事业单位专业技术岗位说明书文档格式.docx
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岗位类别
专业技术
岗位等级
五级
岗位
职责
任务
1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策,履行《教育法》中规定的教师义务;
2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度;
3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责,完成学校交办的其他任务,工作成效显著;
4、积极投身新课改实践,教学工作能力强,课堂调控能力强,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果好;
能够认真开展教学研究,承担公开课或教学示范课;
5、指导教育教学研究工作,积极参加教科研活动,成绩较突出,发挥骨干、带动作用;
6、承担校本培训工作及培养教师的义务,积极指导和培养青年教师;
7、担任教学工作、班主任辅导工作,重视学生个性发展,积极参与并认真指导德育活动;
8、注重自身专业发展,热爱学习,积极参加集体组织的学习活动和自主学习。
工作
标准
1、认真贯彻执行教师职业道德规范,积极履行《教师法》规定的各项义务;
2、自觉遵守学校规章制度,认真参加学校规定的各种会议与活动,服从学校工作需要,承担并胜任学校分配的工作任务;
3、严格执行学校教学计划,按课程标准要求开展教学活动,熟悉教材,钻研教材、课标,制定可行的学期教学计划,规范教学活动,做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作;
4、具有较强的创新意识和自主精神,积极进行课堂教学改革,能运用现代化的教学手段进行教学,效果良好;
5、积极参加教科研活动,及时了解学科教育的发展动态,每年度为同行进行业务讲座、经验交流,有1篇县级及以上发表(或获奖)的论文;
承担或参与学校课题研究任务,或有个人研究课题;
6、遵循教育规律,坚持素质教育,重视培养学生创新意识和实践能力,全面提高学生的综合素质;
7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责,对学生在校的学习、生活全面负责;
加强家校联系,认真做好培优转差工作,组织辅导学生课外活动;
在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育,所带班学风良好;
8、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。
指导培养好青年骨干教师,每学期听课不少于20节;
9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作;
10、认真履行安全工作职责,重视学生学习、生活、活动安全,认真做好值日工作。
聘用
条件
1、符合《浙江省事业单位岗位设置管理实施办法》规定的任职基本条件。
2、具有大专及以上学历。
3、具有初中及以上教师资格证书。
4、具有中学高级教师任职资格。
5、承担教学任务且完成教学工作量。
6、年度考核为“合格”或以上。
7、未违反师德师风、未受违章处分。
六级
七级
八级
5、积极参加教科研活动,及时了解学科教育的发展动态,每学期撰写教育教学论文不少于1篇,积极参加上级教育行政部门组织的各种论文评选;
上公开课或示范课不少于1节,承担或参与学校课题研究任务,或有个人研究课题(专题);
指导中学三级、中学二级教师提高业务水平,每学期听课不少于20节;
4、具有中学一级及以上教师任职资格。
九级
十级
十一级
4、积极投身新课改实践,探索教育教学规律,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果良好;
5、积极参加教科研活动,发挥骨干作用,促进教学水平的提高;
6、积极参加校本培训工作;
7、担任教学工作、班主任辅导工作,善于开展学生思想教育工作,重视学生个性发展,教育效果好;
上公开课或示范课不少于2节,承担或参与学校课题研究任务,或有个人研究课题(专题);
8、能够以身作则指导年轻教师提高业务水平,每学期听课不少于30节;
4、具有中学三级及以上教师任职资格。
十二级
3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责,完成学校交办的其他任务,工作成效明显;
能够认真开展教学研究,承担公开课或教学汇报课;
5、积极参加教科研活动,虚心向有经验的老师学习,促进教学水平的提高;
4、积极进行课堂教学改革,能运用现代化的教学手段进行教学,效果良好;
上公开课或汇报课不少于2节,承担或参与学校课题研究任务,或有个人研究课题(专题);
8、积极参加听评课活动,每学期听课不少于30节;
编写日期:
小学教师
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