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六、努力学习,全面发展。
品学兼优。
诚实守信,有责任心。
个人综合素质
为我的大学生活能够得到提升,提高我的综合专业素质,我将进行一定的计划,一下均是我的个人综合发展计划:
一、应进一步加强我的专业素质,提高我的文化修养。
因此,我
应该上课时认真听讲,不懂得问题应主动向老师虚心请教。
同时,还应该主动阅读大量有关的书籍,多读书,读好书。
二、应积极参加社会实践活动,提高我的社会实践能力。
大学是
一个小型社会,我们应该在大学期间学会一定的社会实践能力。
所以,我应该积极主动地参加各种学校的社会实践活动。
三、应该加强我的心理素质的培养。
我应该大胆的尝试各种挑
战,锻炼我的心理承受,让我在今后不管遇到什么问题都能积极的面对。
四、应提高我的交际能力。
我应该热情的对待每一个我身边的
人,应学会与人相处,锻炼自己的交往能力。
五、还应该积极锻炼身体,提高我的身体素质。
个人素质发展计划
时光飞逝,转眼之间踏上工作岗位已经快有一个年头。
回首来时路,我的心情难以言表。
从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安,一切仿佛就发生在昨天,仍然历历在目。
而今天,经过近一年的实践与锻炼,我已经体验到了教师这一职业的诸多滋味:
有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰,有求索的痛苦,也有成长的快乐。
作为一名新教师,要想在个人的成长之路上走得更好,不仅要有勤于反思的习惯,还要有勇于确立成才目标的意识。
随着教育改革的深化,学校的发展也随之突飞猛进,工作要求、工作节奏将越来越高、越来越快。
因此,教师个人自身的发展就显得尤其的重要,进行自我剖析,制定个人发展规划是当务之急、是刻不容缓的大事。
鉴于自身情况,特制定个人发展规划,希望为自己今后的发展指明方向。
1.学习理论,主动积累
重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与科研相结合的道路。
树立终生学习的观念,重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,做一个课堂智慧的实践者,使自己成为一个学习型、研究型的老师。
2.制订计划,自我规划
立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》,做到有目标、抓落实。
根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握教师的整体发展方向。
根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力进行自我培训和科学研究。
3.精于思考,乐于动笔
养成读书、写教学随笔及教学反思的习惯。
做到读书有体会,努力提高自己阅读及写作能力。
经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
每学期完成一定数量的业务学习笔记和政治笔记,每学期结束时自己检查,落实情况,以促进学习深入。
积极参加教研组活动,市县各部门___的论文、教案等评比活动。
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰、层次分明、深入浅出。
4.认真学习现代化教学手段
通过对《基础教育课程》、《___教育》、《襄阳教育》等刊物的认真学习,发挥教师___智
慧,在___备课、课堂观摩、小组交流中相互启发,取长补短,共同提高。
从中领悟适合现代教学的方法,形成自己的教学特点。
5.坚持参加继续教育学习
新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。
教师既需要有扎实的学术根底、广阔的学术视野、不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛、了解青少年发展的规律、掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。
所以在以后的教学过程中将继续加强本学科专业理论知识和课堂实践能力的学习,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。
6、学习信息技术,动手制作
电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用极大推进了社会的发展,效率的提高。
新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向___分钟要质量。
