网络教学平台及数据共享系统Word格式文档下载.docx
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2.2系统总体设计的方法描述4
2.3系统构架5
2.4课程模块7
2.5师资队伍模块7
2.6指导文件模块7
2.7电子教案模块7
2.8习题库模块8
2.9在线测试模块8
2.10考试中心模块9
2.11实践环节模块9
2.12提交作业模块9
2.13学习论坛模块9
2.14信息管理模块9
2.15公告管理模块9
2.16RSS管理模块9
2.17链接管理模块10
2.18网站流量分析模块10
3. 系统主要模块详细设计11
3.1学生功能操作11
3.2教师课程维护功能操作17
3.3管理员系统维护功能操作27
3.4在线考试中心30
3.5网站流量统计系统32
4. 新系统需求分析33
4.1安全及控制需求分析33
4.2系统性能需求分析33
4.2.3系统具有一定的实时处理速度33
5. 系统方案设计35
5.1计算机系统结构方案设计35
5.2安全性设计37
6. 系统实施38
6.1实施策略38
6.2实施步骤38
6.3实施计划38
致 谢39
参考文献40
1.概述
1.1问题的提出
在这个知识经济时代,对于我们学生来说,学习节奏都加快了!
快速获取知识,高效率的学习已经变的非常重要了!
正是基于这样一个观点,我们开发了网络教学平台及数据共享系统。
1.2系统性能需求
网络教学平台及数据共享系统包括系统管理模块,学校管理模块,教师管理模块,学生管理模块,综合查询模块。
●数据手动/自动录入,数据查询,修改,删除。
同时对数据维护和备份。
●对相关数据生成报表进行综合分析
●连接INTERNET和移动通信的功能
●根据学校的行政体系安排工作日程的功能
●根据教师和班级的信息自动排课的功能
●在线测试和考试中心功能
●XML支持
●RSS新闻聚合功能
●功能较完善的网站流量统计系统
系统要求
保密性:
设置各级用户,用户对应不同的操作,只有管理员具有全部操作权限。
及时性:
要求发送短信和邮件要及时,时限不能超过一小时。
正确性:
系统数据要求较高的正确性。
以保证学校教学的正常运行。
1.3系统性能特点
1.3.1模式特点
网络教学平台及数据共享系统采用了B/S模式,基于现在流行的WEB2.0开发。
流行的三层架构模式。
1.3.2XML支持
XML和传统数据库都是用来存储信息的非常好的方式。
数据库主要用来存储高结构化的信息,在访问速度,访问频率和查找的简单性方面经过了优化。
对于XML,作为WEB2.0的标志性语言,有着很的优势和强大的功能,主流web开发工具都给予了对其的支持。
其非常适合于存放不规则的信息,或者准备在分布式环境中使用的信息。
并且,XML的经济负担要比传统数据库要低。
所以本系统大量采用XML存放一些不规则的数据,零散的数据,提高访问速度和节约成本。
1.3.3RSS新闻聚合
RSS为ReallySimpleSyndication(简易供稿)的缩写,是在线共享内容的一种简易方式,也叫聚合内容。
RSS的原意是指把网站内容如标题、链接、部分内文甚至全文转换为可延伸标示语言(XML:
eXtensibleMarkupLanguage)的格式,以向其它网站供稿。
RSS的优点在于时效性强、没有弹出广告的影响、可自由选择阅读内容、能自由定制多个RSS提要、能保持及时的更新和阅读内容的个性化。
本系统提供了简单的RSS新闻定制和浏览功能,方便用户了解教育方面的及时信息。
1.3.4网站流量统计系统
从网络营销管理的角度来定义网站流量统计分析,是指通过对用户访问网站的情况进行统计、分析,从中发现用户访问网站的规律,并将这些规律与网络营销策略相结合,从而发现目前网络营销活动中可能存在的问题,并为进一步修正或重新制定网络营销策略提供依据。
基本统计功能包括,最近访问者,今日访问者列表,最近24小时统计,今日来路统计,任意时间段流量查询,昨日时段统计,网站统计摘要,小时统计报表,日统计报表,周统计报表,月统计报表,年统计报表,客户端情况统计,用户操作系统统计,用户浏览器统计,访问者地区统计,访问统计分析,访问者来路统计,访问者访次统计,IP地址统计,页面受欢迎度统计等!
