幼儿园音乐游戏教案4篇docWord格式文档下载.docx
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活动目标:
1、通过玩游戏,熟悉乐曲旋律,演唱歌曲《小兔和狼》。
2、用身体动作表现歌曲内容,创编不同的造型。
3、体验音乐游戏带来的乐趣。
活动准备:
1、背景图 2、大灰狼头饰、小兔头饰 3、小图片若干 活动过程:
一、故事导入 1、师:
孩子们,看,谁来我们班做客了?
(小兔子)我们和小兔子打个招呼吧!
小兔子:
小朋友们好!
幼儿:
小兔子好!
2、小兔子:
小朋友们,今天我给你们讲个故事!
你们想听吗?
(讲述故事) 一天,小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩,它竖起耳朵仔细听,听到风儿在呼呼地吹,树叶沙沙地响。
正当小兔子玩的开心的时候呀,只听!
嘭!
哎呀,不好,来了一只大灰狼,吓的小兔赶紧躲了起来,聪明的小兔子躲在大树丛中,大灰狼没有发现它,灰溜溜地走了,小兔又高高兴兴地出来玩了。
3、师:
故事好听吗?
谁来说说在故事里你听到了什么?
幼儿:
小兔子、狼。
(出示背景图,图片小兔子、狼) 4、师:
小朋友们听的真仔细!
二、熟悉旋律、学唱歌曲 1、师:
这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢!
(教师跟着琴声进行第一次范唱) 2、师:
好听吗?
在歌曲里你听到了什么?
(根据幼儿的回答,出示小图片) 3、师:
这么好听的歌曲,老师还想再来唱一遍呢!
你们要竖起耳朵仔细听老师是怎么唱的?
(教师跟着琴声进行第二次范唱)(教师边唱边手指图) 4、师:
你们想来唱一唱吗?
我们一起跟着琴声来唱一唱!
(师幼一起在座位上唱两遍) 5、小朋友们唱的真棒!
三、幼儿根据歌词创编相应的动作、以及造型。
1、师:
在歌曲里小兔子是怎么样走路的?
(请幼儿表演)谁来学一学小兔竖起耳朵听的动作?
风儿怎么样?
树叶怎么样?
(动作)哎呀,谁来了?
小兔看到狼后是什么样子的呀?
小兔害怕极了,吓的躲了起来。
3、师:
宝宝们,我们一边唱一边来完整的表演这个故事。
四、游戏《小兔和狼》。
《小兔和狼》还能做成游戏,你们想玩吗?
听到狼来了,小兔要想个办法不让狼发现,应该怎么办呀?
在唱到“哎呀”的时候声音不能很响,不然被狼发现的。
2、配班教师扮演狼,幼儿扮演小兔玩游戏。
3、一幼儿戴上头饰扮狼玩游戏。
五、结束部分。
师:
小兔子们真聪明,大灰狼啊!
没捉到小兔子,灰溜溜的走了,我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了!
走喽,去玩啦!
(音乐声中,幼儿边唱边跳出活动室。
) 34
小兔子:
(教师跟着琴声进行第一次范唱) 2、师:
还有幼儿熟悉喜欢的小兔子,都是他们很感兴趣的,也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性,特别是最后大灰狼的出现,更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮,让幼儿在
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