因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件,无疑能够起到事半功倍的效果。
因而,学习信息技术,动手制作课件是我的又一个发展规划。
7、取人之长,补己之短
虚心向他人请教,学习他人的长处,弥补自己的不足。
不断提高自身的师德修养,树立新型的学生观教师观。
让自己成为一名领导放心、学生敬爱、家长放心的人民教师。
总之,作为青年教师的我,会脚踏实地地从本职岗位做起,从一点一滴做起。
任何一项事业都需要从点滴小事,教育事业尤其如此。
在教育教学的道路上,我们只有始终怀着___地去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,做一名新时期的教育工作者。
在工作中碰到这样或那样的挫折,我都会努力的去克服,遇到克服不了的困难会主动向其他教师和领导寻求帮助。
相信只要勤奋、踏踏实实工作,潜心教学,我们会在教育工作中充分发挥自己的才干实现自己的人生价值,在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。
努力跟上时代发展的步伐,做一名新时期的教育工作者。
随着我国社会经济的发展,文化教育事业的蓬勃发展高等教育事业得以长足发展,高等学校的办学规模不断扩大,大学毕业生的数量逐年增加,大学生就业遇到了前所未有的挑战。
面对市场,面对竞争,我们大学生也感到了巨大的压力,但是我想用人单位最看重的还是毕业生的综合素质。
因为素质是底蕴、是内涵,只有高素质,才能转化为高能力,才能适应社会,为社会服务。
作为一名新时代的师范院校学生,我十分___自己的综合素质发展,我希望自己得到良好的发展,毕业时拥有较好的综合素质。
对此,我做了以下的综合素质发展计划:
科学文化素质。
(1)要学习各方面知识,了解中国和外国文化,有广博精深的知识贮备。
现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多,要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。
(2)要建立合理的知识结构。
精深专业知识和择业方向有关的知识,了解其他社会各方面知识。
(3)要有更新知识的能力。
即持续学习、终身学习的能力。
(4)要有创新能力,有新思想,新想法。
身体素质。
(1)坚持锻炼身体,身体是革___的本钱。
(2)注意饮食营养,规律饮食,健康饮食。
(3)定期健美运动,身体健壮。
心理素质。
学会调试个人心理和情绪,自我反省。
面对生活的各种各样,有良好和较为稳定的心态,能够适应新环境,处理各种人际关系,建立良好的人际交往。
思想素质。
在思想上提升自己,要经常学习时事政治,国内外新闻,了解和___国情。
通过学习和思考,不断更新自己的思想,保证自己拥有健康先进的思想。
专业素质。
努力学习各科专业知识,学习到更多的专业知识,将知识学得更广更深。
除此之外,要锻炼自控能力;
提高表达,交流,听说读写的能力;
锻炼作出正确判断的能力,沉着冷静解决问题的能力。
学生综合素质发展指导计划
一、指导思想
以国家、省、市、县关于全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担,开展丰富多彩的活动的有关文件精神为指导,创设生动活泼的育人环境,还学生自主发展的空间,___学生参加丰富多彩的活动,激发他们的学习兴趣,发展个性特长,促进他们身心健康全面发展,办好人民满意的教育,特制定本方案。
二、目的意义
活动是学校课堂教学的延伸,是进一步深化教育教学改革,全面实施素质教育的一个重要体现。
活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
___丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生和家长的意愿。
学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康全面发展。
我校紧紧围绕学生“八能”素质发展总要求:
能写一手好字、能说一口流利的普通话、能用英语会话、能操作电脑、能演奏一种乐器、能掌握一项体育运动技能、能制作科技小作品、能读完___万字的书,以活动工程建设为载体,培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯,规范学生活动内容和形式,推进活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校学生综合素质发展活动开展特色,努力建设和谐校园、快乐校园、活动乐园。
三、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。
