山东省泰安市岱岳区道朗镇第一中学届初三毕业班语文中考模拟试题Word文档格式.docx
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B.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
远贤臣,亲小人,此后汉所以倾颓也。
C.夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
D.在那上面,我用残损的手掌轻扶,像恋人的柔发,婴孩手中乳。
6.下列句中标点符号使用正确的一项是(D)
A.一个年轻人对着洞里使劲的大叫了一声:
“喂!
出来!
”
B.我温了酒、端出去、放在门槛上。
C.曾文正说:
“坐这山,望那山,一事无成”。
D.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
二、(8分,每小题2分)
阅读《阿长与〈山海经〉》中的节选文字,完成7-10题。
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;
但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
——“哥儿,有画儿的‘山海经’,我给你买来了!
”
③我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;
赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
④又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑤这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
7.对文章的标题《阿长与〈山海经〉》理解有误的一项是(D)
A.“阿长”是作者在憎恶长妈妈时才这样叫的,“山海经”是敬重长妈妈的代表性事件。
B.“阿长”代表的是作者在文章前半部分所表达的情绪,“山海经”代表的就是文章后半部分所表达的情绪。
C.题目“阿长与山海经”隐含着“从‘厌烦’到‘敬重’”的意思。
D.从题目可以看出,文章详写的事件阿长为我买来了“山海经”一事,从而突出了我对“山海经”一书的喜爱之情。
8.第一段画线句体现出我当时的心理是什么?
理解有误的一项是(A)
A.因为阿长不知道《山海经》是怎样一部书,又不关心我。
B.因为阿长不识字,没文化。
既然来问,又不好不说。
C.因为我对阿长心存隔膜乃至轻视。
D.阿长不可能理解我渴望得到《山海经》的心情。
9、下面说法中不正确的一项是(A)
A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。
D、“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。
10.对阿长的特点概括不准确的一项是(D)
A.善良B.热心C.爱管闲事D.没文化,粗俗
三、(6分,每小题2分)
阅读《敬业与乐业》中的节选文字,完成11-13题。
①我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。
我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求;
但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
②本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。
但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至易明。
所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要。
③孔子说:
“饱食终日,无所用心,难矣哉!
”又说:
“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!
”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便“摇头叹气”说道:
“难!
难!
”可见人生一切毛病都有药可医,惟有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。
④唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:
“一日不做事,一日不吃饭。
”他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。
有一回,他的门生想替他服务,把他本日应做的工悄悄地都做了,这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对地不肯吃饭。
⑤我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断的劳作。
倘若有人问我:
“百行什么为先?
万恶什么为首?
”我便一点不迟疑答道:
“百行业为先,万恶懒为首。
”没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
我们对于这种人,是要彻底讨伐,万不能容赦的。
今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
11.对选文分析正确的一项是(C)
A.选文的论证思路:
首先提出全文的中心论点敬业与乐业;
接着分析论证有业之必要性;
最后得出结论人人都要有业,人人都要劳作。
B.第三段引用孔子的名言充分论证了无业的危害,从反面论证了有业的必要性,增强了文章的说服力。
C.第四段举百丈禅师的例子,并引用其言论,证明“人应该有职业并要不断劳作”的道理。
D.第五段具体论证了“有业”的必要性,并论证了如何对待现有职业的问题。
12.对加点词语分析正确的一项是(A)
A.“摇头叹气”充分表现出孔子的无奈,使得行文更加生动,引发读者想像。
B“摇头叹气”充分表现出作者的无奈,使得行文更加生动,引发读者想像。
C.“摇头叹气”充分表现出孔子对不敬业人的无奈,让听众易接受,引发兴趣。
D.“摇头叹气”充分表现出作者对不敬业人的无奈,让听众易接受,引发兴趣。
13.对本文的口语和演讲特色概括分析不准确的一项是(D)
A.引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释。
B.语言通俗,如话家常。
C.结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。
D.大量引用经典格言,以显示作者深厚的语言功底。
四、(8分,每小题2分)
文言文阅读回答10-14题。
【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
——节选自欧阳修《醉翁亭记》
【乙】中岁颇好道,晚家南山陲。
兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处,坐看云起时。
偶然值林叟,谈笑无还期。
——【唐】王维《终南别业》
14.下列句子朗读停顿正确的一项是(
B
A.至于负/者歌/于途
B.然而/禽鸟/知山林之乐
C.颓/然乎/其间者
D.晚/家南山/陲
