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2.何
(1)副词:
多么
水何澹澹。
(《观沧海》)
(2)代词:
①哪里
豫州今欲何往?
(《赤壁之战》)
②什么
大王来何操?
(《鸿门宴》)
⑧为什么、怎么
而山不加增,何苦而不平?
(《愚公移山》)
徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》)
(3)复音虚词“何如”、“何以”
①“何如”常用于疑问句中,表疑问或反问,相当于“怎么样”或“什么样”
樊哙曰:
“今日之事何如?
”(《鸿门宴》)
今单车来代之,何如哉?
(《信陵君窃符救赵》)
君以袁某为何如人哉?
(《谭嗣同》)
②“何以”即“以何”介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等
荣禄遇足下素厚,足下何以待之(《谭嗣同》)
何以战?
(《曹刿论战》)
3.乎
(1)介词:
相当“于”,译为“在”
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西(《捕蛇者说》)
生乎吾前(《师说》)
(2)助词
①表反问语气,译为“吗、呢”
事不目见耳闻,而臆断共有无,可乎?
②表疑问语气,译为“吗、呢”
吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
(《愚公移山))
儿寒乎?
欲食乎?
③表猜测语气,译为“吧、呢”
王之好乐甚,则齐其庶几乎?
(《庄暴见孟子》)
④用在副词或其他虚词之后,舒缓语气
牡丹之爱,宜乎众矣。
(《爱莲说》)
⑤感叹语气,可译为“啊”“呀”
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
(3)形容词词尾
恢恢乎其与游刃必有余地矣。
(《庖丁解牛》)
4.乃
(1)副词
①才
断其喉,尽其肉,乃去。
(《黔之驴》)
②却、竟
巫医乐师百工之人,君子不啮,今其智乃反不能及,其
可怪也欤!
③甚至
蒙冲斗舰乃以千数。
(2)代词:
你、你的
家祭无忘告乃翁。
(《示儿》)
(3)用于判断句中,起确认作用,译为“是”、“就是”
若事之不济,此乃天也。
5.其
(1)副词
①大概、或许,加强推测语气
愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
②难道,加强反问语气
尽吾志也而不能至,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
(《游褒禅山记》)
③还是、应当,加强期望或命令语气
攻之不克,围之不继,吾其还也。
(《崤之战》)
(2)连词
①是……还是,表选择关系
其真无马邪?
其真不知马也?
(《马说》)
②假如、如果,表假设关系
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之故哉?
(《送东阳马生序》)
(3)代词
①他(们)、他(们)的
遂契其舟。
②自己
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
③其中(的)
于乱石间择其一二扣之。
④这(个)、那(个)
其人视端容寂。
(《核舟记》)
则或咎其欲出者。
(《游褒禅山记》)
6.且
①暂且、姑且
存者且偷生,死者长已矣!
(《石壕吏》)
②将近
北山愚公者,年且九十。
(《愚公移山》)
①况且
且吾不以一眚掩大德。
(《崤之战》)
②尚且
臣死且不避,卮酒安足辞!
③而且,并且
又有若老人咳且笑于山谷中者。
7.若
(1)连词:
如果
若止印三二本,未为简易。
(《活板》)
(2)代词
①你
若入前为寿。
②你的
更若役,复若赋,则何如?
8.所
(1)助词
①“所”字放于动词前,构成所字结构,是名词性短语。
余在患难中,间以诗记所遇。
(《<
指南录>
后序》)
衣食所安,弗敢专也。
②“所”后一般跟动词,而如果是名词或形容词,则先活用为动词
置人所冒鱼腹中。
(《陈涉世家》)
(2)“为…所”表被动
赢闻如姬父为人所杀。
其印为予群从所得。
(3)复音虚词“所以”
①表原因
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
(《廉颇蔺相如列传》)
此后汉所以倾颓也(《出师表》)
②表凭借
师者,所以传道受业解惑也。
吾所以待侯生者备矣……(《信陵君窃符救赵》)
9.为
(1)介词
①被
不者,若属皆且为所虏。
②替
谁为大王为此计者?
③因为
天行有常,不为尧存,不为桀亡。
(《荀子》)
④向
不足为外人道也。
(《桃花源记》)
(2)助词:
呢,表示反问
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
何故怀瑾握瑜,而自令见放为?
(《屈原列传》)
10.焉
(1)代词
①它
谨食之,时面献焉。
(《捕蛇者说》)
②哪里,表疑问
且焉置土石?
①不译
寒暑易节,始一反焉。
②呢
万钟于我何加焉!
(《鱼,我所欲也》)
③……的样子,……的声音
于乱石间择其一二扣之,空空焉。
(《石钟山记》)
(3)兼词
①于此
青麻头伏焉(《促织))
使皇武子辞焉。
11.也(语气助词)
(1)判断语气
死生,昼夜事也(《〈指南录〉后序》)
吾师肺肝,皆铁石所铸造也。
(《左忠毅公逸事》)
(2)肯定语气
昔人云:
“将以有为也。
(《〈指南录〉后序》)
吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也。
(《左忠毅公逸事》)
即使有否定词,仍是表否定的肯定。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。
(《天时不如地利》)
(3)疑问语气
公于畏死耶?
