初三15章学案Word文档格式.docx
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5、电子式电能表的技术参数和示数(大部分与感应式电能表相同)
imp/kW·
h表示:
,
如1600imp/kW·
h表示。
6、读数方法:
(1)电能表的计数器上先后两次读数的,就是这段时间内用电的度数
(2)
四、例题:
(1)小明家2003年1月底与2月底电能表的示数如图所示,请计算,小明家2月份消耗多少电能?
(2)若1kw·
h电费为0.52元,应付多少电费?
7
8
3
(3)图是小明家2月底的电能表的示数,在3月份他家用了204.5度电,在下图中标出3月底电表示数.
(4)一电能表铭牌标有300r/(kW·
h),当电能表转盘转240r,电路中的用电器消耗的电能为 kW·
h。
(5)一电能表的铭牌标有3200imp/(kW·
h),电路中的用电器消耗电能0.15kW·
h,电能表的指示灯闪烁次。
(6)一感应式电能表的表盘上标有“3200imp/(KW·
h)”字样,当用电器工作4min后,电能表指示灯闪烁64次.求:
通过该用电器消耗的电能。
(7)2KW·
h= 度= J7.2×
106J=_____kW·
h,合度
2
1
五、课堂练习:
1、某电能表上月底的示数,本月底的示数为,则本月消耗电能为KWh,合J,若用电部门电费核价为0.52元/(kW·
h),则该月应付电费元。
2、如图1该电能表记录了小明家柜式空调1h消耗的2.2kw·
h电能,则它的转盘转了转,1h前电能表的示数是kw·
3、对于右图中的各种数据,下列说法不正确的是()
A、电能表正常工作时的电压一定为220V,电流一定为10A
B、每消耗1kW·
h的电能,电能表的转盘转3000转
C、同时使用的用电器流过干路的电流不能超过10A
D、电能表读数的单位是kW·
h
4、电能表在电路中测量的是()
A、电流 B、电压 C、电功 D、电阻
5、日常生活中所说的“度”是下列哪个物理量的单位()
A、电功 B、电压 C、电流 D、电阻
6、小芳家的电能表标有“6400imp/(kWh)”字样,若该电能表耗电指示灯100s内闪烁320次,电路中用电器消耗多少电能?
第一节电能表与电功
(2)
自学目标:
1、了解电功的概念,进一步体会做功与能量转化的联系;
2、通过实验探究电功的大小和哪些因素有关,理解电功公式的意义;
3、能初步运用电功公式计算有关问题。
学习重点:
了解电功的概念,通过实验探究影响电流做功的因素。
学习难点:
通过实验探究影响电流做功的因素,理解电功公式的意义。
一、知识回顾:
1、电能表是测量的仪表
2、“220V”表示
“2.5(10)A”2.5A表示10A表示、一个电能表常数1900r/kW·
h表示
4、一电能表的铭牌标有300r/kW·
h,当电能表的转盘转了210r,电路中的用电器消耗的电能为多少kW·
h,合多少J?
5、5KW·
104J=_____kW·
6、完成课本第六页的第2题
二、新授:
(一)电功的概念
(1)、叫做电功。
(2)、电流做功的实质:
例如:
电流通过电风扇时,电流做功将电能转化为;
电流通过白炽灯时,电流做功将电能转化为;
电流通过电饭煲时,电流做功将电能转化为;
对蓄电池充电时,电流做功将电能转化为。
总结:
电流做功的过程中,伴随着向的转化,电流做了多少功,就消耗了多少,就有多少电能转化为。
(二)探究影响电流做功的因素
根据生活实例,猜想电功可能与哪些因素有关?
1、猜想:
电功的多少可能与、、等因素有关。
(猜想依据)
2、设计实验:
(1)如何判断(显示)电流做功的多少?
白炽灯是将电能转化为内能并进而转化为光能的装置。
一般来讲,在相同时间内电流做的功越多,消耗的电能就越多,电灯获得的内能也就越多,电灯就越亮。
因此,根据,我们可以比较相同时间内电流做功的多少。
这种方法叫。
(2)电功的大小与多个因素有关,要探究电功与其中一个因素的关系,应采用法。
3、设计并完成实验“探究电功与电压的关系”:
(1)如何控制电流与时间的大小相同?