15.对诗文内容或情感理解有误的一项是(
A.甲文“醉”“乐”二字贯穿全文;
乙诗“偶然”二字承启上下,二者都表现了作者的闲适情趣。
B.甲文太守之乐,乐在与民同乐,“醉能同其乐”一句点明主旨;
乙诗诗人之乐,乐在自得其乐,“谈笑无还期”一句点明中心。
C.甲文第二段具体描绘了山林夕照的全景;
乙诗没有具体景物的描绘。
D.甲文除写“乐”外,又暗合作者寄情山水排遣贬谪的苦闷情怀;
乙诗则有诗人豁达胸襟的表达。
(表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境。
16.下列诗文赏析有误的一项是(C)
A.甲文第一段通过四个场面的具体描写,描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态,从侧面烘托出滁州政治清明的景象。
B.“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也”一句,采用动静结合的写作手法,表现出山林的幽静。
C.“颓然乎其间者,太守醉也”一句,活脱脱地刻画出一个萎靡不振的醉汉形象。
(颓然乎其间:
醉醺醺地坐在众人中间。
颓然,原意是精神不振的样子,这里形容醉态。
D.乙诗结尾两句,引入偶遇之人,带有鲜明的生活气息。
17.《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样,都是借景言情、感世抒怀之作。
下列分析错误的一项是(C)
A.《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢宏之音。
B.《醉翁亭记》洋溢着与民同乐的和谐之音。
C.《小石潭记》弥漫着忧乐身世的凄寒之风。
D.《桃花源记》飘逸着宁静祥和的理想之风。
(柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
他曾参与王叔文集团的政治革新活动,失败后,被贬永州,为排解内心的烦恼,他常常不避幽远,伐竹取道,探山访水,写下了为人称道的《永州八记》来描述所看到的奇形异态的潭水、小丘、山涧等,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。
《小石潭记》是其中很有代表的一篇。
这篇散文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静寂,抒发了作者谪居永州的清寂苦闷、抑郁忧伤的心情,寄托自己政治上不得志的悲愤。
文章用简练传神富有情韵的语言,描绘出一幅充满诗情画意的图画,读后令人神往。
文章按照自己游览的顺序:
发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛,安排结构,条理十分清楚,意境清新。
五、(6分,每小题2分)
阅读《蒹葭》一诗,完成18-20题。
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
18.诗以清秋为背景,抒发了诗人企慕和怅然若失的情感,揭示了人类永存的企慕情感。
钱钟书在《管锥篇》中引用陈启源“夫说之必求之,然为可见而不可求,则慕说益至”的观点,解说了《蒹葭》的这一艺术情境。
对此解释有误的一项是(C)
A.“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。
B、“溯洄从之,道阻且长”是寻求理想的艰难长途。
C、“伊人”之境让我们感到理想实现了。
D、诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑,反映了人类对完美境界永无止境的追求。
19.对“蒹葭苍苍,白露为霜”一句的作用分析不正确的一项是(D)
A.是起兴句,以引起下文。
B.表明了时间的推移,表现主人公对所思慕人的深挚感情。
C.烘托萧瑟冷漠气氛,流露主人公凄婉惆怅感情。
D.展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的冬日画面。
20.与诗中表达情感的不一致的一项是(B)
A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(爱情)
B.物是人非事事休,欲语泪先流。
(国破家亡)
C.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
(爱情)
D.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
第Ⅱ卷表述题(共80分)
六、(10分)
21.请写出带“山”字的三个诗句。
(3分)
(1)空山不见人,但闻人语响。
(2)山光悦鸟性,潭影空人心。
(3)会当凌绝顶,一览众山小。
(4)山回路转不见君,雪上空留马行处。
(5)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(6)水何澹澹,山岛竦峙。
(7)国破山河在,城春草木深。
(8)山河表里潼关路。
(9)红军不拍远征难,万水千山只等闲。
(10)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
22.填写下列歇后语。
(1)司马昭之心——路人皆知
(2)黄鼠狼子给鸡拜年——没安好心
(3)韩信点兵——多多益善
(4)猫哭耗子——假慈悲
(5)擀面杖吹火——一窍不通
(6)外甥打灯笼——照旧(舅)
23.请用一句或几句补出内容与生活相关的文字,并拟一个恰当的题目。
(4分)
超声波是频率在人耳听觉范围上限以上的声波。
超声波因其频率高,方向性强,穿透本领大,尤其在液体中能产生空化现象等特点,已被广泛应用到许多领域。
超声波清洗技术是功率超声中应用最广泛的一种,主要是利用超声波在液体中的空化作用将物体表面的污物层剥离,从而达到清洗的目的。
液体在超声波作用下产生大量的非稳态的微小气泡和空泡,这些气泡和空泡随超声波的振动反复生成、闭合并迅速变大,在闭合时会产生压强高达几百乃至几千帕的微激波,因剧烈碰撞导致突然爆裂,使气泡周围产生上千个大气压,这种现象叫空化现象。
由于空化作用极易在固体与液体交界面进行,并且空化瞬时在局部产生几XX的高温和上千个大气压,不仅能把附着在物体表面和死角内的污物打散,而且振动加剧溶液的脉动和搅拌,更增强了清洗的效果。
因此,超声清洗已成为国内外最有效的清洗手段。
由此可见:
(1)在汽车工业中,主要的精密零部件在轧制或热处理后,表面会形成锈,还有油污等,装配前采用超声清洗可获得极佳的效果。
(2)在汽车维修中,一些精密零部件的表面有许多积炭、油腻、油泥等,一般的方法很难清洗,采用超声清洗则易如反掌。
(3)在医药卫生方面,如手术使用后的器械上附着血液、脂肪、肌肉组织等,加之器械有很多齿纹及关节,手洗不易洗干净,利用超声清洗效率高,又便于无菌操作。
标题:
超声波清洗的优势
七、(10分)
阅读下面的文字,完成24—27题。
苏武传
初,武与李陵俱为侍中。
武使匈奴明年,陵降,不敢求武。
久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。
因谓武曰:
“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。
终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?
