诵读比赛范文朗诵比赛范文Word文档格式.docx
- 文档编号:21893231
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:26.77KB
诵读比赛范文朗诵比赛范文Word文档格式.docx
《诵读比赛范文朗诵比赛范文Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诵读比赛范文朗诵比赛范文Word文档格式.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
那就是中国啊,我的祖国。
我深深地爱着我的祖国,
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝,
坚强的性格挺拔起泰山的气魄,
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
可爱的中国,
你创造了辉煌的历史,
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久,
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,
我自豪你的坚强,
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明,
中华民族把自己的命运牢牢掌握,
我自豪你的精神,
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊,
无论我走到那里,
我都挽住你力量的臂膊,
无论我身居何方,
你都温暖着我的心窝。
你把住新世纪的航舵,
你用速度,你用实力,
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳,你用智慧,
进行了又一次更加辉煌的开拓!
祖国啊,祖国,
你永远充满希望,
你永远朝气蓬勃!
不知道字数够不够,希望能帮到你
诗歌朗人生,人生诗歌朗!
诗歌朗给人以美,给人以享受,陶冶人的身心;
人生因为诗歌朗而更加完美、更充实。
——题记
在xxxx年年底,我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。
细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目。
有的体现中华上下五千年渊源的文化,有的突出时代潮流,各具特色。
但是我想,唯一不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求。
诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。
在每个演员表演的过程中,观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。
老师们的节目让同学们蠢蠢欲动,令人兴奋不已。
学生会的表演更是别有风味,同学们的时装秀,精彩的街舞,绚丽的民族舞,嘹亮动听的歌声,老师们的舞蹈独具风味,诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现,尽情发挥的舞台。
它供大家尽情享受青春的美好,释放青春的激情。
我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中,让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线,让我们更深一层的诗歌朗的魅力。
虽然现在是冬天,可是我看见了我们永远不冷的心,我看见了这个演出,心沸腾了,我感觉到了青春的力量,
整台节目处处洋溢着青春的美,这种美生活和我们的心灵。
我们只是用生动,有趣的节目诠释着我们对生活的感悟!
校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕。
在很长一段时间里,同学们都处在兴奋的状态中期间,学习一样都不能拉下,但是对于诗歌朗诵比赛,同学们还是有极大的热情,学习,活动,哪一样也马虎不得。
看看周围的同学,谁也不轻松。
每个人都尽心尽责地完成自己的任务,大家目标明确:
圆满完成诗歌朗诵比赛。
再想想老师们,那才是真累。
他们不仅要完成自己编排的节目,还得对整台节目负责,还要完成自己的课程,肩上的担子着实不轻。
在这样的氛围里,大家嘴上叫着累,手上的活可不敢放松,奔着同一个目标前进。
正是通过这些活动,启迪了我们的才智和灵性,发展我们的才艺和特长。
我们在活动中高举生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有感情的抒发,有青春的旋律,有技能的展示,有科学的探索,有毅力的体现,有诗意的飞扬……
在诗歌朗诵比赛期间,同学们清理环境卫生,精心布置,把节日的校园装扮得五彩缤纷,通过这种方式我们表达了对母校的热爱;
歌手大奖赛,同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来,抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望;
诗歌朗诵、英语朗诵比赛,同学们激情奔放,用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来,极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心,激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心;
各项比赛充分展示了同学们的才华,陶冶了同学们的情操,展示了我们学园文化特色和学生的个性特长,丰富了校园文化生活,
我认为诗歌朗诵比赛既给我们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为我们提供了一个施展才华,张扬个性的舞台,同时也让我们受到了一次极好的诗歌朗教育和美的熏陶。
在活动中,我们既培养了兴趣,陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力,培养了团队精神,增强了集体荣誉感。
所有这些,为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础
举办文化诗歌朗诵比赛活动,不仅是对同学们文化诗歌朗水平的一次大检阅,也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅,它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
办好校园文化诗歌朗诵比赛,有利于发掘我们的潜力,发挥个性特长;
有利于培养兴趣,陶冶情操,提高审美情趣;
有利于丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设,营造良好的学习氛围;
有利于推动素质教育的实施,
这次诗歌朗诵比赛又将成为___一页。
然而,许多精彩的片段犹然历历在目;
许多动人歌乐依旧余音绕梁。
是的,诗歌朗诵比赛虽然是一个有限的时间段,但诗歌朗的空间却是无限的。
当诗歌朗诵比赛的第一个音符在校园的上空飘起来时,诗歌朗已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活,走进了我们的每一寸空间。
江山代有才人出,谁持彩练当空舞?
