四年级家长会班主任发言稿 3Word文件下载.docx
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班级存在问题:
1.个别孩子的自我约束能力较差,不能自觉遵守学校的规章制度,课间喜欢在教室里追逐打闹,大声喧哗。
2.不够诚实勇敢。
当犯错误时,不能勇敢面对自己的错误,而是保持沉默或撒谎,或拿其他同学的过错替自己辩解企图减轻自己的过错。
3.个别孩子的卫生习惯和保洁意识差,喜欢随手丢垃圾,或丢垃圾时没丢进垃圾桶也不弯腰把地上的垃圾捡起来,转身就走。
4.部分孩子缺乏学习自觉性,自制力相对较弱;
课堂上不能专心听讲,喜欢玩弄学习用品,或发呆。
5.个别孩子在学习上马虎偷懒。
家庭作业不能按时完成,随意应付作业,书写潦草,容易写错别字;
懒于背课文、背单词。
6.竞争意识不强,部分孩子学习成绩波动较大,偏科现象较突出。
以上问题,我们老师一定会想办法去解决,但是学校教育离不开家庭教育,如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,所以,在这里我向家长朋友们提出几点建议:
1、重视督促的力量
作为老师,我听到比较多的一句话是:
“老师,我自己没学到知识或是读书时学的知识现在都忘得差不多了,教不了孩子,就辛苦老师你了。
”或者是,“孩子不听我的话,我说了没用。
”这是许多家长所烦恼的问题。
现在,我特别想告诉这些家长朋友的是:
即使您教不了孩子,但是您至少可以抽时间陪着孩子完成。
很多家庭作业,其实都只是抄抄写写,读读背背什么的,难度不大。
即使自己真的不懂,读得对不对听不出来,读得熟练不熟练,总能听得出来吧。
家长足够重视并注意方法的话,没有教不起的孩子。
各位家长朋友,我知道每天要您按时检查孩子的作业并签名很难,因为都有自己的工作,还要做家务、应付人情世故,很忙没时间。
但因其难我们才更需要家长的支持。
学校的教育形式是群体性的,一个老师负责几十人的教育任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个孩子身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。
希望家长发挥好优势和地位,把帮助孩子完成作业这项重要工作做好,我在这里拜托大家了。
2、注重家校之间的沟通、交流与合作
多与老师联系形成合力。
孩子跟我们大人一样,很多事情是需要压力去做的。
学生就像一颗螺丝钉,家长在那头抵住,老师在这头紧扭,才能铆定,从这个意义出发,家长及时地和老师沟通是十分重要的。
我想,您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们,肯定会有利于老师对您的孩子全面了解,以便给以及时而正确的帮助;
老师将您的孩子在校情况及时反馈给您,和您形成合力,也一定促进您的孩子不断进步。
我知道每个家长都有自己的工作,往往无暇与老师面谈,不妨采用电话联系。
说实在的,你们多一份关心、重视,就是给我们老师增添信心。
试想,一个家长不重视、学生自己不重视的学生,任凭老师单方面用力,又会有多少成效呢?
希望家长能配合我们做好以下几方面:
1.教育孩子主动关心帮助他人,与他们和谐相处;
耐心倾听他人讲话,学会欣赏他人的优点、赞美他人。
2.教育孩子合理安排作息时间,学会珍惜时间,自立自理,抓紧时间完成每天应该做的事情。
3.培养孩子独立完成作业和认真、细心的习惯。
4.孩子在家您要检查孩子的作业,并签字。
发现作业没有按照校讯通的作业信息要求完成的,应要求孩子重写;
书写不工整的,有错别字的,要求孩子订正,保证作业质量。
5.培养孩子的读书习惯。
让孩子多读读语文、英语,或购买一些孩子感兴趣的课外书籍,增加孩子的语感和语言表达能力。
6.善于发现孩子的点滴进步,并及时表扬。
7.重视文明礼仪和卫生教育,培养孩子良好的行为习惯。
8.常进行安全教育,避免安全事故发生。
9.告诉孩子放学应按时回家,不在路上玩耍或在家长不知道的情况下去同学家玩,平平安安把家还。
10.常教育孩子们不依赖涂改用具,下笔前要想清楚,作业及试卷要保持干净清洁。
11.常与老师沟通,掌握孩子在校情况。
12.必须限制孩子看电视、玩电脑游戏的时间。
谈谈孩子们的英语学习情况:
第一:
我想说一下咱们英语学习的重要性。
小学阶段的英语学习是非常重要的,小学阶段的英语基础打好了,孩子们上初中、上高中的英语学习就会更加容易。
要改变这种上初中才重学的旧观念,小学阶段就要让孩子尽自己的最大努力把这门课学好,如果英语基础打不好,上了中学,就很难再赶上来。
不要让英语成为孩子们的弱科。
第二:
我想说一下英语学习的方法问题。
英语学习没有好的方法,就是一个字“勤”。
不管孩子的接受能力强还是弱,只要愿意学,只要努力学,只要用功学,就一定能学好。
家长要经常鼓励孩子,让孩子遇到英语学习上的困难时不要放弃,要勇于克服困难。
家长也要帮助和监督孩子。
让孩子养成每天听英语、读英语的习惯,因为英语学科有它特殊的特点,学生学得快,忘得也快,课上学习的单词,有可能下了课一会儿就忘了,这是正常现象,只有再去复习,再去跟读,才能真正地记住,真正地学会。
说到这里,我要讲讲咱们的英语工具问题,英语学习必须有工具,有了工具,孩子才能在家里进行预习,学习和复习。
可以用点读机,可以使用录音磁带,也可以用电脑光盘。
希望家里还没有英语学习工具的孩子,家长一定要给孩子买一样工具,让孩子学习英语。
无论哪一种工具,只有每天使用,才能达到最好的效果,这就需要家长每天能够监督好孩子用好工具、学好英语。
第三:
英语作业。
我平时布置的作业有:
跟读课文、抄写单词和句子、背诵单词和课文、做练习册、预习等作业,我最想说的是跟读和预习的作业,家长必须做好监督工作。
孩子可能已经会读了,但是还要跟读模仿,因为只有不断的跟读模仿,才能学会最准确的语音和语调。
预习作业也要做好,只有预习了,找到自己不会的地方,上课的时候才能有针对地学,学得也快。
整个英语的学习就会变得更加容易了,学生才能越学越喜欢,越学越有信心,才能真正地学好这门课。
第四:
说说英语考试。
英语考试不光是笔试,做试卷上的题目,还包括听力考试。
听力考试也包括在试卷中,听力的训练没有好的方法,就是听得多了,自然有了语感,孩子们自然就能听懂了,需要每天听,包括听课文,听单词,看一些英语的电视节目等。
这些都不是一朝一夕的事情,都需要孩子们每天不断的听,不断的模仿才能做到的。
最后,我希望家长和老师一定要携起手来,共同帮助孩子,让每一个孩子都不掉队,让每一个孩子都能快乐、轻松的学习英语。
谢谢大家!
(科任老师发言)
结束语:
孩子是祖国的未来与希望,也是父母的纽带与桥梁。
家庭、学校、社会是孩子成长的摇篮。
让我们一同携手,共同教育与关注孩子,让每一个孩子健康地成长吧!
孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们及时提出来,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!
谢谢大家!
希望各位家长多提宝贵意见!
最后,再次感谢各位家长的支持和配合!
谢谢!
八年级家长会总结
12月13日上午8点,根据学校工作安排,我班组织召开了一次家长会。
应到家长人数为30人,实到人数28人。
此次家长会的目的主要是为了加强家长与学校、老师之间的联系,便于家长加深对学校教育教学工作情况的了解,更好地掌握孩子在校的学习、生活情况,有针对性地实施家庭教育,共同帮助孩子改进学习方法,提高学习效率,养成良好的行为习惯。
也便于老师能够及时调整教学方法,提高教育教学质量。
首先,今天参加家长会的家长很多,说明家长对孩子学校生活非常重视,对学校老师工作很支持。
其次,家长对于孩子的教学成绩与学校表现非常关心。
我先总体谈了一下班级的情况后,又对我的教学中学生存在的问题与家长进行了交流,家长给我献计献策,提了很多很有价值的建议。
再次,家长具有超前的意识。
很多家长嫌我给布置的作业太少,应该多给学生布置作业,对于这一点,我感到很高兴,说明家长很重视学生的学习。
通过与家长的交流,总结以下几个问题:
(1)看电视问题。
很多学生看电视时间过长。
有的学生甚至痴迷看电视,影响了正常的休息与学习,尤其是视力。
(2)与家长沟通问题
我汇报了开学以来学校和我们班级组织的一系列的活动,还有一次小测验,结果大部分家长表示不知道,没听说过,测验题也没有看到过。
再就是我从和家长的交流中看到有的家长嫌学校老师和家长交流的太少,不了解学校组织的一些活动。
从这些事中可以看出,我们的学生和家长交流的太少了!
