河南理化生实验考试试题Word文件下载.docx
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(8分)
(4)得出结论。
(5)整理器材。
实验次数物距/cm像距/cm实验结论
第一次
平面镜成像时像距(选填“等
于”、“大于”或“小于”)物距。
第二次
2.化学实验题:
蒸发饱和氯化钠溶液(6分)
(1)用胶头滴管取半滴管饱和氯化钠溶液于蒸发皿中。
(2分)
(2)把蒸发皿放铁圈上加热。
(3)有固体析出时,停止加热,用坩埚钳将蒸发皿移到石棉网上冷却。
(4)注意:
加热完的蒸发皿不要清洗。
整理实验台。
3.生物实验题:
用显微镜观察人血涂片(6分)
(1)安放玻片。
(2)调焦。
(2分)
(3)观察。
物像要清晰,位于视野中央。
此处须经老师过目。
(4)取下玻片,放回原处,将显微镜恢复到实验前状态。
4.整理实验器材(2分)
1
物理托盘天平(带砝码)、量筒、石块(已用细线系牢)、盛有水的烧杯、滴管、抹布。
化学漏斗、滤纸、胶头滴管(放在盛水的烧杯中)、玻璃棒、污物杯。
生物浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿。
用天平和量筒测量石块的密度(16分)
(1)检查器材。
(2)实验记录。
(12分)
(3)计算石块的密度。
(4)整理器材。
石块的质量量筒中水的量筒中水和石块的石块的体积石块的密度
m/g
3
体积V1/cm
总体积V2/cm
V/cm
-3)
ρ/(g·
cm
制作过滤器(6分)
(1)折滤纸。
(2分)
(2)将滤纸放在漏斗里。
(3)润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗内壁。
(4)将用过的滤纸放入污物杯,整理实验台。
观察双子叶植物种子的结构(6分)
(1)解剖种子。
(1分)
(2)用解剖针指出种皮及胚的各部分结构,并汇报给老师。
(5分)
(3)将解剖过的种子放入污物杯。
总分监考人
2
物理两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、
小灯泡(2.5V)、灯座、导线若干。
化学酸碱度待测液(常见的酸性或碱性溶液,细口瓶)、pH试纸、标准比色卡、玻璃片、玻璃
棒、试管、试管架、吸水纸、废液缸、污物杯、试管刷、抹布。
生物载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片。
探究小灯泡亮度与电功率的关系(多次实验,寻找规律,在表格中记录其中两次的数据。
)(16分)
(1)检查并摆放器材。
(2)连接电路。
(3)检查电路。
(4)实验记录。
(6分)
(5)得出结论。
(6)整理器材。
实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡的亮度
实验结论:
灯泡的实际电功率越,灯泡越亮。
测定未知溶液的酸碱度(6分)
(1)向试管中倒入少量待测溶液。
(2)擦净玻璃片和玻璃棒。
测出待测液的pH=。
(4分)
(3)清洗仪器,整理实验台。
制作叶片的下表皮细胞临时装片(6分)
(1)准备。
(2)取材。
(3)盖盖玻片。
(4)将用过的叶片放入污物杯,玻片洗净复位。
4.整理实验器材(2分)
物理两节干电池组成的串联电池组、阻值为5Ω定值电阻、小灯泡(2.5V)、灯座、开关、电
流表、导线若干。
化学试管(20mm×
200mm)、铁架台(带铁夹)、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、
抹布。
生物新鲜的豆角等果实、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。
用电流表探究串联电路电流的规律(连接电路,用电流表分别测出电路中A点的电
流IA、B点的电流IB、C点的电流IC,并找出它们之间的关系。
(4分)
A
LR
R
BC
(6分)
S(5)实验结论。
S
组装加热固体的
IA/AIB/AIC/A
实验装置(6分)
(1)组装仪器:
将带导管的单
孔橡胶塞和试管连接。
(2)固定试管:
将连接好的仪器固定在铁架台上,组装一套实验室加热固体的装置。