且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知。
子卿尚复谁为乎?
愿听陵计,勿复有云!
”武曰:
“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。
今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。
臣事君,犹子事父也。
子为父死,亡所恨,愿无复再言。
”陵与武饮数日,复曰:
“子卿,壹听陵言。
“自分已死久矣!
王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!
”陵见其至诚,喟然叹曰:
“嗟呼!
义士!
陵与卫律之罪上通于天!
”因泣下沾衿,与武决去。
武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
【注】①亡:
通“无”,没有。
②信义安所见乎“信义在哪里显现呢?
见,通”现“,显现。
③春秋:
年纪。
④夷灭:
被杀。
⑤子卿尚复谁为乎:
你又替谁守节呢?
⑥亲近:
皇帝的侍从。
⑦斧钺:
古代兵器;
汤镬:
古代的大锅。
⑧卫律:
人名。
与李陵一样,为投降单于的汉江。
⑨衿:
衣襟。
⑩决:
同“诀”。
【背景材料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。
苏武作为汉使出使匈奴,被匈奴扣留,达19年之久,始终没有投降。
24、解释句中加点词语。
(1)武使匈奴明年:
出使
(2)为武置酒设乐:
摆设
(3)请毕今日之欢:
结束
(4)与武决去:
离开
25、翻译句子。
(1)武父子亡功德,皆为陛下所成就。
译:
我苏武父子无功劳和恩德,都是皇帝栽培和提拔起来的。
(2)臣事君,犹子事父也。
臣子侍奉君主,就像儿子侍奉父亲一样,儿子替父亲死,不会有怨,希望你不要再说了。
(3)嗟呼!
啊,(苏武是)义士啊!
我和卫律的罪过就如通天一样大啊!
26、李陵劝苏武投降的理由是什么?
请用自己的话概括回答。
结合文段苏武的哪些精神值得我们学习?
答:
理由是,在无人之地,一心为汉却无人知晓;
皇帝年岁已大,法令无常,滥杀无辜。
值得学习的精神是,忠贞爱国,宁死不屈的民族气节。
【译文参考】当初,苏武与李陵都为侍中。
苏武出使匈奴的第二年,李陵投降匈奴,不敢访求苏武。
时间一久,单于派遣李陵去北海,为苏武安排了酒宴和歌舞。
李陵趁机对苏武说:
“单于听说我与你交情一向深厚,所以派我来劝说足下,愿谦诚地相待你。
你终究不能回归本朝了,白白地在荒无人烟的地方受苦,你对汉廷的信义又怎能有所表现呢?
并且皇上年纪大了,法令随时变更,大臣无罪而全家被杀的有几十家,安危不可预料。
你还打算为谁守节呢?
希望你听从我的劝告,不要再说什么了!
”苏武说:
“我苏武父子无功劳和恩德,都是皇帝栽培提拔起来的,官职升到列将,爵位封为通侯,兄弟三人都是皇帝的亲近之臣,常常愿意为朝廷牺牲一切。
现在得到牺牲自己以效忠国家的机会,即使受到斧钺和汤镬这样的极刑,我也心甘情愿。
大臣效忠君王,就像儿子效忠父亲,儿子为父亲而死,没有什么可遗憾的,希望你不要再说了!
”李陵与苏武共饮了几天,又说:
“你一定要听从我的话。
”苏武说:
“我料定自己已经是死去的人了!
您一定要逼迫我投降,那么就请结束今天的欢乐,让我死在你的面前!
”李陵见苏武对朝廷如此真诚,慨然长叹道:
“啊,义士!
我李陵与卫律罪孽深重,无以复加!
