苏菲的世界读后感汇编15篇Word格式.docx

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“苏菲”这个名字有“智慧”的意思。

那，《苏菲的世界》，也就是“智慧的世界”。

哲学，便是能让人变得更加智慧的学说。

　　在我13岁的时候我买下了这本书，没有想到，一看就是四年，看了三遍。

说它是我最喜欢的一本书真的一点都不为过。

　　“我是谁？

”“世界从何而来？

”这两个问题在我心中时时萦绕，排解不开。

世界仿佛是重新出现在我的面前，而我是刚刚在那只“大兔子”的皮毛中抬起头，准备端详宇宙中这位“魔术师”——“生命最初的意义”——的脸。

我并不确定我会知道什么，我也不确定我会发现什么，可是我知道，过程有时候比结果更重要。

于是我开始追随艾伯特和苏菲的脚步，展开了这场在哲学世界里的游历。

　　十四岁的少女苏菲看见镜子里的自身疯狂地眨眼，于是她走进了哲学的世界。

笛卡尔说：

“Cogito，ergosum（我思故我在）。

”这个少女也在一些神秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉着，思索着。

世界起源的纱幕一层层被掀开，但新的疑团却又接踵而来。

席德，苏菲，艾伯特；

席德佳，苏菲亚，大艾伯特；

树林中无人的上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”……每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团。

　　苏菲边走边想，一个个新的哲学天地展现在她的面前。

事情的真相，原来竟是如此……

　　果真是我思故我在。

　　苏格拉底，柏拉图，亚理斯多德，中世纪，文艺复兴，浪漫主义，弗洛伊德……一千年，两千年，一个世纪，两个世纪，一种思想，另一种思想都在这本书里被引述伸展得恰到好处。

苏菲的世界读后感3

　　苏菲的世界看过之后第一印象就是“迷”！

为什么呢？

苏菲的作者乔斯坦贾德是著名的作家，虽然不知道是不是悬念大师，但要是我，我倒是推荐他去写悬念小说。

苏菲的世界这本书中有太多的迷解了又开，开了又解，把我搞得晕头转向，但最晕的还不是这个。

苏菲的世界整体效果很好，虽然有很多谜，但连接起来依然是天衣无缝，是一本值得看的好书。

　　第二感就是乱！

一开始的信封变成了后来的面谈，我说在乔斯坦贾德笔下的艾伯特总是那有空，如果这样，我倒希望他是个正常一点儿的哲学家。

本书中有很多情节，以及道理，甚至是惊险刺激的过程等等……因此，我看来看去依然有些地方不太明白，令人费解。

可是，这一切又好象是关于系的，一开始的信封，到苏菲去追查真相，最后真相大白，可又出现了席德的爸爸！

这一连串的东东表面上乱糟糟的，但其实如果一次性看的话会觉得非常的有剧场性。

　　第三呢不用说，就是难。

这个“难”不是看书很难，而是书中的一部分内容很难懂。

虽然都是些对生活，以及对社会都关于的哲理，但却是以一个哲学家的角度与我们阐述这个过程，从中世纪，再到什么纪元，从一元论到二元论，从古罗马到雅典，处处是哲学道理。

我发现全书中动作焦点不是很多，反倒都是些哲学与真理。

如果真要把这本书研究透的话，可想而知有多么的艰难啊！

但也由此看出，乔斯坦贾德不但仅作文精通，而且还深知哲理，真是难得一遇的“外国好作家”啊！

　　《苏菲的世界》是一本整体性很强的书，如果分开来看，并且一个一个情节的来看的话，估计要弄懂顺序十分的困难。

整体上来讲《苏菲的世界》我认为是一本难得的好书！

苏菲的世界读后感4

　　14岁的少女苏菲在放学回家后收到了两封奇怪的信：

你是谁？

世界从哪里来？

从此开始，苏菲的命运改变了。

在一位神秘导师的引导下，苏菲开始学习哲学，试着破译这个世界的谜团。

但苏菲发现这个世界远比她想象中更离奇古怪……

　　一开始，我真的以为这是一本侦探小说，否则怎会如此引人入胜？

读着读着，才发现这是一本关于哲学的书，我今年12岁，上五年级，在我的概念里只知道有哲学家的存在，并不明白哲学是怎么回事。

妈妈说，哲学这个词，解释起来有点复杂，可以打个比方，医学家研究怎么治病救人，植物学家研究怎么栽培植物，使花开得更好看，果实结得更丰满，味道更鲜美，史学家研究国家政权怎么兴盛怎么衰亡。