负责的家长可能每天会问一下孩子的作业,不负责任的家长连作业也不会询问,而且对待孩子的方式也不对,经常是非打即骂,导致了孩子不敢跟家长交流。
所以才出现了上面的情况。
在家长会上我也就这个问题跟家长做了交流,以后注意跟孩子交流的方式,多表扬鼓励孩子,和孩子做好朋友,能够走进孩子的心灵,多倾听孩子的心声,做一个称职的家长。
(3)零花钱问题
有些家长反应,孩子经常跟家长要钱。
我这段时间也发现了,学生买零食玩具的现象挺严重。
所以我也要求家长以后尽量少给孩子零花钱,买必要的东西,不能在学校买零食和玩具。
希望家校联合起来,彻底改掉一些学生乱花钱的习惯。
总体来是这次家长会还是非常成功的。
对我来说也是受益匪浅,了解了很多我不清楚的学生的一些情况,便于以后的教育管理,因人而异,因材施教。
通过这次家长会也增强了家长的责任感,有利于学校一些工作的开展,而且让家长明确一些自己的责任,有利于学生的管理和发展。
家长会家长代表发言稿
尊敬的X老师和所有任课老师、各位家长朋友们,大家晚上好!
我是XXX同学的妈妈,今天非常感谢X老师给我这么一个机会,让我在这里和各位家长相聚、沟通,共同探讨孩子的成长教育问题。
昨天是感恩节,在这里请允许我代表XX班所有的家长,感谢班主任X老师及XX班的所有任课老师,正是因为你们呕心沥血的辛勤教育,才成就了我们孩子的优秀,谢谢你们!
说实话,站在这里,我感到一些惶恐。
因为我知道,与在座的各位家长相比,在教育孩子方面我还存在不少差距,今天和大家说的,算不上什么经验,只能说是自己的一些体会和感受,如能在某些方面引起各位家长的共鸣,我将感到莫大的荣幸。
下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。
第一,家长是孩子最好的老师
家长既是孩子的第一位老师,也是孩子一生的老师,家长的一言一行直接影响着孩子,孩子的好习惯和家长有关,孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。
我看过一个故事,说的是有个人将他年迈的老父亲赶出家门,只扔给老人一床毯子,当他回头时,他的儿子站在门口看着他说,你应该只给半床毯子,他吃惊地问为什么,儿子说,那一半留着你老了的时候用。
这个故事告诉我们,言传身教有多么的重要。
比如说,要孩子孝敬父母,我们自己就不能虐待老人;
要孩子勤俭节约,我们自己就不能大手大脚;
要孩子知难而进,我们自己在遇到困难和挫折时就不能怨天忧人;
要孩子刻苦用功,我们自己就不能整天在麻将桌上虚度光阴……所以家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子树立一个榜样。
第二,少一点压力,多一些理解
前几天看到一则小故事:
一个孩子期中考试没考好,他爸爸斥责他读书不认真,连笨鸟先飞的道理都不懂,孩子回答说,你知道这世界上最笨的鸟是什么吗?
就是那种自己飞不起来,在窝里下了一个蛋,然后拼命地想让那个刚从蛋壳里孵化出来的小鸟飞起来。
这虽然是一个笑话,却普遍反应出现在家长的心理。
让孩子快乐幸福是每一位家长共同的心愿,但是在孩子成长的过程中,随着我们的功利心不断的膨胀,把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成;
因为你的工作不如意,就一定要让自己的孩子将来要超过你;
看到邻居家孩子钢琴弹得好,你就忙着给没有音乐兴趣的孩子找音乐老师;
看到亲戚家的孩子考上重点高中,你生怕自己的孩子考不好丢了脸面,逼着孩子昏天黑地的去做题。
让孩子失去童年,失去快乐,失去自由,失去健康,严重的会不堪重压,采取极端的做法,到那时一切都悔之晚矣!
