人教版二年级语文上册古诗词专项过关训练Word格式文档下载.docx
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【唐】牡枚
远上寒山石径斜,________________。
停车坐爱枫林晚,________________。
远上寒山石径斜,______。
停车坐爱枫林晚,______。
(2)这是描写秋天的一首诗,诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。
(3)这首诗中,最能表现秋天的诗句是______。
5.课外阅读,回答问题。
一天只有一次清晨
号手的金喇叭已经吹起,
小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。
别再贪睡了,别再留恋着梦里。
你可知道,
一个美好的日子等着你。
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼,
树上的松鼠也正欢欣地跳跃。
别再贪睡了,
别再留恋着梦里,
一个清新的日子等着你。
请记着一一
一天只有一次清晨,
别让这可爱的时刻,
像水消失在沙里。
你,为什么不
和太阳比赛早起?
(1)下面的词语怎样搭配合适?
用线连起来。
一轮明亮的日子
一面鲜红的镜子
一个清新的太阳
(2)诗中“______,______”两句重复了两次,这样写的好处是______。
(3)读了这首诗,你受到什么启发?
6.对下面这首诗的理解,不正确的一项是(
)
蛾眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,
思君不见下渝州。
A.诗从峨眉山月写起,点出了远游的时令是在秋天,“秋”字因押韵关系倒置句末。
B.“入”“流”两个动词,不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。
C.诗中连用五个地名,不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图,构思精巧。
D.诗人初离乡土,仗剑去国,辞亲远游,江行见月,寄情千里,触发了对家乡和君王的恋恋不舍。
7.阅读儿歌,回答问题。
小朋友,进公园,骑木马,钻山洞,
花儿点头露笑脸,去和小猴拉拉手,
树儿忙住扭腰肢,再跟孔雀比比美。
欢迎!
开心!
(1)这首儿歌共有______句话。
(2)读儿歌,填上合适的词语。
______笑脸
______腰肢
______木马
______山洞
(3)小朋友进公园看到了______、______,它们好像在说:
“______。
”小朋友在公园里还玩了很多游戏,有______、______;
还跟两种小动物一起玩耍,它们是______、______。
8.阅读诗歌,回答问题。
水乡歌
水乡什么多?
水多。
船多。
千条渠,万条河,
千条船,万条船,
河塘一个连一个,
白帆片片像云朵,
处处绿水扬清波。
飘满湖面飘满河。
桥多。
歌多。
东一座,西一座,
千首歌,万首歌,
东南西北千万座,
大船小船装满歌,
出门就要把桥过。
唱咱水乡新生活。
(1)水乡的______多,______多,______多,______多。
(2)水乡的水多,体现在(
)(多选)
(3)“大船小船装满歌”的意思是(
)
(4)你喜欢水乡吗?
请写出两个理由。
9.阅读诗歌,回答问题
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖,________________。
________________,最是橙黄橘绿时。
荷尽已无擎雨盖,______。
______,最是橙黄橘绿时。
(2)诗中用“擎雨盖”比喻______。
(3)诗中写了两种花,分别是______和______;
写了两种颜色,分别是______和______;
写了两种水果,是______和______。
(4)诗人告诉我们______是一年中最美好的时节。
10.阅读诗歌,完成练习。
四季风
春天里,东风多。
吹来燕子做新窝。
夏天里,南风多。
吹得太阳像盆火。
秋天里,西风多。
吹熟庄稼吹熟果。
冬天里,北风多。
吹得雪花纷纷落。
(1)“四季”是指(
(2)根据短文内容连线,看看四季各吹什么风。
春天______
夏天______
秋天______
冬天______
南风
东风
北风
西风
(3)你喜欢哪个季节的风?
为什么?
11.下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神?
①俯下身子给人民当牛马。
②情愿作野草,等着地下的火烧。
12.阅读诗歌,回答问题
早发白帝城
【唐】李白
朝辞白帝彩云间,________________。
两岸猿声啼不住,________________。
朝辞白帝彩云间,______。
两岸猿声啼不住,______。
发:
______
朝:
辞:
还:
(3)说明船行速度极快的诗句是:
______;
______。
13.阅读古诗,完成练习。
白梅
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
墨梅
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
(1)《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字,说明白梅具有什么品格?
(2)《墨梅》一诗中运用了什么表现手法?
抒发了作者怎样的思想感情?
(3)两首诗在表达上有什么相同之处?