哲学家呢，不研究具体的东西，他们会把刚才那些学者的成果进行一一比较，发现不管是人也好，植物也好，国家政权也好，它们都得符合一个生长、兴盛、衰弱、死亡的过程，没有例外。

哲学家就会把这个过程用到其它地方，分析其它事物，例如动物、人性、等等。

因此哲学应该就是研究事物普遍规律的一门学问。

　　如此说来，哲学应该枯燥乏味、神秘而深奥的，可《苏菲的世界》却如此生动，它刻画的苏菲就是一个勇敢、聪明的女孩，她有着强烈的好奇心，有不断探索这个世界的欲望，从苏菲身上，我也开始学会了思考，人必须得保持一颗“好奇”之心，我知道天是蓝色的，草是绿色的，这种理所当然的存在让我失去了思考的价值，就像学习，对书中的知识、老师传授方式，从不咀嚼就欣然吞下。

一个人失去了好奇心，便也失去了对事物探索的精神，进而我们的思维开始被固定，最后因为惰性变得呆板，毫无创新可言。

　　多对这个世界问几个为什么，你会发现这个世界的一切好像也不是那理所当然的存在着。

《苏菲的世界》是值得一读的，它所展示给我们的，不但仅是哲学，更多的还是关于生命等的有意义的问题，它让我学会了用哲学的角度，重新看待世界，重新认识自身。

　　黑夜给了我黑色的眼睛，我却要用它来寻找光明！

苏菲的世界读后感5

　　在老师的带领下，我们读了《苏菲的世界》第一章，今天我们讨论了第一个——生命中最重要的事情是什么？

　　经过一段时间的思考，我觉得人生中最重要的东西就是明白为什么而活？

　　我认为，只要知道了自身想要干什么，就不会感到空虚迷茫。

其他人也各执己见，老师并没有否认我们的想法，而是给我们分享了她认为生命中最重要的事情是：

身、心、灵得到成长，开始变得成熟和自由，明白自身的责任和使命。

　　老师说，身体指的是健康，包含身体的完整性和种族延续。

古语有云：

身体发肤，受之于父母，不敢轻易损坏；

天地之道，造端于夫妇。

这都说明了身体的成长和成熟包含了身体的健康完整性和种族延续。

　　心呢，则是代表着精神成长。

精神的成长的标志是人格伟岸，情感健康，思维正常，认知无误。

　　灵性如果一直得不到成长会痛苦。

这里的痛苦指的是莫名的空虚无聊，没有价值感，就像感觉自身像大海中的一叶扁舟，不知去向何方。

　　这样的人就得了一种病，名叫“终极关怀缺失症”，会不断的有空虚，无聊，没有价值感的体验。

　　生活中有很多这样的人，没有明白自身想要什么，因此才会在该成熟的年龄中，有不成熟的表现。

像是网络上的那种熊孩子给人捣乱还不服管教，他们的父母还向着他们；

也有那种大爷大妈在篮球场里跳舞，音乐的声音放得特别大，吵到别人，他们不在乎其他人的想法，我行我素，给人捣乱。

这些都是精神没有得到成长的人。

　　经过那些实例的引导，我总算是明白了，没有身心灵得到成长是一种怎么样的情况，这实在是太可怕了。

我们虽不能像孔子那样，把“温良恭俭让，仁义礼智信”做到极致，但也要往这个方向去努力“靠”。

　　我感觉老师说的十分有道理，老师让我们静想一会儿，她在电脑屏幕上敲出来了五个问题。

她问我们，你对罗老师的解读的理解有没有补充或者有没有疑惑？

我觉得老师今天教给我们的内容非常深奥，虽然用浅显易懂的语言向我们解释，但我们依旧需要去想明白，去“听懂”她的话。

苏菲的世界读后感6

　　苏菲，她追求哲学，有着强烈的好奇心。

她在艾伯特的指点下，对苏格拉底和柏拉图，甚至马克思的哲学思想有了初步了解。

　　这何尝不是在给我上哲学课啊!