望子成龙,望女成凤,是所有家长的愿望,但是真正“成龙成凤”的又有几个。
我们做家长的要深知,孩子不只是你生命的延续,他们同样都是独立的个体,有独立的思维,所以相应的我们也要理解和尊重他们的喜怒哀乐,给予他们自由成长的空间。
爱玩是每个孩子的天性,我女儿上小学的时候,因为是学校“红领巾”艺术团的成员,每个星期天要去学习舞蹈,六年级时,不再参加艺术团了,这时有很多原来的同学去上各种兴趣班、小升初补习班,女儿对我说:
“妈妈,这一年我什么兴趣班都不上,我要抓住童年的尾巴,好好玩一玩。
”我爽快地答应了,因为我知道一进入中学,她就没有那么多自由的时间玩了,一个人的童年只有一次,至少要让她少些遗憾,多点快乐。
作为孩子,学习固然是他们的首要任务,但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。
现在的孩子,他们已经有与生俱来的压力,学习压力、就业压力以至于成家压力都时刻充斥其耳边,我们无须再给他们太大压力,相反,我们要理解他们,及时的鼓励他们,让他们有一个积极健康的心态。
女儿以前总害怕考试,一到考试前就紧张,我总是对她说,没事,就当明天不上课做一天作业。
考试完了,我从不问她考得怎么样,她愿意跟我说分数我就听,她不愿意说我也不问。
这次期中考试她认为考得不好,自己做了个考后分析给我看,我说知道原因很好,下次改就行了。
以至于昨天晚上她跟我讲了一个笑话,说班上有个同学问她,你这次考这么点分,你妈妈说你了吗?
她说没有,那个同学就羡慕地说,太好了,我们两个换个妈妈吧。
在这样的放松要求下,女儿至少可以减轻一点来自家长方面的压力。
我并不是不重视她的学习,但我认为,健康快乐地成长比一时的成绩更重要。
第三,多和孩子沟通,做孩子的朋友
初中阶段是孩子的人生观,价值观形成的时期,这个时期的孩子他们观察社会,观察父母,观察同学,他们会有很多的困惑,对社会现象的困惑,学习上的困惑,与同学交往的困惑,这些困惑如果不解决,会很影响孩子的成长。
我们家长就要多和孩子沟通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么难题,然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。
现在孩子每天早出晚归,和父母呆在一起的时间很少,我们可以在他们下自习回家后聊聊天,谈谈学校里学习的事情,跟同学相处的事情,当他们表现出疑惑时,做家长的适时给予一些建议。
总之,家长要让孩子感觉你对他(她)并不是不闻不问,要善于引导孩子,着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。
但家长与孩子的沟通也要注意方法,初中阶段是一个半幼稚,半成熟的时期,如果处理不当,孩子很容易产生逆反心理,和父母对着干。
那么这个时候应该怎么做呢?
首先,要心平气和。
父母的心平气和是孩子成长的最大养分。
父母如果随着自己的情绪好坏来教育孩子的话,那么这个孩子成长过程中一定无所依从,他搞不清楚到底想要什么,也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。
如果我们的父母能够控制自己的情绪,在任何时候都能充满理性地跟孩子进行交流和沟通的话,那么孩子一定可以养成心平气和的情绪,这样氛围当中生长起来的孩子就能够心平气和地面对困难、挫折、失败等等。
其次,要尊重孩子的隐私。
我女儿写作业的时候我有时候去看看,当我走近的时候,她赶紧用胳膊把作业盖上,我笑说是不是有什么秘密呀,然后就走开,有时候她感觉不好意思就主动地跟我说了。
她常常收拾自己的抽屉并加上锁,这个时候我从来都不问里面有什么。
我觉得做家长的,必须尊重孩子的隐私权,不能随便的、强行的打开孩子的抽屉。
再次,不要一味的在孩子耳边唠叨说教,那样会让孩子觉得你就像《大话西游》里的唐僧,只会增加他“她”的反感。
你可以用适当的小故事或案例,起到事半功倍的作用。
比如安全教育是家长讲得最多的,可是多了孩子就觉得麻木了。
前段时间总是出现一些女生失联受害的报道,我让女儿和我一起看,有了这些事例,再看到后面那些公安机关提醒注意事项等等,不用我多说,她看了就明白,以后自己出门应该怎么做。
第四,是积极配合老师和学校
有些父母认为孩子交到学校,由学校去教好了,这种态度是不对的。
孩子的成长,光靠学校教育肯定是不够的,虽然老师的心情和父母一样,希望每个孩子都获得成功,但试想一下,在家里通常只有一个孩子,我们教育起来都感到很吃力,而一个班几十个孩子,其责任之大,难度之大是可以想象的。
我们家长只有与学校,与老师积极配合,倾听老师的意见,了解孩子的学习情况,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
鼓励他们多参加集体活动,增强集体荣誉感,培养团队协作精神。
只有形成家校合力,才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长,教育是一份责任,也是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开老师们的辛勤培育,同样,也离不开家庭的关怀。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正。
再次感谢辛勤耕耘的老师们,祝愿所有的老师和家长朋友们工作顺利,身体健康,祝愿所有的孩子健康快乐的成长!
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