植物生理与生态学课程教学大纲Word格式.docx
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从第一章到第三章,主要内容为植物的物质生产和光能利用;
第二部分从第四章到第六章,主要内容为植物体内物质和能量的转变;
第三部分从第七章到第十三章,主要内容为植物的生长和发育;
第四部分为植物生态学,主要内容为植物与环境的关系。
绪论(1学时)
掌握:
1、掌握植物生理学的定义、内容和任务。
熟悉:
1、熟悉植物基本的生命活动过程。
了解:
1、了解植物生理学的产生和发展简史。
2、了解植物生理学的发展方向。
3、了解植物生理学的学习方法。
第一篇植物的物质生产和光能利用(9学时)
第一章植物的水分生理(3学时)
1、掌握植物体内水分的存在状态。
2、掌握植物细胞对水分吸收的方式。
3、掌握蒸腾作用的定义和生理意义。
1、熟悉水分在植物生命活动中的作用。
2、熟悉根系对水分吸收的途径和动力。
3、熟悉植物体内水分的运输途径和水分在导管或管胞内上升的动力。
1、了解影响根系吸水的土壤条件。
2、了解气孔运动的机制。
第二章植物的矿质营养(2学时)
1、掌握植物体内必需的大量元素和微量元素的种类。
2、掌握植物细胞吸收溶质的方式和机制。
1、熟悉植物必需的矿质元素的生化功能。
2、熟悉植物根系对矿质元素的吸收过程。
1、了解矿物质在植物体内的运输和分布。
2、了解植物对氮、硫、磷的同化途径。
第三章植物的光合作用(4学时)
1、掌握叶绿体的结构和叶绿体色素的种类及光学特性。
2、掌握光合作用电子传递途径。
3、掌握光呼吸的定义和生理意义。
1、熟悉光合作用原初反应的基本途径。
2、熟悉碳同化的三种类型。
1、了解叶绿素的生物合成途径。
2、了解光合产物的合成和调控。
3、了解影响光合作用的因素。
第二篇植物体内物质和能量的转变(6学时)
第四章植物的呼吸作用(2学时)
1、掌握呼吸作用的概念和生理意义。
2、掌握植物呼吸代谢的多条途径。
3、掌握呼吸链的组成。
1、熟悉暗呼吸和光呼吸的区别。
2、熟悉植物的末端氧化酶系统。
1、了解呼吸过程中能量的贮存和利用方式。
2、了解影响呼吸作用的因素。
第五章植物体内有机物的代谢(2学时)
1、掌握植物初生代谢和次生代谢的概念及相互关系。
1、熟悉萜类、酚类、生物碱和含氰苷的种类、生物合成途径和功能。
1、了解植物次生代谢的基因工程。
第六章植物体内有机物的运输(2学时)
1、掌握有机物的运输途径。
1、熟悉有机物运输的溶质种类。
2、熟悉韧皮部装载及卸出的途径。
1、了解韧皮部运输的机制。
2、了解同化产物的分布特点。
第三篇植物的生长和发育(16学时)
第七章细胞信号转导(1学时)
1、掌握植物细胞信号转导的主要步骤。
1、熟悉G蛋白连接受体和二元组分系统介导的跨膜信号转换。
2、熟悉Ca2+/CaM及IP3/DAG在信号转导中的作用。
1、了解信号转导中蛋白质的可逆磷酸化。
第八章植物生长物质(6学时)
1、掌握5大类植物激素的种类及其主要生理功能。
1、熟悉生长素的运输方式。
2、熟悉乙烯的生物合成途径。
1、了解植物激素的信号转导途径。
2、了解油菜素内酯、多胺和茉莉酸的生理功能。
第九章光形态建成(2学时)
1、掌握光形态建成的定义和机制。
2、掌握光受体的3种类型。
1、熟悉光敏色素的2种类型及其光化学转换。
2、熟悉光敏色素的主要生理作用。
1、了解光敏色素的作用机制。
2、了解蓝光和紫外光反应。
第十章植物的生长生理(3学时)
1、掌握影响种子萌发的外界条件。