可是，也正是因为我对哲学的无知，使我感到书中那些句子是那艰涩难懂，我真想“逃学”，但我又不禁被那种神秘感所吸引。

一篇篇摸索着看下来，我竟越看越入迷。

就这样，《苏菲的世界》成了我的枕边书。

读着想着，我进入了梦乡，也进入了苏菲的世界……

　　“咦?

这不是艾伯特的小木屋吗?

”我坐着小船，来到小木屋门前。

“吱——”门开了，乔斯坦.贾德先生竟从门里走了出来，“进来坐坐吧。

”他对我的到来似乎丝毫不感到惊讶。

“尊敬的乔斯坦.贾德先生，您好，《苏菲的世界》写得真是太精彩了。

请问，您的灵感来自哪里呢?

”

　　阳光透过窗户，折射在地面上，闪现出耀眼的光芒。

　　乔斯坦.贾德先生往上推了推眼镜，微笑着说，“本来哲学是比较枯燥乏味的，但这本书却截然不同。

我在向读者讲述哲学的同时，利用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情。

从苏菲在信箱中取出的一封写着：

‘你是谁?

’的极不寻常的信开始，苏菲每天都会充满好奇地等待着艾伯特写来的信。

‘信里会说些什么?

’不但是苏菲，连读者的心也被牢牢抓住了!

　　“叮铃铃~”闹钟响了。

我回想着刚才的画面，轻轻抚摸着这本书，不知不觉，又睡着了……

　　“我在信中利用了大量的比喻，我想只有这样，对于一个十五岁的少女来说才更好理解哲学吧。

”艾伯特先生眨了眨眼，显得更加精神，“书中有一段精彩的比喻……”他手舞足蹈，滔滔不绝，我陶醉其中，很多事物的影子从我眼前闪过，我依稀辨认出，雅典的高城，巴特农神殿，酒神剧院……

　　渐渐地，我的眼里幻化出一只小白兔，我痴痴地想着，我到底是细毛顶端的生物，还是深入兔子皮毛的生物呢?

苏菲的世界读后感7

　　人的天职在于勇于探索真理，为真理而斗争是人生最大的乐趣。

耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进德修道的砥石。

若言言悦耳，事事顺心，便把此生埋在鸩毒中矣。

苦难就是人生的老师，然而逆境则是通往真理的必经之路。

　　十四岁的少女苏菲接到一些极不寻常的来信，在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲逐步迈进了深奥的哲学王国的人口，哲学问题更进一步激发了苏菲的好奇心，正是这好奇心使她勇于探索与富有想象地思考。

而在当今社会，勇于探索与富有想象地思考正是少年们所缺乏的，如果每个人都怀着一颗好奇心，便会慢慢指引我们通向成功之路。

　　好奇心居然能让一位十四岁的少女理解了这些深奥又枯燥无味的人生理论，这就是好奇心传递的正能量。

她的导师艾伯特又以信封式将哲学的理论、真理与名人一生理念传授于她。

世界像奇迹一般在她眼前展开，苏菲开始思索，她利用少女天生的悟性与后天所学的知识，企图解开这些谜团探索真理，然而事实真相远远要比她所想的更怪异、更离奇……

　　拜伦说过“逆境是达到真理的一条通路。

”面对人生突如其来的打击，有的人可能会一蹶不振，从此消沉下去。

但从容与平静面对真的很重要。

人生不如意十有八九，人偶有失意，在所难免，为失败哀怨，对现实不满是无用之举，一切当以宽心化解之。

　　生活需要以一种心平气和的态度去对待，对待失意和打击更要如此，失败不必气馁，只要我们把它当做横在你面前的一块大石头，摆正它，蹬上去，说不定让你的视野更开阔，心胸更豁达了呢？

