东江秀田学校八年级上册道德与法治期中测试文档格式.docx
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仔细阅读图表。
回答下列小题
2.“通过互联网我认识了很多新朋友。
”“互联网加强了我与朋友的联系。
”这两句话说明( )
①网络打破了传统人际交往的时空限制
②网络的交往比现实的交往更加让人开心、愉快
③网络交往让人们即使相隔万里,也如近在咫尺
④网络促进了人际交往,利于人们交流
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
3.对于“网络信任与安全”这一栏,下列同学给了一些建议,你认为恰当的是( )
①小红:
“对网络上的信息我们要注意辨别,不信谣、不传谣。
”
②小宇:
“我们不可以发布一些虚假的、不良的网络信息。
③小龙:
“网友应该彼此坦诚,应该告诉对方自己的真实信息。
④小静:
“我们要恪守道德、遵守法律,提高媒介素养。
4.(3分)中学生小刚晚上独自在家做作业,突然发现一个小偷正准备翻窗入室。
小刚见状灵机一动,大喊一声:
“爸爸,你该上公安局值夜班去了!
”小偷闻声转身就逃。
这说明()
A.凡是都依赖别人,不能自主处理问题B.既敢于又善于同违法犯罪作斗争
C.胆小懦弱不能勇敢地面对歹徒D.善于用正当防卫手段保护自己
5.(3分)感受越来越丰富、认识越来越深刻。
我们会()
①更加关注社区治理并献计献策
②更加关注社会的发展变化
③更加关心国家的发展并为之自豪
④加大力度打击社会生活中的“假、丑、恶”现象
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6.(3分)网络在人们日常生活中的应用越来越广泛,对人们的生活产生了重要影响。
下列对网络丰富人们日常生活的认识,不正确的是()
A.互联网不仅给人们提供信息,而且提供了便捷的信息检索渠道
B.网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往
C.人们可以在网上学习新知、购买物品,从而节约了成本,提高了效率
D.有了互联网,人们就不需要在现实生活中和朋友交往了
7.(3分)通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等,我们不断走向成熟,不断成长。
人的成长是不断社会化的过程。
在社会化过程中,我们能够
①不断丰富知识
②不断提高能力
③不断增强规则意识
④成长越来越符合社会要求
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④
8.(3分)2017年10月,央视前名嘴郎永淳因醉驾被北京警方拘留,目前已被检察机关起诉至法院。
他涉嫌(醉驾入刑法标准:
100毫升血液的酒精含量等于或者大于80毫克。
而郎永淳的测试结果为207.9mg/100ml)()
A.行政违法B.民事违法C.一般违法D.刑事违法
9.(3分)下列观点正确认识了违法与犯罪之间联系的有
①它们都要承担相应的法律责任
②两者都有社会危害性
③应受刑罚处罚是两者的必然后果
④违法行为包含了犯罪行为
⑤前者触犯民法,后者触犯刑法
A.①②③B.①②④C.②④⑤D.③④⑤
10.(3分)下列按民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为排列的是()
①骑自行车闯红灯
②拾获遗失物不归还失主
③违反政府禁令吸食鸦片
④欠债不还
⑤交结一伙人,长期作恶
⑥越境走私
A.②④/①③/⑤⑥B.①④/③⑤/②⑥
C.①②/③④/⑤⑥D.②③/①⑥/④⑤
11.(3分)一次,因为周总理咳嗽,理发师一不小心给他的脸划了一个小口子,周总理不但没有责怪理发师,还马上向理发师道歉:
“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!
