生物中考知识点背诵与默写全部Word下载.docx
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⑥________________:
光合作用合成有机物、贮存能量;
⑦________________:
呼吸作用主要场所,分解有机物、释放能量。
叶绿体和线粒体属于________________
二、五类生物的基本结构比较:
动物与植物细胞相同点:
都有________、________、________
不同点:
植物细胞都有________、(一般绿色部位有________、成熟细胞有中央大________)。
细菌没有________________,真菌没有________________,病毒没有________________
三、植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体,植物四大组织(______组织、______组织、______组织、_______组织),植物的器官分为营养器官(_____、_____、____)和生殖器官(_____、_____、____)
四、人体的结构层次:
细胞→组织→器官→________→人体
人体四大组织(________组织、________组织、________组织、________组织)
五、生物体能够由小长大的原因是有两方面:
细胞________(体积变大)和细胞________(数目变多)。
人体是在________________和________________的调节下成为一个整体。
第三单元生物圈中的绿色植物
一、种子的结构:
种子内最重要的结构是________(新植物体幼体),植物用种子繁殖属于________生殖大豆________和________,胚由________、________、________(最先突破种皮)、________四部分组成胚根发育成________,胚芽发育成________,胚轴发育成连________的部分,大豆________提供营养,玉米种子营养储存在________中受精卵(起点)→________(幼体)→植物体
二、种子萌发的条件
1、内部条件:
________________________________;
2、外界条件:
________________、________________、________________
将大米播到地里,长不出幼苗的原因是________已被破坏。
我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的________;
完全浸没在水中的种子
不易萌发,是缺乏________
三、根尖的结构:
从下往上依次是(识图)
保护作用;
②________:
细胞分裂产生新细胞,向下形成根冠,向上形成伸长区;
③________:
细胞伸长,使根尖长度增加;
④________:
表皮细胞形成________。
吸收________________的主要部位;
四、根生长的原因有两个:
分生区细胞有很强的________能力,和伸长区的细胞能够迅速________
五、细胞吸水失水的原理:
取决于细胞内外浓度差(识图)
(1)当外界溶液浓度________细胞液的浓度时,细胞吸水。
(2)当外界溶液浓度________细胞液的浓度时,细胞失水。
萝卜条放在高浓度盐水中时,会变软,是因为失水了;
施肥过多会“烧苗”,是因为失水了。
六、根对无机盐的吸收:
________:
枝叶繁茂________:
硕果累累________:
茎秆健壮。
七、花的有关知识:
(识图)
在一朵花中,________(提供精子)和________(提供卵细胞)是花的主要结构
传粉:
花粉从________落到________上的过程。
分为________________和________________
黄瓜是单性花,所以肯定是________传粉
受精:
________与________相结合的过程。
八、果实的结构:
果实由________和________组成。
种子由种皮和胚构成。
“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。
”这个谜语说的是花生,“麻屋子”是指果实中的________,由________发育而来;
“红帐子”是指________,由_______发育而来;
“白胖子”指的是________,它是由________发育而来。
玉米粒是_______;
杏仁属于_______。
西瓜中有很多瓜籽,这是因为在西瓜的子房中有许多______________
九、三大作用(光合作用、呼吸作用、蒸腾作用)
(一)、光合作用
原料:
_______、_______条件:
_______场所:
_______产物:
_______、_______
光合作用:
包括_______转化和_______转化
光合作用公式:
++
天竺葵实验
A、暗处理让叶片中____________________________
B、B、部分遮光形成对照实验,变量是______________
