关于高考的作文15篇Word文档格式.docx
- 文档编号:21456364
- 上传时间:2023-01-30
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:34.12KB
关于高考的作文15篇Word文档格式.docx
《关于高考的作文15篇Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于高考的作文15篇Word文档格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语言优美:
作者行文流畅优美,对古人经历的描述饱含深情,对诗句的化用巧妙精致,体现出作者的好文采。
关于高考的作文2
清澈的溪畔,奔腾的江边,汹涌的海滩。
都是先人们日出而作,日落而息的美丽的家园。
灵秀的人儿,他们的生活与幻想,连同他们的时代,都渐渐离我们远去了。
但我们依然把他们记在心里。
在先人的诗词歌赋里,我们会重温一段往事,还有那一篇篇的神话传说,诉说着人们心灵深处的那份恐惧与渴望。
让我们再次仰望历史的璀璨的星空,算是对遥远时空的巡礼。
溯流而上,亦真亦幻。
遥远的先民,用粗糙的工具,用健美的双手,同自然抗争着,同时又膜拜着。
于是,灵魂深处的那份恐惧与渴望便化作了一幅幅水图腾。
触怒不周山的水神共工恐怖而邪恶,水边造人的女娲慈爱而温柔,继承父志治水的大禹鞠躬尽瘁,死而后已,风华绝代的洛神心系千古情缘,痴情的娥皇、女英泪洒斑竹…一个个传奇的故事。
似水流长,情爱悠悠。
常说流水无情,多情的人们却以水为缘,邂逅了一段段凄美的爱情。
西湖湖畔留下了苏小小等待情郎的油壁车,断桥上有许仙和白娘子的姻缘,红叶题诗,流水泄露了宫女的情思,银河两岸又牛郎和织女悲喜交加的泪水…一个个凄美的画面。
优游终老,哀乐几何。
暮春三月,草长莺飞。
溪畔,水边,永远是诗情抒发的地方。
一方山亭,几杯浊酒,国事家事天下事,事事皆谈。
苏东坡在赤壁留下了“大江东去浪淘尽”的千古绝唱,王羲之在兰亭举行了群贤毕至的集会,大唐君民在杨柳依依的曲江泼溅着游宴的缤纷…一幅幅令人神往的画卷。
聚散无常,别情依依,曲终人散,长亭送别在哪个时代似乎都免不了生离死别。
人们在送别的渡头,或慷慨高歌,或黯然神伤,或暗中定情,或等待佳音。
经历水文化的浸润与洗礼,依依惜别让我听见天际传来的袅袅余音。
易水之畔有荆轲坚毅而悲壮的身影,桃花潭边有汪伦诚挚的踏歌送别,黄鹤楼边有孟夫子漂流而下的轻舟…一张张恋恋不舍的脸庞。
一方山水养一方人。
水的灵性,水的气魄,水的魅力,沾染了水边人们的睿智,多情,凄美,受着水的浸润的人们也创造出了光辉灿烂的华夏文明,这泽佑千古的文明并必将在今朝得以继续传承!
关于高考的作文3
玉兰花把花期留给明天,新月把团(栾)留给明天,黑夜把光亮留给明天。
翻开一页页历史,他们——那些古人,把什么留给了明天呢?
铁马金戈,刀光剑影,飞沙扬尘,这是春秋战国的时代。
他是谁?
那个白衣素服,在院中练剑的人是谁?
哦,是他,他便是卧薪尝胆的越王勾践。
面对着国亡家破,面对着残破的江山,他没有消沉,没有懊丧,他重新振作,卷土重来,他要把胜利留给明天!
明天,明天是什么时候?
他不知道。
但是他知道,他知道他要对自己的臣民负责,他知道他必须争取胜利。
哦,越王勾践用他的行动告诉我,“留给明天”有时是一种责任。
铁索冰冷,囚室阴暗,他是谁?
那个破衣褴褛,形容憔悴的人是谁?
哦,是他,他便是大名鼎鼎的史学家司马迁!
面对着身受腐刑的痛苦,内心屈辱的煎熬,他没有倒下,没有被打倒,他一鼓作气,忍辱负重,继续撰写他的《史记》,他要把史实留给明天!
他不知道,也许是几千年!
但是他知道,他知道他要完成父亲未竟的事业,他知道他要完成自己著书的理想!