让我们每一双手都学会创造吧!
让我们每一颗心都流淌歌声!
让我们在鸿江之畔奏响时代的强音!
愿诗歌朗之花香满校园!
诗歌朗诵活动策划书学习部xx年10月21日1.活动主题电子信息系大一新生“中华颂”诗歌朗诵比赛2.活动目的继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明,营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,展现当代大学生的风采,为我系选拔优秀的朗诵人才。
3.活动时间xx年十月下旬开始至十一月4.活动地点初赛:
经管楼教室(比赛前申请)决赛:
多功能厅(比赛前申请)5.活动内容及流程一、由学习部下达比赛通知给大一各班助导(说明本次比赛的重要性,鼓励有朗诵才华的同学积极参加),不必确定每个班级参加比赛的人数。
二、进行电子信息系诗歌朗诵比赛初赛,评选出八名同学进入决赛三、进行电子信息系演讲比赛决赛,邀请我系主任、导员前来观看,地点为多功能厅,评委由精通朗诵的老师和曾获奖的大二大三的同学担当,当场评分,评选出一、二、三名,公平公正公开。
(比赛详细安排见8)6.资源需要1、决赛时要邀请老师参加。
2、初赛时要申请经管楼教室,决赛时要申请多功能厅。
3、决赛前依情况可邀请大二大三的同学为进入决赛的选手朗诵培训,进一步提高选手水平4、决赛时为获奖者准备好奖状5、比赛全程评委需要笔、纸、水等。
7.活动宣传及策略1、由我部门给大一助导通知本次比赛,请其做好动员。
2、联系宣传部为本次比赛出宣传板放于工学馆一楼大厅。
3、由新闻部写好新闻稿件放到系网站进行宣传。
8.活动实施步骤及分工新闻部:
负责初赛、决赛的摄像和撰写新闻稿的工作。
宣传部:
负责出宣传板和活动当天的黑板布置。
学习部:
负责组织本次活动,邀请评委和培训人员,每次比赛的后勤工作,各部门之间的协调,以保证本次活动有序进行。
具体比赛步骤如下:
一、初赛:
每位参赛选手限时3分钟诗歌朗诵,所选作品体裁不限,切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。
比赛评委可由大二、大三有朗诵经验的同学担当,评委根据口音、咬字清晰度、台风、情感的把握等方面进行初步评选,最后留下8人进入决赛。
二、决赛:
让观众提前20分钟入场,观众由选手班级出;
邀请我系主任、导员前来观看;
评委由精通朗诵的老师和曾获奖的大二大三的同学担当,当场评分,公平公正公开。
地点为多功能厅。
决赛具体流程:
1.布置会场(横幅,嘉宾姓名牌,音响连接,主持台等)2.观众入场,参赛同学签到3.嘉宾和老师入场4.由主持人介绍出席本次活动的嘉宾,并介绍此次活动的主要目的等事项5.活动正式开始,主持人主持现场6.参赛选手按照抽签顺序一次上台朗诵7.歌曲(评分时间)8.邀请老师为我们的参赛选手及本次活动点评9.主持人宣布获奖者___10.颁奖11.退场,欢送老师和嘉宾12.会场清理9.活动当天___1、决赛时工作人员提前两小时到底赛场,打扫、布置赛场,调试话筒,准备音响,保证音响正常工作、电路安全运行。
2、比赛全程由我部成员负责赛场的秩序工作,保证各选手能在一个和谐、融洽、热烈的氛围中进行比赛。
3、决赛提前两天统计选手所需配乐,并做好相关工作4、比赛前邀请嘉宾、评委,定好主持人、计时员、记分员、后勤工作人员、拍照员比赛开始前,准备好水,名牌,笔纸等。
5、比赛过程不让人员随意进出比赛场地,且每次比赛按规划好的流程走。
10.经费预算水、笔、纸若干11.活动中应注意问题及细节1、注意比赛秩序。
2、注意比赛的公平性。
12.预期效果比赛顺利,选拔出大一朗诵人才,锻炼其朗诵能力,丰富同学们的课余文化生活。
13.备注活动期间干事工作要有耐心和恒心,保证每次比赛公平公正顺利进行。
14.活动总结(待本次活动结束后做详细总结)电子信息系团总支学生会学习部xx年10月21日
昨天下午,我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛,场面可热闹了!