14.阅读诗歌,回答问题。
美丽的愿望
金色的小花,
明亮的小河,
有个金色的愿望:
有个明亮的愿望:
春天来了,我要送给人们
秋天来了,我要为丰收的大地
淡淡的清香……
快乐地歌唱……
绿色的小树,
洁白的雪花,
有个绿色的愿望:
有个洁白的愿望:
夏天来了,我要送给世界
冬天来了,我要给小学生们
一片片阴凉……
送去惊喜和欢畅……
(1)第三小节和第四小节中有一对近义词,是______和______。
(2)每个季节,都会收到不同的愿望。
春天,能收到______送出的愿望:
夏天,能收到______送出的愿望:
(3)我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是(
(4)我要送给自己的美丽的愿望是______。
15.阅读诗歌,回答问题
望天门山
________________,________________。
______,______。
开:
回:
出:
(3)选出理解有误的一项是(
16.阅读诗歌,回答问题
池上
小娃撑小艇,偷______莲______。
______解藏踪迹,浮萍______道______。
(1)把古诗补充完整。
(2)连一连。
春______
荷花
夏______
梅花
秋______
桃花
冬______
桂花
唐______
杨万里
《小池》
宋______
自居易
《池上》
17.阅读古诗,完成练习。
春望
(唐)杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪(zān)。
画线诗句是说诗人因感伤时事,牵挂亲人,所以见______而落泪(或曰泪溅于花),闻______也感到心惊。
18.背一背,填一填。
(不会写的字用拼音代替)
(1)______毛浮绿______,红掌拨清波。
(2)小鸡画______,小马画______。
(3)______的尾巴好像______。
19.阅读诗歌,回答问题
(1)这首诗的题目是《______》,作者是______代诗人______。
(2)这首诗描写的是______(填季节)的景色。
(3)诗中第二句把柳条比作______,第四句把______比作剪刀。
(4)写出第一,二句诗的意思______。
20.阅读下面一首唐诗,按要求答题。
端居①
李商隐
远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。
【注】①端居:
闲居。
②素秋:
秋天的代称。
(1)这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词?
请简述理由。
(2)这首诗的三,四两句在艺术手法上有什么特点?
请简要分析。
21.阅读练习
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
(1)这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。
(2)诗中描写颜色的词是______,描写声音的词是______。
(3)这首表达了诗人怎样的心情?
22.阅读古诗,回答问题。
塞下曲
________________,善于夜遁逃。
欲将轻骑逐,________________。
(1)将诗句补充完整。
______,善于夜遁逃。
欲将轻骑逐,______。
(2)这首古诗表达了诗人______的思想感情。
23.阅读古诗,完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,烟花①三月下扬州。
孤帆远影碧空尽②,唯见长江天际流。
【注】①烟花:
形容花开得繁茂,像浮动的烟雾。
②尽:
消失。
(1)仔细阅读诗句,根据提示,把诗句意思补充完整。
李白的老朋友______,辞别西楚的黄鹤楼;
阳春______烟花如海,他去往扬州。
一叶______,消失在远方;
只见浩浩荡荡的______,向天际奔流。
(2)根据自己的理解选一选。
A.扬州
B.黄鹤楼
C.烟花三月
D.送别
这是一首______诗,寓离情于写景。
首句点出送别的地点是______;
二句写送别的时间是______,孟浩然的去向是______;
三,四句写送别的场景。
24.勤积累,多应用。
选择名句名言填空。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
少壮不努力,老大徒伤悲
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
拳不离手,曲不离口
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
(1)从此以后,我事事讲效率,不甘落后,而“______”也成了我的座右铭。
(2)爱国华侨陈嘉庚“______”,为了孩子们的未来,为了祖国的振兴,他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱,为家乡兴办学校,自己却过着俭朴的生活。
(3)“______”,在那个难忘的中秋之夜,身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!
(4)“______”这脍炙人口的诗句,是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所作。
这正是他爱国精神的真实写照。
25.阅读古诗,完成练习。
如梦令
(宋)李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否,知否?
应是绿肥红瘦。
(1)“雨疏风骤”中的“疏”的意思是(
(2)“残酒”指的是(
(3)“知否,知否?
应是绿肥红瘦”是谁说的?
说话者的语气是怎样的?
(4)这首词写的是什么季节的事情?
26.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
夜归
周密
夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。
【注】筇:
此代指竹杖。
(1)本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?
结合全诗简要赏析。
(2)“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?
请简要赏析。
27.阅读下面的一首小诗,回答问题。
云儿哪里去了
【英】伊丽莎白
我想知道云儿哪里去了?
我想知道风儿在说什么?
我想知道天上为什么下雨?
我想知道鸟儿怎样飞回?
我想知道花儿怎样生长,
才使世界有这么多的颜色?
(1)照样子连一连。
云儿______
怎样飞回
风儿______
怎样生长
天上______
哪里去了
鸟儿______
在说什么
花儿______
为什么下雨
(2)诗人面对着云儿、______、______、______和______等几种自然景物产生了探索的兴趣。
(3)照样子写一写。
我想知道______?
28.阅读古诗,回答问题。
劝学
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
(1)把诗句补充完整。
(2)______,______。
告诉我们要珍惜时间。
(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
29.阅读古诗,回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
(1)诗中“绿”字用得好,说说好在哪里。
(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?
30.阅读诗歌,回答问题
春风
春风轻轻吹着口哨,
春风轻轻吹着口哨,
吹化了冰雪,
和小朋友一齐欢笑。
吹绿了树梢,
我削了一枝柳笛,
吹红了桃花枝头俏。
伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面,
听着小燕子捎来春的问候,
山野悄悄换上绿袍。
看我的风筝直上云霄。
(1)“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是(
)。
(2)“我”在春天做的游戏有(
(多选)
(3)春天到了,______融化了,______绿了,______红了,______飞来了。
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