《苏菲的世界》是智慧的世界，梦的世界，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。

苏菲的世界读后感8

　　假期读完的第三本书——《苏菲的世界》在我心中留下了深刻的印象。

　　刚刚接触这本书的时候，抱着一种很期待的期望。

　　书中主要讲述着哲学。

尽管我对哲学还一无所知，但却有着十足的兴趣。

开头伴随着两个令苏菲（还有我）深思而费解的问题：

“你是谁？

”后来，苏菲与她的哲学教师见面了。

　　书中介绍了很多和哲学关于的知识，也正是艾伯特与苏菲长久的谈话内容。

但后来却发生着一个又一个奇妙的故事——我被深深吸引住（我不得不承认，直到现在我还没有全部明白）。

　　后来发生着很多离奇却关于联的事，苏菲经常收到一个不认识的女孩席德的爸爸给她寄来的明信片。

寄信的人知道苏菲，他可以进入别人的电脑，将字写在没有剥开的香蕉里，甚至让一只狗开口说话……

　　读到书的后一半部分时，主人公改变了。

叙事的角度不再是苏菲，而正是苏菲一直只闻其名不知其人的同龄女孩席德。

苏菲与席德的生日相差一天。

但席德却知道一切。

苏菲的生活全部出现在席德的爸爸送她的生日礼物——《苏菲的世界》上。

这是一本书，爸爸从书中教会他的女儿哲学。

然而席德真真切切地觉得苏菲与艾伯特真实的存在。

爸爸送席德的书写上了句号。

　　苏菲与席德生活在两个世界里。

最后，苏菲与艾伯特来了席德的世界（可以回去），这样席德的爸爸找不到他们，从而《苏菲的世界》就这样结束了。

这个不属于苏菲的世界中，他们碰不得、拿不起任何东西。

别人的车可以轻易从他们身上压过去，没有人能看得见他们。

苏菲找到席德，那时席德感觉周围有一阵风。

而苏菲身上有着一种不同寻常的潜能——席德看见一条小船自身松了绳，漂到了河中央……

　　我爱极了这本书，这是我进入的与以往每一次都不同的世界。

《苏菲的世界》，是精神上的世界！

苏菲的世界读后感9

　　《苏菲的世界》是一本很好的哲学启蒙书，它用通俗的语言来讲述从柏拉图以前一直到二十世纪的整部世界哲学史。

小说部分类似于侦探小说，是现代版的爱丽丝梦游仙境（作家南方朔语）会让读者产生兴趣，丝毫不觉得枯燥厌烦。

　　14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的来信———你是谁？

就这样，在某个神秘导师的指引下，苏菲开始思索，从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思索的各种问题，与此同时，苏菲不断收到一些极不寻常的来信。

世界像谜团一般在她面前展开，苏菲利用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而，事实真相远比她所想的更怪异，更离奇……

　　大家都认为世界上有善良和邪恶，而那些神话、电影、戏剧、演义都在极力地宣誓“邪恶是永远战胜不了正义（善良）的”、“正义（善良）必胜”等等，，渐渐地人们也被这些看法所“感染”了，认为好人就是代表正义（善良），坏人就是代表邪恶，我也是这样想的；

可是当我看完书中第三章后，我的看法就变了。

　　我跟着苏菲的步伐，深深地思考，发现原来这个世界上并没有至善至恶，而这些善恶都是取决于人们对事物的看法。

如果大多数人认为某种事物是好的，那这种事物就会被推崇为善的代表，反之就会被人们唾弃为恶的'

代表。

　　但，随着时间的推移，人们的思想也会发生变化，任何事物无论是至善还是至恶，似乎都不是真实的，因此我认为世界上并没有至善至恶。

　　……

　　说实话，哲学实在是一个太大的课题，让人不得不去不断地深思，而我就好比一个刚刚步入哲学这个金色殿堂的小孩子，世界太大，而我太小，我就如那布满夜空的星尘，但，我相信，我总有一天也会成长起来，也会沿着哲学的阶梯，一步步地爬到最高处，去仔细地审视哲学这个大世界的！