活动坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。
2、全面性原则。
活动与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与小学生综合素质培养有机结合。
活动的内容与形式丰富多彩,尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普
及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在___学生参加活动的过程中,除了教师的鼓励、引导,同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在___活动时为学生营造一个自主讨论、___、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。
以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。
在活动的___与实施过程中,加强安全教育,制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。
四、实施方法与目标
1、学校根据上级教育部门的总要求,结合本校实际对学生提出“八能”素质发展要求。
在开齐开足体育和艺术课程,提高课堂教学质量的同时,开展丰富多彩的体育、艺术和科技活动,满足全体学生多样化的活动需求。
2、学校要制定本校学生活动工程规划,明确目标、落实责任。
确立本校学生素质发展“八能”的特色,努力形成品牌,更上一个台阶。
每项活动要做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。
确保每天课外活动时间不少于___小时。
3、学校建立各类体育、艺术社团和兴趣小组,制定学校、班级的文体科技活动制度,坚持每年举办一次全校体育运动会,和一次全校性文化艺术节,不定期___各类单项活动。
学生参加课外文体活动要覆盖全体学生,全校学生素质发展“八能”的合格率达___%以上,良好率达___%以上,优秀率达___%以上。
4、学校大力改善体育、艺术活动场地设施,提高全体教师的活动___和指导水平,并落实相应的经费,确保学校各项活动的正常开展。
同时,积极整合和充分挖掘本地校外文体单位的设施和师资力量,建立稳定的专项课外文体活动训练点,定期开展活动,推动我校活动
形成规模、提高水平。
5、结合活动的开展,积极做好课题研究工作。
积极探索、深入研究、全面总结,要把自己的研究项目与本校活动开展结合起来,引导广大教师积极参与实验研究、不断推动活动的深入开展。
6、建立科学的活动评价评比表彰制度。
评比结果与教师个人绩效考核、评优、晋升以优秀班___评比挂钩。
五、___机制
统一思想,提高认识,切实加强学校活动工程的领导和管理。
学校成立由校长为组长的学生活动领导小组,明确分工,责任到人,要充分认识小学生课外活动的重要性,把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健___活方式、打造学校品牌的一个重要组成部分,落到实处,做出成效。
六、活动要求
1、班主任为班级活动的第一责任人。
是负责班级学生活动的___者、实施者与安全教育责任者,科任教师为班级学生活动的协助者。
2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求,听从指挥和安排,并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理,由总务处统一安排,实行器材由小组管理责任制。
4、每个活动小组应认真___,精心安排,确保安全责任事故为零。
活动前___学生对活动的规则学习了解,要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作,防止意外事故发生。
5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动,教师应做好劝导工作。
6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案,确保活动中师生生命安全。
2022个人职业素质与能力提升计划
一、专业技能的提升计划
专业技能是指将所掌握的专业理论只是综合地运用于实践的能力,它是围绕所学专业的具体操作技能,专业技能的高低是大学生求职就业成功与否的首要因素,尽管在就业过程中会出现专业不对口的状况,但专业技能或多或少、或早或晚会派上用场的。
培养专业技能,要对专业知识的概念范畴、理论体系、研究方法、学科历史和现状、国内外最新研究进展、职业领域内最新消息和动态要有所了解和把握,同时对与专业相似、相近的领域的知识也要有所关注和涉及,并且要善于联系,融会贯通。