(2)按图15-3所示,将两个不同阻值的电灯连接成电路,并在虚线框中画出它的电路图。
(3)实验现象及能得到什么结论?
[(在相等的情况下,电压大的电灯的电流做的功(多/少)]。
4、设计并完成实验“探究电功与电流的关系”:
(1)应用什么研究方法?
如何控制电压与时间的大小相同?
(2)按图15-4所示,将两个不同阻值的电灯连接成电路,并在课本虚线框中画出它的电路图。
[(在相等的情况下,电流大的电灯的电流做的功(多/少)]。
5、联系生活,分析电功与时间的关系:
在相等的情况下,通电时间长的电灯的电流做的功(多/少)。
(三)归纳影响电流做功的因素、电功的公式、单位:
(1)公式:
W=
(2)单位:
、单位符号:
。
(3)结合欧姆定律,思考在纯电阻电路中,电功还有哪些表达公式:
(四)例题选讲:
例1:
P5例题
例2:
把两只灯泡串联后接在电源两端,已知L1的电阻是L2电阻的3倍,则它们在相同时间里,两灯电功之比W1∶W2=____,若把两灯并联接在电源上,则它们在相同时间内,两灯电功之比W1∶W2=____。
三、随堂检测:
1、完成课本练习第1题
2、完成课本练习第3题
3、一个电烙铁接在220V的电路中,通过的电流是350mA,问通电1h电流做了多少功?
消耗了多少电能?
4、加在导体两端的电压为6V,30s内电流通过导体做功72J,则通过导体的电流多大?
5、某导体的电阻为10Ω,通过导体的电流为0.5A,通电10s,导体消耗了多少电能
第一节电能表和电功(3)
1、进一步认识电功。
2、通过研究其他探究电功大小和哪些因素有关的实验,进一步理解电功公式的意义。
3、能熟练运用电功公式计算有关问题。
二、随堂练习:
(一)电能表
1、5KW·
2、某用户的电能表在3月底抄表时的示数为 ,到4月底抄表时的示数为 ,则该用户4月份用电为 ( )
A.352.9KWhB.268.7KWhC.84.2KWhD.84.2J
(二)电功
3、电路中有一用电器,两端电压是6V,通过的电流是200mA,5min内电流做功的功是多少焦?
4、一电能表表盘上标明“1200r/Kwh”,将某用电器单独接在该表上,当用电器工作4min后,电能表转盘转过55r。
若用电器两端电压是220V,求:
通过该用电器的电流。
(三)串、并联电路的电功
5、已知R1:
R2=2:
3,将它们串联接到电路中,相同时间内消耗电能之比为( )
A.3:
2 B.2:
5 C.3:
5 D.2:
7、R1=10Ω、R2=20Ω串联后接到10V的电源上,求:
(1)R2两端的电压。
(2)5min内电流通过整个电路所做的功。
6.有两个电阻,R1=5Ω,R2=10Ω,将它们并联接在电源电压为6V的电路中,求1min中内电流通过各个电阻所做的功和整个电路的总功.
7、小明家的电能表及某月月初、月未的两次示数如图所示。
求:
(1)小明家在本月用电多少Kwh?
(2)在关闭了所有电器后,小明的妈妈用一只电熨斗熨烫衣服,已知电路中的电压是220V,通过电熨斗的电流是4.5A,熨烫一件衣服需10min。
请计算电流做了多少功?
这段时间内,电能表转盘转了多少r?
第二节电功率
(1)
学习目标:
1、理解电功率概念,理解电功率和电压、电流之间的关系,并能进行简单的计算;
2、能区分用电器的额定功率和实际功率;
3、通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。
重点:
理解电功率概念,能进行简单的计算;
难点:
能区分用电器的额定功率和实际功率
一、课前预习:
1、功率是描述快慢的物理量,公式是,国际单位。
2、你学习使用的台灯工作1小时和家里空调正常工作1小时消耗的电能一样吗?