”并留下理发师一块儿吃饭,以解除理发师不安的心情。
A.周总理心情好,不在意他人的错误
B.理发师的技术不佳,应该受到批评
C.周总理尊重他人,因而也能赢得他人的尊重
D.这件事情是由周总理引起的,所以周总理向理发师道歉是应该的
12.(3分)近来,高铁“霸座”现象时有发生。
此现象警示我们
①要知自尊,懂自爱
②文明参与公共生活,自觉遵守公共秩序
③尊重他人,不做有损人格的事才能赢得尊重
④受人尊重的奥秘是忍让
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
13.(3分)近日在包头开往大连的K56次列车上,一女子刘某霸占他人座位还辱骂乘警,被处行政拘留。
刘某的行为
A.民事违法行为
B.行政违法行为
C.刑事违法行为
D.严重违法行为
14.(3分)“人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁”。
这句话说明
①文明有礼促进社会和谐
②文明有礼使任何事情都能够成功
③文明有礼体现国家繁荣
④文明有礼是一个人立身处世的前提
A.①②B.①④C.②③D.③④
15.(3分)2019年3月19日,某校七年级学生吴某,在放学回家的路上,遇到与吴某同校的九年级刘某的拦阻,刘某要吴某交出10元钱才可回家,吴某当时没钱,刘某要吴某写下第二天带来10元钱的保证书后才放吴某回家。
下列认识和做法正确的是
①刘某的行为是抢劫行为
②刘某的行为是敲诈勒索行为
③吴某应保持克制,装出温顺的样子
④吴某应严厉斥责、大胆反抗
A.①③B.①④C.②③D.②④
16.(3分)卢梭说:
“人是生而自由的,但无处不在枷锁之中。
”这句话表明
A.自由是有限制的、相对的
B.拥有自由能增强个人幸福感
C.自由能激发每个人的活力
D.自由推动社会的进步与繁荣
17.(3分)2018年12月1日至2019年1月31日,广西实行“山水暖你,壮乡等你——冬游广西”活动,越来越多的国内外游客来到了我们广西。
要展现广西人的素质,我们应该()
①举止文明,仪表端庄②态度亲和,自以为是
③语言文明,说话和气④盛气凌人,不屑一顾
A.①③B.①②C.③④D.②④
18.(3分)随着身体的成长、智力的发展、能力的提升,我们的社会生活空间不断延展,我们
①看到更多社会潜规则
②我们会与越来越多的人打交道
③对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
④更加关心国家的发展
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
19.(3分)当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量、充满希望的人和事,贴上正能量的标签。
以下符合“正能量”要求的是
①乱扔垃圾,我制止②同学打架,我围观③公益活动,我参加④社会公益,我遵守
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
20.(3分)我们每个人都希望得到他人和社会的尊重,这是因为
①受到他人尊重能够增强自尊、自信
②不被尊重和认可往往会产生自卑感
③尊重是一个人内在修养的外在表现
④要学会真诚欣赏和赞美他人闪光点
A.①②B.①③C.②③D.②④
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、简答题
21.(10分)互联网在增加社会生活便捷性的同时,也把人限制在电脑面前,限制在固定的处所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。
有人说,“宅男宅女”也有自己的生活,比如游戏圈、动漫圈等。
可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗幽默,一个平时看起来冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。
这样,就让他们“宅”着不是挺好吗?
(1)你如何评价上述观点?
(2)他们这样“宅”着,是否也是在走向世界呢?
三、辨析题
22.(10分)李坤在班级开展的“畅所欲言”的主题班会上说:
“我们在日常生活中只需要享受自由,没有必要遵守社会规则,因为自由和规则是完全独立的,没有一丝联系。
运用所学知识,评析李坤同学的观点。
四、综合探究题
23.(20分)2018年8月21日,在济南开往北京的G334次列车上,一名男子在女乘客上车前,先坐在了属于女乘客的座位上,女乘客上车后,继续“霸座”,并拒绝与乘务人员的沟通,称“无法起身,不能归还座位”。
2018年8月24日,中国铁路济南局集团公司表示,孙某被处治安罚款200元,并在一定期限内被限制购票乘坐火车。
(言行评价)
(1)你怎样看待或评价高铁“霸座”行为?
(明辨是非)
(2)在活动过程中,李明说:
“不就是“霸占”了一个座位吗,没有必要大惊小怪,也无须在意那些规则。
”对此你有什么看法?
(请你支招)
(3)请联系生活,列举一些不遵守规则的现象(至少两例)。
请在践行规则方面对这些人提出一些建议(至少两条)。
参考答案
1.C
【解析】
【详解】
依据题文描述,小明的种种表现是不尊重他人的体现,也是不遵守规则的表现,没有将规则内化于心、外化于行,理应受到舆论的谴责,所以③④说法正确,①②说法错误;
所以本题选择C。
2.A
3.B
2.本题考查对网络交往的认识和理解。
根据所学知识,网络打破了传统人际交往的时空限制,让人们即使相隔万里,也如近在咫尺,促进了人际交往,利于人们交流,所以①③④说法正确;
网络是一把双刃剑,网络的交往不当,也会造成困扰和伤害,②说法错误;
故选A。
3.在网络中生活,我们要有安全防范意识,学会信息节食,遵守道德和法律的规定;
不造谣、不信谣、不传谣,提高媒介素养。
所以①②④说法正确;
③是缺乏网络安全意识的体现,说法错误;
故选B。
4.B