本系统除统计每位访问者的IP地址以外,统计您网站的页面浏览。
本系统记录访问您网站每一个时段的情况。
我们将每天的数据汇总,生成24小时访问报表,您可以知道一天中各个时段总访问情况。
1.3.5在线考试系统
该系统提供给学生对于所选课程的在线测试功能,有严格的时间控制,在线根据题目难度系数随机生产试卷,方便快捷。
2. 系统总体设计
网络教学平台及数据共享系统项目总体设计文档介绍了项目的前景、项目范围的确定、对用户需求的调查和分析等,主要业务的描述以及实体之间的数据关联。
系统总体设计报告是在系统需求分析的基础上,根据系统的设计目标和手段进行描述。
2.1系统总体设计
2.1.1系统功能分析
系统功能分析主要是描述整个系统以及各子系统的功能模型,采用数据流程图(DFD)和系统功能层次图描述网络教学平台及数据共享系统各个模块的功能模型。
2.1.2系统数据分析
系统数据分析主要是描述新系统的实体关系以及数据字典。
系统数据分析主要是从业务流程图出发,形成系统的数据流程图、算法分析和数据字典。
DFD说明输入数据和输出数据之间的关系,即元数据和中间数据之间的关系。
数据字典对系统所有的元数据进行定义,算法分析说明了所有的较复杂的数据处理过程。
2.1.3系统需求分析
系统需求分析包括系统目标分析,系统安全及控制需求分析,系统性能需求分析以及系统性能需求确认。
这些内容在系统需求分析报告中也有所描述,这里更进一步深入分析并形成目标体系及其排序,确认安全控制点和性能需求。
2.1.4系统方案设计
系统方案设计主要是设计系统结构、选择相应的软硬件环境等,在这一部分要提出若干系统候选方案,通过比较,提出建议方案。
系统总体设计报告的最后提出费用预算、开发计划及步骤以及开发策略问题,最后提出一批有关系统开发的重要建议。
2.2系统总体设计的方法描述
网络教学平台及数据共享系统是以数据处理为中心的信息系统,在开发过程中我们将采用与之相适应的结构化系统设计方法。
由于管理信息系统处在一个改革开放、不断调整时期,网络教学平台及数据共享系统的开发也将是相当灵活的。
因此,系统分析与总体设计只是一种规范性的文件,具体实施时可能有所变更,但总体设计是在详细调查、分析的基础上写成的,具有较好的可信度和科学性,从总体上来说这是一个较好的指导性文件。
鉴于上述考虑,总体设计方案尽可能是开放的,便于扩充和逐步实施;
同时,必须以实用为首要前提,讲求“实用、有效、先进、经济”的原则。
2.3系统构架
2.3.1系统软件流程
系统软件流程如图2-1所示。
图2-1系统软件流程
2.3.2系统功能结构图
系统功能结构如图2-2所示。
图2-2系统功能结构图
2.4课程模块
系统设置主要用于设置与该信息处理平台相关的课程信息。
其数据模型如图2-3所示。
图2-3课程表图
2.5师资队伍模块
师资队伍是衡量一个学校课程好坏的一个标准,一支优良作风,组织严密的教师队伍,带给学生的不仅是良好的学术教育,更有许多生活及心理影响。
本模块实现对每门课程的相关老师信息进行添加和管理。
其数据模型如图2-4所示。
图2-4师资队伍表图
2.6指导文件模块
一门课程都应该有一个结构清晰,目的明确的指导性大纲,只有这样,才能在教学过程中不会因为不测因素而偏离教学的主线,才能让学生接收到更多条理化的知识,更容易掌握和吸收先进的理论。
其数据模型如图2-5所示。
图2-5指导文件表图
2.7电子教案模块
教学信息化,网络化。
网络作为教学的一个新的平台,使得学生和教师享受到越来越多的便利。
电子教案模块提供对课程的电子文档的查询和管理。
电子教案以PowerPoint形式保存。
其数据模型如图2-6所示。
图2-6电子教案表图
2.8习题库模块
提供对课程的习题试卷,以HTML形式浏览,使得学生多了个途径获得相关课程的习题。
加深了学生对课程的认识,为学生深入学习各门学科打下扎实的基础。
其数据模型如图2-7所示。
图2-7习题库表图
2.9在线测试模块
提供对各门课程习题的在线答题,为学生提供了直接了解自己对知识掌握程度的平台。
提供在线测试,增加修改习题,统计分数等。
目前提供三类测试:
选择题,填空题以及选择题。
其数据模型如图2-8所示。
图2-8题库试题表图
2.10考试中心模块
提供严格的在线测试环境,使用者可以在规定的时间内完成整张试卷的测试。
2.11实践环节模块
提供各门课程的相关实践性文件,本模块主要提供实验原理类文件的管理和查询。
其数据模型如图2-9所示。
图2-9实践环节表图
2.12提交作业模块
本模块为方便学生提交电子作业而设置,可以方便的直接给各科老师提交作业(直接以邮件方式发送)。