哦,司马迁用他的精神告诉我,“留给明天”有时是一种胸怀,是一种要超越一切阻力达到自己理想的气度!
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,这是谁在吟唱?
那个头发花白,步履蹒跚的老妇人是谁?
哦,是她,她便是易安居士!
面对着夫死国丧,流离失所,她没有沉沦,没有绝望,她唱出了“生当作人杰,死亦为鬼雄。
”她感觉出了“次第岂无风雨?
”她继续用词抒发她的感情,她继续完成明诚的《金石录》!
她要把希望留给明天!
明天,是什么时候?
她不知道。
但是她知道,她知道她要活下去,她知道她要坚强起来!
哦,易安居士用她的词章告诉我,“留给明天”有时是一种心态,一种怀着希望生活的心态!
从历史中走出,我感慨万千!
“留给明天”并不是忘记过去,更不是抛却今天!
“留给明天”的实质是更加珍惜现在!
勾践,司马迁,易安居士,他们无一例外都是倍加珍惜“现在”,加倍努力地去创造成果,只有这样,才能把更好的东西“留给明天”!
有的时候,“留给明天”也是珍惜今天的一种动力!
毛毛虫把化蝶的美丽留给明天,秋日的柳树把嫩绿留给明天,我把成功留给明天……
关于高考的作文4
1.中华文化对世界的重大贡献
公元后的头13个世纪中国传出许许多多的技术发明,整个化学中最重要的根源之一就是地地道道从中国传出的,中国的发明发现往往远远超过同时代的欧洲.在人类了解自然和控制自然方面,中国人的贡献是伟大的.(李约瑟《中国科学技术史》序言)
2.传统文化的传承与扬弃
胡同文化的"
处街坊"
、"
知足"
忍"
等,对于和谐社会建设是很有作用的,值得弘扬.但"
易于满足"
不爱管闲事"
"
安分守已,逆来顺受"
等,不利于改革进取,不是现代公民应有的素质,应当扬弃.(汪曾祺《胡同文化》)
3.音乐美化人生
音乐是心灵之声——唤醒记忆,汇聚忧伤,汇编快乐,化泪作笑;
音乐是人生的力量——战斗的引领,孤独的驱赶,旅者的驮轿;
音乐是心灵的伴随——生时为你欢迎,婚时为你见证,死时为你送殡.所以歌德说:
"
不爱音乐的人,不配做人……只有对音乐倾倒的人,才可完全称作人."
(纪伯伦《音乐短章》)
4.文字传承人文
文字是精神存在的家园,文字的离去实质上是人文精神的丧失,是人格的丧失."
中国人抛弃汉字之始,就是抛弃民族文化之时."
(瑞典汉学家高本汉所说)(邓海南《如果优美的文字离我们而去》)
晋人尚韵,唐人尚法,宋人尚意,元人尚态,中国历代书法各有魅力,是中华文化的一绝,弘扬书法艺术是我们的责任.(陈燮君《百代法书》)
5.审美彰显民族
中国的语言文学讲究的是意蕴审美,突出的是移情的效果.移情于景,无生命的物被赋之以人的情味,于是景物活了,有了动人的魅力.西方语言文学侧重心里解剖,突出的是意识的流动,凸显人物思想心理的支配作用.(朱光潜《你为什么会感到美感》)
中国画重神韵,西洋画重形似;
中国画着意写虚,给人意趣与品味(重艺术),西洋域着力于写实,给人实体感而少意趣(重科学).东西文化各有千秋,互补更蔚为大观.(丰子恺《中国画与西洋画》)
民族审美特点是,大中取小,小中见大,虚中有实,实中有虚,或藏或露,或浅或深,讲究开放(连通、融合)务虚;
西方审美注重局部(孤立、封闭),求实.(宗白华《空间的美感》)
关于高考的作文5
那位把“大家好,我来了”的开场白换成“谢谢大家,你们来了”的歌手,应该是懂得了把自己当回事的真正境界就是主动把别人当回事。
某知名歌手在接受央视采访时,谈到自己过去和现在的变化,说起面对观众的第一句话,原来是说“大家好,我来了”,现在是说“谢谢大家,你们来了”。
听到这句话是令人感慨的,甚至,由不得人不感慨。
歌手前面那句话我亲耳听到过无数回了。
很多年前,我去歌厅听歌时,上台的歌手无一例外,说的就是“我来了”。
这三个字我听了很是别扭。
心里就想,你以为你是谁啊?
