一大批受助者得到实惠,圆了升学、就业梦的同时,打造了示范党员团队。
他制定完善了基建、招标采购、会议、学习、请休假、用餐、用车、财务、领导干部谈心谈话等一系列学校内控制度和教职工行为规范,以保证教育教学工作高效廉洁推进。
在广场、橱窗、廊道和图书楼等醒目位置设有廉政专栏,张贴廉政格言警语和其他廉政作品;
在办公桌上摆放廉政桌卡、会议室悬挂廉政制度,班级发放廉政校本教材,让廉政文化渗透到学校的每个角落,营造了“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围,切实把廉洁从教理念渗透到每位师生的实际行动中。
他有一个不成文的习惯,即使是节假日甚至晚上,只要学校有工作任务,他就会全身心投入直至工作完成。
创建省、市廉政文化示范点期间,他经常组织师生排练廉政文化文艺作品,忙到晚上七八点是常有的事。
他经常挂在嘴边的一句话是,“年轻人忙点累点没有关系,只要工作做出成绩,就是对我最大的回报”。
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心系群众,温暖贴心
罗xx对全体师生始终怀着一种深厚的感情,想问题、做事情都从全心全意维护师生利益的高度出发,尽最大努力送上无微不至的关心。
无论是在职还是退休教师遇到婚丧嫁娶病等情时,他总是及时向领导汇报并安排做好慰问工作,使患病教职工及家属感觉到党组织的温暖;
当教职工之间发生矛盾时,他主动调解、耐心细致做思想工作,切实帮助当事人从思想上根本解决问题。
胡育南老师因车祸住院,他多次义务帮胡老师申请励耕公益金和市总工会慰问金,并多次去医院看望胡老师,送去慰问金和慰问品。
2011级机电数控电子班何亮同学因再生障碍性贫血,需要支付巨额医药费,他协助学校党委,精心组织全校师生开展爱心捐款行动用一颗颗真挚的爱心筑起希望的长城,共筹集爱心捐款42681.6元,先后四次到和县香泉镇——何亮同学的家中进行慰问。
为了使教职工活动场所固定化,在各级领导的大力支持下,他先后筹建了党员教育中心、基层党校、教工之家等活动场所,成功搭建起教职工展示才艺的舞台。
教学科研,齐头并进
罗xx一直从事生物学科教学工作,他备课深入细致,注重课堂教学效果,坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
教学中,他尊重学生个性,在视、听、触觉中培养学生创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
2014级综合1班的钱晓婉同学是他义务帮扶的对象,钱晓婉同学在学习上、生活上的问题和困难,他都会积极伸出援助之手,直至问题和困难解决为止。
他先后在省、市教学大赛中获得一、二、三等奖;
多篇论文荣获省市一、二、三等奖或发表在国家、省、市级刊物上;
先后主持研究多项省市课题,并按期结题;
科技创新大赛工作卓有成效,多次代表xx市参加国家、省级比赛,先后获得国家、省、市奖项数十次。
2009年5月,他指导的科技创新研究项目《优化学习环境,创建绿色学校》获全国青少年科技创新大赛一等奖;
2013年3月,他主持的市级课题《校园文化建设的实践研究》顺利结题,受到一致好评,其研究成果也迅速转化为校园建设的重要参考依据。
弘勤廉正气,清风两袖沁香远;
育师生智慧,丹心一片映山红。
基层党建工作是一项长期性的重要工作,罗xx在积极探索新形势下加强党风廉政教育的途径和方法的过程中,将继续充分发挥廉政文化的教育功能,增强党员干部廉洁自律意识,构筑党员干部拒腐防变思想道德防线,在xx职业教育中心学校统营造浓厚的崇廉倡廉的氛围,不断推进学校党风廉政建设工作的深入开展。
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