2.13学习论坛模块
本模块为任课老师和学生之间提供了交流的平台。
2.14信息管理模块
该模块主要提供给学生维护学生信息,教师维护教师信息,管理员查看信息。
2.15公告管理模块
该模块提供管理员进行公告的发布,维护操作。
公告数据格式如图2-10所示。
图2-10公告表图
2.16RSS管理模块
该模块提供用户查看RSS新闻,管理员进行RSS维护功能。
2.17链接管理模块
该模块提供给管理员维护相关链接,包括地址的修改,名称的修改。
链接数据格式如图2-11所示:
图2-11链接表图
2.18网站流量分析模块
网络营销管理的角度来定义网站流量统计分析,是指通过对用户访问网站的情况进行统计、分析,从中发现用户访问网站的规律,并将这些规律与网络营销策略相结合,从而发现目前网络营销活动中可能存在的问题,并为进一步修正或重新制定网络营销策略提供依据。
3. 系统主要模块详细设计
3.1学生功能操作
本子系统给学生提供一个在线课程学习的平台。
3.1.1学生登录主界面
学生登陆主界面如图3-1所示。
图3-1学生登陆主界面
主要功能说明:
1)我的课程
显示当前你已经选择的课程。
2)课程在线测试
进入后,选择自己所选的一门课程点击确定后,弹出的界面如图3-2所示。
图3-2课程内容界面
3.1.2师资队伍
在图3-2所示的系统主界面中点击左侧的“师资队伍”命令按钮,进入师资队伍浏览界面如图3-3所示。
图3-3 师资队伍浏览界面
在图3-3所示的师资队伍浏览界面,浏览课题组各个教师的基本信息(姓名、职称和项目职责),用户可以点击相关教师姓名的超链接,即察看该教师的详细资料。
3.1.3指导文件
在图3-1所示的系统主界面中点击左侧的“指导文件”命令按钮,进入数据库系统原理课程教学的指导性文件浏览界面如图3-4所示。
图3-4 教学指导文件查询浏览界面
在图3-4所示的教学指导文件查询浏览界面中,点击数据库系统原理教学大纲、实验大纲、课程设计大纲、教学日历等教学指导文件,即可查询浏览数据库系统原理课程的相关教学指导文件内容。
3.1.4电子教案
在图3-4所示的系统主界面中点击左侧的“电子教案”命令按钮,进入数据库系统原理课程网络CAI的课程教学内容目录导航界面如图3-5所示。
图3-5 课程教学内容目录导航界面
点击图3-5所示的课程教学内容浏览界面中的相应课程章节即可浏览该课程的各章节教学内容(PPT),如图3-6所示。
图3-6 网络CAI教学内容界面
3.1.5习题库
在图3-1所示的系统主界面中点击左侧的“习题库”命令按钮,进入数据库系统原理课程的各章节练习题目录导航界面如图3-7所示。
图3-7 各章节练习题目录导航界面
点击3-7所示的各章节练习题目录导航界面中的相应课程章节即可浏览该课程的各章节练习题。
3.1.6在线测试
在图3-7所示的系统主界面中点击左侧的“在线测试”命令按钮,进入数据库系统原理课程的“在线测试”选题界面,学生可以根据测验的需要从在线测试模块中提供的填空、选择、判断三种类型选择在线测试的题目数量,系统即可自动从试题库选择测试试题,让用户进行自我测验使用。
在线测试界面如图3-8所示。
图3-8 在线测试界面
用户在图3-8所示的在线测试界面中填写正确答案,系统会自动根据题库中的标准答案,对学生在线提交的试题答题进行在线自动判断。
3.1.7实践环节
在图3-8所示的系统主界面中点击左侧的“实际环节”命令按钮,进入数据库系统原理课程的实践教学环节浏览界面,如图3-9所示。
图3-9 实践教学环节浏览界面
在图3-9所示的实践教学环节浏览界面中,点击数据库系统原理实验大纲、SQL事例、数据库设计事例等实践教学文件,即可查询浏览数据库系统原理课程的实践教学相关文件内容或下载案例教学的实际事例。
3.1.8提交作业
在图3-9所示的系统主界面中点击左侧的“提交作业”命令按钮,进入数据库系统原理课程的学生平时作业提交界面学生可以方便地提交作业。
使用时,在发信人处填写自己的邮箱地址,密码为自己的邮箱密码,收信人为老师的邮箱地址。
标题和正文参照标准email格式填写。
如果需要包含附件,则可以点击浏览,添加附件。
最后点击发送。
如果发信人,收信人未填写或者格式不正确,则会自动提示错误,这时只要把正确的地址填写进去就可以了。
3.1.9学习论坛
具有一般论坛的功能,发贴,回复,编辑功能。
3.2教师课程维护功能操作
本子系统提供教师对所教课程进行信息维护的功能。
教师管理主界面如图3-10所示。
图3-10教师管理界面
主要功能说明:
1)修改课程
