河南省邓州灵宝巩义孟津四校届高三下学期第三次联考语文试题Word下载.docx
- 文档编号:21396491
- 上传时间:2023-01-30
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:35.08KB
河南省邓州灵宝巩义孟津四校届高三下学期第三次联考语文试题Word下载.docx
《河南省邓州灵宝巩义孟津四校届高三下学期第三次联考语文试题Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省邓州灵宝巩义孟津四校届高三下学期第三次联考语文试题Word下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.华语作家可以有不同的意识形态、政治立场、文化偏好或审美取向,但使用方块字将成为他们的最终限定和身份标识。
C.用方块字写作,才可以在世界文学的版图上被称作是“中国文学”、“中国小说”,才可以最终确立你之所以是你自己。
D.建立现代汉语的主体性,既不能搞全盘西化,成为华语写作之外的他人,也不能重建方块字的万里长城,把自己囚禁其中。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.在这个日益全球化的世界上,用方块字表达自己几乎成为我们区别于他人的最根本、最核心也是最后的特点。
B.任何人在进行宏大叙事和个人化写作时都必须依靠方块字,都会无法躲避它所带来的文化高度或历史陷阱。
C.中国的当代文学将证明,现代汉语得以保留下来恰恰是因为它保持了自己鲜明的特性,并对世界做出了独特的贡献。
D.在全球化的历史过程中,我们曾被别人的历史改变,如今.我们的历史也正改变着全球化的历史进程。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
齐映,瀛州高阳人。
父圮,试太常少卿,兼检校工部郎中。
映登进士第,应博学宏词,授河南府参军。
滑亳节度使令狐彰辟为掌书记,累授监察御史。
彰疾甚,映草遗表,因与谋后事。
映说彰令上表请代,令子建归京师,彰皆从之,因妻以女。
彰卒后兵乱,映脱身归东都。
建中初,卢杞为宰相,荐之,迁刑部员外郎。
会张镒出镇风翔,奏为判官。
映口辩,颇更军事,数以论奏合旨,寻转行军司马。
德宗在奉天,凤翔逼于贼洮。
镒懦缓不晓兵家事,部将有李楚琳者,慓悍凶暴,军中畏之,乘间将谋乱。
先数日,映与同列齐抗觉其谋,乃言于镒,请早图之。
镒不从映言,乃示其宽大,召楚琳语之日:
“欲令公使于外。
”楚琳恐,是夜作乱,乃杀镒以应。
军中多为映指道,故得免。
因赴奉天行在,除御史中丞。
兴元初,从幸梁州,每过险,映常执辔。
会御马遽骇,奔跳颇甚:
帝惧伤映,令舍辔,映坚执久之。
帝问其故,曰:
“马奔蹶,不过伤臣;
如舍之,或犯清尘,虽臣万死,何以塞责?
”上嘉奖无已。
贞元二年,以本官与左散骑常侍刘滋、给事中崔造同拜平章事。
时吐蕃数入寇,人情摇动,且言帝欲行幸避狄。
映奏曰:
“戎狄乱华,臣之罪也。
令人情胸惧,谓陛下理装具糗粮,臣闻大福不再,奈何不与臣等熟计之?
”因俯伏流涕,上亦为之感动。
映于东都举进士及宏词时,张延赏为河南尹、东都留守,厚映。
及映为相,延赏罢相为左仆射,数画时事令映行之,及为所亲求官,映多不应。
延赏怒,言映非宰相器。
三年正月,贬映夔州刺史,又转衡州。
七年,授御史中丞、桂管观察使,又改洪州刺史、江西观察使。
贞元十一年七月卒,时年四十八,赠礼部尚书。
(节选自《旧唐书·
卷百三十六》)
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.因妻以女妻:
嫁给……为妻。
B.请早图之图:
谋划。
C.时吐蕃数入寇寇:
盗贼。
D.言映非宰相器器:
才能。
5.以下各组句子中,全都表明齐映善于献言建策的一组是(3分)
①令子建归京师,彰皆从之②卢杞为宰相,荐之
③数以论奏合旨④乃言于镒,请早图之
⑤每过险,映常执辔⑥及为所亲求官,映多不应
A.①②③B.①③④C.②④⑥D.③⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.齐映具有深谋远略。
他曾为令狐彰谋划后事;
还预先察觉并提醒张镒注意部下李楚琳的阴谋,张镒没有听从他的建议,最终被李楚琳杀害。
B.齐映为人忠诚坚定。
在梁州,虽因马匹奔跳而被踢伤,齐映仍坚持为皇帝牵马;
吐蕃扰乱中原,人心动摇,齐映俯身伏地流泪规劝,使皇帝深受感动。
C.齐映深受上级器重。
滑毫节度使令狐彰征召他做掌书记,对齐映言听计从;
宰相卢杞等人都极力推荐齐映担任官职。
D.齐映为官不徇私情。
虽然张延赏对他有知遇之恩,但他担任宰相后,对其无理要求大都不予理会。
张延赏因此对他怀恨在心,并对他进行诋毁。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)映口辩,颇更军事,数以论奏合旨,寻转行军司马。
。
(2)会御马遽骇,奔跳颇甚,帝惧伤映,令舍辔,映坚执久之。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8-9题。
边城独望
马戴
聊凭危堞望,暗起异乡情。
霜落蒹葭白,山昏雾露生。
河滩胡雁下,戎垒汉鼙惊。
独树残秋色,狂歌泪满缨。
8.诗歌的首联在全诗中有什么作用?