我所学的专业是汉语言文学,平时除了有钻研中文的基础知识外,还对哲学、法学、历史学有所涉猎。
学好专业知识,其实“兴趣是最好的老师”,我早在大一时就试着培养自己的兴趣,我依然是无法专注于看厚厚且难懂的文学理论,于是就从我感兴趣的哲学以及外国文学的书籍看起,不过不再注重关注这类书的思想内涵,而主要与文本本身挂钩,运用自己所学的文字知识来分析。
这种方法取得了不错的成果,从而我也不觉得中文的学习过于枯燥。
其实,并不需要被中文的外表所吓倒,只要对此抱有积极的期望,也就是坚信本专业是很有趣的,就很容易上手。
学好专业知识,考取相关职业的从业资格证书也是很重要的环节。
在求职的时候,面试者讲一堆赞美自己的言语还不如拿出一张证书,证书是证明能力的强有力的证据。
在大学期间,我已经通过了计算机二级考试、普通话等级考试、英语四级考试,在大三、大四期间,因为我修了法学的双学位,所以还要努力学习,通过司法考试、英语六级考试以及驾驶执照考试、教师资格考试以增强自己求职的硬件。
我也遇到盲目考证的同学,我认为,考取的证书应该起到取长补短、锦上添花的作用,而不是以量取胜。
分析自己需要考取何种证书应该从未来的就业出发,拿我自己作为例子,我对前途属于迷茫型的,所以正积极涉及各种不同的方向以发现自己的优势。
我未来就业方向应该是公务员、企业的文秘或者法律顾问,保底的工作是教师、记者等与中文专业紧密结合的职业。
像教师就要求有教师资格证,为此非师范专业的学生需要修读教育学、心理学、教育学等,还需考取教师资格证,而公务员需要参加公务员考试,法律顾问需要通过司法考试。
当然,除了证书外,各个职业也会有特殊的职业技能要求。
如教师需要讲得一口流利的普通话,懂得写板书、制作课件,掌握各种教学方法、师范礼仪等,政法类职业则需要掌握各种政策法律、规章制度,具备公文写作能力等。
除了公文写作可以在中文系专业课上学到之外,其他各项技能都有待通过互联网、各种书籍获取理论知识,再进行社会实践用理论去指导它,从而使自己这方面的技能得以提高。
除了书本知识要掌握外,实践能力也是相当重要的,上文提到的英语四六级证书、计算机二级证书需要考取,但是有了英语六级证书并不等于能够和老外流利交谈,通过了计算机二级考试不等于能够熟练运用各种办公软件、进行电脑日常维护,所以,光有理论是不够的,亲自动手才是硬道理。
现在我参加的各种社团、进行各种实习、兼职、比赛、社会调研和社区服务,都是为了锻炼自己的实践能力,在今后的大学两年时间里,我会继续为之奋斗,继续提升自己。
二、通用技能的提升计划
通用技能是相对于专业技能而言,通用技能并不是针对某一具体的职业,而是从事任何职业的人要想取得成功都必须具备的能力,是一种超越具体职业、对人的终身发展起着重要作用的能力,是人们在教育或工作等不同的环境中培养出来的可迁移的、从事任何职业都必不可少的跨职业的技能。
根据我国教育的培养目标,通用技能大体上可包括以下十个方面的重要内容:
职业道德、表达沟通、人际交往、分析判断、解决问题、学习和创新、团队合作、组织管理、应变能力等。
我认为,职业道德表现为爱岗敬业意识、持之以恒、艰苦奋斗精神、进取冒险精神、诚实守信品质,在学生组织中工作就可以很好地培养自己的职业道德,我自己就在朗诵艺术团和校艺术团工作,在那里,我学会了知难而上、坚持不懈,今后,我还将继续坚守自己的岗位,为两团贡献出自己的一份力。
表达沟通能力指将个人思想、观点、意见或建议顺畅地用语言或文字准确、恰当地表达出来,促使对方接受自己的能力。
表达能力包括语言表达能力和文字表达能力,能不能发表一次成功的演说、能不能写一封清晰的信函,这都是表达能力的具体衡量标准。
良好的表达能力表现在能够用准确、流畅的语言讲述事实、表达观点,能够撰写计划、总结、调查报告、公函等文书,这些在大学期间参加社会调查、学生组织的日常工作中都能得到锻炼。
沟通技能包括听、说、读、写等,可以分为书面、非书面的语言沟通以及如衣着、表情、神态、姿势等非语言沟通。
人际交往能力与表达沟通能力有一定的相似之处,培养的方法也差不多。
对于一个特定的问题,分析判断包括以下五个环节:
问题分析、确定目标、拟定方案、方案评估以及方案选择。
这个能力在学生工作的领导阶层中有有所涉及,就和组织管理能力以及解决问题能力、应变能力一样。
所以参加学生组织不可半途而废,从被领导阶层到领导阶层都体会过才能真正全方位锻炼能力。
学习和创新能力在当今社会中显得尤为重要,当今世界瞬息万变,我们的知识结构也应该随社会需要而改变,就业时通常都有上岗培训,在培训时,迅速掌握岗位所需技能是相当重要的。
创新能力在理工科中体现得尤为明显,在文科专业中,集中体现为发现问题、分析问题、解决问题以及在解决问题过程中进一步发现新问题从而不断推动事物变化发展。
要创新,就要培养创造性思维,打破常规思维定式,多采用逆向思维来考虑问题。
创新能力可以再各个工作以及细节中得以体现。