依据题文描述,中学生小刚独立在家,突遇小偷入室行窃,急中生智,积极应对不法侵害现象,这说明我们既要勇于又要善于同违法犯罪作斗争,B说法正确,C说法错误;
处处依赖他人是缺乏自立精神的体现,A说法错误;
D曲解了正当防卫的含义,说法错误;
【点睛】
正当防卫是同违法犯罪作斗争的方式之一,是指对正在进行不法侵害行为的人,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成一定限度损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。
实施正当防卫,必须要满足其具备的条件,把握好必要的尺度。
5.A
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
所以①②③说法正确;
公民没有权力打击社会生活中的“假、丑、恶”现象,④说法错误;
所以本题选择A。
6.D
本题考查对网络的作用的正确认识。
根据所学知识,随着科学技术的不断发展,互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆,互联网不仅给人们提供信息,而且提供了便捷的信息检索渠道,A观点正确;
网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往,通过网络,纵使相隔万里,也如近在咫尺,B观点正确;
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩,人们可以在网上学习新知、购买物品,从而节约了成本,提高了效率,C观点正确;
不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中,我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础,D观点错误,因为本题是从错误角度考查,所以选择D答案。
7.D
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
①②③④说法都正确。
故选D。
8.D
从题干中醉驾入刑法的标准来看,郎永淳的行为属于醉驾,违反了刑法,是刑事违法行为。
D符合题意;
ABC不符合题意,应排除。
刑事违法行为也称犯罪,是触犯刑法、具有严重的社会危害性,应受刑罚处罚的行为。
9.B
本题主要考查预防犯罪,违法行为包括一般违法行为与犯罪行为,二者既有区别又有联系,二者都有社会危害性,都要承担相应的法律责任,故①②④正确;
应受刑罚处罚是犯罪的必然后果,故③错误,一般违法行为包括行政违法和民事违法,不一定是触犯民法,故⑤错误,正确答案是B。
10.A
违反政府禁令吸食鸦片、骑自行车闯红灯属于行政违法;
欠债不还、拾获遗失物不归还失主属于民是违法;
交结一伙人,长期作恶、越境走私属于刑事违法;
所以民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为排列的是②④/①③/⑤⑥,BCD与题意不符。
故选:
A。
审清题意,区分民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行的不同即可。
11.C
此题旨在考查学生对尊重他人的认识,根据所学,人与人之间需要相互尊重,我们只有尊重他人,才能赢得他人的尊重。
题文中周总理尊重他人,因而也能赢得他人的尊重,所以ABD观点错误,正确答案选C。
12.A
本题考查文明有礼、尊重他人,分析题干可知,高铁“霸座”是不文明不尊重他人的行为,也是违反法律规则的行为。
我们要自尊自爱,文明有礼,观点①正确;
我们文明参与公共生活,自觉遵守社会规则和公共秩序,观点②正确;
我们要尊重他人,不做有损人格的事,观点③正确;
宽容也是有原则的,我们尊重他人才会受到他人的尊重,观点④错误;
观点①②③正确,所以选A。
13.B
本题考查正确认识违法行为的类别。
根据所学知识,行政违法行为就是违法行政管理法律法规的行为;
民事违法就是违反民事法律法规的行为;
刑事违法行为也称严重违法行为,就是违反刑法的行为。
题文中刘某因为霸占他人座位、辱骂乘警被处行政拘留,违反了行政管理法规,受到了行政处罚,属于行政违法行为,B观点正确,A、C、D观点错误,所以本题选择B答案。
14.B
本题考查文明有礼的重要性。
根据教材内容,礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
在社会生活中,礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
“人无礼不立,的意思是文明有礼是一个人立身处世的前提,④是正确的,文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。
事无礼不成的意思是办事情如果不讲礼仪会导致事情不成功。
国无礼不宁的意思是文明有礼促进社会和谐,①是正确的,文明有礼能增加人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
②是错误的,文明有礼使任何事情都能取得成功,这句话过于绝对了,排除。
③是错误的,正确的说法是文明有礼体现国家形象,排除。
故本题选B。
15.D
依据题文描述,高年级学生刘某敲诈勒索低年级学生吴某,这是一种不友善的表现,缺失道德。
面对此种情境,作为受害者的吴某,应该选择严厉斥责、大胆反抗,不惧怕非正义行为。
所以③④说法正确;
刘某的行为不属于抢劫行为,①说法错误;
③的应对措施不恰当,说法错误;
16.A
此题旨在考查规则和自由的关系。
结合教材知识,“人是生而自由的,但无处不在枷锁之中。
”这句话表明自由是有限制的、相对的,在行使自由时要受到各种因素的限制,人没有绝对的自由和权利,所以A正确;
BCD本身虽正确,但材料没有体现,排除。
故本题选A。