是不是觉得这么多人坐在这里,就因为是你“来了”呢?
当然不是。
到这里的人,绝大多数是因为自己,譬如上班累了、干活烦了、失恋了、输钱了、要放松了、想和朋友聚会了、在寻找新的自我了,等等等等,极少有人会是因为一个歌手将在这里吼几嗓子而坐在下面。
每个人都会因为自己去做某件事,那件事情也只和自己有关。
除了亲人、朋友和同事,我们很少关心旁人在干什么。
而那个与自己不相干的旁人却总以为自己才是最重要的话,不免会让我们感到不以为然。
虽然在一个被口号捆绑的时代结束之后,每一个个人都在认识到自己的重要和价值,但这种重要和价值究竟在多大程度上是让人最终认清楚自己和定位自己的,还真是难说。
就像那些喜欢上台就说“我来了”的歌手,实际上在自我的面对时,失去了一个基本定位。
这个定位一旦失去,就会把自己很当回事。
当然,我们应该把自己当回事,但又不应该太把自己当回事。
这中间的度如何掌握,或许才是我们做人的学问所在。
我记得美国飞机发明家莱特兄弟参加一次盛宴时,宴会主持人请哥哥发表演说。
大莱特不好意思地说,“演说是归我弟弟负责的。
”当主持人转向小莱特时,小莱特的回答是:
“谢谢诸位,我哥哥刚才已经演讲过了。
”
在这个故事中,我们看到的不仅是一份睿智,的是一份没太把自己当回事的谦逊。
谦逊赢得的,往往才是对个人最大褒奖的尊敬。
先把“谢谢”给别人的人,才能得到别人给你的掌声。
关于高考的作文6
早就听说天福民俗文化展处处洋溢着传统节日的气息,五花八门的手工作品让大家大饱眼福。
趁着假期,我也与哥哥一起,奔向天福广场。
进入民俗文化展,首先映入眼帘的是学生作品,有用纸剪下的皮影,花纹复杂,刻画细致,满满的吉祥之意;
有捏泥作品,如意公主打扮得美美哒,带裙摆的公主裙让人情不自禁地眼前一亮;
一只只招财猫也是呆萌可爱;
“闹红火”可谓捏泥捏出了精彩,把当时舞龙的场景呈现得淋漓尽致;
十二生肖的娃娃也让我惊讶得合不拢嘴;
还有让我最回味无穷的要数雪糕棒一根一根小心翼翼搭好的房子,五颜六色,煞费苦心,大家都赞不绝口!
再往里走,是关于皮影的画。
有的是大人小孩手把手摆弄皮影的场景;
有的是两个皮影娃娃对战的场景;
还有的是小孩子看皮影看得不亦乐乎的场景,让我拍手叫好!
墙角处有四幅图画,《祖国万岁》、《出淤泥而不染》等,各种灯笼色彩艳丽,涂的时候轻重错落有致,棒极了!
在一个房间内摆设着许多照片:
架木偶、摆皮影、做花馍、包月饼,非遗文化的强大力量让我好想马上去传播。
还有各式各样的志愿活动:
关爱未成年人、关心老人、国防教育、植树等等,这些都是我们需要尽到的义务!
同时,在这里,也可以看到我们家乡孝义的大好河山——楼高树绿花红草润,不由自主地赏心悦目!
让我佩服得五体投地的,是学生绘画作品集。
素描画是作品中最脱颖而出,别出心裁的,一幅全家照让我记忆犹新,女儿的笑,妈妈的鼻子,爸爸的眼角,坐在电视前,无一不栩栩如生,活灵活现。
还有那火车上的场景,那张无价的车票,那笑眯眯的吉娃娃,那在雪底上放鞭炮,在门前堆雪人的小男孩,更能体现童真童趣!
展览馆里,我还看到了二十四孝,有郑兴奉母、百里负米、鹿乳奉亲等等;
还有二十四义,有义虎报恩、冯谖焚券、仲连蹈海;
从沙泥撒下的皮影中我还悟出了一视同仁、一诺千金、铁面无私、礼让三先、国泰民安的道理,不由心生欢喜。
这次去天福观民俗文化展可谓收获满满,文化展不仅向我们展示了孝义优秀传统文化,更展现了孝义人民独具匠心的风采。
我们青少年不仅仅要将非遗文化保护好,更要传承下去,多多学习传统文化,从现在做起,从我们做起!