二、新课学习:
1、认识电功率
(1)概念:
电功率是描述快慢的物理量;
(2)公式:
、
推导公式:
,
(3)国际单位:
常用单位有、。
1kW=W1W=mW
单位换算:
0.15kW=W=mW
15000mW=W=kW
2、用电器的额定功率
用电器正常工作时的电压叫。
用电器在额定电压时正常工作的功率叫。
(2)左图中甲灯泡标有“220-25”,其中“220”表示,“25”表示。
根据“220-100”你能求出哪些物理量?
(P12例题)
(3)观察P9图15—5一些家用电器的额定功率值
3、例题
例1:
P7例题
一只灯泡接到220V的电路中,10min消耗的电能是2.4×
104J,求:
(1)灯泡的电功率是多大?
(2)灯泡中通过的电流是多大?
(3)灯丝的电阻是多少?
三、巩固训练
1、根据图19电视机的铭牌,可以计算出这台电视机正常工作两小时消耗的电能吗?
2、一个电水壶标有“220V880W”的字样,则它正常工作20min,消耗的电能是多少?
额定电流多大?
正常工作时的电阻多大?
3、一电阻丝标有20Ω5A字样,请计算出该电阻丝的最大功率为多少?
4、小明观察到家里只有一种用电器工作时电路中的电流为5A,该用电器可能是()
A.电视机B.半导体收音机C.微波炉D.日光灯
5、以下各单位中不是电功率单位的是()
A.千瓦时B.焦/秒C.瓦特D.伏特安培
6.电能表上标有“3000r/kW·
h”字样,如果只接通一个用电器工作6分钟电能表转盘转过30转,那么这个用电器的功率是多少瓦?
第二节电功率
(2)
1.知识与技能
理解用电器的额定功率和实际功率概念;
会用电流表、电压表和滑动变阻器等测定小灯泡的电功率;
理解用电器电压对用电器消耗的实际电功率的影响。
2.过程与方法
通过对额定功率和实际功率的辨析,进一步理解电功率的概念通过测量小灯泡的电功率,理解其原理,进一步掌握电学仪器的使用方法。
3.情感态度与价值观
合本节内容的学习,继续形成重视实验、实事求是的科学态度。
二、随堂检测
1.如图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。
小灯泡正常工作时,两电表的示数如图刻度盘所示。
则:
(1)在连接电路时,应将开关,并将变阻器阻值调至;
(2)小灯泡的额定功率为W,此时的电阻为Ω;
(3)如果将滑片P向a端滑动,则电压表的示数将变,将滑片P向b端滑动,则小灯泡的实际功率将额定功率(选填大于或小于).
3.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1连接电路时开关应,电流表的量程应选0~A。
(2)请你用笔画线代替导线,将图23中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,图23中滑动变阻器的滑片P应位于(选填“A”或“B”)端。
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图24所示)为
V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图23中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图25所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是W。
(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是(写出一种即可)
3.在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源为两节蓄电池串联,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10,滑动变阻器上标有“20lA”字样.
⑴请你用笔画线代替导线连接电路,要求滑片向右移动时灯变暗并正确选择量程.
(2)某同学在检查电路连接时,滑动变阻器的滑片应该移到_________端。
闭合开关,发现电流表有示数,电压表的示数为0,而电灯不亮。
出现这个故障的原因可能是:
_____________________。
(3)故障排除后,闭合开关,发现电压表的示数为2V,为测量灯泡的额定功率,应将滑片向______移,直到______________________________时记下电流表的示数,如图乙所示,则小灯泡中的电流是_____A,小灯泡额定功率是____W.
(4)另一同学连好电路闭合开关后,发现小灯泡先很亮后熄灭,你认为他可能存在的问题之一是_________________________________________.
