人教版学年八年级下学期期中考试语文试题I卷模拟Word文件下载.docx
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n)
恪守不渝(kè
拐弯抹(角mò
)
C.稽查(jī)
谑而不虐(xuè
厉兵秣马(mò
D.炮制(pà
o)
甚嚣尘上(shè
心宽体胖(pà
3.把下面带序号的句子排列后填入横线处,最恰当的一项是
九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机__________。
①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑤原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
A.③①④②⑤
B.②③⑤①④
C.③④①②⑤
D.②①④③⑤
4.下面句子中没有语病的一项是()
A.赛场上不存在幸运,那些成功背后一定有必然的努力,武大靖的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
B.托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的,他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中,创作需要时,一“呼”即出。
C.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言,洋溢着浓浓的师生情谊。
D.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
5.句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是()
①日本政界一些人妄图___日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。
②端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以______疾病。
③见到这一情景,她那满腔怨恨,似乎一下子都______了。
A.窜改
驱除
融解
B.篡改
祛除
C.窜改
溶解
D.篡改
二、现代文阅读
阅读《达子香》,按要求完成下面小题
达子香
朱明东
①初见达子香是随父母到大兴安岭落户后的第二年。
大兴安岭的春天比内地来得晚。
家在县城边。
不远处的山坡上除了斑斑点点尚未消融的雪,就是灰秃秃的林木。
见我在门前怅然,母亲走过来说:
“这里有山有水有树,还有花儿,咋还不高兴?
”我说:
“这里除了雪花,哪还有别的花儿呀?
”母亲笑了:
“会有的,这么多的山,哪能没有花儿?
”没过几天,山坡上果真开起了大片大片粉红色的花儿。
这些花儿就像大兴安岭新生的婴儿,努力睁开眼睛,新奇地打量这个世界。
②达子香是大兴安岭普通却耐看的花儿。
枝短叶小,花多为五瓣,粉红淡雅,花蕊细长。
在苍茫的群岭中,她就像位女神,静美端庄,朴素大方。
那几年,全家七口人,仅靠父亲微薄的工资度日,生活艰难可想而知。
母亲向来勤俭,每花一分钱都要精打细算。
我理解母亲,她这不是小气,而是在帮家里减轻负担,哪怕这负担微乎其微。
在对孩子们的学业上,她却毫不吝惜花钱。
我刚上初中时,心里老想买本《现代汉语大词典》,可因定价相当于父亲一天的工资,就没敢说。
细心的母亲得知我的想法后,二话不说,领我走五里多路赶到县城的新华书店,硬是把词典买回来。
母亲说,只要是学习用的,家里就是再吃紧也要供你。
邻居张老太太粮食不够吃,母亲狠狠心,硬是把家里节余的半袋白面送过去。
母亲总是鼓励孩子们一心向善一心向上,要像达子香般朴素而纯美。
③春末夏初,群岭依然萧瑟,达子香却率先绽放。
遍及山岭盛开的达子香默默展现自己的美。
她不畏寒冷,也不张扬芬芳。
短暂的生命里她甘于寂寞,把生命全部献给山岭、树木。
母亲热爱大兴安岭,也热爱生长在这里的达子香。
她健在时常慨叹,在大兴安岭生活的人都是好样的,能冒着严寒为国家做那么多贡献的,都是非常之人。
每当达子香盛开时,母亲就经常向山岭眺望,视线里,一定有漫山遍野的达子香。
达子香名不见经传,她不似牡丹富贵,也不似玫瑰娇媚。
开发建设以来,达子香把所有朴素的美都回馈给大兴安岭和生活在这里的人们。
这种回馈,无疑是一种恩泽,她让大兴安岭不再寂寞。
④越是艰苦,达子香就越美越香。
开发建设者们正如达子香,甚至可以说他们就是达子香。
多少年来,万千英雄儿女投入到大兴安岭的开发建设中,战胜各种困难,不仅站稳了脚跟,为共和国建设提供无数优质木材,还献青春、献终身、献子孙,为林区经济发展提供可靠的人才储备。
寒时,达子香不见美,一到春回大地,达子香就把美显现。
美了山,美了岭,美了所有人的心。
莫道达子香只惜春,其实早在严寒时节,她就踏上奉献的征程。
任风虐雪饕,她坚强地站立着,坚强地积蓄美的能量。
哪怕风一阵强似一阵,雪一次比一次狂,也囚不住她生命的灿烂。
一绽放,她就全身心去把生命点燃。
在点燃生命的过程中,她迎来无限的春色,还有群岭上丰沛的光。
而这,不正是大兴安岭建设者们生命的写照吗?