2、掌握细胞全能性和极性的概念。
3、掌握植物生长的大周期现象。
1、熟悉种子萌发的生理生化变化。
2、熟悉植物向光性和向重力性的机制。
1、了解生长素促进细胞延长的机制。
2、了解植物的程序性死亡。
第十一章植物的生殖生理(2学时)
1、掌握春化作用和光周期现象对植物花诱导的作用。
1、熟悉花发育的3个阶段。
1、了解植物幼年期的形态和生理特征。
2、了解花形态发生的调控基因和ABC模型。
3、了解植物的受精生理。
第十二章植物的成熟和衰老生理(2学时)
1、掌握果实成熟时呼吸骤变的特征。
1、熟悉种子休眠的原因及破除方法。
2、熟悉植物激素与器官脱落的关系。
1、了解种子成熟时的生理生化变化。
2、了解植物衰老的原因。
第十三章植物的抗性生理(2学时)
1、掌握植物对逆境的适应机制。
1、熟悉提高植物抗性的措施。
1、了解各种逆境引起的植物生理变化。
生物与环境(2学时)
1、掌握环境因子与生态因子的区别。
1、熟悉光、温度、水分等生态因子的生态作用和植物的适应机制。
1、了解土壤因子的生态作用及植物的适应。
学时分配表
章次
内容
理论学时
实验学时
备注
一
绪论
1
二
第一章
3
4
综合性实验
三
第二章
2
综合性实验
四
第三章
五
第四章
六
第五章
七
第六章
八
第七章
九
第八章
6
十
第九章
十一
第十章
综合性、设计性实验
十二
第十一章
十三
第十二章
十四
第十三章
十五
第十四章
总学时
总计54
36
18
植物生理与生态学实验教学大纲
(供中药学专业中药资源与开发方向使用)
一、实验教学的指导思想和教学目的
植物生理与生态学实验是植物生理与生态学课程的一部分,通过对植物的水分生理、矿质营养、光合作用、呼吸作用、生长生理等5部分内容进行综合性、设计性实验,巩固学生学过的基础理论和基础知识,培养学生基本的实验技能和独立工作的能力,培养学生独立思考、发现问题和解决问题的能力,为学习有关专业课,更好地开发和利用中药资源奠定良好基础。
二、实验教学的基本要求
1、遵守实验室规则,爱护实验仪器设备。
2、按时独立完成实验报告。
3、实验完成后,清洗器皿,整理仪器设备。
三、实验教材
《植物生理学实验指导》第三版,张志良等主编,高等教育出版社,2003年
四、实验考核
实验成绩:
实验教学过程成绩、实验报告成绩,各占50%。
实验教学过程成绩:
包括学习态度是否认真、实验操作是否正确规范、基本技能掌握程度、是否具有创新意识等方面。
实验报告成绩:
包括实验报告格式是否正确、原理是否论述清楚、实验结果分析讨论是否符合逻辑,报告字迹是否清楚等方面。
五、实验项目表
序号
实验项目
学时
实验要求
实验类型
备注
植物组织渗透势的测定(质壁分离法)
掌握植物细胞水势的概念和组成
必修
植物对离子的选择性吸收和单盐毒害及离子间拮抗作用
掌握根系吸收矿质营养的机制
叶绿体色素的提取及叶绿素a、b含量的测定
掌握叶绿体色素的提取测定方法
种子活力的快速测定(TTC法和红墨水法)
掌握种子萌发的条件
5
玉米种子的萌发与幼苗生长
掌握植物生长的环境条件;
掌握植物生长大周期现象
六、主要参考资料
1、张志良,瞿伟菁主编.《植物生理学实验指导》第三版.北京:
高等教育出版社,2003
2、朱广廉,种诲文,张爱琴编.植物生理学实验.北京大学出版社,1990
3、叶济宇.关于叶绿素含量测定中的Arnon计算公式.植物生理学通讯,1985,6:
69
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 植物 生理 生态学 课程 教学大纲