高中英语语法 名词性从句教案Word下载.docx
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通过小题巩固练习
3.情感、态度与价值观:
通过运用名词性从句,学会分析复杂句式,增强学好英语的信心
四、教学重难点:
教学重点:
区分名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语),以及各个从句引导词的确定。
教学难点:
名词性从句与定语从句的区别,尤其是同位语从句与定语从句辨别。
五、板书设计:
名词性从句
一、概念及分类
二、四大名从分类讲解
1.主语从句
2.宾语从句
3.表语从句
4.同位语从句
六、课堂教学过程结构设计:
一、直接引入,学习新课
1.教师导语设计
今天让我们一起来学习名词性从句,有谁知道名词性从句的概念和分类吗?
2.板书“名词性从句的概念及分类”
在一个句子中,名词能作主语、宾语、表语和同位语。
当我们在一个句子中用一个句子来担当主语、宾语、表语和同位语时,这个句子就叫做主语从句、或宾语从句、或表语从句、或同位语从句。
这些从句的统称为名词性从句。
名词性从句的功能相当于名词词组。
所以按其句法功能,名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
任何一种从句都必须由一个引导词来引导。
引导名词性从句的引导词在语法上称为连接词。
而连接词又根据它们在句子中的不同作用又被划分为:
连接词连接代词连接副词.
名词性从句的引导词有:
连接词:
that、if、whether
连接代词:
who/whom/whose/what/which/wh_ever
连接副词:
when/where/why/how/howlong
二、分类详解,了解各类从句
主语从句(TheSubjectClause)
作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,why等词引导。
that在句中无词义,只起连接作用;
连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。
例如:
Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么,还不清楚。
WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.
英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。
(一)由it作形式主语的主语从句,常以it作形式主语的句型有:
A.It+be+形容词(obvious,true,natural,surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从句。
如:
Itiscertainthatshewilldowellinherexam.
毫无疑问她考试成绩会很好。
Itisprobablethathetoldhereverything.
很可能他把一切都告诉她了。
B.It+be+名词词组(nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that从句。
It’sapitythatwecan’tgo.很遗憾我们不能去。
It’snosurprisethatourteamshouldhavewonthegame.
我们没赢这场比赛真意外。
C.It+be+过去分词(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that从句。
ItissaidthatMr.GreenhasarrivedinBeijing.
据说格林先生已经到了北京。
ItisreportedthatChinahassentanotherman-madeearthsatelliteintoorbit.
据报道中国又成功地发射了一颗人造地球卫星。
D.It+seems,happens等不及物动词及短语+that从句。
ItseemsthatAliceisnotcomingtothepartyatall.
Alice似乎不来参加晚会。
IthappenedthatIwasoutthatday.碰巧我那天外出了。
E.Itdoesn’tmatter(makesnodifference,etc.)+连接代词或连接副词引起的主语从句。
Itdoesn’tmatterwhethershewillcomeornot.她是否来这无关紧要。
Itmakesnodifferencewhereweshallhavethemeeting.
我们在哪里开会毫无区别。
F.当that引导的主语从句出现在疑问句中时,要以it作形式主语,而把主语从句后置。
Isittruethatthescientistwillgiveusalecturenextweek?
下周那位科学家将给我们作报告是真的吗?
Doesitmattermuchthattheywillnotcometomorrow?
他们明天不来很要紧吗?
G.当主语从句出现在感叹句中时,要以it作形式主语,而把主语从句后置。
Howstrangeitisthatthechildrenaresoquiet!
孩子们这么安静真奇怪!
(二)it作形式主语和it引导强调句的比较
it作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。
被强调部分指人是也可用who/whom。
例如:
Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.
Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot.
Itisinthemorningthatthemurdertookplace.
ItisJohnthatbrokethewindow.
(三).what与that在引导主语从句时的区别
what引导主语从句时在从句中充当句子成分,如主语、宾语、表语,而that则不然。
Whatyousaidyesterdayisright.你昨天说的是对的。
特别提示
1)、if不能引导主语从句。
2)、连接代词引导
①Whatwecan’tgetseemsbetterthanwhatwealreadyhave.
我们得不到的东西似乎比我们拥有的东西好。
②whotheletterwasfromisstillunknown.
这封信是谁寄出的还不清楚。
③Whicheverofyougetsherefirstwillgettheprize.
你们当中第一个到达这里的人将获得奖项。
3)连接副词引导
①Howacupuncturereducesandrelievespainisunclear.
针灸是如何减轻和解除疼痛的还不清楚。
②whydinosaurssuddenlydisappearedstillremainsamystery.
恐龙为什么突然消失了还是个谜。
宾语从句(TheObjectClause)
名词句用作宾语的从句叫宾语从句。
引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。
1.由连接词that引导的宾语从句
由连接词that引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。
HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.