请简要分析。
(5分)
9.这首诗在景物描写上有什么特点?
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
,。
(陶渊明《桃花源记》)
(2)冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
(白居易《琵琶行》)
(3)登斯楼也,,,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)
选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一大题记分。
作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后面的方框涂黑。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)一(4)题。
(25分)
零用钱(美)R•W•威尔
当潜在的雇主翻看他的简历时,乔•巴斯托恩坐在那里,尽可能让自己的双腿不要发颤。
他知道那些记录对他不利,但他在心里默默祈祷,别让那些缺点被读到,毕竟是圣诞节了。
威斯科特先生停下来,抬起头问道:
“巴斯托恩先生,这里说你曾经因为盗窃被判入狱,是吗?
”
乔感到喉咙干涩、胃部收缩,他知道接下去是什么结果,他无力地说:
“是的,但是……有环境因素———”。
“总是有环境因素的,巴斯托恩先生,然而———”又来了……
“———我们是家庭生意,不需要增加人手了,我希望你好运,早日找到工作。
这年头,大家都不容易。
“我知道。
”乔说完,站起来握了握威斯科特先生伸出的手。
威斯科特先生送乔到门口,好像怕他顺手偷走东西似的。
乔咬着嘴唇,不知道怎样跟阿贝说,他没能为她买一份圣诞礼物,因为没人愿意雇用他,或者跟她说两年前他在上班的地方偷100美元是为了圣诞节能取暖,说这些都没有什么意义。
阿贝只知道爸爸今年圣诞节没有给她买礼物。
走到威斯科特的店门口,乔想再努力一下。
他对挡在门口的威斯科特说:
“求求你了,今天是圣诞节,我有一个8岁的女儿……”
“很抱歉,巴斯托恩先生。
”威斯科特挥了挥手,打断了他的话,“你应该知道,没有人会信一个小偷说的话。
乔看了看四周,威斯科特刚才实际上说得很大声。
还好,周围只有两个人,一个穿着大衣的人轻快地走过,还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。
乔大声说:
“你说得对,但我这回改正还不行吗?
”可是,威斯科特不再理他。
雪开始下了,乔拉起他的衣领,把手插进衣袋里,走过街道对面,跟那老乞丐擦肩而过时,对那老乞丐微笑了一下。
老乞丐也回了一个微笑,问道:
“你可以给我一点零钱吗,我要买一杯热咖啡暖暖我这把老骨头。
乔在他的口袋里摸索了一会儿,他的左手没有摸到什么东西,但他的右手抓出了两个两角五分的硬币、两个一角的硬币和五个五分的硬币、五个一分的硬币。
乔把那些硬币放入老乞丐摊开的双手中,笑着说:
“你运气好,我想这么多应该够了。
祝你圣诞快乐!
那老乞丐说:
“年轻人,我也祝你圣诞快乐!
那老乞丐走到对面,进了威斯科特先生的店,乔把手放回口袋里,继续向前走。
那个刚才穿大衣走过的人正在人行道边跟一个老妇人说话。
乔看向人行道,看到了一个钱包。
乔把它捡起来,发现里面有几张信用卡和几百美元现金。
他的祈祷灵验了,他可以用这些钱给阿贝买辆单车,一个玩具屋子,甚至他可以用这些钱去旅社开个房,让阿贝不用到监狱附近去看他。
或许珍尼斯也跟他们在一起,再一次全家人一起过圣诞节。
不行。
如果阿贝知道这钱是捡到的她会怎么想?
