关于行走之礼的主题班会示例Word下载.docx
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(3)、“跑低栏”:
在宽阔的马路上,小杰跑过慢车道飞身跳过护栏。
讨论:
这些“运动员”要不要学习怎样走路呢?
走路有没有礼仪可讲呢?
(4)、表演几种错误的走路姿势:
如猫腰走、抢路走、边走边吃边说、东张西望的走、蹦跳走、边走边看书——等。
(5)、教师出示正确的走路姿势其实,走路也是一门学问。
无论是在日常生活中还是在社交场合,走路往往是最引人注目的体态语言。
正确的走姿,能体现一种动态美,能体现一个人的风度和韵味,更能体现一个人的青春活力和自我魅力。
(三)、理解古训
(1)、“行如风,步履轻,头不摇,身不晃。
”——《童规》
(2)、“步从容,立端正。
”————《弟子规》
(四)、讨论:
1、以下几种的走姿对不对,问什么?
第1种:
横冲直撞行走时,专爱挑人多的地方走,在人群之中乱冲乱闯,甚至碰撞到他人的身体,这是极其失礼的。
第2种;
抢道先行行进时多注意照顾和方便他人。
通过人多路窄之处务必讲究“先来后到”,对他人“礼让三分”
第3种:
阻挡道路在道路狭窄之处,悠然自得地缓步而行,甚至走走停停,或者多人并排而行,显然是不妥的。
第4钟:
蹦蹦跳跳必须注意保持自己的风度。
不宜使自己的情绪过分地表面化。
若一旦激动起来,走路便会出现上蹿下跳甚至是连蹦带跳的失态情况。
总结:
正确的走姿如一位良师益友,相信对我们以后的生活大有帮助。
2、讲文明、树新风、学礼仪——走路时应注意什么礼仪?
(1)、最佳的走姿是什么?
(2)、在马路上行走,讲究那些礼仪?
(3)、上下楼梯时,要注意那些礼仪?
(4)、乘电梯时,要注意那些礼仪?
(5)、通过走廊的要注意那些礼仪?
(6)、在拥挤之处要注意那些礼仪?
(7)、排队要注意那些礼仪?
文明走路是一个人文化、道德修养的标志。
也是维护生命安全的重要因素,大多数人经常置身于公共场所,这就决定了人们的行走不能我“行”我素,而应当注重走路礼仪。
一、行走姿势
行如风行走迈步时,应脚尖向前方,脚跟先落地,脚掌紧跟落地。
收腹挺胸,两臀自然摆动,节奏快慢适当。
步姿要领:
挺胸、抬头、两眼平视、轻快平稳、步态和步位合乎标准。
二、文明走路礼仪
1、下课时,开展非追逐的正当安全的、文明的活动。
2、到专用教室或回到教
室要排队,依次有顺序(或教师带队)。
3、上下课、老师先行,来客时,欢迎客人走前面,送客时,挽留客人走后面。
4、上下楼梯要右行。
5、上厕所时,要不慌不忙。
6、放学路队行走时,要安静,成直线。
7、上学开大门时,自然迈进校门。
请同学们按要求走吧!
走出我们青龙一小的风采!
三、小知识:
你知道吗?
青少年保健专家认为,正确的坐姿、站姿和走姿不但会使青少年有一个优雅的仪表,而且有助于他们骨骼的健康。
正确的走姿是:
双脚尽量走在一条直线上,走时脚跟先着地、脚掌后着地,并且胯部随之产生一种韵律般的轻微扭动,双手微微向身后甩,挺胸抬头,不驼背含胸、乱晃肩膀,目光自然前视,不左顾右盼,东张西望,如行云流水,风度翩翩。
四、作业:
1、想一想:
你认为走路的礼仪还有哪些?
2、查一查:
正确的走姿对我们青少年有什么好处。
“仪表之礼”主题班会
教学目标:
1、培养同学们升旗仪式的基本规范,教育学生爱国、爱校。
2、通过通俗易懂的儿歌形式,帮助学生更好的记住准则。
教学重点:
升旗仪式的基本规范教学方法:
合作、交流
教具准备:
多媒体课件
教学过程
一、创设情境
出示课件:
天安门广场的升旗仪式谈话:
在一些重要场合和重大的国际比赛中,当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候,相信每一个中国人都会为之骄傲。
升旗仪式时也要讲究一些礼仪。
板书课题:
参加升旗仪式行规礼仪
二、合作探究
1、明辨是非点击课件:
播放升旗仪式时群众的一些行为。
思考交流:
你认为哪些行为是对的?
哪些行为不对?
汇报交流:
随意走动,嬉笑打闹是不对的。
行注目礼、少先队员行队礼是正确的.
2、应该怎么做我们学校举行升旗仪式,你们应该怎么做?