关于高考的作文7
古有李白“莫使金樽空对月”的豪迈,杜甫“天地一沙鸥”的沉郁,柳永“执手相看泪眼”的婉约。
与古人对话,思接千载,不禁问我将要怎样的人生?
留给后人是智慧,是沉思还是艳羡?
活得真,梦得深,主观的自我,客观世界的较量。
寻找自己,活出自己的个性和洒脱,若问留给明天,不是红袖添乱,亦不是青衣傲慢,现实给了我不缺席的挑战,我也不无黑色幽默的自卫。
生活的舞台上,我是个不俗的演员。
人是思想的动物,思想亦是我的尊严,一个彻底地道的矛盾结合体。
舒展心灵的时刻,偏偏总有风雨袭来,那样的措手不及甚至不堪一击,思索其间滋味,定会走出阴霾。
确实,做生活的强者,不相信宿命,乐于声讨。
可是,今天的自我似乎走进了泥淖,渴望内心的真实,独有一层人格亮色。
青春的张扬中,总在烦嚣里。
他人的脚步如袋鼠的轻快而我却像刺猬,稍有异样,便会缩着慢慢地滚动。
同时,心怀几许应变的傲慢技巧:
强蛮蒙蔽着意志的脆弱,埋藏心爱、偏顾左右又言它。
行为背叛真实的意愿,无论随意还是故意,常有一种败北感袭来,因为灵魂能敏感到一种深刻的困境,今天的我,如此。
明天的我,迷雾散尽,一切终见清晰,繁花散落天际,渴望单纯与纯粹,所有复杂皆出于人为,也许我是无病呻吟或老气横秋,这确是现实的文明给我的感触,古人思想折射的光辉给我的洗礼。
明天的我,纯属将来时态,不求名存千古和遗臭万年,我也敢大言不惭,本人今日之思亦能折射出一米阳光,在未来的某一时刻有某人的应和足矣。
留给明天,是我的傲慢,我的倔强,我的真诚。
生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美,慎抓时光的纤绳,一切都来得及,来得及的爱,来得及的飞扬,来得及的期许和低回。
给心情涂上颜色,一个跳跃的心灵,明朝的舞台上依然有你的幻影,明天书籍的某页里定有你的圈圈点点,不过,朋友何不潇洒走一回说一句,留给明天,即使什么也没有。
人就是这样的不可思议,我也想渴望成为千古佳话的女一号,可我更会坦然面对留给明天的必然。
明天是个智者,一个裁判,在“人事本”上给你我几分;
也许我留给明天的只是来去匆匆的'
回眸一笑。
关于高考的作文8
人生仿佛是一首光与影的变奏曲,其中的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
曾国藩把自己的住所命名为“求阙斋”,为什么要求阙而不求全?
断臂维纳斯历时千年,依然散发着摄人心魄的光辉,只因那失掉的两臂。
参透红尘的苏子也曾说:
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
”如此看来,人生的确不完美。
但是为了追求完美,人应该去正确对待和认识那些缺、那些失,从这些不足中领悟人生的真谛,从这些变化中去探求人生的魅力。
这就是人生中光和影的变奏曲。
我们每个人都喜爱光明,希冀自己的生活能永远被阳光普照。
的确,曼妙的歌舞使我们的思绪轻盈;
运动健儿们的拼搏让我们热血沸腾;
成功的喜悦使我们倍感人生价值的丰富。
光明象征着成功与顺利,它滋润着世界,为我们带来美的享受。
然而,真正光明的人生也不可能与生俱来,它也需要一个基础,它也需要经过一段磨砺,即使你的人生受过荫蔽,但你的所受也是经过了洗礼的。
这些磨砺、洗礼就是阴影所赐。
正因为阴影,我们才更加珍惜光明,阴影下的磨砺孕育着成功。
当温哥华冬奥会上小将周扬骄傲地站在最高领奖台上,有多少人了解她风光背后的辛苦。
日复一日的练习,父母的付出,寂寞与伤痛,如果没有这一路风雨的洗礼,怎会有一个冠军的成熟?
阴影下也可能有失败与不幸,而一颗心灵也会因此更加坚强。
还记得邰丽华用?
