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励志名言大全:
读书励志名言
最幸福的人,是那些兴冲冲地过日子的人。
“兴冲冲”意味着,高兴地过日子,经常有冲锋、冲刺的感觉。
早起的鸟儿有虫吃,早起的虫儿被鸟吃。
让孩子知道什么时候往前冲,知道什么时候必须退让。
有知识,并不见得有文化。
有人获得了博士学位,但他不懂得生活,他不知道善待他人,他甚至不知道如何善待自己的孩子。
有出息的人,可能是学校里的坏孩子。
没出息的人,可能是学校里的第一名。
有生活情趣的人,可能是那些学校里的中等生。
影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。
家庭教育是人的成长的根部和根本,它是“培根教育”。
应该尊重保姆的劳动,劳工神圣,但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
学业成绩是人的成长的冰山一角,冰山下面是人的性格和身体。
性格和身体是学业成绩的两个支点。
性格好的标准是“文明其精神”,身体好的标准是“野蛮其身体”,学习好的标准是“自学自得”。
无论父母有多大的成就,孩子的教育失败,整个人生就失败。
书籍——通过心灵观察世界的窗口。
住宅里没有书,犹如房间没有窗户。
——威尔逊
书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。
——雨果
无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之。
一——苏霍姆林斯基
和书籍生活在一起,永远不叹气。
——罗曼·罗兰
读书使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,论理使人有教养,逻辑修辞使人善辩。
总之,“知识塑造人的性格”。
——弗兰西斯·培根
读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。
——卢梭
读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。
——富兰克林
读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。
——笛卡尔
书读得多而不加思考,你会觉得你知道得很多,而当你读书而思考得越多时,你就会清楚地看到你知道得还很少。
——伏尔泰
书籍是培植智慧的工具。
——夸美绍斯
读书对于智慧,就像体操对于身体一样。
——爱迪生
读书于思想犹如运动之于身体,运动使人健壮,读书使人贤达。
——爱迪生
书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。
不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。
——弥尔顿
理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫·托尔斯泰
书籍是人类知识的总统。
——莎士比亚
书是全世界的营养品。
——莎士比亚
读书可以帮助你忘记你的悲哀。
——莎士比亚
书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
书是人类灵魂的窗户,书是知识无尽的源泉。
——高尔基
读书是好的,但必须记住,书不过是书,要自己动脑筋才好!
——高尔基
书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来。
——高尔基
书籍是不可分离的生活伴侣和导师。
——高尔基
读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
——高尔基
书籍一面启示我的智慧和心灵,一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。
——高尔基
书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
——高尔基
要热爱书,它会使你的生活轻松,它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件,它会教导你尊重别人和你自己,它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
——高尔基
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
——惠普尔
所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。
自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。
事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子,或者为孩子聘请家庭教师。
如果事业型父母双方都无法陪伴孩子,就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师,而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过得比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达,如果家长只有教训而没有教育,孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”,失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
如果孩子的聪明不被学校承认,聪明的孩子就会视为坏孩子。
在学校生活中,坏孩子往往比较聪明。
聪明的孩子往往比较坏。
人类有两件事情最难:
一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。
让孩子玩“自食其力”的游戏,让孩子离开父母,到苦难的地方:
如果他不劳动,他就饿死。
改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。
懦夫不是天生的,懦夫是父母培养出来的。
不劳动的孩子,害怕重量和重负,他猥琐、畏惧,遇到困难完全没有主意和力量,只有慌乱和恐惧。
谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
孟子的教育理想是:
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”按照孟子的标准,现代人都是小矮人。
了解并欣赏孩子的特长,让孩子因自己的特长而有成就感。
让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
好母亲把儿子当朋友,坏母亲把儿子当情人。
好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。
孩子摔倒之后,赶紧将孩子扶起来,狠狠地踩踏地面,对孩子说:
“它坏,我们踩它!
”大地并不坏,是家长坏。
孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
读死书是害己,一开口就害人;但不读书也并不见得好。
读书如吃饭,善吃饭者长精神,不善吃饭者生疾病。
读书时要深思多问。
只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。
书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。
不读书的人,思想就会停止。
读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。
经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。
读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。
与肝胆人共事,无字句处读书。
喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
——孟德斯鸠
读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是富有趣味的事情啊。
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。
求学将以致用,读书先在虚心。
读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。
读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。
读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。
没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
——孟德斯鸠
我们读书时,是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已,犹如儿童启蒙习字时,用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。
我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。
因此,我们暂不自行思索而拿书来读时,会觉得很轻松,然而在读书时,我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。
所以,读书愈多,或整天沉浸读书的人,虽然可借以休养精神,但他的思维能力必将渐次丧失,此犹如时常骑马的人步行能力必定较差,道理相同。
读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
——高尔基
读书在于造成完全的人格。
养心莫若寡欲;至乐无如读书。
先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
养子莫徒使;先教勤读书。
劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。
欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
教育!
科学!
学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。
树不修,长不直;人不学,没知识。
不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
不吃饭则饥,不读书则愚。
读一书,增一智。
国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手,也推动国家的发展。
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