团队合作包括了个人善于与团队其他人沟通协调、能扮演适当角色、勇于承担责任、乐于助人、保持团队的融洽等方面的内容。
人具有社会属性,每个人都避免不了在团队中工作,所以团队合作能力是必不可少的。
正是要培养自己以上十种技能,所以我积极参加各种组织社团的工作、班级活动、校园文化活动以及社会实践。
当然,除了实践外,书本以及网络资源也是个不错的学习培养能力的方法的途径,所以,广泛涉猎各种实用书籍以及电子资料是非常有益处的。
三、个人素质的提升计划
在谈到个人素质方面,我比较倾向于讨论狭义的个人素质。
狭义的个人素质指的是一个人的基本品质与品性,如诚信、主动、自觉自律、谦虚执着、勤奋、责任心、时间管理、自信、专注等,这些素质我们从小就开始培养了,作为一个学科的话它叫做“思想品德”,在这里我针对求职,专门培养在求职方面具有举足轻重地位的几种素质。
首先是诚信,诚信就是说老实话、办老实事、做老实人。
诚信是一切道德的基础和根本,是一个社会赖以生存和发展的基石,是社会主义社会调节个人与社会、个人与个人之间相互关系的基本道德规范,也是社会公德和职业道德中的基本准则。
微软公司在用人时非常强调诚信,公司只雇佣那些最值得信赖的人。
当微软列出对员工期望的“核心价值观”时,诚信被列为第一位。
其次是主动。
中国学生相当缺乏这一点,在课堂学习中往往要老师点名才起来回答问题,在工作中,也是上司吩咐什么才去做什么。
这些做法在今天以及未来的就业中是不太可取的,所以要在大学期间就开始培养自己的主动意识——课上主动回答老师提问、主动请教老师问题、主动为自己制定学习工作计划以及目标,我是个属于内向性格的人,所以在大学期间会尽力培养这方面的素质。
再次是自觉自律,大学生是处于一个自由的环境中,失去了约束的学生很容易放纵自己,自觉自律在这里就显得尤为重要,以后工作的上司也不会喜欢一个放纵、没有纪律性的下属的。
我个人在这点上是处于优势地位的,大学期间应该保持。
接着是谦虚执着以及勤奋,这是个传统知识分子的优点,这也是个非常值得发扬光大的优点。
但是执着并不意味着执拗、勤奋也不代表一味拼命,合理坚持自己的观点,懂得掌握工作与休息的平衡已达到最大的工作效率才是可以得到上司赏识的人才。
然后就讲到我的优势——责任心了,做任何事情都要负责任、有责任心,才能尽力把事情做好。
第六个是时间管理,在大学生的《职业素养提升与就业指导》一课中有专门的篇目讲到这个问题,“时间就是金钱,效率就是生命”,懂得管理时间可以让有限的时间尽可能地发挥它最大的效益。
公司是追求利益的,职工学会管理时间也是老板乐于看到的良好现象。
用人单位经常通过组织会议、处理文件、接待来访等方面的考题来考察应聘者的时间管理能力。
所以,在大学期间,如何兼顾学业、生活和工作,如何合理调配三者时间成为一个至关重要的问题。
在大学里,必须让自己参与一些工作,这样才能更深刻地体会到如何处理冲突的要做的事情。
最后我想谈谈自信和专注,自信是相当多的大学生很缺乏的一项素质,表现为遇事紧张以及过于谦逊。
自信的人能以自己的实际能力接受来自心理和社会的压力和挑战,并体现为沉着冷静的情绪,多参与各种大型比赛、面试可以让自己不断锻炼这方面的素质。
专注也是公司很看重的一项素质。
任何一家公司都不会录用那些兼任着多项工作的应聘者的,专注于一个公司,你就会把更多的精力和激情投入到工作,就可以把事情做得更好,对于一个职位,也要掌握好平时的做事流程,分清待办事项的主次,不要一次同时做多件事情,各个击破反而能做得更好更快。
以上各项个人素质都可以在日常生活以及学习工作中得到培养,所以在大学期间要制定好计划,以高标准来要求自己,自觉养成良好的习惯,这样个人素质也会在良好习惯的养成过程中得到提升。
职业素养提升并不能一蹴而就,需要大学期间一点点积累,循序渐进,相信我的职业素养会在毕业前得到一定程度的提升的。
个人职业素质与能力提升计划
作为一个新世纪的小学教师,站在教育行列的起点,肩负着培养人才之重任。
要与时俱进,并且要不断进行教学创新。
不仅要具备各种教学才能,精通各门教学艺术,还要善于挖掘学生的潜能,与学生建立良好的师生关系,要加强学习,不断提高自身的业务素质,才能适应社会发展的需要,才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。
以上是我对小学教师应具有的素质的了解。
一般情况下,教师职业特殊素质的培养练习大致从三个方面进行:
一是专业知识的学习;
二是教材教法的学习和实训;
三是从教育学、心理学角度了解教学对象——学生。
针对上述,我对自己的职业素养提升做出如下计划:
1阅读大量的专业书籍并把它们系统化
现代职业对从业人员的专业基础要求越来越高,专业化倾向越来越明显,所以要重视和精通自己的专业知识,我充分利用图书馆和电子阅览室阅读大量的专业书籍和其它人文类科学书籍,扩展自己的知识。
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