人教版九年级模拟考试语文试题文档格式.docx
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又多又乱,没有条理。
C.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。
气冲斗牛:
形容气势之盛可以直冲云霄。
D.他时而激情满怀,时而义愤填膺;
有时热烈激动,有时雄辩过人。
义愤填膺:
胸中充满了正义的愤恨。
4.下列文学常识、文化常识表述错误的一项是()
A.“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用“社稷”作为国家的代称。
这样的代称还有很多,比如:
“杏花雨”指春雨、“烽烟”指战争,“丝竹”指音乐,“婵娟”指月亮,“巾帼”指女子等。
B.《马说》《小石潭记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》这些我们学过的课文都是我国古代名篇,也都出自“唐宋八大家”之手。
C.散文是一种描写见闻、表达感悟的文学样式,史铁生的《秋天的怀念》、朱自清的《背影》和鲁迅的《社戏》便是这样的文章。
D.童话和寓言是世界文学独特的风景线,丹麦的《安徒生童话》、古希腊的《伊索寓言》,这些伟大的作品给我们留下了深刻的印象。
二、字词书写
5.根据拼音写汉字,给加点字注音。
倔(_____)
斟(_____)酌
mà
n(_____)延
cù
(_____)拥
三、现代文阅读
阅读文段,回答问题
激活青春“动”能
易舟
如今,一些年轻人似乎“懒”得运动:
下班回到家窝在沙发里刷手机看综艺,或用游戏填充人生;
手机里各式健身软件倒是不少,可就是懒得“打卡”。
驰骋运动场本应是年轻人的常态,可打开记步软件,“百步青年”比比皆是,“宅”成为不少人打发时间的首要选择。
一项对近2000名18-35岁青年的调查显示,50.7%的受访青年自认身体素质一般,27.4%的受访青年觉得自己处于亚健康状态,44.5%的受访青年表示自己每周锻炼不足3次。
健康是“1”,其他是“0”,没有了“1”,再多的“0”也毫无意义。
梁实秋曾这样回忆自己补考游泳的经历:
“经常运动有助于健康,不,是健康之绝对的必需的条件。
”锻炼身体不仅能带来充沛的体能,也能反映一个人的精气神。
我们或许都有这样的经历:
身体不适时往往容易脾气暴躁、心情低落,而在运动过后常觉得心情舒畅,精神状态更加饱满。
著名美学家朱光潜认为,体格与心境的密切关系几乎是普遍的,“我常仔细观察我所接触的人。
我没有看见一个身体真正好的人为人不和善。
处事不乐观;
我也没有看见一个颓丧愁闷的人在身体方面没有丝毫缺陷。
在工作学习之余抽出个把小时锻炼身体,不仅能释放压力、提振精神,还会提高工作效率。
面对电脑哈欠连天,材料堆积如山却一筹莫展,此时不妨放下手头的工作,酣畅淋漓地流一场汗。
就拿跑步来说,奔跑的过程中疲惫被带出身体,均匀的呼吸与协调的步伐也很适合自由思考。
中国科学院院士施一公坦言,正是当年在清华园养成的良好锻炼习惯,才使得他在紧张的学术研究中能够保持旺盛的精力和健康的体魄。
青年时期正是创造力活跃、大有可为的年纪,此时若身体赢弱、精力不济,“为祖国健康工作五十年”便也是空谈了。
除了保持健康,运动更是一种延迟满足的行为,通过克服惰性建立起自信和自律的习惯,达到精神和身体的自由。
不难发现,每个坚持运动的人都有蓬勃的上进心,反映在工作和生活中便是自我管理的好手。
在运动初期或许有一些不适,但从选择开始运动到突破身体极限,从继续坚持到享受运动带来的变化,和人生迎难而,上后的“柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。
运动带给身体和心灵的双重砥砺,也赋予了生活一种体育的哲学:
“志之难也,不在胜人,在自胜。
”
说到底,体育锻炼不仅关乎个人的生命质量,对国家和民族而言,则关乎未来发展和前途命运。
马约翰曾这样告诉学生:
“要好好锻炼身体,要勇敢,不要。
不要人家一推你,你就倒;
别人一发狠,你就怕;
别人一瞪眼,你就哆嗦。
中国学生,在国外念书都是好样的,在体育方面也要不落人后。
动静结合,方能行稳致远,愿更多年轻人激活青春动能,奋发蓬勃力量。
(选自《人民日报》2018年11月27日)
6.本文作者主要针对什么现象表达了怎样的观点?
