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2.第2题
日常生活用品经过艺术化处理后,使之具有强烈的审美价值的产品是:
C
3.第3题
学前儿童美术欣赏课程可以透过下列(
)层次进行教学。
B
4.第4题
对作品的第一感觉,注重作品形式和该形式引发的理念。
这属于发展幼儿美感知觉能力(
)的层面。
5.第5题
运用线条、色彩等要素,在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是(
)。
6.第6题
游戏说的代表人物是(
7.第7题
依据艺术形象的审美方式,美术主要是(
D
8.第8题
依据艺术形象的存在方式,美术主要是(
9.第9题
在现代儿童美术教育的历史上,被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是(
10.第10题
在近代儿童美术教育的历史上,为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推:
(
11.第11题
大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,催挠之则衰萎。
”这句话朴素地道出了幼儿教育应遵循的原则,它出自我国教育家(
12.第12题
引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色,并选用多种颜色作画,是(
)岁儿童绘画教育目标之一。
13.第13题
日本大正初期,由画家山本鼎领导的(
)教育运动,促使人们从培养创造性的角度来看待儿童美术教育。
14.第14题
引导儿童综合运用各种工具、材料和技法制作教具、玩具、礼品、服饰、道具等布置环境,并注意装饰美。
这属于(
)岁儿童手工教育目标。
15.第15题
引导儿童学习在画面上安排物体的上下、左右关系,是(
16.第16题
能产生与作品主题相一致的感觉和情绪,并能表达这种感觉。
这属于美术教育心理层次的(
)目标。
17.第17题
认为教育把人的潜能看作早已存在的一种物质资源,只要有合适的时机和合适的渠道,它就自动喷发出来的教育思想是(
18.第18题
将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作,构成一个完整的美术课程框架的人是(
19.第19题
在学前儿童手工创作中的构思阶段,以表象的基本形态和主要特征为基础,构想出种种新的表象。
这是(
20.第20题
据罗恩菲尔德研究发现,在美术创作中,(
)的儿童倾向于形成表现主义风格。
21.第21题
感受线条、形状、色彩在视觉上产生的对称感、平衡感和节奏感。
22.第22题
学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的(
23.第23题
“蝌蚪人”形成于儿童绘画的(
)。
24.第24题
“透明画”和“展开式”的画是(
)儿童常用的形式。
25.第25题
大班幼儿绘画在色彩的运用上(
26.第26题
美术教育是人类最早的文化教育形式之一,它作为教育中的独立学科,最早出现在西方的(
27.第27题
主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是(
28.第28题
在我国新式学校美术教育产生于(
29.第29题
引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配,根据主题的需要,恰当地使用颜色表现自己的情感,是(
30.第30题
学前儿童美术教育的心理层次目标可分为(
)目标、审美情感目标和审美创造目标。
31.第31题
主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是(
32.第32题
当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一种基本的指导方法,分为形象思维、技巧运作和(
)三个环节。
33.第33题
在学前儿童手工发展的(
)期,其泥塑作品主要体现为浮雕式。
34.第34题
厚纸制作手工活动适宜在幼儿园(
)年龄班进行。
35.第35题
一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式,教师决不干扰和限制儿童学习活动中个人特有的知觉方式和创造方式的教育思想是:
36.第36题
在不同感官和情感之间进行,也在不同生活场景之间进行,它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是:
37.第37题
你认为对儿童绘画评价应更重视(
38.第38题
引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力,这属于(
)岁儿童美术欣赏教育目标。
39.第39题
儿童绘画表象符号的运用依次为(
40.第40题
学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是(
41.第41题
小班幼儿处于儿童绘画的(
42.第42题
学前儿童手工创作指导的关键是(
43.第43题
学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是(
44.第44题
在线条与形状的感知方面,3-7岁的儿童总是喜欢把它与(
)的形象联系起来谈论。
45.第45题
学前儿童的美术是其心理活动的反映,是其心理表象的(
46.第46题
儿童画画时倾向于(
)地表现事物。
47.第47题
从实用性的观点解释艺术的学说是()。
48.第48题
依据艺术分类的美学原则,美术主要是(
49.第49题
从总体来说,实用性与审美性相结合的艺术形式是(
50.第50题
1949年后,我国对幼儿美术教育进行了改革,全面采用(
)的教育理论和方法,在教学上主张以课堂为中心、教师为中心。
试卷总得分:
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- 幼儿 美术教育