乔猜得出钱包是谁的,他看看那个穿大衣的人,又看看钱包。
在一张信用卡的旁边有一张证件,乔从上面的相片确认了钱包是那个穿大衣的人的。
乔偷过钱,那时是急了,但他本身不坏。
那个穿大衣的人跟那老妇人说了再见,又开始往前走了,脚步还是那么轻快。
乔慢跑赶上去,喊道:
“先生,打扰一下。
我想你掉了钱包了。
那人停下来,转过身,眼睛睁大了,说:
“啊,是,那是我的钱包。
”他接过钱包,立即清点里面的东西。
乔没有等他点完就走了。
他转向马洛大街,向监狱附近走去。
突然,他看到珍尼斯带着阿贝走过来,阿贝一看到他就伸开双臂向他跑来。
乔抱着她,笑着,眼睛却湿了,他说:
“圣诞快乐,孩子,我很抱歉,没有为你买什么礼物。
阿贝笑得很开心,她撒娇似的说:
“哦,爸爸,别那样想。
妈妈说来带你回家,我非常高兴。
乔愧疚地看向珍尼斯,想确认阿贝说的是不是真的。
珍尼斯说:
“乔,是你回家的时候了。
”两行热泪从乔的眼里流下来。
乔的室友迈克拿着个无绳电话跑过来,喊道:
“乔,你的电话,是一个叫威斯科特的人打来的。
乔对电话里说了一声“喂?
“如果你愿意,明天来上班吧。
”威斯科特先生在电话里说。
“我愿意。
我可以问一下吗,是什么使你改变主意的?
”乔的胸中涌起了一股暖流。
“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡。
”(选自2011年7月《文学报》)
(1)下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)
A.“还好,周围只有两个人,一个穿着大衣的人轻快地走过,还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。
”这里表现了乔紧张不安,怕别人听到他来找工作的事。
B.“乔没有等他点完就走了。
”这写出了乔把钱包还给失主时并不要求回报的心理。
C.作者以“‘是我跟我爸爸喝的那杯咖啡’”结束全文,出乎乔的意料,也出乎我们的意料,从而使整个故事的情节显得跌宕起伏,令人回味无穷。
D.从小说,我们可以看出,威斯科特先生为了试探乔,特意设置了穿大衣的人丢钱包和父亲扮演的老乞丐乞讨零钱这两个情景。
E.读了这篇小说后,我们懂得了一个道理,那就是一个人不管以前做错了什么,只要存有一颗善良的心,就会有好报,这是这篇小说揭示的唯一的主题。
(2)在小说的开端部分乔的处境是怎样的?
请简要分析小说这样写的作用。
(6分)
(3)文中的乔有哪些性格特点?
(4)这篇小说从乔找工作写起,到他找到工作结束,那么小说的题目可以由“零用钱”改换成“求职”吗?
请谈谈你的观点和具体理由。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)一(4)题。
中国的爱因斯坦——束星北
张再生
上世纪80年代的一个春天,海滨某军港,一派严肃、紧张的气氛。
原来这里正在进行航天事业的一项重要试验:
卫星回收工程。
按照测算,卫星将于2分钟后落入眼前的水域。
人们一个个屏住呼吸,两眼直瞪着蔚蓝的天空。
2分钟后,“飞物”突然从天而降,落入大海,水柱冲天。
快艇迅速劈波斩浪,去迎接这“天外来客”。
顿时,岸上、船上的官兵和群众情不自禁地又跳又叫,欢声雷动。
在这激动人心的时刻,人们不会忘记为了测算卫星落点而熬过许多不眠之夜的首功之臣束星北教授。
束星北出生于江苏邗江。
其父束曰璐曾是南通张謇实业集团的知名人士。
束星北自幼聪明好学,才智过人,童年入私塾,深得秀才老夫子魏楚翘钟爱。
1924年束星北以优良成绩考取三江大学。
两年后又远渡重洋,入美国拜克大学读书。
身在异邦,束星北克勤克俭,矢志苦读。
当时,他父亲是实业巨子,生母家是江都望族,可他却谢绝长辈们的经济资助,搬住在美国三藩市同乡会馆内,与工人们一道参加体力劳动,挣得收入以支付学费。
束星北畅游在浩瀚的知识海洋中。
1929年,他对爱因斯坦相对论产生了强烈的兴趣。
几近一年,他屏绝人事,埋首书斋。