苏菲的世界读后感10

　　《苏菲的世界》以一个14岁小女孩的视角，带读者从自然派哲学家到苏格拉底再到希腊文化，从文艺复兴到康德再到弗洛依德，把整个西方哲学史简明易懂并充满趣味地讲解了一遍。

纵观本书的哲学史世界，可以发现从古希腊到现代，哲学家们的两大命题是尝试解释世界的本质以及什么是自我，这是最经典的哲学基本问题，也是至今仍值得人类去探究的问题，由此引起的思考和吸取的知识，是我读此书的最大收获。

　　面对当前疫情形势，我们不免要再进一步去思考自我与世界的关系，即人与自然的关系。

《苏菲的世界》引出当代世界最重要的哲学问题“我们该如何保护人类文明和我们存在的基础”。

进入二十世纪这短短的一百多年间，气候、环境、资源、生态都发生了重大的转变。

一方面，我们发展科技、探索宇宙、解密基因密码；

另一方面，我们污染环境、消耗资源、破坏生态，受到了自然的惩罚。

我们自认是唯一有“宇宙意识”的生物，我们形成了自身的一套思想体系，但现实中却做着控制和掠夺自然的一切。

曾几何时我自身也陷入了一种“自我”的意识状态，认为现如今的自然界要靠我们人类去修复的，只有人类才有这个本事。

然而，扑面而来的“新冠病毒”、澳洲大火、东非蝗灾……才发现人类在自然面前也是脆弱的，生命的奥义就是我们只有将自我放到自然中发展，尊重自然，才能世代长久。

　　大到人类与自然界关系，小到自身和他人相处的关系，都可以用书本里的话来总结：

你想别人怎样待你，你就要怎样待人，这是生命奥义的哲学，也是为人处世的哲学。

苏菲的世界读后感11

　　《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。

它的主要内容是：

以苏菲不断受到一位神秘人寄来的信件为线索，从哲学的角度向人们解释了世界盒大自然等的形成与发展……告诉人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界。

让人们发觉到世界上还有很多事情等着我们去探索，利用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘不只是科学家与哲学家的责任。

　　本来哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。

它在向读者讲述哲学的同时，利用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种追逐和渴望知道答案，了解哲学的心情。

　　为了向人们解开世界历史之谜，作者带领读者跟随一个可爱聪颖的小女孩从远古罗马畅游到现代，在每一个不同时期，那些为社会做出突出贡献的哲学家，他们讨论的题目以及这些哲学家们的经历和遭遇，都详细的收录书中，生动自然的将整部世界哲学史演义出来。

内容广泛却不紊乱，作者细心的将书中内容分成多章节，每节都有题目点出章节的中心内容，或深藏或巧露，每一节都阐述蕴含了它的真理，诠释了看似高深难懂的哲学问题。

这样的分节让读者读来轻松，也就自然容易接受书中的观点，理解作者的用意。

　　感受最深的是哲学家苏格拉底的故事。

苏格拉底，他的高明之处在于人能在谈话中揭露人思想上的弱点，使其领悟哲学的真理。

然而在公元前399年，他却由于过于直言，被他曾指责过的上层人士送上法庭，以其“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑。

本可以恳求陪审团手下留情免于一死，但苏格拉底没有这样做，因为他知道即使到了生命的结束也要坚持真理。

他重视良心与真理，敢于为了真理而战，为了真理而牺牲的这种精神值得我们学习。

苏菲的世界读后感12

　　《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·

贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。

　　全文以“你是谁？

”这一疑问开头，展开了一个以叫苏菲的少女为线索的哲学话题。

这位少女不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。

在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。

她利用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。

然而，魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的汉密士、叫她席德的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币……接迥而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。