”于是眼泪直流,浸湿了衣襟,告别苏武而去。
苏武被扣在匈奴共十九年,当初壮年出使,等到回来,胡须头发全都白了。
七、(16分)
阅读下面一篇文章,完成28-31题。
滴水之恩
紫红色的天空渐渐变得暗黑。
我握着桑木棍,孤单地走在山路上。
我是搭赶集的车来到这个地方的,去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。
当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔,再回到先前下车的小街时,集市早已散了。
街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望:
“公交车下午一点以后就没有了,要是你早些到,还可以搭摆摊的货车。
这会儿,什么车也没有了。
“在那里住一晚,明早再搭车走嘛。
”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。
但我无论如何也得赶回去,明早还有事呢。
走三十多里路是没有问题的,只是我根本不认得返回的路。
老妇人指点我沿这条路一直朝东走,别走岔路就可以走回去了。
“小心哟,这个季节山里有蛇。
”她顺手砍下一截桑木枝递给我。
雷声从远处沉沉地压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。
我一边走一边看有没有经过的车可搭。
一辆卡车嘶吼着爬上山坡,我拼命挥手,车从我身边呼地开了过去。
山下沟坳里,几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。
雷声越滚越近,大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。
我只得加紧步子,同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。
终于又有一辆小拖车开过来,这次被我拦下了。
没想到,司机竟会是那个人。
去年夏天在马山,有一天将散集时,我在街上闲逛,看见了他。
当时,他衣衫不整地斜靠在土墙根下,胡须很长,头发蓬乱,一副潦倒落魄的样子。
他的面前并没有放乞讨钱币的碗,但我确信,他一定是又渴又饿了。
几步之外有个茶水摊,我去买了一杯水一块糕递给他。
他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮,他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。
“快散集了,要去哪里,你也该去了。
”我随口劝了他一句,便走开了。
几个月过去了,虽然眼前这个人整洁而精神,但我还是认出了他。
“去马山吗?
”我焦灼地问。
“去马山?
”他迟疑了一会儿,让我上了车。
小拖车颠簸着,他燃着的烟头,红红的亮点忽明忽暗。
“你是马山人?
”他问。
“不是,我在那儿见习。
他有点失望:
“我倒曾遇到过一个马山人呢,那真是个好人。
“你去过马山?
“去过。
话题断了,黑暗中,他似乎笑了笑。
开始下雨了,豆大的雨点叩打着车窗。
他忽然说:
“说起来那次去马山,怪难为情的。
那时我赌输了,输得精光,被撵出来,流落到马山。
有个人给我水喝,给我东西吃,可惜我不认得她,要不,真得好好谢她。
“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?
他不屑地看我一眼:
“你不懂,那时候我心灰意冷,没脸回家,她劝我‘快散集了,要去哪里,你也该去了’。
我听了她的劝告,回家了。
后来再也不赌了。
我真的很感谢她,要不是她那一杯水一块糕一句话,我现在还不晓得会怎样呢。
我心中有掩饰不住的喜悦,想不到那件小事会对他帮助那样大。
他没有认出我来。
我决定不提看见他潦倒情形的就是我。
每个人都有尊严,我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
“我也很感谢你,要不是搭上你的车,这会儿我还在山路上挨雨淋呢!
他听了果然高兴:
“其实你也不用谢我,要谢就谢那个给我水喝的人。
那次之后,我才晓得,人有时候是多么需要旁人帮一把。
“马山到了!
”他刹住车。
“谢谢你啊,下车来喝杯热茶,歇会儿吧。
他一边倒车一边说:
“我还得赶回去运货呢——本来,我的车是不到马山的。
(作者:
唐敏。
有删改)
28.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。
几个月前,他流落到马山,“我”给他买水买糕,劝他回家。
(1分)“我”在步行返回的山路上,恰好拦到他的车。
他没认出“我”,给“我”讲了几个月前在马山发生的事,认为那次受到的帮助改变了他。
到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。
(3分)(意思对即可。
共4分)
29.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?
请结合具体内容,从情节和主题两个角度进行分析。
①情节:
交代“我”面临的困境,写出“我”步行返回的原因,为故事情节的展开作铺。
垫。
②主题:
老妇人充满善意的言行,表现了她对陌生人的友善与关爱,使主题更丰厚。
(意思对即可。
一个角度2分,共4分)
30.文中的“我”是个什么样的形象?
请简要分析。
①善良,有爱心,乐于助人:
为潦倒的他买水买糕,并劝他回家。
②细心体贴,尊重他人:
没有言明“我”曾帮助过他,维护他的尊严,让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
一方面2分,其中形象1分,分析1分。
31.联系全文,简要分析结尾的妙处。
①点明他是雨夜专程送“我”的,更突出他的善良和爱心,使人物形象更鲜明。
②突出受人滴水之恩,便涌泉相报、回馈社会的主题。
③故事这样结尾,在意料之外又在情理之中,更具艺术表现力。
④戛然而止,给读者留下回味的余地。
一点1分,共4分)
九、写作。
(40分)
32.阅读下面的材料,按要求作文。
袋鼠与笼子
一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低。
所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到30米。
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