⑤寂寞的不再寂寞,荒凉的不再荒凉。
大兴安岭是宝地,过去是,现在是,将来还是。
哪怕风料峭了山岭,达子香依然闪动着明亮的眼,把大兴安岭扮靓。
我热爱达子香,那大兴安岭特有的芳香。
这种热爱,是对大兴安岭精神最朴实的颂扬。
(《人民日报》2019年05月20日)
6.阅读全文,概括达子香花的特点?
7.第②段写了母亲的哪些事件,表现了母亲怎样的特点?
请简要概括。
8.第③段写牡丹、玫瑰,什么作用?
9.赏析下列语句。
(1)不远处的山坡上除了斑斑点点尚未消融的雪,就是灰秃秃的林木。
(从景物描写角度)
(2)任风虐雪饕,她坚强地站立着,坚强地积蓄美的能量。
(从修辞角度)
10.本文主要运用了哪种写作手法?
试作简要分析。
阅读下面文章,完成后面小题
读书旧事
①朋友来看我,带了一枚小小的自制印章送我,喜得我满院子转悠,寻找着合适的物件,想印上我的名字。
爱人从书架上抽出本《文化苦旅》,翻开首页递给我:
“喏,盖上你的大名,以后这本书我再也不敢碰了。
”屋子里的人都笑了,我也笑了,接过来盖上大印把书放回书架——大家都知道我的毛病,自己的书从不外借,看上别人的书就死皮赖脸地骗到手。
这么自私的人,居然还能有朋友连我自己都觉得好笑呢。
②小时候没有书读,认熟了几个字,便对一切有字的东西感兴趣。
每次开学,课本发下来,我第一时间就把语文课本从头翻到尾,把能读的故事、诗句读个遍。
若是得知哪位同学有本小人书,便会像狗皮膏药似的黏上去,代写作业、拎书包、帮忙打扫卫生,总之,只要能把书拿到手,啥事都好商量。
在那段课外读物极度匮乏的少年时光里,因为别人的书在我手中停留的时间有限,我居然练就了一目十行的阅读本领
③最厉害的是有一次表哥不知从哪儿借来一本《快乐王子》,也许是因为我总是烦他,也许是因为我俩读书速度不一样,他不愿意将书转借于我,甚至不允许我与他并排一起看书。
于是他贴着墙角蹲下,书摊在他脚前的地面上,两只脚分别压着书角,两只胳膊却伸展在空中阻止我靠近。
现在想来,当时的我,定如那见腥的猫儿,左右近身无效后只能蹲在他对面,与他头顶着头,看着同本书——那些字句他正着看,我倒着读,居然还能跟得上他的进度,一起把那本书看完了。
直到现在,这都是一件让我得意的事。
④高中时学校建了图书馆。
至今记得那个中午,饥肠辘辘的我正奔向食堂,看见一辆卡车停在医务室旁的空房子前,几位老师正把一捆一捆的新书往图书馆里送。
我的班主任也在其中,看见我们便远远地大叫:
“来几个人帮忙搬书!
”我撒腿奔过去。
那是我第一次看见那么多新书,第一次走进图书馆,第一次看见数十排比人高的书架上摆满了书!
第一次体会到原来书中的油墨味汇聚在一起,能浓到把人熏醉!
我第一时间办了借阅证,以平均毎天阅读3本书的速度穿梭于教室、图书馆、宿舍之间,直到在物理课堂上被老师从物理课本封皮下抽出了《笑傲江湖》!
⑤一直很感谢那位教物理的赵老师,虽然我从来没有当面向她表达过谢意。
下课后她将书还给我,并没有过多批评,但有一勺话我一直记得很清楚:
“如果你只是囫囵吞枣地读书,只是醉心于书中光怪陆离的情节,那么你不如不读!
”
⑥在那天落日的余晖里,在那位总是慢条斯理、每日依照书本做着实验的老太太身上,我第一次体会到知识的涵养与光辉,发现师者的大气美好与我的浅薄无知。
我开始管束自己,为读书立下了规矩:
以学业为重,闲时读书先分类,不求书目多,好书读多遍。
事实证明,赵老师的当头棒喝成了我读书生涯的方向标,让我少走了很多弯路,有效地从书本中汲取到了更多的智慧。
⑦读书让我増智、明理,让我身处斗室可与古人对话,去未来遨游,享受精神之自由;
读书令我养心、自律,品味世间百态,以恬然之态静守人生苦乐,笑看岁月变迁。
11.文章第②-⑥段写了哪几件事?
请用简洁的语言分别加以概括。
12.结合具体内容,说说第①段在文中的作用。
13.请从词语运用的角度赏析文中第④画线的句子。
14.文章第⑤段写道:
“一直很感谢那位教物理的赵老师,虽然我从来没有当面向她表达过谢意。
”说说我为什么对赵老师心存谢意。
三、句子默写
15.