语“说”出“爱是我们共同的语言”时,她是多么自信与美丽。
天生残疾的阴影并没有刺伤她的心灵,她通过挚爱的舞蹈将自尊、坚强以及对美的追求表现得淋漓尽致,令人动容。
正是有了阴影,我们才更加期冀、赞美光明。
阴霾过去之后的太阳教给我们感恩、坚强以及永不放弃的希望。
无论是光明还是阴影,高考满分作文我们微笑着接受,在光与影的变奏曲中蹁跹起舞。
我终于明白,月亮的美,就在于其阴晴圆缺的变化,而人生的魅力就在于光与影变奏之美。
我的人生不求完美,只求在光与影的变奏曲中舞出自己无悔的灵魂。
关于高考的作文9
席慕容说:
记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。
阔别故乡多年,我才吟出这一句诗的滋味。
或许,“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”,关于故乡的记忆经历时光的打磨,反而愈发清晰了。
梦中常常回到故乡。
那是一个安谧的小山村,夏日的午后,似睡非睡间,总有几声欢快的蛙鸣,老牛“哞—哞—”的呼喊。
有时又回到村前的小溪旁,和傻丫等小伙伴玩笑嬉戏,水花常常溅在挽起的裤管上……宿舍的人说我常常在梦中笑出声。
时间就像是一条宽广的河流,缓缓地从大堤上流过,洗去了尘埃,灌新了记忆。
故乡的一山一水,一草一木,都栩栩如生地浮在我眼前,六年来从未消失过。
我常常怀念那些淳朴的乡亲,他们是不是也同样惦念着漂泊在外的伢子呢?
初到城市,我紧紧握住小叔的衣襟不敢放开。
那些红烛,灯光,悠扬的萨克斯,快节奏的列车……一切向我涌来,让我不知所措。
想象中的城市应该是多一些安宁和淳朴的,一如我的故乡,那个多年来魂牵梦萦的地方。
时间有时候过得很慢,特别是久久收不到家信的时候。
我在日历牌上用鲜艳的红笔圈出每一个收信的日子。
对我来说那一天是新年,是最值得铭记的日子。
圆圆圈圈,红色有时密有时疏地散落在每一本日历上,记载着好多关于故乡的记忆。
日历不只明示给我时间,更给了我许多美好的记忆。
也许,这就是余光中先生所说的“根”的感觉吧。
问及故乡,回信中常说哪里变了,哪里没变。
于是关于故乡的记忆得以一点点修整,一点点完美。
时间固然更改了故乡昔日的容颜,却风化不了她在我心中的记忆。
某日在键盘上敲击文字,洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。
隔几日汇款单来了,除了稿酬,还有一句:
记忆是无花的蔷薇/永远不会败落——席慕蓉
拿到单据的那一刻,泪水盈满面颊。
我不知道是谁特意写给我的这句话,也许他/她也是漂泊在外的游子吧。
记忆中的故乡,时间愈久便愈有分量。
时间又怎么会风化她在我心中的记忆呢?
我的故乡,我心中的无花蔷薇,千载盛开……
关于高考的作文10
我爱读书是有我的理由的。
人与书的关系,就像庄稼与泥土的关系。
如果没有肥沃的土地,庄稼将生长在哪里?
而秋后的丰收又从何而来?
书就是人的泥土,人的灵魂就是泥土上的庄稼。
灵魂是需要生长的,要想自己有一个有品位的灵魂、崇高的灵魂、伟大的灵魂,那就必须把书当成它的泥土。
人与书的关系,就像飞鸟与翅膀的关系。
如果没有羽毛丰满的翅膀,蓝天就不属于鸟儿,在广阔的天空中自由自在地翱翔就只能是一个幻梦。
如果你想像鸟儿一样,可以在追逐流云中享受欢乐,可以站在高高的树巅向高空引吭,那么,你就得把书当成自己的翅膀,在阅读中让自己的羽毛丰满起来,然后,志立高远,展翅高飞。
人与书的关系,也如琴与弦。
虽然世上有梧桐这样的制琴佳木,虽然世上有伯牙这样好的琴师,如果琴张而无弦,谁能听到高山流水般美妙的乐曲?
如果你正是一把用上好佳木制成的好琴,请多读书吧,在自己的心灵上安上也是上好的琴弦。
于是,美妙的乐曲就会从你的心灵中流泻出来。
还需要爱读书的理解吗?
