外研版小学英语总复习资料Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:21419710
- 上传时间:2023-01-30
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:27.84KB
外研版小学英语总复习资料Word文档下载推荐.docx
《外研版小学英语总复习资料Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《外研版小学英语总复习资料Word文档下载推荐.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Hello!
(你好)
Hi!
(你好)
&
早上见面说:
Good
morning.(上午好!
)
下午见面说:
afternoon.(下午好!
跟人道别语:
Goodbye.(再见)
Byebye.(再见)
跟人道谢语:
Thank
you!
(谢谢你!
Thanks!
(多谢)
询问对方的身体情况:
----How
are
you
(你好吗)
。
----I’m
fine,
thank
you.(我很好,谢谢你。
祝别人生日快乐说:
Happy
birthday!
(生日快乐!
给别人东西时说:
Here’s
your
present.
(给你的礼物。
·
2、询问姓名:
----What’s
name
+姓名。
例句:
(你叫什么名字)
Sam.(我是萨姆。
name(你叫什么名字)
----My
is
Panpan.(我的名字叫盼盼。
}
3、描述物品的颜色:
It’s
+
颜色。
a/an
+表示颜色的词+物品。
a
black
dog.(它是一条黑色的狗。
an
orange
dog.(它是一条橙色的狗。
<
4、询问数量:
How
many
+(名词复数)
boys
(多少个男孩)
----Twelve
boys.(12个男孩。
red
caps
(多少顶红色的帽子)
----One
cap.
(一顶红色的帽子)
¥
5、询问年龄:
old
+年龄
you(你多少岁)
nine.(我九岁。
6、询问物品:
this/that
【
----It’s
+物品。
this
(这是什么)
desk.(它是一张桌子。
that
(那是什么)
chair.
(它是一张椅子。
7、介绍某物/人:
#
This
my
物/人。
school.(这是我的学校。
That
classroom.(那是我的教室。
English
teacher.
(这是我的英语老师。
8、确认物品:
----Is
it
+物品
,
----Yes,
is.
/No,
isn’t.
dragon
(它是一条龙吗)
is.(是的,它是。
)/No,
isn’t.(不,它不是。
mother
(这是你的妈妈吗)
she
is.(是的,她是)/
No,
(不,她不是。
)
9、询问位置:
----Where’s
the
in/on
+地点。
----Where
pen
(我的钢笔在哪里)
in
bag.
(它在书包里。
10、描述职业:
He’s
/She’s
+职业。
mother.(这是我的妈妈。
'
She’s
teacher.(她是一个老师。
That’s
father.
(那是我的爸爸。
doctor.(他是一个医生。
第二册(三年级下)
一、词汇
monkey,
lion,
tiger,
elephant(猴子,狮子,老虎,大象)
日常活动:
ride,
go
to
school,
play,
work,
shopping,
watch
TV,
fishing,
walk,
sleep(骑,去上学,玩耍,去工作,去购物,看电视,去钓鱼,散步,睡觉)
季节:
season,
spring,
summer,
autumn,
winter(春天,夏天,秋天的季节,冬季)
天气:
nice,
warm,
hot,
cold,
cool,
sunny,
windy,
snow,
rain(好的,温暖的,热,冷,冷,阳光,风,雪,雨)
食物和饮料:
meat,
rice,
noodles,
fish,
milk,
orange,
apple,
banana,
pear(肉,大米,面条,鱼,牛奶,橙汁,苹果,香蕉,梨)
课程:
Music,
Chinese,
Maths,
Art,
PE,
Science(语文,数学,音乐,艺术,体育,科学)
二、句型
1、询问最喜欢的事物:
favourite
+名词
+喜欢的事物。
/My
+名词+
song
(你最喜欢的歌曲是什么)----My
ABC
song.
/
song.(我喜欢的歌曲是ABC歌。
2、询问动物名称:
+动物名。
;
----What
they
----They’re
+动物复数。
panda.(它是熊猫。
(他们是什么)
----They
tigers.(他们是老虎。
)
3、\
4、描述自己的喜好:
I
like
名词/动词-ing.
don’t
football.(我喜欢足球)
basketball.(我不喜欢篮球)
5、确认对方喜欢的食物/饮料:
----Do
食物/饮料
.
do.
don’t.