智慧之树骤然开放出奇葩——研究“相对论”的两篇论文脱稿了。
探索神秘未知世界的热望,化开了层层坚冰,“四维时空”的科学课题又如一盏神灯在远方闪烁,导引他走向新的境界,去寻找当代物理大师爱因斯坦。
此时的爱因斯坦已是如日中天,蜚声全球。
他身材矮小,仪容和蔼。
对于这个来自东亚的门徒,他一见如故。
他们通宵达旦畅谈,大师赞誉了束星北的两篇论文。
不久,大师从柏林大学替束星北争得经费,物理界的巨星和新星合作了。
作为大科学家爱因斯坦的助手,束星北工作一年,进步更快,造诣更深,硕果累累,从多方面发展了“相对论”。
更大收益是,束星北继承了大师“自由平等讨论的波尔学风”。
由于希特勒排犹之风日盛,爱因斯坦被迫离德,束星北经大师安排,于1929年10月转到剑桥大学、爱丁堡大学继续研究,在天体物理方面颇有创见,获博士学位。
1930年登上美国著名的麻省理工大学的讲台,开始了他漫长的物理学教学生涯。
身为海外学人的束星北,一直萦怀祖国。
1931年“九·
一八”事变以后,他毅然辞聘而归,准备投笔从戎,抗日救国。
回国后,束星北被浙江大学慕名求聘,请他与王淦昌教授共同研究“
衰变”这一尖端课题。
在浙大,束星北誉满校园。
他开的课,学生爱听,教师也争相入座,他不照课本宣讲,而是联系实际,深入浅出。
乍听似乎无章,细加揣摩却句句有着。
他认为,物理学是一门很美的科学,大至宇宙、小至基本粒子,都是研究的对象,寻求其中规律,这是十分有趣的。
天性率真的束星北有时跳上讲台,有时坐在椅背上,大发宏论,侃侃而谈,一条腿还下意识地晃动着。
课堂上,一旦哪位学生指出他的疏漏之处,他便肃然静坐,恭听学生发言。
每当学生讲出新的见解,束星北就会情不自禁地捶他一拳,连呼:
“妙!
”就是这种“波尔”学风,造就了一批物理人才。
其中最负盛誉的便是后来的诺贝尔奖获得者李政道教授。
当年,束星北特别器重这位学生。
李政道一度想辍学参军,是束星北切意挽留;
李政道因车祸伤腿,束星北又特意把他接到重庆,精心安排治疗调养。
难怪,数十年后,李政道仍念念不忘乃师之恩,曾致书问候:
“我物理的基础……成就归源,都是受先生之益。
当五星红旗在天安门升起的时候,束星北教授心潮澎湃。
他夜以继日,勤奋科研。
1952年到山东大学任物理系教授,除了正常教学研究外,还兼研气象学,曾在《中国气象学报》上发表多篇具有灼见的文章,成了竺可桢、赵如章的好朋友,被聘到中国气象学会青岛研究所负责科研。
1980年,他又为航天工业的卫星回收试验立下了赫赫功劳。
直到他生命最后一息,还在指导他的学生做“海洋内波研究”。
一代大物理学家束星北离开了我们,但他的英名却永戴史册。
诚如其学生李政道的唁函所说:
束老师是中国物理学界的老前辈,国际闻名,桃李天下……
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)
A.束星北家境优越,自幼才智过人,凭着自身的聪明好学、父母的严格要求及耳濡目染,他以优异成绩考取了三江大学,后来又进入了美国拜克大学读书。
B.1931年“九一八”事变后,束星北怀抱一腔热情,毅然回归祖国,准备投笔从戎,回国后被浙江大学慕名聘请,从此开始了自己的物理教学与研究生涯。
C.束星北的研究领域非常广泛,除了物理教学与研究之外,他还兼研气象学,并参与了航天工业的卫星回收试验,准确测算出了卫星的落点,立下赫赫功劳。
D.束星北器重、爱惜人才,他曾鼓励学生李政道走求学之路,并在其车祸后给予帮助;
李政道对这份恩情念念不忘,并将自己的卓越成就归功于束星北。
E.本文详细记述了中国物理大师束星北热情求学、享誉校园、成就非凡等几方面的事迹及其科学研究中的真知灼见,展示了一位德才兼备的科学家的感人形象。
(2)作者为什么将束星北比作“中国的爱因斯坦”?
(3)在浙大讲学期间,束星北深受师生欢迎的原因有哪些?
(4)这篇传记中,束北星先后以学生和老师的角色,与爱因斯坦和李政道有过深厚的师生情谊。
你认为师生之间应建立怎样的关系?
