精选高中必修五语文此情可待成追忆如泣如诉苏教版习题精选五十三Word文件下载.docx

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B、迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。

等到诸位伯父（分家）别起炉灶，里里外外装了许多小门，隔墙到处都是。

C、吾妻归宁，述诸小妹语曰：

“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？

”译：

我的妻子从娘家省亲回来，转述小妹们的话说：

“听说姐姐家里有个南阁子，那么阁子又是什么样子的呢？

”

D、轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

项脊轩共遭过四次火灾，能够不被烧掉，大概是有保护神吧。

第4题【单选题】

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

归有光属“唐宋派”，是“唐宋八大家”与清代“桐城派”之间的桥梁纽带型人物，他极力反对当时的文学复古思潮，并开创了新一代创作风格。

他的《项脊轩志》一文的那种近乎于白描的，如行云流水一般的叙事方式，。

①尤其是他在文中流露出来的真挚情感，如“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”。

②可见功力深厚。

③虽表述平淡，可悼念亡妻之情顿现纸上，令人共鸣。

④归有光不用诗，也不用词。

⑤而是用散文独有的表现形式再现了苏轼“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的情景。

⑥让我们体会到了“无技巧是最高的技巧”。

A、⑥①②④⑤③

B、④⑤③⑥①②

C、⑥①③④⑤②

D、④⑤②⑥①③

第5题【单选题】

下列词语中，划线字的读音全都正确的一项是（）

A、险衅（xì

n）僮仆（bú

）期功强近（jī）

B、洗马（xī）猥琐（wěi）茕茕独立（qió

nɡ）

C、陨首（yǔn）逋慢（bū）终鲜兄弟（xiǎn）

D、矜夸（jīn）盘桓（huǎn）宠命优渥（wò

）

第6题【单选题】

下列句子中划线词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（）。

A、余稍为修葺，使不上漏

B、内外多置小门墙，往往而是

C、余自束发读书轩中

D、室仅方丈，可容一人居

第7题【单选题】

下列各选项中“归”解释正确的一项是（）

A、后五年,吾妻来归。

（返回）

B、吾妻归宁。

（古代女子出嫁）

C、守拙归园田。

（返回，回到）

D、微斯人，吾谁与归？

（回去）

第8题【单选题】

下列加线字注音全都正确的一组是（）

A、扃牖（jiōng）修葺（qì

）栏楯（shǔn）栖息（xī）

B、象笏（hù

）先妣（bǐ）阖门（hé

）老妪（ōu）

C、尘泥渗漉（shè

n）长号（há

o）月异爨（cuà

n）冥然（mí

ng）

D、万籁（là

i）偃仰啸歌（yǎn）逾庖（yú

）呱呱而泣（guāguā）

第9题【单选题】

下列加线实词解释错误的一项是：

（）

A、遂见用于小邑见：

表被动

B、寻蒙国恩，除臣洗马寻：

不久

C、等终军之弱冠等：

等待

D、怒而飞，其翼若垂天之云怒：

奋发

第10题【单选题】

下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是（）

A、①且臣少仕伪朝②犹且从师而问焉

B、①臣以供养无主②但以刘日薄西山

C、①急于星火②龟玉毁于椟中

D、①皇天后土实所共鉴②数十年竟为秦所灭

第11题【单选题】

对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是（）

①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山③谨拜表以闻④奚以之九万里而南为⑤以八千岁为春⑥而彭祖乃今以久特闻⑦御六气之辩，以游无穷者⑧耕植不足以自给⑨诸侯以惠爱为德⑩倚南窗以寄傲

