为树立科学的教育质量观和人才观Word文件下载.docx
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水平目标
达到该水平目标标准
运动
参与
1.具有积极参与体育活动的态度和行为
对体育课表现出学习兴趣
乐于参加各种游戏活动
认真上好体育课
技能
2.学习和应用运动技能
初步掌握简单的技术动作
在球类游戏中做出单个动作,如拍球、投篮、运球等
做出基本体操的动作
做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等
模仿简单的舞蹈或韵律活动动作
做出地域性运动项目中的简单动作,如水中行走、水中飘浮等
身
体
健
康
1.形成正确的身体姿势
注意正确的身体姿势
指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别
说出处于正确和不正确身体姿势时的感受
努力改正不正确的身体姿势
2.发展体能
发展柔韧、反应、灵敏和协调能力
学习实际生活中的移动动作,如走、跑、跳、攀爬等动作
随同集体完成各种必要的操练,如队列练习、广播操等
在游戏或基本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳跃的练习
在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习
从事发展柔韧性的各种动力性练习
3.具有关注身体和健康的意识
知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化
知道身体各主要部位的名称
辨别左右、前后、上下的方位
定期测量和记录自己的身高、体重的变化
小学3—4年级
乐于学习和展示简单的运动动作
向同伴展示学会的简单运动动作
向家人展示学会的运动动作
1.获得运动基础知识
说出所做简单运动动作的术语
说出所做身体各部位简单动作的术语,如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等
说出所做简单的全身动作的术语,如蹲起、踏步、滚动、跳跃等
会做简单的组合动作
做出多项球类运动中的简单组合动作
做出体操的简单组合动作
做出武术的简单组合动作
做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作
做出地域性运动项目中的简单组合动作
3.安全地进行体育活动
知道如何在运动中避免危险
知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害
知道在安全的环境中运动和游戏
知道水、火等潜在的危险因素及避免危险的方法
基本保持正确的身体姿势
在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
发展灵敏、协调和平衡能力
通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性
通过多种练习形式(如各种跳跃游戏和跳绳等)发展跳跃能力
通过多种练习形式发展平衡和协调能力
描述身体特征
说出身体各主要部位的功能
描述自己的身体特征
比较自己的与同伴的身体特征
小学5—6年级
主动参与运动动作的学习
主动观察和评价同伴的运动动作
示范所学的运动动作
知道所练习运动项目的术语
知道球类运动技术术语,如投篮等
知道体操运动术语,如前滚翻等
知道武术动作术语,如马步冲拳等
知道舞蹈或韵律活动动作术语,如舞蹈中的跑跳步等
知道田径动作术语,如起跑等
知道地域性运动项目中的技术或动作术语,如滑冰运动中的蹬冰等
观看体育比赛
观看现场体育比赛和表演
观看电视中体育比赛和表演
初步掌握运动基本技术
初步掌握多项球类运动中的多种动作技能
初步掌握一两套徒手体操或轻器械体操
初步掌握一套简单的武术套路
初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作
初步掌握两三项田径运动技能
初步掌握一两种地域性运动项目的技术
说出不同环境中可能面临的危险和避免方法
了解安全的运动方法,如穿着合适的服装运动、跳跃时用正确的姿势着地、摔倒时的自我保护方法等