随着老师的号召下,我们来到了四楼会议室,只见里面人山人海,我们按老师的安排坐在五。
二班指定的区域,随着主持人一声令下,比赛开始了,第一个上场的是五。
四班,五。
四班的同学个个生龙活虎、神采奕奕,他们背诵的是三字经:
人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、子不学、断机杼......他们背诵的非常有感情,不停地微笑,仿佛是正在唱歌的仙女,不一会儿,他们便背诵完了。
随着一阵掌声之后,五一班上场了,随着一阵阵美妙的旋律,他们开始背诵三字经了,在背诵的时候,他们边跳、边流利地背着,还有许多优美的动作、动人的情节。
大约过了十分钟以后,他们便胜利归来。
在掌声的“拥抱”下,五三班上场了,他们开始背诵了,背得抑扬顿挫,表情非常丰富,时间在飞逝,不一会儿,他们背诵完了。
下一个出场的是我们五二班,我们背诵得那是相当的好!
我们满面微笑,紧张就抛在脑后去了,我们背诵完了以后,掌声簇拥着我们......各个班级都背诵完了,校领导宣布我们班得了三等奖,我们心里像吃了蜜一样甜。
这次比赛我明白了一个道理:
比赛应该重在参与,而不是为了拿第一。
经典诵读比赛作文二:
经典诵读比赛(465字)
周三的读书节经典诵读比赛,我、李葳、佳琪、小未,从周一开始想动作,经过一番改动,在周二开始紧张地排练,并期待着比赛……
周三,虽有小雨作伴,经典诵读比赛还是在第三节课时成功举行。
也怪,没上台前我还万分紧张,可一上台,那些紧张、害怕都一下子泡沫般地消失了。
随着二班的表演结束,我们缓缓上场。
佳琪、小未两位女生上前一步,开始了我们的表演。
不知为何,心中突然平静了许许多多,注视着台下的观众。
“女慕贞洁,男效才良”,她们后退一步。
我与李葳梯形上前。
【经典诵读比赛作文5篇】经典诵读比赛作文5篇。
“知过必改,得能莫忘。
罔谈彼短,靡恃己长。
信使可复,器欲难量”,伴随着我们优雅的动作,后面的两位女生也一并上前,与我们排成直线,齐读“墨悲丝染、诗赞羔羊。
景行维贤、克念作圣。
德建名立,行端表正。
”最后,我们用一个抱拳和一个挥手,结束了表演。
然后坐下观赏其他班的表演。
并在最后,四年段六个班合为一个大集体。
不知为何,这次,我竟有了一种奇特的、说不出的感觉。
或是自豪,也或是开心,与上台时的平静完全相反。
那朗朗上口的千字古文,在我退场之时,在几天之后,依旧映在了我的心上。
这会是一个有趣的回忆。
经典诵读比赛作文三:
经典诵读比赛(791字)
今天,是令人高兴的一天。
我又当演员啦!
我的心情,久久不能平静,真紧张啊,为了这一刻,我们练了无数次啊!
终于盼到了下午比赛的时刻,看着排在我们前面的演员们表演得出色极了,我的心里就更紧张了,好像有一群兔子在乱蹦乱跳。
轮到我们了,不知怎么搞的,赛前那种紧张的感觉在演讲的时候一下子就没有了,感觉一下子就能讲出来,脱口而出,仿佛进入了另一个世界,只要自然地讲出来,就行了。
一开始,大家的状态都非常好,可是,在背课文的时候,王雨暄竟然串在了下一句,使大家的声音一点儿也不和谐了,可能扣分了吧。
在接下来的比赛中,大家又更努力、投入地去讲,可是,当主持人说我们的分数是8。
6分的时候,大家心里都很失望,原本是想为三年级增添光彩的,可这个不理想的分数却给了我们当头一棒。
不过没关系,我们还有一个节目:
唐韵!
于是,大家一个个摩拳擦掌,准备再上“战场”!
这一次,我们吸取了上次的教训,没有再犯错,得奖的希望,寄托在我们身上了!