事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……《苏菲的世界》，即是智慧的世界，也是梦的世界。

它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

　　在刚开始读这本书的时候，我并不喜欢它，总觉得哲学是种高深莫测的东西，我读不进去，后来在硬着头皮读下去的时候才发现原来这本书这么有趣，哲学也很常见，例如一些问题“我是谁”、“我现在在梦境中还是在现实中”等等，这些问题看似很简单实则有较大的哲学性，在哲学的世界中，有太多的未知奥妙，哲学就是一个有一个的疑问，人们总是在想：

每一个人都是赤裸裸的来到这个世界上又赤裸裸的离开，究竟是为了什么。

　　《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史，它可以启发人们内心对生命的尊重和对人生意义的好奇，促使人成长，没有人能准确地预测未知，但未知却吸引着人们去探索，我相信，总有一天我们会得到我们想要的答案。

苏菲的世界读后感13

　　最近阅读《苏菲的世界》一书，对书中提到的柏拉图的学说深感兴趣，作者热情的赞颂“哲学家总是试图避开这类没有永恒价值的热门话题，而将人们的注意力吸引到永远＇真＇永远＇善＇永远＇美＇的事物上”，即永恒的真善美，柏拉图却是做到了，他是一个真正的哲学家，千年之后当我读到他关于理型世界的学说时，我彻底地为这位伟大的哲学家所折服，他当之无愧为欧洲最伟大的哲学家之一，他的思想至今影响世人，为人们思考世界，观察世界提供一种思路和方法论。

　　理性世界认为世界上的万物都是不完美的，万物都是理型世界投影到现实世界的影子，是万物的模型，因此世界上没有50块一模一样的姜饼，但可以有50块近似的姜饼，这些近似的姜饼都是由一个模型所制造出来的，这个模型就是理型世界。

　　那我们推而广之，人呢？

人是否也是理性世界的投影？

如果是的话，就可以解释人为什么是不完美的，因为投影下的人类和万物一样，都是有缺陷的，但人有和其他动植物不一样，他可以通过主观的能动性，例如，读书，学习，法律等手段使自身变得完美，这样的话，我们可以总结为，人总是需要朝着完美的自我发展，追求理型世界中的自我。

　　而柏拉图又言道，人除了有变化的身体外，还有不朽的灵魂，灵魂在回归，或者是回忆起理型世界一切的过程即释放灵魂的过程，但并不是所有的人都能释放灵魂或者都会释放灵魂，只有真正释放了灵魂的人才能回归到理型世界中。

　　那怎么能释放灵魂呢？

苏菲的世界中并没有详细介绍，我们是应该按照朱熹所提倡的“明德至善格物致知”还是说应该学习阳明先生的“心学”，达到“知行合一”呢？

这些都是需要我们进一步思考的，但最重要的还是要不断的让自身进步，把所学的和所知的相结合。

苏菲的世界读后感14

　　如果学院不安排，我想我是不会阅读《苏菲的世界》这本书的。

但，在速读了以后，却忽然之间有了太多看法。

　　在苏菲的世界里，书中的主角苏菲主要思考了两个问题，“我是谁？

”“我来自哪里？

”他们只是存在于书中的人物，那如果放到现实中呢？

如果我在现实中问这个问题就会显得非常可笑。

但我们需要思考一下，我们来自于哪里呢？

　　宇宙是一个非常大的概念，而我们是其中非常微乎其微的一部分，我们的快乐、烦恼、忧愁就更不值得一提了，最终不过是化作一捧尘土，消失在世间万物中。

如此短暂、脆弱的人生，我们难道要在负面情绪的操控下过完一生吗？

那些衣服、首饰、化妆品最终会化作一缕尘埃，消失在茫茫宇宙。

一切都不过是身外之物，最后留下的只有你乐观的精神。

我们的生活要想过得幸福，需要外界的和平的环境和自身的乐观的态度来热爱这个世界的。

外界的环境是不可控制的，但我们能通过大家的努力，共同建设一个和谐美丽的家园。

而态度则需要每个人从自身出发，保持乐观，每天开心，看到世界上美丽与积极的事情，而不是一味的沮丧、埋怨。

　　爱这个世界，就要学会珍惜和感恩，珍惜我们度过的每一天，每一个幸福的时刻。

感恩这