C、照光让叶片进行光合作用
D、取下纸片
E、酒精脱色脱去_______,以免显色不清楚,脱色方法:
水浴加热_______脱色;
脱色后叶片颜色:
______色
F、滴加碘液鉴定______________的有无
G、显色遮光部分_______,未遮光部分_______(实验结果)
实验结论:
___________________________________
(二)、呼吸作用:
呼吸作用概念:
细胞利用_______,在_______中将_______分解成_______和_______,并且将储存在有机物中的_______释放出来。
呼吸作用是生物体的共同特征。
所有生物、所有_______细胞都必须进行。
呼吸作用的根本目的:
为生命活动提供______________。
袋子或瓶子密封的种子、蔬菜会呼吸作用产生二氧化碳,消耗氧气。
(1)产生二氧化碳鉴定方法:
用_____________________,现象:
______________。
(2)消耗氧气鉴定方法:
_____________________。
呼吸作用公式:
______________(储存能量)+_______→______________+_______+______________
植物光合作用和呼吸作用量的比较:
总体上:
植物_______作用>
_______作用
区别
项目
光合作用
呼吸作用
①部位
含_______的细胞
所有活细胞(_______主要场所)
②与光的关系
在_______下才能进行
昼夜都能进行
③气体变化
吸收_____________,放出_______
吸入_______,呼出___________
④物质变化
合成______________
分解______________
⑤能量变化
_______能量
联系
⑥呼吸作用所分解的有机物,正是光合作用的产物,植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸作用释放的能量。
(三)、蒸腾作用:
吸收的水以水蒸气形式通过叶片的_______散失。
植物对地球的_______有促进作用。
昼夜都可以进行
(四)、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用
原理是要增加有机物的产量,就要加强_______作用,降低_______作用
1、加强光合作用:
调节温室中的_______、_______、_______和_______的浓度,可以增强光合作用,增加有机物的积累。
当空气中______________增加%~%时,农作物的光合作用最强。
二氧化碳被称作空中肥料,这种方法叫______________
2、降低呼吸作用:
减低环境_______、适当减少_______供给和植物细胞的含_______量,可以减弱呼吸作用,减少有机物的消耗。
昼夜_______大,有利于白天增强_______作用制造有机物,夜晚降低_______作用减少有机物消耗。
七年级下生物复习
第四单元生物圈中的人
1、人体的结构层次:
细胞、_______、器官、_______、人体
2、人体的四大组织:
_______组织、_______组织、_______组织、_______组织:
3、人体在______________和______________的调节之下,成为一个整体。
一、运动系统:
脊椎动物的运动系统:
____________、____________、____________,_____________指全身的骨和骨连接
二、生殖系统:
有性生殖新生命的起点是_______。
(一)生殖过程
1、受精:
一个卵子只与一个精子结合;
结合部位只能在_______
2、胎儿发育场所在_______内,发育约280天;
胎儿通过_______从母体吸取氧气和养料,排出二氧化碳等代谢废物。
(二)青春期发育:
女性比男性进入青春期约_______两年。
①______________快速增加是进入青春期的明显信号
②青春期的性发育包括______________的发育和______________的发育。
第二性征是指除______________外能区别性别的特征
男女第二性征是在_______分泌的______________和_______分泌的______________刺激下表现出来的。
③其它_______功能发育显着
三、消化系统(识图)
(一)食物中的营养成分6+1:
_______、_______、_______、_______、_______和_______+_______(不能被消化和吸收)
_______、_______、_______既是人体的组成物质,又是人体内的供能物质。
蛋白质:
主要用于构成_______。
含蛋白质丰富的食物:
瘦肉、鱼、蛋、豆、奶
糖类:
主要_______物质。
含糖类丰富的食物:
小麦、水稻、玉米、甘蔗、甜菜、蜂蜜等。
_______:
是储存能量。
含脂肪丰富的食物:
猪肉、羊肉、蛋、大豆、花生等。
维生素缺乏症:
缺维生素A——______________缺维生素B1——______________