Do
rice(你喜欢米饭吗)
Yes,
do.(是的,我喜欢。
don’t.(不,我不喜欢。
6、确认第三人称单数喜欢的食物/饮料:
----Dose
主语+
食物/饮料
she(he)
does.
doesn’t.
\
----Does
he
milk
(他喜欢牛奶吗)
does.(是的,他喜欢。
)No,
doesn’t.(不,他不喜欢。
apples
(她喜欢苹果吗)
(是的,她喜欢)/
doesn’t.(不,她不喜欢。
7、描述某人的日常行为:
主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。
get
up
at
seven
o’clock.(我在七点起床。
@
She
goes
swimming.
(她去游泳)
8、询问对方的日常行为:
do/does
主语
do
时间
----主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。
weekend
(你在周末干什么)
----I
swimming.(
我去游泳。
morning(你在上午干什么)
》
sleep
morning.(我上午睡觉。
does
Linglinghave
school
today(玲玲今天在学校上什么课)
----She
has
Music
Art
and
PE
today.
(今天她上音乐、美术和体育。
(她在周末做什么)
swimming.(她去游泳。
9、描述季节和天气:
表示天气的形容词
季节。
(
warm
spring.
We
fly
kites
spring.(春天里天气温暖。
我们在春天放风筝。
hot
summer.
swimming
summer.(夏天很热。
我们在夏天去游泳。
cool
autumn.
play
football
autumn.(秋天天气凉爽。
我们在秋天踢足球。
cold
winter.
TV
table
tennis
winter.(冬天寒冷。
我们在冬天看电视、打乒乓球。
10、询问位置:
物品
表示位置的介词短语。
book
box.
on
desk./
under
chair.(它在盒子里。
它在你的桌子上。
它在椅子下。
11、描述某人有某物:
have/has
got
某物。
I’ve
new
book.
about
animals.
sports.(我有一本新书。
它是关于动物的。
它是关于运动的。
Amy
bike.
by
bike.(埃米有辆自行车。
她骑自行车上学。
12、描述某人没有某物:
?
haven’t/hasn’t
Sam
hasn’t
He
bus.(
萨姆没有自行车。
他乘公共汽车上学。
13、确认他人是否有某物:
----Have/Has
某物
have(has).
haven’t(hasn’t).
----Have
book(
你有一本新书吗)
*
have./
haven’t.(是的,我有。
不,我没有。
----Has
bike
(
她有一个自行车吗)
has./
hasn’t.
(是的,她有。
不,她没有)
第三册(四年级上)
1、词汇
purple,
pink,
white,
orange(紫色,粉红色,白色,橙色)
thirteen,
fourteen,
fifteen,
sixteen,
seventeen,eighteen,
nineteen,
twenty(十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十)
月份:
January,
February,
March,
April,
May,
June,
July,
August,
September,
October,
November,
December(一月,二月,三月,四月,五月,六月,七月,八月,九月,十月,十一月,十二月)
地点:
supermarket,
station,
hill,
house,
park,
lake,
China(超市,车站,山,住宅,公园,湖,中国)
物品:
letter,
picture,
thing,
boat,
chess,
chopsticks,
vegetable,
flute,
clothes,
stone,
animal,
soup,
light,
biscuit,
fruit(信,图片,点,船,象棋,筷子,蔬菜,长笛,衣服,石头,动物,汤,光,饼干,水果)
描述事物的特征或动作的程度:
little,
interesting,
hungry,
difficult,
fast,
far,
high(小的,有趣的,饿了,好的,困难的,快速的,远,高)
方位:
next
to(邻近)
2、?
3、句型
1、询问路线:
----Excuse
me.
Where
地点,please
----Go
straight
on.
Turn
left/right...