正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险
能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活
在日常学习和生活中保持正确的身体姿势
在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势
在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势
发展速度和平衡能力
利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习
从事各种迎面穿梭接力跑的练习
练习各种平衡动作
进行各种有节奏的练习
了解青春期的卫生保健知识
知道青春期男女生身体特征的变化,正确对待第二性征的出现
关注青春期的健康,如女生注意乳房卫生和经期卫生,男生正确对待手淫和遗精等
初步认识青春期男女体能方面发生的变化
了解经期科学锻炼的知识
4.懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响
了解营养与健康的关系
知道营养不足或营养过剩对健康的影响
知道主要食物(如蔬菜、瓜果等)的营养价值
了解从事体育活动时的营养卫生常识
知道参加体育活动应该补充适当的营养素
知道进行体育活动时必须注意的营养卫生常识
宜都市中小学音乐教学质量检测办法(试行)
一、指导思想
为了进一步加强音乐教学,提高音乐教学质量,提高学生综合素质能力,促进学生全面发展,根据《中小学音乐课程标准》要求,结合全市音乐教学实际,特制定本办法。
全市小学一至六年级、初中七至九年级全体学生。
音乐学科检测的内容包括基本技能(以唱歌为主)、基础知识(以音乐常识和音乐理论小知识为主)两部分(其它课标规定的内容也将作为检测参考内容)。
四、检测办法:
1、基本技能检测采取抽考的形式,每学年对各学校一个年级的学生进行规定演唱内容的抽考。
2、基础知识检测由全市统一组织安排、统一命题、统一时间和要求组织考试,考试内容以教材为蓝本命题。
3、检测评分按照基本技能70%,基础知识30%的比例折合计算,满分为100分。
附表:
教学质量检测内容
1、宜都市小学音乐教学质量检测内容(小学一、二年级以长江文艺出版社艺术教材为依据,三至六年级以各校现行教材为依据)
基本技能考试内容
基础知识考试内容
一年级上学期
能唱会书中每一单元中“小百灵”中的歌曲,能背唱7—8首,要求带有一定表演性律动。
无
一年级下学期
二年级上学期
二年级下学期
三年级上学期
能有感情地演唱教材中“唱一唱”的歌曲,背唱4—6首歌曲。
1、认识唱名,全音符、二分音符、四分音符、八分音符、四分休止符、八分休止符、附点四分音符、反复跳跃记号
2、掌握前八后十六节奏、前十六后八节奏。
3、知道2/4拍、3/4拍的含义及强弱规律,并能按强弱规律划拍唱歌。
4、认识堂鼓、锣、钹、碰铃
5、根据教材中歌曲(乐曲)名称能识别藏族。
6、能知道一至三首本学期欣赏过的乐曲名称,知道一个作曲家的名字。
三年级下学期
1、认识速度记号快速、中速、慢速;
认识反复记号、跳音记号、换气记号;
认识全休止符、二分休止符;
认识渐强记号和渐弱记号;
2、能看乐谱画旋律线。
用线条表示对乐曲的感受。
3、能掌握一拍附点、两拍切分音型节奏。
4、认识编钟、二胡、竹笛、小提琴。
知道大管和单簧管在教材乐曲中所表现的音乐形象。
5、知道轮唱和合唱。
四年级上学期
1、能知道教材中歌(乐)曲的进行曲风格。
2、区分齐唱、合唱、独唱三种演唱形式。
3、知道4/4拍的含义及强弱规律。
4、认识重音记号、连音线、切分音型。
知道上行和下行旋律线。
5、认识管弦乐器小号、长号、萨克斯、大管。
6、根据教材中歌曲(乐曲)名称能识别维吾尔族。
7、能知道一至三首本学期欣赏过的乐曲名称,知道一个作曲家的名字。
四年级下学期
1、认识升记号,弱起小节、变拍子、上波音、D.S.反复记号、三连音。
2、认识四二拍、四三拍、四四拍指挥图式,并用正确方式指挥。
3、认识双簧管,知道中国民族乐器拉弦乐器和打击乐器。
4、知道3/8、6/8拍的含义及强弱规律。
5、根据教材中歌曲(乐曲)名称能识别高山族、蒙古族。
7、知道人声的分类并能区分。
五年级上学期
能有感情地演唱教材中“唱一唱”的一首歌曲,背唱2—3首歌曲,