他已经告诉我他明天要去上海。
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.
我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。
注意:
在demand、order、suggest、decide、insist,desire,demand,request,command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后,宾语从句常用“(should)+动词原形”。
Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.
司令员命令部队马上出发。
2.用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句,应注意句子语序要用陈述语序。
Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。
Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.
她总是在想怎样能把工作做好。
Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.
凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。
3.用whether或if引导的宾语从句,其主语和谓语的顺序也不能颠倒,仍保持陈述句语序。
此外,whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether,不用if:
a.引导主语从句并在句首时;
b.引导表语从句时;
c.引导从句作介词宾语时;
d.从句后有“ornot”时;
e.后接动词不定式时。
Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.
月球上有没有生命是个有趣的问题。
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.
一切要看我们是否有足够的钱。
4.注意宾语从句中的时态呼应,当主句动词是现在时,从句根据自身的句子情况,而使用不同时态。
Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.(从句用一般将来时)
当主句动词是过去时态(could,would除外),从句则要用相应的过去时态,如一般过去时,过去进行时,过去将来时等;
当从句表示的是客观真理,科学原理,自然现象,则从句仍用现在时态。
TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica.
5.think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中,要把上述主句中的动词变为否定式。
即将从句中的否定形式移到主句中。
Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。
Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。
表语从句(ThePredicativeClause)
在句中作表语的从句叫表语从句。
引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用asif引导。
其基本结构为:
主语+系动词+that从句。
Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。
Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.
那就是他为什么不到会的原因。
需要注意的,当主语是reason时,表语从句要用that引导而不是because。
Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning
同位语从句(TheAppositiveClause)
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。
同位语从句通常由that引导,可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。
Thenewsthatwewonthegameisexciting.
我们赢得这场比赛的消息令人激动。
Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。
ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.
他想到可能玛丽生病了。
名词性从句需要注意的事项:
that的用法。
在主语从句、表语从句和同位语从句中that一般不能够省略;
在宾语从句中有时可以省略,一般需要注意下面两点:
(1)当that从句作介词宾语时,that不能省略。
Theysharelittleincommonexceptthattheyarefromthesamecountry.除了来自同一个国家之外,他们几乎没有共同点。
(2)当主句谓语动词后接两个或两个以上的宾语从句时,可以省略第一个that,其他的不省略。
Ibelieve(that)you’vedoneyourbestandthatthingswillimprove.我相信你已经尽力了,而且情况也会得到改善。
三、小题巩固,复习从句
名词从句考点分析
1.Theywanttoknow______dotohelpus.(NMET)
A.whattheycanB.howtheycanC.howcantheyD.whatcanthey
析:
此题要选陈述语序项,故应排除C、D。
又因howtheycando不完整,do后无宾语,故也应排除,只有A项既是陈述语序,且whattheycando完整正确地表达出“他们能做些什么”这一意思,故答案为A。
2.______isdonecannotbeundone.
A.HowB.ThatC.WhatD.Where
do一般作及物动词使用,从题干看,需选一词作主语(逻辑上是done的宾语)。
而A.How,D.Where均是副词,不能作主语,故应排除。
B项that一词只能在定语从句中作主语,不能在主语从句中作主语,也应排除。
只有选what(=thethingthat),才能正确表述“凡是做的不可不做”这一意思。
3.______wecantgetseemsbetterthan______wehave.
A.what;
whatB.what;
thatC.that;
thatD.that;
what
此题显然是要表达“我们得不到的东西似乎比我们得到的东西好。
”这一意思,即“AseemsbetterthatB”结构,根据what=thething(s)that这一特点,将其置于两空白处正好可以表达出前者比后者好这一意思,故答案为A。
4.______we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.
A.IfB.WhetherC.ThatD.Where
此题depends前的主语从句是一个不肯定的内容,在句首表“是否”意时,只能用Whether,不可用If。
故答案为B。
5.______theyaremostinterestedinis______theycanproducemoreandbettercars.
A.That;
howB.What;
howC.What;
whatD.That;
that
is前面是一个主语从句,要表达“他们最感兴趣的(东西)”这一意思,只能选what填入空白;
is是表语从句,显然只有选how才能表达“如何生产更多更好的汽车”,故答案为B。
七、教学反思与总结:
本来准备的一节课内容第一节上下来只讲完了主语从句,所以把一节课的内容分作了两节课来讲。
教学效果应该来说还算是成功的,课堂上除了介绍几类名词性从句,还根据各类从句让学生们学习去翻译,去掌握各类从句结构。
同时还列出一些选择练习题,巩固知识。
但在了解学生知识层面上还没做的很全面,所以有些内容相对于成绩不是太好的同学来说可能有点困难。
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