(5)实验时,小梅改变滑动变阻器滑片位置,测出三组小灯泡电压、电流数据,算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率。
请你指出小梅做法的错误之处:
(6)某同学在连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P过程中发现,灯泡变亮时,电压表示数反而减小,灯泡变暗时,电压表示数反而增大。
经检查所用器材均完好。
你认为原因可能是
(7)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表互换位置,则小灯泡出现的现象是_________(选填“不亮”、“很亮”、“正常发光”、或“烧毁”)
第二节电功率(3)
1.知识与技能
进一步理解额定功率和实际功率
会比较电阻的大小、比较灯泡的亮暗;
会进行电功率的计算。
培养学生实事求是的科学态度。
二、新授课:
问题1:
认识铭牌(学生回答)
1、一个灯泡上标有“PZ220-40”,据此可以知道( )
A、灯泡正常发光电流和电阻B、灯泡在不同的电压时的实际功率为40W
C、灯泡中的实际电流等于40W除以220VD、电流通过灯泡时做功的多少
2、灯泡的亮与暗决定于()
A.灯泡两端的电压B.通过灯泡电流的强弱
C.灯泡的额定功率D.灯泡的实际功率
问题2:
比较电阻和灯泡的亮暗(写出计算或比较的过程)
例:
“PZ220—100”和“PZ220—36”的两个灯泡,哪个电阻大?
哪一个灯丝粗?
串联时在某一电路中谁更亮一些?
并联呢?
1、“220V,40W”和“110V,20W”的两个灯泡,哪个电阻小?
2.现有两个标记模糊,外形相同,额定电压都是220V,但额定功率相差较大的白炽灯泡,请你简要地写出三种方法,来判断哪一个的额定功率比较大
方法一;
方法二;
方法三:
问题3:
求实际电功率
例.甲灯标有“36V 7.2W”,乙灯标有“12V 1.2W”,将他们串联后接在某一电源上时,其中一只灯恰能正常发光,这正常发光的灯是哪一盏灯?
另一灯的实际功率是多少?
9.把“6V 2W”字样的灯泡和一个阻值36Ω的电阻串联后接到某一电源上。
(1)、要使灯泡正常发光,电源电压为多少?
(2)、灯泡正常发光时,电阻消耗的电功率为多少?
1.一个灯泡的灯丝烧断了,把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮,其原因是:
( )
A.灯丝电阻增大,功率增大 B.灯丝电阻减小,功率增大
C.灯丝两端电压增大,功率增大 D.灯丝中电流增大,功率减小
2.额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时,甲灯比乙灯亮,那么( )
A.甲灯的额定功率比乙灯的大。
B.甲灯的电阻比乙灯的大。
C.通过甲灯的电流强度比通过乙灯的小。
D.甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大。
3.将标有“220V,100W字样的甲灯和”220V,40W“字样的乙灯并联在电路中,这时它们的功率之比是 ,较亮的灯是 ;
若将它们串联在电路中,它们的功率之比是 ,较亮的灯是 。
4.有两个标有“6V2W”和“12V8W”字样的灯泡,将它们并联在电路中,使其中一个灯光恰能正常发光,则在干路中的总电流是A,两端的电压是V。
5.标有“6V3W”的小灯泡L与额定功率为4W的电阻器R,按如图电路连接,闭合开关S时,灯L正常发光,且电流表示数为0.8A。
(1)电阻器R的阻值;
(2)此时小灯泡和电阻器消耗的总功率。
6.如图所示.灯泡的电阻RL=40Ω,R是标有“20Ω5A”的变阻器,电源是由四节干电池串联而成的电池组.试求:
在变阻器的调节范围内,灯泡电功率的变化范围.
第二节电功率(4)
例1“6V3W”的小电灯能不能直接接到9V的电源上?
若要使小电灯接上后正常发光,应串联一个多大的电阻R1?
并求出此时电阻R1消耗的电功率?
例2如图所示,小灯泡L标有“6V8W”字样,R2=3Ω,当S1、S2都闭合时,电流表示数为1.2A,这时小灯泡L正常发光,求:
(1)电源电压U.