缺维生素C——______________缺维生素D——_______(幼儿)、______________(老人)
无机盐缺乏症:
缺钙——_______、______________。
(奶类、蛋类、豆类)
缺铁——______________。
(肝、蛋、豆类)
缺碘——______________俗称大脖子病)海带、紫菜、带鱼等海产品中
一日食谱:
合理膳食,不偏食。
一日三餐的能量比为______________;
青少年正应多补充_______以满足学习的能量,一定量的_______以满足生长发育的需要,还应有其它各种营养。
(二)消化系统的组成:
______________和______________
消化道:
有口腔、_______、食道、胃、_______(消化和吸收的主要场所)、大肠、肛门
消化腺:
消化腺
唾液腺
胃腺
肝脏
(在小肠外)
胰腺
肠腺
消化液
唾液
胃液
_______
胰液
肠液
消化酶
_______酶
(乳化脂肪)
多种酶
作用部位
口腔
胃
小肠
营养成分的吸收:
蛋白质、糖类、脂肪——必须消化成有______________后才能被吸收
维生素、水、无机盐——可以_______吸收
消化的类型
______________消化:
食物在消化道内被咀嚼、搅拌
食物在消化液(内含消化酶)的作用下逐步分解
最大的消化腺是_______,分泌的消化液叫_______;
不含消化酶的消化液是_______。
______________是消化和吸收的主要场所。
胃、肝和小肠的形态及功能要能识图指出来。
1、淀粉开始消化的部位是_______,在此处参与淀粉消化的消化酶是_______,淀粉在口腔初步被消化成______________,最终在小肠被消化成______________。
2、蛋白质开始消化的部位是_______,最终在小肠被消化成_______。
3、脂肪开始消化的部位是_______,最终在小肠被消化成_______和_______。
4、蛋白质、淀粉、脂肪经消化后的产物由消化道进入_______的过程叫吸收,这之后营养物质再通过_______系统运输到全身各组织细胞。
四、循环系统
心脏的结构
左心室
左心房
右心室
右心房
1:
识图题
(1)图中①②③④的结构名称依次是_______、_______、_______、_______。
(2)在心脏的各结构中,心壁肌肉最厚的是[2]_______。
(3)与①和③连通的血管分别是[6]_______和[8]_______;
与②和④连通的血管分别是[7]_________和[5]__________。
血液组成(识图)
1、血浆:
主要作用是运载______________,运输养料和废物等。
2、血细胞:
红细胞数量最_______、体积中等、无_______,运输_______;
白细胞数量最_______、体积最_______、有_______,吞噬_______,血小板数量中等、体积最_______、无_______,作用是______________
血红蛋白:
是一种含_______的蛋白质,容易与_______结合,因此红细胞具有运输_______的功能。
贫血:
当血液里______________的数量过少,或者______________的含量过少时,人就会出现贫血。
五、呼吸系统(识图):
包括_______和肺。
肺是_______的场所(主要的呼吸器官)
1、不论吸入还是呼出的气体最多的都是_______,呼出的气体中容易使澄清的石灰水变_______,这说明呼出的气体含有较多的呼出的气体。
2、肺泡的气体交换:
_______由肺泡到血液,______________由血液到肺泡,血液由_______血变成_______血。
3、组织里的气体交换:
_______由血液到组织细胞,_______由组织细胞到血液,血液由______血变成______血
4、体温:
人体_______的温度,测量部位_______、_______、_______(最接近),_______既有利也有害。
体温过高或过低会影响体内_______的催化作用。
5、呼吸系统和消化系统共有的一个器官是_______
六、泌尿系统(识图)
泌尿系统:
肾—_______尿液;
输尿管—_______尿液;
膀胱—暂时_______尿液;
尿道—_______尿液______________--肾的结构和功能单位。
尿液的形成
1.肾小球的_______作用:
血液中除_______和大分子_______外,其它的都进入肾小囊,形成_______
2.肾小管的_______作用:
原尿中所有_______、大部分_______、部分_______被重新吸收,只剩少部分水、无机盐和_______组成最终尿液,排出体外
3、血浆、原尿和尿液的鉴定主要看蛋白质和葡萄糖,蛋白质多的是_______、少的是原尿、没有的是_______;
有葡萄糖的是血浆和原尿、没有的是_______。
尿素在血浆、原尿和尿液中都有,但浓度在尿液中最_______。
大分子蛋白质
葡萄糖
水
无机盐
尿素
血浆
√