能集体演唱一首二声部歌曲。
1、能够区分齐唱与合唱。
2、结合欣赏内容,能认识部分西洋乐器,如:
小号、小提琴。
3、能用打击乐器(碰铃、三角铁、小鼓)等为歌曲伴奏。
4、结合歌曲继续复习2/4、3/4、4/4拍的强弱规律。
5、了解一个降号调。
五年级下学期
能有感情地演唱教材中“唱一唱”的一首歌曲,背唱2—3首歌曲,能集体演唱一首二声部歌曲。
1、能运用各种演唱形式(独唱、齐唱、轮唱、二部合唱等)更好的为歌曲服务,使歌声更为立体、丰满、有表现力。
2、认识降记号、还原记号、切分节奏。
3、认识3/4、3/8拍。
六年级上学期
1、能自己设计不同演唱形式进行歌唱。
2、认识、了解中国民族乐器中的吹管乐器。
3、认识书中的反复记号,复习换气记号。
六年级下学期
1、认识西洋乐器。
2、感受
>
和—这两种记号在旋律中所表达的情绪。
3、了解旋律的创作手法:
模进。
宜都市中小学美术教学质量检测办法(试行)
为进一步深化素质教育,全面提高教学质量,现根据《中小学美术课程标准》要求,结合我市各学校教育教学实际,特制定本办法。
美术基本理论常识,一般美术技能技法,现场作画,个体情感、态度、价值观(其它课标规定的内容也将作为检测参考内容)。
1.每学年期末进行检测。
2.分理论考试与术科两部分。
要求学生全部参与理论考试(小学低年段除外);
术科考试按比例随机抽查某一个年级。
3.
总分100分,理论考试占30%,术科考试占70%。
五、检测人员
专项考评小组成员
检测具体内容与标准(小学一、二年级以长江文艺出版社艺术教材为依据;
小学三至六年级,初中七至九年级以湖南版教材为依据)
小学美术
低年段(1—2年级)
术科考试内容:
儿童画、简笔画(铅笔、水彩笔均可),画一人头像或全身像,画某一熟悉的动物。
术科考试标准:
作品大小、居中、整洁、无明显错误。
中年段(3—4年级)
理论考试内容:
三上
1、泥条盘筑的方法
2、四季变化的主色调
3、民间美术中的花样种类
4、利用废旧物来重新创作新玩偶的材料
三下
1、制作百变娃的方法
2、揉、搓、压、捏等泥塑基本技法
3、制作汽车生活中显而易见的材料
4、能运用流畅的线条合理组织画出有趣的发式
5、水墨画基本的用笔、用墨和用水的方法
四上
1、课程图标设计的方法
2、染缬的基本方法和要领
3、纸团、纸绳粘贴画的方法技能,卷、折、压、扭等基本方法、技能,制作一件纸条工艺品
4、简单的雕刻、塑造的基本方法
5、取景构图知识
6、剪、刻人物的基本方法和步骤
7、粘贴画的制作方法和基本技能
四下
1、线描淡彩画的基本表现方法
2、取景构图知识
3、自然界和生活中的对称形
4、静物的分类、组合,及构图中主次关系的基本知识
5、调色知识
6、色彩运用的方法
7、中国画的笔墨技巧
线描画(人物、动物)、铅笔淡彩画、水彩画(水彩笔、油画棒等用具均可)、剪纸等。
(中国画及制作类列为相关年级作业检查)
术科考试标准:
作品大小、居中、整洁;
熟悉人物的特点;
各种动物形象特征;
构图中主次关系;
调色、色彩运用。
高年段(5—6年级)
五上
1、色彩、形体渐变的规律,
2、调配颜色的方法
3、利用掌握的图案基础知识,为服装设计花边
4、人物的基本结构
5、人物的动态的表现要点
6、制作彩扎花灯的基本方法
五下
1、图案设计的基本方法
2、物体近大远小的空间关系
3、画线的基本方法
4、立体形的画法
5、认识色谱,学习调色与涂色的方法
6、团扇的制作工艺
7、藏书票基本的设计、制作方法
六上
1、人物的比例和神情动态的画法
2、肌理纹样的点、线、面结构
3、中国画的笔墨技法
4、画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤
六下
1、商品广告设计的基本要素和设计方法
2、视觉位置变化产生的不同效果
3、画坛巨匠齐白石、毕加索相关生平其代表作品
4、海报设计的基本步骤、方法
5、光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力
6、能抓住主题给文章配画
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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