听!
那一字一语,那一首首唐诗,多富有力量和感情哪!
最后,当主持人说,我们得了9。
1分时,大家心里乐开了花,那心情早已写在了脸上。
最激动的时刻到来了!
见证我们成功的时刻降临了!
大家都屏住呼吸,三等奖报完了,没有我们,但我们坚信,努力不会白费!
当我的耳边响起,“我爱你,中国”获得二等奖时,三年级沸腾了!
大家心里既高兴,又激动。
但是很快,场下又鸦雀无声,我心想:
我们的目标是一等奖!
大家把全部的希望都寄托在了唐韵这个节目上。
当主持人那神圣的声音响起:
三年级唐韵,一等奖!
三等级的同学再也按奈不住了,大家鼓掌的鼓掌,欢呼声一片。
我犹如一只自由自在的小鸟,心里别提有多开心了!
这时,老师让我上台去领奖,这是一个多么光荣的任务啊!
我愣了一下,然后笑了,笑得很甜,我立刻冲上台,小心翼翼地接过了奖状,啊!
那金灿灿的字,是胜利开出的花朵。
这时,只听“咔嚓”一声,幸福与胜利就永久地留下了!
经典诵读比赛作文四:
经典诵读比赛(523字)
为一步弘扬名族传统,传承国学经典引领我校学生,通过诵读国学经典诗词,感受祖国传统文化的博大精深培养学生热爱祖国,孝敬父母,尊敬师长,勤奋学习,自强不息的优良品质,学校定于这个星期五举行国学经典诵读比赛。
这天清晨,同学们早早来到教室,个个精神抖擞,背起了弟子规,老师还让我们演练几遍,并叮嘱我们比赛时不要紧张。
叮铃铃,上课铃响了,这也意味着诵读比赛开始了。
我们排好队,慢慢走出去。
来到阶梯教室门口,我们紧张的等着时间一分一秒的过去。
终于,我听到报号老师叫:
“现在是五年级一号班级出场。
”我们怀着忐忑不安的心情进了场。
等所有人入场后,只听见沈鹏拿起话筒说完了总序,接着,全班一起背完了“入则孝”,沈鹏又背起“泛爱众”中的第一排,全班同学有起伏的背完了“泛爱众”,这一章。
诵读完后班长用口令整整队,并向评委敬礼,接着,我班便出场。
紧接着,其他班级也进行了诵读比赛。
这次比赛,让我知道了一些重要道理。
【经典诵读比赛作文5篇】总序入则孝,出则弟,谨,信,泛爱众,亲仁,余力学文这八章的内容,我基本能按要求做到,但少数部分仍欠缺,如,父母讲道理时,嫌烦,父母教,须敬听。
感谢学校给了我这好的机会,让我明白,发现了自己的缺点和优点。
我一定会发扬优点,改正缺点,做一个品学兼优的好学生。
经典诵读比赛作文五:
经典诵读比赛(340字)
今天,是大家千等万等才到了的一天,大家千辛万苦练节目也是为了这一天。
因为,今天下午两点,经典诵读比赛就要开始了,所以大家非常高兴,都穿上了整洁、干净的校服。
不幸的是,校服太瘦了,所以一蹲下,就破了。
后来,爸爸过来了,裤子换了下来,就去练习了。
吃完午饭,我回来了,当时,老师还没来,教导处的钥匙被借走了,后来,终于找到钥匙了,开了门,我们就读起了经典的书,过了一会,老师、同学们都来了,就开始化妆了,化完了妆,我们就来到了大礼堂,比赛开始了,一、二、三年级开始了激烈的比拼,我们是倒数第三个上台的,所以我们可以坐在台下看台上的表演,我看着那优美的舞姿,动听的歌曲,我非常紧张,到我们了,我们表演完。
过了不久,比赛结束了。
但是,我想告诉大家,赢并不代表一切,只要快乐,输了也是值得的。
1当青春苏醒时
冬日,以前所未有的速度匆忙而过,
留下了春天最初的一粒种子。
清晨的雨水没入细土,
于是,青春苏醒了。
当青春苏醒时,
生命便得到了新生。
她像雪花落地一样无可逆转,
她像春草萌芽一般自然而然。
正是春光烂漫。
悄悄揉过丰润的青草,
远水边,荡起一片绿潮。
笑着用她来装饰秀发。
她是视野中心的太阳,
光影流动在草色的天空下。
是谁笑得风铃儿般流转?