原尿
×
终尿
4、尿液中出现大分子蛋白质、红细胞,说明_______病变;
在原尿中有葡萄糖而在尿液中却没有,说明肾小管具有______________作用;
尿素在尿液中浓度升高是因为大部分的_______被重吸收。
尿液中出现葡萄糖,可能患有_______病,原因是体内______________分泌不足;
尿液中出现葡萄糖也可能是肾小管病变或者一次吃糖过多。
七、人体内废物排出的途径:
1、人体废物排出体外的方式一般有两种,即_______和_______。
A、______:
将人体将代谢的终产物(二氧化碳、无机盐、尿素、水)排出体外。
呼吸系统、泌尿系统、皮肤
B、_______:
时将未消化的食物残渣等排出体外的过程。
消化系统
八、内分泌系统
(1)甲状腺激素(甲状腺分泌):
①幼年时分泌不足--______________②分泌过多--_______
③成年人(食物中缺碘导致)分泌不足--______________(俗称大脖子病)
(2)胰岛素(胰岛分泌):
能降低_______浓度。
分泌不足---______________
(3)生长激素(垂体分泌)①幼年时分泌不足--______________②幼年时分泌过多--______________
九、神经系统:
______________是神经系统调节生命活动的基本方式。
反射的分类
①_______反射:
生来就有的先天性的反射,不会消退
②_______反射:
出生后形成的,以非条件反射为基础,会消退只有人的大脑皮层有_______中枢,可以对抽象的______________建立的条件反射,这是人类特有的条件反射
十、养成良好的用眼、用耳习惯
1.保护眼睛的根本方法是养成良好的用眼卫生习惯(三要四不看)。
注意眼的清洁卫生,可以免受结膜炎、沙眼等_______病的感染;
注意食物营养的搭配,多吃维生素A(或胡萝卜素)和维生素B2含量丰富的食物,可增强眼的适应能力,预防夜盲症、角膜炎等眼病的发生。
2.当耳内不舒适时,有人喜欢用指甲、发夹等在耳内掏挖,这容易将外耳道皮肤戳破,引起感染发炎。
鼻、咽、喉发炎时,病菌易通过______________侵入中耳,引起中耳炎。
八上生物复习
第五单元生物的生殖和发育第十四章生物的生殖和发育
一、无性生殖:
指不经过______的结合,由母体直接产生____的生殖方式。
1、___生殖:
细菌、草履虫2、出芽生殖:
_____、____
3、孢子生殖:
霉菌、真菌、苔藓植物、蕨类植物
4、营养生殖:
植物依靠____(如、、)进行生殖。
方式:
压条:
草莓
扦插:
、、等
嫁接:
芽接和枝接;
关键是接穗和砧木的____紧密结合
无性生殖意义:
保持亲本_____,加速____速度
组织培养:
将植物的_____等,在___的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫做植物组织培养。
培育出无幼苗,期内大量繁殖
土豆的发芽属于生殖,树木发芽不是生殖,用种子繁殖是生殖。
二、有性生殖:
通过_____的结合,成为受精卵,进而发育成新个体。
1、花的结构:
一朵花最主要的部分是_________
2、传粉:
花粉由雄蕊_____传到雌蕊____上的过程。
自花传粉和异花传粉,黄瓜花是单性花,它的传粉方式是__
3、受精:
______与______相结合的过程。
4、果实和种子的形成:
子房→_____子房壁→___珠被→_____
胚珠→______受精卵→_____
5、果实与种子的传播除自身的力量外,还依靠__、___以及__等。
自身力量传播:
如__风力传播:
如____
水力传播:
如__利用动物或人传播:
三、昆虫的生殖和发育
完全变态发育:
像家蚕,发育经过__、、、___四个时期,幼虫和成虫在____和____上有明显的差异完全变态发育。
(代表:
、、_、)
不完全变态发育:
像蝗虫这样,发育经过__、、__三个时期,而且幼虫和成虫在____和____上非常相似。
(代表_、、)
无论昆虫是哪种发育方式,要消灭它们的最佳时期都应是____。
昆虫发育中有___皮现象,原因是____,期间不食不动叫____。
四、两栖类的生殖与发育
1、____发育:
蝌蚪和成蛙在形态结构及生活习性等方面显着不同
2、特点:
____受精、____发育(后肢→前肢→尾消失;
外鳃→内鳃→肺)
3、蛙的一生:
________→__________→_________→成蛙
4、两栖动物:
幼体水中生活,用____呼吸;
成体生活在潮湿陆地,用___和_______呼吸。
5、其它两栖动物:
、_________、_________、____________。
五、鸟的生殖和发育:
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
1、卵的结构:
_______提供水环境、_______提供营养、______提供氧气、_______是将来发育成雏鸟
2、早成鸟:
多绒羽,眼睁开,腿有力,能觅食。
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