选择相应课程后进入,将弹出如图3-11所示。
图3-11对应课程维护界面
2)师资队伍信息更新
点击用户成功登录后的系统主界面左侧的“师资队伍”命令按钮,即可出现如图3-11的师资队伍更新界面。
在此界面通过对师资队伍信息进行添加、修改、删除等。
添加:
在图3-12所示的师资队伍信息更新界面中,在姓名、职称/职务、项目职责后面的文本框中录入要添加的教师基本信息,点击“添加”命令按钮即可完成该教师信息的添加。
修改:
如果要修改某教师信息,则点击要修改教师后面的“选择”超链接,选中一条记录,这时会在以上三个文本框里显示该教师信息,修改相应内容后点击“修改”命令按钮即可完成该教师信息修改。
删除:
如果要删除教师,则点击要删除教师后面的“选择”超链接,选中一条记录,这时会在以上三个文本框里显示该教师信息,点击“删除”命令按钮,这时会弹出对话框让你确认删除,确认即可删除该教师信息。
图3-12 师资队伍信息更新界面
3)指导文件更新
点击用户成功登录后的系统主界面左侧的“指导文件”命令按钮,即可出现如图3-13的指导文件更新界面。
在此界面通过对教学指导文件进行添加、修改、删除等。
图3-13 教学指导文件的更新界面
在图3-13所示的教学指导文件更新界面中,在存储教学指导文件后面的文本框中输入要添加的课程教学指导文件的文件名,点击“添加”命令按钮即可完成该教学指导文件的添加。
如果要修改某教学指导文件,则点击要修改教学指导文件后面的“选择”超链接,选中一条记录,修改相应内容后点击“修改”命令按钮即可完成该教学指导文件的修改。
如果要删除教学指导文件,则点击要删除教学指导文件后面的“选择”超链接,选中一条记录,点击“删除”命令按钮,这时会弹出对话框让你确认删除,确认即可删除该教学指导文件。
4)电子教案内容更新
点击用户成功登录后的系统主界面左侧的“电子教案”命令按钮,即可出现如图3-14的教学内容更新界面。
在此界面通过对电子教案内容进行添加、修改、删除等。
图3-14 电子教案教学内容的更新界面
在图3-14所示的电子教案教学内容更新界面中,在内容和存储教学内容的PPT后面的文本框中输入要添加的课程章节目录和该章节内容的PPT文件名,点击“添加”命令按钮即可完成该章节教学内容的添加。
如果要修改某章节内容,则点击要修改章节内容后面的“选择”超链接,选中一条记录,修改相应内容后点击“修改”命令按钮即可完成该章节教学内容的修改。
如果要删除章节内容,则点击要删除章节内容后面的“选择”超链接,选中一条记录,点击“删除”命令按钮,这时会弹出对话框让你确认删除,确认即可删除该章节内容。
5)习题库内容更新
点击用户成功登录后的系统主界面左侧的“习题库”命令按钮,即可出现如图3-15的习题库更新界面。
在此界面通过对习题库内容进行添加、修改、删除等。
图3-15 习题库内容的更新
在图3-16所示的习题库内容更新界面中,在目录和存储习题库内容的PPT后面的文本框中输入要添加的课程章节目录和该章节习题库的PPT文件名,点击“添加”命令按钮即可完成该章节习题库内容的添加。
如果要修改某章节习题库,则点击要修改章节习题库后面的“选择”超链接,选中一条记录,修改相应内容后点击“修改”命令按钮即可完成该章节习题库内容的修改。
如果要删除章节习题库,则点击要删除章节习题库后面的“选择”超链接,选中一条记录,点击“删除”命令按钮,这时会弹出对话框让你确认删除,确认即可删除该章节习题。
6)在线测试内容更新
点击用户成功登录后的系统主界面左侧的“在线测试”命令按钮,在出现的在线测试内容更新界面如图3-16所示。
图3-16 在线测试内容更新主界面
在此界面点击“添加选择题”、“添加选择”、“添加判断”等即可对系统在线试题库中试题进行更新。
(1)选择题更新
点击图3-16所示的在线测试内容更新主界面中“添加选择题”超链接,即可进入在线测试试题库的选择题更新界面,如图3-17所示。
图3-17 在线测试试题库的选择题更新界面
添加选择题:
在图3-17所示的在线测试试题库的选择题更新界面题目中,录入题目(不需要序号),在答案下拉菜单中选择正确答案(现在仅提供ABCD四个选项),然后分别ABCD四个对话框中输入题目的选项,点击“提交”命令按钮即可完成选择题的添加。
修改选择题:
如果要修改试题内容,则点击要修改试题后面的“选择”超链接,选中一条记录,这时会在内容框里出现该记录的名字,修改相应内容后点击“修改”命令按钮即可完成该试题内容修改。
删除选择题:
如果要删
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