A、①②/③⑥/④⑦⑩/⑤⑨/⑧

B、①④/②③/⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨

C、①④/②⑥/③⑦⑩/⑤⑨/⑧

D、①⑥/②④/③⑦⑩/⑤⑧/⑨

第12题【单选题】

下列句子中划线虚词“而”的用法与其他三个不同的一项是（）。

A、内外多置小门墙，往往而是

B、客逾庖而宴

C、呱呱而泣

D、而庭阶寂寂

第13题【单选题】

下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（）。

A、修葺/鹿茸渗透/掺和冥然/瞑目

B、斑驳/般配庖丁/细胞婢女/脾胃

C、先妣/纰漏门扉/菲薄栏楯/循环

D、瞻仰/赡养应答/应届枇杷/琵琶

第14题【文言文阅读】

古文阅读

陈情表

李密

臣密言：

臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背。

行年四岁，舅夺母志。

祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

既无叔伯，终鲜兄弟。

门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蓐。

臣侍汤药，未尝废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。

诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

臣具以表闻，辞不就职。

诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道；

州司临门，急于星火。

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；

欲苟顺私情，则告诉不许：

臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。

今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日；

祖母无臣，无以终余年。

母孙二人更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

乌鸟私情，愿乞终养。

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

对下列句子中加横线词的解释，有误的一项是（）

A、臣以险衅，夙遭闵凶（夙：

旧有的）

B、寻蒙国恩，除臣洗马（寻：

不久）

C、诏书切峻，责臣逋慢（逋：

逃脱）

D、庶刘侥幸（庶：

或许）

下列各组句子全都含有古今异义的一项是（）

A、零丁孤苦至于成立悦亲戚之情话，乐琴书以消忧

B、臣欲奉召奔驰距关,毋内诸侯

C、臣之进退，实为狼狈是以区区不能废远

D、欲苟顺私情，则告诉不许覆压三百余里，隔离天日

从词类活用的角度看，下面加点字归类正确的一项是（）

①臣不胜犬马怖惧之情②项王乃复引兵而东③或棹孤舟

④后人哀之而不鉴之⑤良庖岁更刀⑥长桥卧波，未云何龙

⑦襟三江而带五湖⑧屈贾谊于长沙⑨时矫首而遐观

A、①⑤/②⑥⑨/③⑦/④⑧

B、①③⑥/②⑤⑨/④⑧/⑦

C、①⑤⑨/②③⑥/④⑦/⑧

D、①/②⑤⑨/③⑥/④⑦⑧

下列各组句子中加横线虚词意义和用法不相同的一项是（）

A、但以刘日薄西山臣具以表闻

B、急于星火师不必贤于弟子

C、后人哀之而不鉴之门虽设而常关

D、报刘之日短也一人之心，千万人之心也

下列与“而刘夙婴疾病”句式不相同的一项是（）

A、秦城恐不可得，徒见欺

B、若属皆且为所虏

C、既自以心为形役

D、谁得而族灭

下列对《陈情表》一文的解析，不正确的一项是（）

A、《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。

其中，“表”是古代奏章的一种，是臣下对君王指陈时事、直言规劝抑或使之改正错误的文体。

B、文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，语言简洁，辞意恳切，有很强的感染力。

C、“慈父见背”一句中“见背”的意思是背离我，弃我而死去，这是死的委婉说法。

D、文章最后一段明确提出“愿乞终养”，表示要先尽忠后尽孝，以期感动武帝达到陈情之目的。

文言翻译

①今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

②臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

第15题【文言文阅读】

阅读下文完成后面练习题

项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。

百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；

每移案，顾视无可置者。

又北向，不能得日，日过午已昏。

余稍为修葺，使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；

而庭阶寂寂，小鸟时啄食，人至不去。

三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。

先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：

“某所，而母立于兹。

”妪又曰：

“汝姊在吾怀，呱呱而泣；

娘以指叩门扉曰：

‘儿寒乎?

欲食乎?

’吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：

“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?

”比去，以手阖门，自语曰：

“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!

”顷之，持一象笏至，曰：

“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!

”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

第一段项脊轩的环境如何？

请结合文章内容分析之。

"

第二段“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句在结构上有何作用？

另外第二段中写了哪几件可悲之事？