(2)电阻R1的阻值(3)当S1、S2都断开时,小灯泡L消耗的功率
例3如图所示R0电阻为44Ω,R电阻为2156Ω,求
(1)开关S断开时,电路消耗的总电功率,
(2)当开关S闭合时电路消耗的电功率
【当堂评价】
1L1上标有“6V6W”字样,灯L2上标有“6V3W”字样.把它们串联在电压为9V的电源上,求灯L1和L2实际功率
2.如图所示电路中,灯泡L标有“6V3W”字样,滑动变阻器最大阻值R1=12Ω,先闭合S1,将滑动变阻器滑片P滑至左端,此时灯泡L正常发光.问:
(1)电源电压是多大?
灯泡L正常发光时的电阻是多大?
(2)再闭合S2,电流表示数为0.8A,此时R2的电功率是多大?
(3)断开S2,当滑片P滑至右端时,灯泡L的实际功率是多大?
3.(2012徐州)如图a所示是测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的电路.
(1)用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在▲端(填“a”或“b”).
(3)实验时,若开关处接触不良,下列判断正确的是(▲)
A.灯泡能正常发光B.灯泡会烧坏C.电流表有示数D.电压表没有示数
(4)故障解决后,调节滑动变阻器使电压表读数为2.5V,此时电流表读数如图b所示,则灯泡的额定功率为▲W.
第三节电热器电流的热效应
(1)
1.知道电流的热效应
2.在实验的基础上总结出焦耳定律的内容
3.掌握焦耳定律的公式和各物理量的单位及其应用
知道一般电热器的工作原理及其应用
1、如图10所示,在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中
(1)通过观察________来判断电流产生的热量的多少。
(2)图10中甲、乙两根电阻丝是串联的,这是为了研究电流产生的热量与________的关系。
2、小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯四种电器,发现它们上面 都标有"
220V40W"
的字样,若它们都在额定电压下工作相同的时间,则产生的热量最多的是:
【 】
A.电视机B.电风扇
C.白炽灯D.节能灯
3、我们知道,电炉通电后,电炉丝热得发红,而与电炉丝相连的导线却不怎么发热。
其原因是
A.导线的电阻小B.电炉丝的电阻小
C.通过导线的电流大D.通过电炉丝的电流大
4、图6是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中,每一烧瓶里各插一支温度计,则闭合开关,经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过____________反映出来的;
采用这种连接方式的目的是____。
第三节电热器电流的热效应
(2)
(同上)
二、随堂检测:
1、课本练习:
1-3题。
2、《探究训练》P143-145
3、电炉丝断了,去掉1/5后,仍然接在原来的电源两端,则在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为【】
A.5:
4B.1:
5C.5:
1D.4:
5
4、一台电动机正常工作时,两端的电压为220V,通过线圈的电流为10A,若此线圈的电阻为2Ω,那么它的电功率是___w,这台电动机1min内产生的热量是__J,这台电动机的效率是____。
第四节家庭电路与安全用电
(1)
知道安全电压,知道人体对电流的反应,知道人体电阻的变化
2.过程与方法
知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识,积累安全用电常识。
3.情感、态度与价值观
进一步培养学生理论联系实际的学习习惯,严格遵守操作规程的科学态度,以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
1.三线插座的三条线是、和。
2.使用测电笔时,有电流通过人体。
为了安全,必须使通过人体的电流很小,起到这个作用的元件是()
A、金属电极B、绝缘外壳C、高电阻D、氖管
3.如图所示,是使用测电笔来辨别家庭电路中的火线与零线的示意图,其中,测电笔使用正确的是
4.甲图是一个家庭电路中常用的插座,其中A孔应接________线,B孔应接________线,C孔应接________线.
5、照明电路里的保险丝应该选用()
A.铜丝B.铁丝C.铅锑合金丝D.任何金属丝都行
6、某用户总共有60W的电灯4盏,40W电灯2盏,这个用户应选用的保险丝的额定电流应该是()
A.1.3AB.1.35AC.1.4AD.1.5A
7、“电路中发生短
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- 初三 15 章学案