(3)展示装置,请老师过目。
(4)拆卸装置,恢复至实验前状态。
观察果实的结构(6分)
(1)解剖并指认果实的结构。
解剖果实,用解剖针指出果皮、种皮和胚,并汇报给老师。
(3分)
(2)写出果实、种子和胚分别是由花的哪部分结构发育而来的。
果实是由发育而来,
种子是由发育而来,胚是由发育而来。
(3分)
(3)将解剖过的果实放入污物杯。
4.整理实验器材(2分)总分监考人
4
物理铁架台、弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、盛有水的大烧杯、小桶、拴有细线的物体(石
块或其他不吸水的物体)。
化学稀盐酸(1︰3,滴瓶)、氢氧化钠溶液(1%,细口瓶,橡胶塞)、酚酞溶液(滴瓶)、试
管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。
生物载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水、碘液、消毒牙签、一次性杯
子、污物杯。
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系(16分)
(1)把水倒入溢水杯,使水面刚好达到溢水口处。
(2)进行测量和运算,并把结果填入表中。
(3)得出结论。
小桶所受物体所受物体在水中小桶和排开的物体受到的排开的水所受
的重力的重力时测力计的水所受的浮力的重力
G桶/NG物/NF浮/NG排/N
读数总重力
F拉/NG总/N
结论:
浸在液体中的物体受到浮力的大小(选填“大于”、“小于”或“等
于”)它排开的液体所受的重力。
中和反应(6分)
(1)向试管中倒入少量氢氧化钠溶液。
(2分)
(2)滴加指示剂,观察并记录现象:
溶液变色。
(3)中和。
(4)反复清洗试管,整理实验台。
制作人的口腔上皮细胞临时装片(6分)
(1分)
(4)染色。
(5)将用过的吸水纸、牙签和一次性杯子放入污物杯,玻片洗净复位。
5
物理杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。
化学稀盐酸(1︰3,滴瓶)、氢氧化钠溶液(1%,细口瓶,不写名称,橡胶塞,贴随机标签
A或B)、饱和碳酸钠溶液(细口瓶,不写名称,橡胶塞,贴随机标签B或A)、酚酞溶
液(滴瓶)、试管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。
注:
分别在待测液瓶上贴标签:
待测液A、待测液B。
生物玉米等种子、2个250mL烧杯(分别贴有甲、乙标签)、1个盛有清水的烧杯、镊子、滴
管、培养皿、污物杯。
探究杠杆平衡的条件(在杠杆平衡时,探究动力、阻力、动力臂和阻力臂的关系。
多次实验,寻找规律,在表格中记录其中两次的数据。
(1)检查并安装器材。
(1分)
(2)调节杠杆尺在水平位置平衡。
(3)实验测量。
实验次数
动力
F/N
动力臂
l/cm
F1l
阻力
阻力臂
F2l
实验结论杠杆平衡的条件是:
鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液(6分)
(1)向试管中倒入少量任意一种待测液。
(2)用胶头滴管向盛有待测液的试管中滴加所选试剂,观察现象。
(3)记录现象:
,结论:
该待测液是溶液。
(4)清洗仪器,整理实验台。
探究种子萌发是否需要充足的空气(6分)
(1)若假设种子萌发需要充足的空气,设计并实施实验。
(2)分析实验。
为保证实验成功,种子的自身条件应满足、且已渡过
休眠期;
为提高实验结果的准确性,应多次实验,并计算作为实验结果;
在保
证温度适宜且其他条件相同的情况下,该实验的变量是。
(3)预测实验结果。
出现的实验结果时,则支
持假设。
(4)将用过的种子放回原处,其他实验器材复位。
6
7
8
9
5.整理实验器材(2分)
(6分)
(5)实验结论。
组装加热固体的实验装置(6分)
将带导管的单孔橡胶塞和试管连接。
10
6.整理实验器材(2分)
11
12
4.化学实验题:
13
化学氯化钠(广口瓶)、蒸馏水(细口瓶)、托盘天平(已调平)、镊子、烧杯(100
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