(1)乡书何处达?
___________________。
(2)潮平两岸阔,_____________________。
(3)《天净沙·
秋思》的主旨句_______________,_________________。
(4)《次北固山下》中蕴含着感叹时光易逝这一哲理的名句是___________________,___________________。
(5)曹操的《观沧海》中,借助想象表达博大胸怀的诗句是:
__________
,若出其中;
___________________,若出其里。
(6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人用拟人手法用明月寄情的诗句是:
___________________,___________________。
四、课内阅读
阅读下面文言文,完成小题。
五柳先生传
[晋]陶渊明
先生不知何许人也,亦不详其姓字;
宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;
每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。
造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;
短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
“黔娄之妻有言:
‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
’其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
16.解释下列句中划线的词语。
①好读书,不求甚解;
②亲旧知其如此,或置酒而招之。
17.下列各句中划线的“以”和“宅边有五柳树,因以为号焉。
”中的“以”意思和用法相同的一项是()
A.不以物喜,不以己悲。
(《岳阳楼记》)
B.家贫,无从致书以观。
(《送东阳马生序》)
C.历历在目,以亿万计。
(《山市》)
D.固国不以山溪之险。
(《得道者多助,失道者寡助》)
18.(小题3)把下列句子翻译成现代汉语。
①每有会意,便欣然忘食。
②环堵萧然,不蔽风日。
19.五柳先生“衔觞赋诗,以乐其志”,他的“志”是什么?
请用文中的语句回答。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗,回答小题。
虞美人·
听雨
蒋捷①
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐②。
壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐③下。
鬓已星星也。
悲欢离合总无情④。
一任阶前、点滴到天明。
【注释】
(1)蒋捷(生卒年不详),宋末元初阳羡(今江苏宜兴)人。
其词多抒发故国之思、山河之恸、风格多样,而以悲凉清俊、萧寥疏爽为主。
⑵昏:
昏暗;
罗帐:
古代床上的纱幔。
⑶僧庐:
僧寺,僧舍。
⑷无情:
无动于衷。
20.下面对词的内容理解不正确的一项是()
A.“少年听雨图”把少年时候醉生梦死,一掷千金,在灯红酒绿中轻歌曼舞的奢靡生活表现了出来。
B.“壮年听雨图”描绘了一幅江阔水大、风急云低的江雨图,一腔旅恨、万种离愁包孕其中。
C.“而今听雨”的画面是词人的自我画像:
一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨,已经进入超脱沉静的大彻大悟之境。
D.在作者漫长而曲折的经历中,以三幅画面,概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。
21.下面对诗的赏析不正确的一项是()
A.“客舟”及其四周点缀的“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等萧瑟意象,映现出风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。
B.“鬓已星星”运用夸张手法,表明白发不多。
C.“一任”两个字表达了听雨人在冷漠和决绝中透出深化的痛苦,可谓字字千钧。
D.这首词以“听雨”为线索,一以贯之,层次清楚,脉络分明。
六、综合性学习
22.野生动物,在国际上的定义是:
所有非经人工饲养而生活于自然环境下的各种动物。
全世界的野生动物分为濒危野生动物、有益野生动物(指那些有益于农、林、牧业及卫生、保健事业的野生动物,如肉食鸟类等)、经济野生动物和有害野生动物等四种。
班级准备开展一次以“保护野生动物”为主题的宣传活动,请你完成本次活动任务。
(1)(用心宣传)拟出一条宣传标语(不超过20字)。
(2)(诚心规劝)假如你看到爸爸正与朋友在饭馆或家中吃野生动物,你该怎么动之以情、晓之以理地劝说?
(3)(潜心经典)有害野生动物总是让人心生嫌恶,比如“老鼠”,但在鲁迅的《狗·
猫·
鼠》中因为有了猫的对比,却让我们感到了“鼠辈”其实也有它的可爱之处,尤其是与隐鼠为伴的情节让人忍俊不禁:
那只受伤的隐鼠被救活复原后,居然不逃走,把它放在地上,它会A_________;
把它放在饭桌上,它会B______;
把它放在书桌上,它会C_______。
七、作文
23.根据要求作文。
回望过去,我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡……他们也曾以各种特有的方式陪伴过我们成长,给予过我们温暖,给予过我们力量,让我们感动。
请以“别样的________情”为题,写一篇作文。
要求:
①先将题目补充完整;
②注意选取对自己影响最大的人来写,要写出人物的精神;
③不少于600字;
④不得抄袭,不得套作。
参考答案
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5、
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