人如果不爱读书,生命就会无处生根,灵魂就找不到归宿,犹如农夫,空把一筐种子播撒在贫瘠的土地,看似一生奔波忙碌,却总是看不到好的收成;
人如果不爱读书,生命就会找不到方向,犹如一个越洋的航海者,手里没有一只罗盘,就会丢失目标,迷失在汪洋里…。
爱读书的人,心胸比天空还宽阔;
爱读书的人,心灵比白雪还纯净;
爱读书的人,情感比泰山还厚重;
爱读书的人,思想的脚步无拘无束,理想的天空无边无际。
爱读书的人,灵魂的后院会有一个美丽的后花园,那里四季如春,奇花异草,佳木成荫,繁花似锦,果实飘香……当我们累了了的时候,退到这里来,暂且远离红尘,可以听小说家讲故事,可以听诗人朗诵,也可以听散文家诉说衷情……在这里,每一朵鲜花都可以是一首诗,每一个果实都可以有故事,每一杯泥土,都可以酝酿出一个美丽的童话……生活很烦杂,灵魂很劳累。
爱读书的人,就会给自己营造出这样一个心灵花园,放纵心灵,回归原始。
读书,将是我一生的最爱。
希望我以上的陈述,也将成为人爱读书的理由。
关于高考的作文11
岁月的河流总是在生命的每个角落里不着痕迹地流,年华总是一天天地老去。
站在今天,回望过去的日子,有欢乐,有伤感,也有苦涩。
当“小时候”已经变成一个名词,融进记忆,只有小时候的那株梧桐,还风雨不逝,似乎在等待着某一个人,一个很久很久以前的朋友。
种子发芽,小树苗变成了一棵大树,而那个常在她旁边玩的小孩,起初只能围着树苗转圈,后来却能爬上她的枝干。
上学途中,回家路上,梧桐总是默默地伴随着他成长。
现在,梧桐树长得郁郁葱葱,每到夏天就洒下一片荫凉,让所有过路的人都可以有个休憩的地方。
可是那个曾经天天在她旁边玩耍的孩子现在却不常在她身边,因为他去到了一个更远的地方求学。
时间过得很快,小时候的确已经变成了回忆,叶落叶飞,都已飘进了时间的河流,到今天,仅给我们留下斑斓的记忆。
很快就高考了。
6月8日,当最后一堂考试结束的铃声敲响,中学时期也就跟随着铃声装进了记忆。
我们的耕耘,我们的泪水与汗水,结束了,在铃声中悄然结束。
我们只是期待着自己的收获,热切地盼望着自己的果实。
尽管后来证实分数不是很理想,但在高中的岁月里,我们努力过,拼搏过。
世界上最美好的是青春,而青春也最容易消逝,但只要我们有一颗进取的心,我们的青春便美好充实。
将来的某一天,我们回想起来,脸上也自然会露出灿烂的笑容。
高考的一页很快就翻过去了,再回首,我们已走完四分之一的人生旅途。
今天,我将步出大学的校园,但我知道我的努力不可以就此结束。
“学不可以已”、“行百里者半九十”一句句名言警句在心底激励着自己。
我知道:
翻过一座山峰还会有另一座山峰屹立在那儿,走过一片泥泞还会有另一种滂沱在脚下激越,生活永远没有止境,不可以休息。
在奋斗的历程中,我们迎风,我们沥雨,我们努力用我们的锐气去劈尽铅华,用进取去压倒苟安。
然而,惶恐、烦忧、颓唐却也不时地侵袭我们的心灵。
从一朵摇摇曳曳的小蓓蕾,长成为一朵吐香的红玫瑰,从一株玲玲珑珑的含羞草,卓立为一株缀满晶莹露珠的白桦,带着对成长的依恋,对成熟的追求,我们悄悄地踏上了青春的阶梯,步入社会。
于是,多睛多雨,多梦多思的季节到了,谁也无法抗拒,谁也不用回避。
拾起奋斗过程中的满地荆棘,再回首,尽管伤痕累累,但我的内心依旧喜悦:
“瞧,不是过来了么?
关于高考的作文12
老照片像一台时光机器,总能把我们带回特定的时间地点。
纵然它会泛黄模糊,它的意义也是不言而喻的,因为它承载的不仅是动作上的定格,更是那份无法抹去的珍贵记忆。
同老照片一样,值得我们怀念的事物不胜枚举,随着时代齿轮的不停转动,这些曾承载着我们美好回忆的东西在不知不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 高考 作文 15