人教版六年级语文上日积月累及词语Word文档格式.docx
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(李白)
卧看满天云不动,不知云与我俱东。
(陈与义)
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
(元稹zhěn)
解释:
本次“日积月累”是有关描写大自然的诗句。
目的是使学生积累优美诗句,感受清新而有情致的大自然,了解诗人借大自然表达的思想感情。
第一句,从字面上看,花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花。
作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代。
第二句,造物即造物者,指天。
整句诗的意思为:
天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
第三句的意思是:
今天晚上,我格外地感觉到了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调,于是感慨到:
此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢?
第五句,这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。
意思是:
躺在船上看满天的云没有动,殊不知,云和我一起住东飘去。
第六句的意思是:
不是偏爱菊花,是因为菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他花开放了。
第二单元
杰出修筑设计施工阻挠控制轰动
艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道
真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关
悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席
思潮起伏
可见一斑
勘测调节沉闷分享抚养纯洁热烈
刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹
碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回
牙牙学语
我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。
(周恩来)
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民.(邓小平)
唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。
(鲁迅)
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。
(巴金)
第一句选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。
主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神。
中华民族的爱国情操,是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的,它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。
第二句是1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语,体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心。
他是这样说的,也是这样做的,把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民。
他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习。
第三句选自鲁迅的《华盖集续编·
学界的三魂》,文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种,他认为“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步”。
第四句选自巴金的《随想录》,体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱。
第三单元
舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧
撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重
仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望
割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受
缝缝补补大吃一惊
残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制
茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿
流连忘返身无分无溜之大吉十指连心
怒目圆睁兴高采烈
轻诺必寡信。
《老子》
民无信不立。
《论语》
不精不诚,不能动人。
《庄子》
诚者,天之道也;
诚之者,人之道也。
《礼记》
有所期诺,纤毫必偿;
有所期约,时刻不易。
《原氏世范》
本次“日积月累”安排的是一些中华传统美德的名言警句。
“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用。
“民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心,那么国家就失去生存之本。
“不精不诚,不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。
“诚者,天之道也;
诚之者,人之道也”意思是真诚,是万事万物共同遵循的准则;
真诚待人,是做人的基本准则。
“有所期诺,纤毫必偿;
有所期约,时刻不易”意思是答应给别人的东西,一丝一毫都不能少;
与人约好的时间,一时一刻也不能改。
第四单元
遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭
滥用威胁指望设想移民破碎目睹
圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待
松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲
闪闪发光
治理归宿荡漾领悟一命呜呼
苟延残喘罪魁祸首风雨同舟
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地,留与子孙耕。
有限的资源,无限的循环。
珍惜自然资源,共营生命绿色。
“日积月累”安排的内容是有关环境保护的宣传口号和标语,以通俗易懂、琅琅上口的语言,让学生充分领略环境保护对人类生存的重要意义。
“善待地球就是善待自己。
”意思是说地球与人类生存息息相关,保护地球,就是保护我们自己。
“拯救地球就是拯救未来。
”这是1999年世界环境日(6月5日)的主题,意思是:
人类在破坏地球环境的同时,也在毁灭着自己,要拯救人类自己的生命,唯一的途径就是拯救地球,减少破坏。
因为人类只有一个地球,正如人类只有一次生命。
“但存方寸地,留与子孙耕。
”出自《增广贤文》,意思是:
只希望留存这方寸之地,给子子孙孙以耕种之用。
意味着要为子孙后代着想,保护好现今的土地。
“有限的资源,无限的循环。
”意思是:
人类生存的资源是有限的,却需要世世代代流传下去,因此要合理开发利用这些有限的资源,不能随意浪费、破坏。
“珍惜自然资源,共营生命绿色。
”意思是说要共同行动起来,一起来珍惜、爱护有限的自然资源,不破坏、不毁坏,共同营造绿色家园,确保生命成长。
第五单元
厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚
团聚情节记性保存阴暗低微寒意
深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃
失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎
恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜
殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视
陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴
大病新愈
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
《自嘲》
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
《故乡》
我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。
《门外文谈》
只看一个人的著作,结果是不大好的:
你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
《致颜黎民》
第七单元
塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速
日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重
华贵英武气概伤感苍茫石碑
抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心
久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀
储备干脆失踪闲逛镌刻缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清
直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪
马诗
唐
李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
李贺写的《马诗》共二十三首,此诗是第五首。
这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。
此诗在比兴手法的运用上特别有意味。
“燕山”,今蒙古国境内的杭爱山。
“钩”,是一种弯刀,属武器,从明晃晃的月牙联想到武器的形象,含有思战斗之意;
“何当”,何时才能够。
“金络脑”,用黄金为饰的马笼头,属贵重鞍具,象征马受重用。
这首诗的大意是:
塞外大沙漠里,黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪,燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。
什么时候才能戴着黄金笼头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建树功勋呢?
第八单元
谱写幽静蜡烛失明纯熟陌生清幽
琴键陶醉苏醒飞奔记录莱茵河
霎时间微波粼粼
探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托
幻觉深远降生模仿身段造就抗议
风度练就毅力有朝一日大洋彼岸
不解之缘暗无天日眼冒金星为所欲为
暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对
雕梁画栋
巧夺天工
独具匠心
引人入胜
古色古香
余音绕梁
不落窠臼
雅俗共赏
美不胜收
脍炙人口
曲高和寡
妙笔生花
阳春白雪
笔走龙蛇
不同凡响
别具一格
“日积月累”安排的是16个成语。
这些成语与本组教材“艺术的魅力”有密切的联系,其中,有关于音乐方面的,有关于绘画方面的,有关于建筑方面的,有关于书法方面的,有的成语可以同时运用到多个领域。
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