Where’s
West
Lake
Road,
please
(打扰一下。
请问西湖路2号在哪里)
left/right,
(直走。
向左/右转。
2、描述位置:
|
+表示方位的介词短语。
supermarket.(它的旁边是一个超市)
3、询问正在做什么:
be动词+主语+动词-ing
+其他
----主语+be动词+动词-ing
+其他。
doing
(你正在做什么
%
reading
book.(我正在读书。
doing(她正在做什么
writing
letter.(她正在写一封信。
4、询问是否要某物:
want
some
...
please.
you.
rice(你想要些米饭吗)
]
you.(是的,请给我一些/
不了,谢谢!
5、描述能力:
----Can
动词原形
其他
can.
can’t.
run
fast(你能跑的再快些吗)
can’t.(是的,我能。
/不,我不能。
6、询问计划:
…
going
/We’re
动词原形+其他。
(你打算去哪里)
----We’re
Hainan.(我们打算去海南。
/I’m
Hong
Kong.(我打算去香港。
swim
sea.
(我打算去海里游泳)
7、表达请求:
have
/Sorry,
sweets
(我能吃些糖吗)
----Yes,you
are./
Sorry,
can’t.(是的,你能,给你。
抱谦,你不能。
8、数生日:
There
is/are
+数字+birthday(s)
月份。
:
three
birthdays
March.(三月份有3个生日。
one
birthday
May.(五月份有1个生日。
第四册(四年级下)
描述人或物的特征:
shy,
clever,
naughty,
cute,
beautiful,
long,
wide,many,
old,
famous,
great,
young,
strong,
better,
worse,
right,
quiet,bad,
thirsty(好的,害羞的,聪明的,顽皮的,冷静的,小的,可爱的,漂亮的,长,宽,很多,老,著名的,伟大的,年轻的,强烈的,更好的,更糟糕的是,正确的,安静的,坏的,渴了)
星期:
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday,
Saturday,
Sunday(星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日)
疾病:
stomachache,
headache,
fever(胃痛,感冒,头痛,发烧)
方向:
east,
west,
south,
north(东、西、南、北)
{
动作:
take,
help,
learn,
think,
agree,
call,
phone,
dance,
stop,
happen,
carry,
bump,
fell
off,
went,
bought,
had(带,帮助,学习,思考,同意,电话,手机,舞蹈,停止,发生,骑,携带,撞,摔,去,买了,有)
1、描述人或物的特征:
主语+be动词+形容词。
主语+be动词+a/an+形容词+名词。
Shes
nice
teacher.(她是一个好老师。
Parrot
very
naughty
bird
!
(鹦鹉是一个淘气的鸟。
big
brother。
cool.(这是我的哥哥,他很酷)
2、描述将来要做某事:
主语+will+动词原形+其他。
On
Monday
I’ll
swimming。
(星期一我将去游泳。
Robots
will
everything。
(机器人将来能做任何事情)
3、》
4、确认对方将来要做某事:
----Will
will.
won’t.
take
kite
tomorrow
----Yes,I
will。
No,I
won’t。
(明天你将带你的风筝吗是的,我带。
不,我不带。
4、询问将来做什么:
星期
>
----On
星期+主语+
其他。
(星期一你将做什么)
(星期一我将去游泳)
5、描述将来的天气:
It
be
+表示天气的形容词+in+城市。
windy
Beijing.(北京明天有风)
6、确认将来的天气:
+表示天气的形容词+其他
Beijing(北京明天刮风吗)
won’t.(是的,刮风。
不,没风。
7、两个人或物的比较:
A
be动词+形容词比较级
than
B.
Amy’s
taller
Lingling.(埃米比玲玲高。
Beijing
bigger
Tianjin。
(北京比天津大。
8、描述城市的方位:
城市+
east/west/north/south.
New
York
east。
(纽约在东方。
Haina
south
of
China.(海南在中国的南方)
9、描述国家的首都:
capital
国家。
China.
(北京是中国的首都。
London
England。
(伦敦是英国的首都。
10、描述人或物过去的状态:
was/were
+描述人或物特征的词。
wasn’t/weren’t
描述人或特特征的词。
They
weren’t
were
young.(那时他们不老,他们是年轻的)
11、描述过去的动作:
主语+动词过去式+其他。
helped
Mum.(我帮助妈妈。
phoned
grandma.(星期一埃米打电话给奶奶。
Yesterday
wat
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外研版 小学英语 复习资料