7.下列对文章内容理解和分析不正确的一项是()
A.文中引用梁实秋的话,表明要想拥有健康,必须经常运动。
B.文中引用朱光潜的话,表明体格与心境密切相关,运动能使精神更加饱满。
C.文中引用施一公的话,表明青年时期经常锻炼有利于释放压力、提振精神、健康工作。
D.文中引用马约翰的话,表明学生个人要加强锻炼,未来发展和前途命运方能行稳致远。
8.文中说“运动带给身体和心灵的双重砥砺”,对此你有过这样的经历或体验吗?
联系实例说说感悟。
阅读下面的文字,完成下面小题。
交友之道
①俗话说:
“在家靠父母,出门靠朋友”,说明朋友的重要。
《诗·
小雅》言:
“虽有兄弟,不如友生”,说明朋友的至要。
《孟子·
滕文公上》载:
“出入相友”,说明朋友的必要。
朋友的重要、至要、必要,在古人看来,是“友也者,友其德也”的。
所以,与朋友交,就要只取其长,不计其短。
也就是说,交友要有选择,看重并学习朋友的优良品德。
②那么在现代生活中,我们又该怎样交友呢?
③交友之道首先是择友。
不是什么人都可以成为朋友的。
对朋友,古人们看得很重,认为是“五伦之一”,是“平居可与共道德,缓急可与共患难”。
并认为,“友则两相关切。
若酒肉饮博,相与往还,此党也,非友也。
”(蒲松龄语)所以,择友,就要或道同相助,或品德相亲,或学问相成,或气节相感,或然诺相信,或才技相合,或诗文相尚等,要两相共赢,昭昭可鉴。
毕竟,择友只有志趣相投,互为“人镜”,补充提高,才能获取增加一倍的智慧,放大一倍的力量,才能如同读一本圣贤经传,或一篇名人诗篇,使身心得到滋补,境界得以升华。
而这,是从一般人那里难以得到的。
④交友之道关键是取友。
世间尽管有“一见如旧识,一言知道心”的交友取友之道,但取友毕竟是取优,故不可等闲视之、草率取之。
自古至今,为人称颂的取友之道,“慢热型”的居多。
这种慢热型,往往是先淡后浓,先疏后亲,先远后近。
初次见面,就亲热得不得了,未必是真友、至友,很可能是遇上了“见面熟”。
这种“见面熟”式的朋友,当你遇到挫折,甚至将要掉进深渊时,他的双手未必来拉住你;
当你一帆风顺,_______,______。
取友,就是要智可以砥砺,行可以辅弼,有了错误可以指正。
司马迁在《史记·
汲郑列传》中说:
“一死一生,乃知交情;
一贫一富,乃知交态;
一贵一贱,交情乃见。
”这“六个一”,全在人生的关节点,道出了取友的最佳点。
所以,对贫贱之交、生死之交,不仅终生不可忘,而且要始终一契之。
⑤交友之道重点是结友。
结友要结真友。
无疑,在生活中,友有面友、真友之分。
面友者,友而不心也。
真友者,生无请言,死无托辞也。
交友就要交真友。
真友是需要风浪的考验、时间的检验的。
人的一生不可能年年顺意,事事行时。
在遇到人生的逆境、背时,才能对面友或真友看得清,分得明。
这方面的教训很多。
如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓,由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心,以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会,密招孙膑入魏,口言善,说是要向魏王力荐;
身行恶,实则借刀杀人,对孙膑施以膑刑①,“断其两足而黥之”,使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。
这就警示人们,饮酒要饮醇,结交要结真。
否则,不仅自己会吃尽苦头,而且连残至死都不知啥个原因。
⑥交友要交优。
只有多看朋友的长处,把朋友的长处吸收为自己的长处,从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上,才能在人生路上肩并肩手挽手,共谱新篇章。
(注释)①膑刑:
古代剔除膝盖骨的酷刑。
9.本文的中心论点是什么?
10.文章开头用俗语和古籍中的语录有何作用?