小组合作交流,教师巡视参与讨论。
师生共同总结:
按照从开始到结束的顺序来汇报
1、升国旗仪式前,听到集合号,迅速列队站好,检查服装是否
整齐,有序进场,保持安静
2、迎国旗时,要脱帽肃立,未入队列的同学应原地站好,行注目礼;
升国旗时,面对国旗行少先队队礼,直至国旗升顶毕。
3、唱国歌时,神情庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。
4、听专题讲话,讲话前,要鼓掌欢迎,讲话时,要专注听讲,讲话毕,要
鼓掌致谢;
升旗仪式结束后,要按要求整齐退场。
3、读读背背为了便于记忆,请把下面的儿歌读读背背听到集合号声响,迅速列队整服装;
行进有序快静齐,精神抖擞进操场。
升旗式,受教育,尊重国旗守礼仪;
迎、升国旗要肃立,大家齐敬队、团礼。
唱国歌,要庄重,唱正确,放高声。
专注听讲守规章,话前话后要鼓掌;
升旗仪式结束后,整齐安静快退场。
三、课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?
让学生说一说。
根据本节课的学习,模拟升旗仪式的整个过程(在操场进行)之后下课。
练一练:
练习走路姿势,比比谁的姿势最好。
行走之礼主题班会篇二:
行走之礼活动目的:
1.培养小学生遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座的优良品质。
2.具体目标
(1)认识交通标识,遵守交通规则。
(2)上学放学时走规定路线。
(3)乘车有序排队,不拥挤、不插队。
(4)上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。
(5)乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。
(6)不乱按电梯的按钮。
(一)活动导引:
1.中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》,《黄香诚心敬父母》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
2.作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,力争做一个讲文明,懂礼貌的好学生,让文明之美在我们小学生身上得以体现。
3.在日常生活中,人们经常走到一起,走路也得讲礼仪,我们认识到,讲文明应从点滴小事做起,从身边做起,让文明之花开遍校园。
(二)表演小品:
”请大
家先看看马路上的一场场“表演”吧。
(1)“横队齐步走”:
某校放学,组成一排排不规则的横队,边走边谈。
(2)“接力赛跑”:
小明走走廊上,背后小勇赶来追逐,们一不小心,小勇一头撞上了门框,皮肉开花。
(3)“跑低栏”:
在宽阔的马路上,小杰跑过慢车道飞身跳过护栏。
这些“运二动员”要不要学习怎样走路呢?
(4)表演几种错误的走路姿势:
如猫腰走、抢路走、边走边吃边说、东张西望的走、蹦跳走、边走边看书——等。
(5)教师出示正确的走路姿势其实,走路也是一门学问。
(三)欣赏正确的礼仪:
请李袁园给我们介绍她准备的照片和图片(他们是怎么遵守行走之礼的?
请学生主动说)
(1)放学走规定路线
(2)乘车排队
(3)上下楼梯靠右行(4)乘电梯靠右行
(5)不乱按电梯按钮
男:
如果我们每个人都能遵守礼仪,
女:
我们的生活会更加和谐、美好。
男:
文明礼仪是一幅画,令人赏心悦目女:
文明礼仪是一首诗,令人心驰神往。
合:
我们要做文明的使者,把中华民族的优良传统传承下去,让礼仪之花开遍祖国的每个角落。
请欣赏:
诗朗诵《文明是花》
(四)朗诵《文明是花》文明是一朵花,一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌,用热情来哺育。
礼仪是一首诗,一首淡雅清新的诗。
我们用理解去融化,用关爱来抚慰。
我们是跨世纪的少先队员,我们要做新时代文明的代言。
雨露下,我们播撒文明的种子;
阳光里,我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。
带给别人一个温暖,别人给你灿烂心情。
带给别人一片真诚,别人给你深深思念。
送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向未来告诉太阳,告诉月亮,我们是新世纪即将展翅的雄鹰要飞翔。
五)讨论:
1.以下几种的走姿对不对,问什么?
通过人多路窄之处务必讲究“先来后到”,对他人“礼让三分”。
2.讲文明、树新风、学礼仪——走路时应注意什么礼仪?
(1)最佳的走姿是什么?
(2)在马路上行走,讲究那些礼仪?
(3)上下楼梯时,要注意那些礼仪?
(4)乘电梯时,要注意那些礼仪?
(5)通过走廊的要注意那些礼仪?
(6)在拥挤之处要注意那些礼仪?
7)排队要注意那些礼仪?
文明走路是一个人文化、道德修养的标志。
也是维护生命安全
的重要因素,大多数人经常置身于公共场所,这就决定了人们的行走不能我“行”我素,而应当注重走路礼仪。
a.行走姿势
挺胸、抬头、两眼平视、轻快平稳、步态和步位合乎标准。
b.文明走路礼仪
1.下课时,开展非追逐的正当安全的、文明的活动。
2.到专用教室或回到教室要排队,依次有顺序(或教师带队)。
3.上下课、老师先行,来客时,欢迎客人走前面,送客时,挽留客人走后面。
4.上下楼梯要右行。
5.上厕所时,要不慌不忙。
6.放学路队行走时,要安静,成直线。
7.上学开大门时,自然迈进校门。
走出我们青龙一小的风采!
c.小知识:
双脚尽量走在一条直线上,走时脚跟先着地、脚掌后着地,并且胯部随之产生一种韵律般的轻微扭动,双手微微向身后甩,挺胸抬头,不
驼背含胸、乱晃肩膀,目光自然前视,不左顾右盼,东张西望,如行云流水,风度翩翩。
(六)作业:
想一想:
- 配套讲稿:
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- 关于 行走 主题 班会 示例