请结合文章内容,谈谈你的看法。
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用(20分)
13.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)
A.在2012年台湾地区领导人选举中,之前呼声甚高的民进党候选人蔡英文,由于不接受“九二共识”,最后前功尽弃,以六个百分点之差吞下了败绩。
B.不少读者认为该书太荒唐,不切实,因为书中很多内容都不是凭作者的亲身经历,而是以耳代目或是主观想象写出来的。
C.多起不负责任的网络宣泄事件表明,比起咄咄逼人的网络舆论攻势,也许谨言慎行、有诺必依才是更加成熟的网络品质。
D.这些不同类型的优秀诗歌作品被兼收并蓄地收进《河南当代诗歌选》中,将会弥补我们在当代文学研究方面存在的疏漏。
14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.拥堵是发展中的问题,治堵是重要的民生问题。
为此,我市政府加大了对道路建设的投资力度,京沙快速通道等工程的建成将大大减轻我市的交通拥堵问题。
B.除疤专家称,不少人认为冬季太冷不适宜除疤是错误的,其实,在这个季节治疗对炎性类疤痕尤其是烧烫伤疤痕的修复效果更好。
C.为了更好地开展干细胞移植技术,治疗中心斥巨资建立了层流净化实验室,该实验室能够独立完成干细胞的采集、培养和检测工作。
D.超载超限难管,原因之一是执法人员“以罚代管”,而“以罚代管”的原因则是基层执法部门缺少经费,需要靠此“吃饭”造成的。
15.将下列语句依次填人文中的横线处,使上下文语意连贯。
(3分)
科学是美丽的,艺术也是美丽的。
然而,大多数人习惯于将这两种美丽置于界限分明的两端;
其实,科学和艺术是相通的,它们是人类文化的两翼。
____,____,____;
____,____,____。
这些,都会使人们的生活质量和工作质量更高。
①营造更完美的创造空间
②艺术工作者多懂一些科学
③可以有更多灵感
④可以更好地发挥艺术器材的效能
⑤更能充实生活,享受美的熏陶
⑥科学工作者多懂一些艺术
A.⑥④⑤②③①B.⑥③⑤②④①C.②③①⑥④⑤D.②④①⑥③⑤
16.把下面这个长句改成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。
《中国自然灾害风险地图集》是在国家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范关键技术与示范”的支持下,由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担,借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果完成的我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。
17.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
思念是一束阳光,让阴郁的天空明朗起来;
思念是一阵清风,让平静的心湖荡漾起来;
思念是一部诗集,让枯燥的时光浪漫起来。
六、写作(60分)
18.阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。
国际象棋拳击赛,又称象棋拳击二合一锦标赛。
依据比赛规则,两名参赛者先进行4分钟的国际象棋比赛,接着进行3分钟的拳击比赛。
当铃
声再次响起时,参赛者必须坐下来,继续进行未完成的国际象棋比赛,下棋和拳击交替进行。
参赛者不管是在拳台上被击倒,还是在棋盘上输掉,都会输掉整场比赛。
该比赛源于法国漫画家恩奇·
毕拉的绘本小说《寒冷赤道》,荷兰的行为艺术家伊普·
鲁宾将其
从虚拟世界搬到了现实社会。
伊普说:
“当你参加国际象棋拳击赛时,事实上你不仅要成为一名战士,
还要变成一个有头脑的人。
这将向人们证明战士能成为智者,而智者也能成为战士。
要求:
自选角度,明确立意,自选文体,自拟标题;
不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
河南省邓州、灵宝、巩义、孟津四校2012届高三第三次联考语文试题参考答案
1、B(张冠李戴;
“选择其他的语言文字写作”才更容易与世界接轨,“伟大的
中国小说”必须以汉字为载体)
2、A(以偏概全;
文学坚定的自信心,不仅指“每个写作者自我能力的挑战”,也是“对全球化主流话语的挑战”)
3、B(绝对化;
“任何人”不当,“必须依靠方块字”是针对“华语作家”而言的)
4、C(寇:
劫掠,侵犯)
5、B(②表现齐映的才华深受卢杞赏识;
⑤表现齐映对皇帝忠诚;
⑥表现齐映为官正直)
6、B(齐映并没有被马匹踢伤)
7、
(1)齐映口才好,经历过很多军队事务,多次凭评论上奏合乎皇帝意旨,不久调任行军司马。
译出大意给2分;
“更”(经历)、“数”(多次)、“寻”(不久)三处,译对一处给1分。
(2)适逢皇帝的马突然受惊,奔跑跳跃非常猛烈,皇帝担心伤害到齐映,让齐映放下缰绳,齐映坚持拉着缰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河南省 邓州 灵宝 巩义 孟津 四校届高三 下学 第三次 联考 语文试题