11.第⑤段中画线句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
12.阅读下面的链接材料,说说我们应该怎样交朋友。
(链接材料)一天晚上,付某的朋友王某因为一件小事和张某等人发生口角。
王某给付某打电话求助。
付某随即喊上几个朋友赶到事发地点,肆无忌惮地对张某进行殴打。
张某被打后经法医鉴定为轻伤。
案发后,付某选择了逃跑。
公安局随即将付某列为网上逃犯追捕。
四、情景默写
13.(题文)诗文默写。
(1)过尽千帆皆不是,__________________。
(温庭筠《望江南》)
(2)____________坐断东南战未休。
(辛弃疾《南乡子。
登京口北固亭有怀》)
(3)《诸葛亮集》中有一句话,“赏不可不严,罚不可不均。
”与《出师表》的___________,___________两句一致。
(4)请写出古人写“酒”的诗句____________,_______________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的词,完成下面小题
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
14.文中“婵娟”在这里指的是________________。
15.下列对这首词的解读,有误的一项是()。
A.“水调歌头”是词牌名,“丙辰”指天干地支纪年法的丙辰年。
B.“我欲”、“又恐”、“何似”几个词语,写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理,表现了词人对现实的逃避。
C.词的下片由月写到人,由抱怨圆月到理解月圆,由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律,表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。
D.“但愿人长久,千里共婵娟”,对一切经受着离别之苦的人表达了美好的祝愿,表现了作者的旷达和智慧。
六、课外阅读
阅读下面的文言语段,完成下列各题。
是仪字子羽,北海营陵人也。
孙权承摄①大业,优文②征仪。
吕蒙图袭关羽,权以问仪,仪善其计,劝权听之。
从讨羽,拜忠义校尉。
既定荆州,都武昌,拜裨将军,后封都亭侯,守侍中。
欲复授兵,仪自以非才,固辞不受。
黄武③中,遣仪之皖④就将军刘邵,欲诱致曹休。
休到,大破之,迁偏将军。
大驾东迁,使仪辅太子。
后从太子还建业。
典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政,权怒,收嘉系狱,悉验问。
时同坐人皆怖畏壹,并言闻之,仪独云无闻。
于是见穷诘累日,诏旨转厉,群臣为之屏息。
仪对曰:
“今刀锯已在臣颈,臣何敢为嘉隐讳,自取夷灭,为不忠之鬼!
”据实答问。
权遂舍之,嘉亦得免。
是仪不治产业,不受施惠,为屋舍财足自容。
邻家有起大宅者,权出望见,问起大室者谁,左右对曰:
“似是仪家也。
”权曰:
“仪俭,必非也。
”问果他家。
是仪时时有所进达⑤,未尝言人之短。
事国数十年,未尝有过。
(选自《三国志·
是仪胡综传第十七》,有删改。
)
(注释)①承摄:
继承掌管。
②优文:
意思是专门下文,给是仪优厚的待遇。
③黄武:
年号。
④皖:
地名。
下文“建业”也是地名。
⑤进达:
举荐人才。
16.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是()
A.既定荆州,都武昌既:
既然
B.后从太子还建业从:
跟从,跟随
C.权遂舍之遂:
于是
D.左右对曰:
”左右:
身边的人,近臣
17.下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是()
例句:
休到,大破之
A.此诚危急存亡之秋也
B.吾妻之美我者,私我也
C.吾欲之南海
D.彼竭我盈,故克之
18.下面对原文相关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.是仪被派遣到皖县见将军刘邵,准备引曹休出战。
B.当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时,是仪不畏权势,坚守自己做人的原则。
C.是仪置办家产私业,拥有一栋大宅,从不接受别人的施舍惠赐。
D.是仪经常举荐人才,勤政为国数十年,不曾有过失。
19.请把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)仪自以非才,固辞不受。
(2)权以问仪,仪善其计,劝权听之。
七、名著阅读
20.阅读该名著片段,并回答下列问题。
只见那伙客人在车子上听得“斩”字,数内一个客人,便向怀中取出一面小锣儿,立在车子上,当当地敲得两三声,四下里一齐动手。
又见十字路口茶坊楼上,一个虎形黑大汉A,脱得赤条条的,两只手握两把板斧,大吼一声,却似半天起个霹雳,从半空中跳将下来,手起斧落,早砍翻了两个行刑的刽子,便望监斩官马前砍将来。
众士兵急待把去搠时,那里拦得住?
众人且簇拥蔡九知府逃命去了……
只见那人丛里那个黑大汉,抡两把板斧,一味地砍将来。
晁盖等却不认得,只见他第一个出力,杀人最多。
晁盖猛省起来:
“戴宗曾说,一个A,和宋三郎最好。
”晁盖便叫道:
“前面那好汉,莫不是A?
”那汉那里肯应?
火杂杂地抡着大斧,只顾砍人。
(1)选文中的A是《水浒传》中哪位人物?
请写出他的姓名和绰号。
(2)该文段体现了A怎样的性格特征?
八、作文
21.作文。
青春岁月里,我们走过学校的教室,操场,图书馆……走过远方的高山,原野,村庄……也走过青春的懵懂,快乐,梦想……这些真实的经历使你有许多的所见所闻所思所感。
请以“走过
”为题,写一篇文章。
要求:
①把题目补充完整;
②文体不限;
③有真情实感,不得套写抄袭;
④用现行规范的汉语言文字表达;
⑤不少于600字(写成诗歌应不少于30行);
⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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