随风而起,轻盈盘旋,
从宝塔的檐边,摇上了云天。
多少欢乐和忧戚在心胸里描画。
如一串串明珠闪着光亮,
在生命里勇敢勃发。
无尽的宝藏之门被开启。
辽阔的远景在眼前展现,
四周是一派的日新月异。
花树为你摇曳,
飞鸟为你歌唱;
白云为你流盼,
礼花为你绽放。
哲人为你咏诵赞美,
天风为你坦荡飞扬。
清澈如生命之泉,
高远似明丽的蓝天。
准备好明天的行囊吧,
我们会这样一直向前走,
向前走,
直到永远。
2.青春的痕迹
笑声,自远方接踵而来,
随风,翻乱了桌上的书页。
俯瞰投影在流水上的花,
融化了,迷失山路上的积雪。
在这美丽的五月,让我们一起聆听,花和梦的私语。
人们说,童年是一面完整的镜子,
而青春却是一片斑驳的树叶。
是谁铺着满山满谷的忧思,
是谁枕着白云悠悠的梦魇。
春天的布谷鸟夜夜歌唱,
记录了一年又一年的喜怒哀伤。
青春,她就这样轻轻地来了,
带着一点顽皮。
她是那么的纯真,
虚伪无可逼近。
带着一点梦想。
她是那么的可爱,
光华眩目洋溢。
轻轻的风,青青的梦,轻轻的晨晨昏昏;
淡淡的云,淡淡的泪,淡淡的年年岁岁。
青春的花开花谢,疲惫却不后悔;
四季的飞雨飞雪,心碎却不憔悴。
每一片金黄的落霞,都想去紧紧依偎;
每一刻透明的露珠,都洗去了沉淀的泪水。
当岁月和美丽已成风尘中的叹息,
感伤的眼里,仍有旧时的泪滴。
希望的钟声敲响了黎明的天际,
青春的刻痕,值得我们用一生去追忆。
3青春之诗
青春是一首
永不言败的歌
青春是一条
永不停息的河流
青春是一本
读不厌的书
青春是一杯
品不尽的茶
青春是一座
屹立在民族之林的高峰
刻印千千万万青年的足迹
知识的宝塔
洒下千千万万青年的汗水
青春是一棵正在茁壮成长的树
备受风吹雨淋的考验
青春是一朵
含苞欲放的花蕾
欲向世界展现独自的风姿
我用一颗热情奔放的
青春之心
送给自己一份青春礼物
那就是青春之诗
我觉得这些都不错符合你的要求也很适合女生朗诵
1、余光中的《乡愁》;
2、席慕蓉的《乡愁》;
3、敖红亮的《乡愁》;
4、北石的《乡愁》;
5、冯至的《南方的夜》;
6、刘半农教的《我如何不想她》;
7、何其芳的《预言》;
8、林徽因的《你是人间四月天》;
9、徐志摩《再别康桥》;
10、闻一多的《死水》;
11、《送给天堂的孩子》;
12、《为了那盏温暖的灯》;
13、周国平的《邂逅》;
14、艾青的《我爱这土地》;
15、郭小川《望星空》;
16、郭沫若的《地球我的母亲》;
17、周聪的《多情自古江南雨》;
18、快乐的漂泊的《拥抱春天》;
19、席慕蓉的《一棵开花的树》
1、我自信,我出色;
我拼搏,我成功!
2、给失败装上一双翅膀,就能飞到成功的天堂。
3、成功不是凭梦想和希望,而是凭努力和实践。
4、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
5、一口吃不成胖子,但胖子却是一口一口吃来的。
6、知道看人背后的是君子;
知道背后看人的是小人。
7、在竞争中学习,在学习中成长,青春没有失败,比赛赢的是自己。
超越自我,勇于向前!
8、不喜欢玻璃房的温度,厌倦万千宠爱下的懦弱,终于挣脱壳的束缚,勇敢的迎向阳光!
既是雏鹰,总要翱翔,尽管翅膀稚嫩,也注定属于天空!
9、无论命运赠予我们什么,我们都要用其演奏出最美的乐章。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诵读 比赛 范文 朗诵