何泣也?
(4)感叹语气
吾王之好田猎,夫何使我至于此极也!
君美甚,徐公何能及君也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(5)用在句中,以舒缓语气
师道之不传也久矣。
孤之过也,大夫何罪?
12.以
(1)副词:
通“已”
吾以知其必不敷矣。
(《治平篇》)
①因为
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
②表并列关系
夫夷以近,则游者众;
险以远,则至者少。
③连接状语和谓语,相当于“而”,有时译为“来”、“着”
黔无驴,有好事者船载以入。
(3)介词
时予方以讨贼督师桂林。
黄花岗七十二烈士事略>
序》)
②在……时候
以至晋鄙军之日北向自刭。
(《信陵君奇符救赵》)
③凭
久之,能以足音辨人。
④把
权以示群下。
⑤用
若能以吴赵之众与中国抗衡。
(4)复音虚词,“以是”“是以”,译为“因此”
以是人多以书假余……(《送东阳马生序》)
余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。
13.因
(1)介词
①凭借,依靠
高祖因之以成帝业。
(《隆中对》)
②趁此
因击沛公于坐。
③顺着
变法者因时而化。
④通过
因宾客至蔺相如门谢罪。
①因为
祥符中,因造玉清宫,伐木取材,方有人见之。
(《雁荡山》)
②因此
因为长句,歌以赠之。
(《琵琶行》)
(3)副词:
于是,就
以缚背刃,力下上,得绝,因取刃杀之矿(《童区寄传》)
14.于
(1)介词
①从
青,取之于蓝,而青于蓝。
②比
苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)
③对
鲁肃闻刘表卒;
言于孙权曰。
④和,与
赵尝五战于秦。
(《六国论》)
⑤向
惧其不已也,告之于帝(《愚公移山》)
⑥在
战于长勺。
(《曹刿论战))
⑦由于
生于忧患,死于安乐。
(《孟子》)
⑧被
不役于物。
(《训俭示康》)
⑨到
权起更衣,肃追于宇下。
(2)复音虚词“于是”,用法与现代汉语的“于是”不完全相同。
①放在句子开头,表前后的承接或因果关系,与现在的承接连词或因果连词相同。
现代汉语也这样用。
于是秦王不怿,为一击缶。
②放在谓语之前或谓语之后,“于是”属介宾短语,做状语或补语。
可根据“于”的不同用法,分别相当于“从这”、“在这”等。
遂墨以葬文公,晋于是始墨。
译为“从这时。
”(《崤之战》)
吾祖死于是,吾父死于是。
译为“在这职业上。
”(《捕蛇者说》)
15.与
(1)介词
①跟,同
虽与府吏要,渠会永无缘。
(《孔雀东南飞》)
②替,为
尝与人佣耕。
(2)连词:
和,及
知幸与不幸,则其读书也必专。
(《黄生借书说》)
(3)助词:
通“欤”表语气
王庶几无疾病与?
(4)动词
①交好
与赢而不助五国也。
②比
此犹文轩之与敝舆也。
(《公输》)
③给予
还以与妻。
(《乐羊子妻》)
父异焉,借旁近与之。
(《伤仲永》)
④赞许,同意
吾与点也。
(《论语》)
16.则
(1)副词,就
故木受绳则直,全就砺则利。
①那么
则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
(《六国论》)
②如果
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)
③表示分句并列
位卑则足羞,官盛则近谀。
(3)判断词,译为“是”“就是”
此则岳阳楼之大观也。
17.者
(1)助词
①用在判断句的主语后,表提顿
师者,所以传道受业解惑也。
②用在假设复句的后面,表停顿
出则无敌国外患者,国恒亡。
(2)代词
①指人、物、事、时间、地点等,可译为“的人”、“的东西”“的事情”等。
臣乃市井鼓刀屠者。
②用在数词后,译为“个”、“样”、“项”等
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
(《岳阳楼记》)
此数者用兵之患也。
(《赤壁之战》)
③用在“今”、“昔”等时间词的后面,译为“……时候”
今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也
18.之
(1)用作代词。
分几种情况:
①可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”(他们)、“它”(它们)。
作宾语或兼语,不作主语。
作《师说》以贻之。
(代人,作宾语)
柔使之然也。
(代物,作兼语)
人非生而知之者。
(代事理,作宾语)(《师说》)
②指示代词,表近指。
可译为“这”,通常作复指性定语。
均之二策,宁许以负秦曲。
(2)用作助词,也分几种情况:
①结构助词,定语的标志。
用在定语和中心词(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。
道之所存,师之所有也。
②结构助词,补语的标志。
用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为“得”
以其求思之深而无不在也。
③结构助词,宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。
宋何罪之有?
④结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。
师道之不传也久矣!
⑤音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。
顷之,烟炎张夭(《赤壁之战》)
公将鼓之。
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