解答此题的关键是正确认识规则和自由的关系,自由是相对的,不是不受限制的自由,它受规则约束,同时规则还是自由的保障。
17.A
做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人;
谈吐文雅,不说粗话脏话;
与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。
所以①③说法正确,②④说法错误;
解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧,要注意认真审题。
首先要审题干,要找准题干中的关键词,把握题干的中心思想,联系教材的相关知识。
其次要审题肢,通常采用排除法。
即把题肢中明显的错误排除,对不能排除的选项,要看所给观点和题文材料意思是否相关,虽然观点正确,如果不合题意也应排除。
18.B
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。
根据所学知识,随着身体的成长、力的发展、能力的提升,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻,我们会更加关注社区治理,更加关心国家的发展,②③④说法正确;
随着社会生活空间的扩展,我们会感受到更多的社会规则,但不是潜规则,①说法错误;
19.D
此题旨在考查学生对社会正能量的认识,正能量是积极的、健康的、催人奋进的、给人力量、充满希望的人和事。
①是保护环境的表现;
②围观的做法是缺乏正义感的表现,不属于社会正能量;
③④是亲社会行为,是承担责任服务社会的表现,所以排除②,正确答案选D。
20.A
本题考查受到尊重的原因。
尊重既尊敬、重视。
尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征,尊重是相互的的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,促进社会进步,提高社会文明程度。
我们每个人都希望得到他人和社会的尊重。
①是正确的,受到他人尊重能够增强自尊、自信。
②是正确的,不被尊重和认可往往会产生自卑感,不利于树立自信心。
③尊重是一个人内在修养的外在表现,这不是受人尊重的原因,排除。
④要学会真诚欣赏和赞美他人闪光点,这是尊重他人的做法,不是原因,排除。
①②是正确的,故本题选A。
21.
(1)随着人类文明和科技的发展,尤其是互联网技术的普及,极大地方便与扩展了人类交流的方式和范围,大多数的人际交往足不出户就可以完成,再加上生活条件与便利性大大提高,面对面的交流已经不是必须,于是“宅男宅女”大面积兴起了。
“宅”虽然也有些好处,但总体上不利于身心健康和未来生活,如果能够在真实的社会环境里与更多的人交流,认识更多的朋友,我们会获得许多意想不到的乐趣,同时也会让我们更加健康地生活。
(2)不是。
人是具有社会性的,人的心理、性格、能力都是在社会交往、人际互动中不断完善和提高的,长期脱离与现实社会的真实接触,会造成社会性退化,心理上会趋于退缩和自我保护,难以有切实的自我评价,可能会过分自卑或者自傲,还可出现社交能力减退,人际关系淡薄,社会适应不良等。
我们要融入社会,走向更加广阔的世界,在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。
(1)题干要求对上述观点进行评析,我们在解答时首先要在材料中找出观点,再结合教材的相关知识进行评析。
分析材料内容可知,题干中的观点是““宅男宅女”也有自己的生活……这样,就让他们“宅”着不是挺好吗?
”,根据所学,可分别从“宅”在电脑前的“意义”和“危害”两个方面进行分析。
“意义”如:
互联网技术的普及,极大地方便与扩展了人类交流的方式和范围;
“危害”如:
总体上不利于身心健康和未来生活等。
据此回答即可。
(2)题干要求分析“宅”是否意味着走向世界,解答时首先要判断不是,根据所学,可从“宅”的危害和融入社会的意义两个方面分析理由。
22.李坤同学的观点是错误的;
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德,纪律,法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。
本题考查规则与自由的关系。
分析李坤同学的观点“自由和规则是完全独立的,没有一丝联系”是错误的,他没有认识到自由与规则是不可分的;
围绕社会规则划定了自由的边界;
社会规则是人们享有自由的保障等角度作答。
评析类题目,解答可按照“找准主体—性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”的思路作答。
23.
(1)霸座是非亲社会行为,是不道德的,素质低下的表现。
(2)社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则保障社会秩序的实现。
每个人都应对规则有敬畏心理,把规则作为行为的准绳。
(3)不遵守规则的现象:
购票插队;
公共场所大声喧哗。
建议:
(1)自觉提高规则意识,遵守社会规则;
(2)严于律己,客服不良行为习惯。
(1)此问旨在考查学生对尊重他人的认识,题文中“霸座男”蛮横无理的行为,是不尊重他人的表现,是不道德的,是素质较低的表现。
(2)此问旨在考查学生对社会规则的认识,首先要求学生认识到题文中李明的观点是缺乏规则意识的表现,没有认识到社会规则的重要性,所以看法从社会规则明确社会秩序的内容、社会规则保障社会秩序的实现、我们要自觉遵守社会规则、发自内心的敬畏规则等方面回答,言之有理即可得分。
(3)此问旨在考查学生对遵守社会规则的认识,对于不遵守社会规则的现象,属于开放性试题,只要结合实际回答,言之有理即可。
为践行规则提建议,从增强规则意识、严于律己、自觉遵守社会规则等方面回答,言之有理即可得分。
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