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电气设计心得体会Word格式.docx
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规范要求洁净区的配电设备,应选择不易积尘,便于擦试,外壳不易锈蚀的小型暗装配电箱或插座箱,因此一般在每个生产间设置一个小型挂墙式暗装配电箱。
从小型配电箱再分配电至生产间内的各用电设备。
这样既便于检修,又能提高用电安全性。
目前洁净厂房的内墙都是采用夹心彩钢板,厚度有50mm和75mm两种。
当使用75mm彩钢板的时候暗装小型配电箱不成问题。
当使用50mm彩钢板的时候,彩钢板的厚度不能完全把小型配电箱暗装在彩钢板内,所以我一般把小型配电箱设在柱子旁边,彩钢板包柱子的地方要做成弧形,完全有空间暗装小型配电箱;
如果是没有柱子的房间,小型配电箱暗装在50mm厚的彩钢板内会凸出墙面,为了达到防尘的效果,小型配电箱安装时凸出墙面的四边都加斜面处理,经过证实,也能符合要求。
医药工业厂房的配电室都设在非洁净区,所以把大型的落地安装的配电设备
xl-21动力配电柜或pgl屏幕例如:
低压配电柜、设置在配电室。
从配电室供电至每个生产间的小型配电箱,距离较近的两个或三个配电箱可由一条配电线路供电,但最多不宜超过三个。
功率较大的用电设备例如:
包衣机,湿法制粒机,空调机组等配套设置了电源切断装置,可由配电室直接供电。
二、线路敷设
洁净厂房内的线路一般分为动力线路和照明线路,这些线路的走向分为:
从配电室至生产间内的小型动力配电箱或照明配电箱;
从小型动力配电箱或照明配电箱至用电设备;
从配电室至用电设备。
从配电室至生产间的小型动力配电箱或照明配电箱:
从配电室引出的线路和先在电缆桥架内敷设
安装在吊顶内配电室内的电缆桥架明装,从配电室引出的电缆桥架由配电室直接供电的用电设备。
动力线路和照明线路可以在同一条电缆桥架内敷设,但要作明确区分。
在电缆桥架内水平敷设至小型配电箱附近时,从电缆桥架引出,穿镀锌钢管从吊顶引下,在彩钢板内暗敷至小型配电箱。
但是遇到管径比较大的线路,在彩钢板内暗敷施工起来确实比较麻烦。
我们在与施工部门的交流中发现他们也有窍门,在风管的旁边另外用彩钢板做成一条密闭的方槽,专门为敷设电缆用。
这样既美观又符合规范要求,施工起来也很方便。
从小型动力配电箱或照明配电箱至用电设备:
动力线路的敷设方式取决于动力用电设备的电源进线位置。
电源进线位置离吊顶近的设备,从小型动力配电箱引出的线路穿镀锌钢管在彩钢板内暗敷引上至吊顶,水平敷设至离设备最近的地方,直接引下明敷至设备。
电源进线位置离地面近的设备,从小型动力配电箱引出的线路穿镀锌钢管在彩钢板内暗敷设引下至下一层平面的吊顶内,水平敷设至离设备最近的地方,直接引上至设备。
位于首层的设备,线路适宜穿镀锌钢管在彩钢板内暗敷引上至吊顶,水平敷设至离设备最近的地方,直接引下明敷至设备。
照明线路的敷设方式是从照明配电箱引出的线路穿镀锌钢管在彩钢板内暗敷或引上至吊顶,从吊顶直接至灯具。
距离较近的可采用软管连接,但其长度不得超过500mm。
从配电室至用电设备方式与由配电室直接供电的用电设备。
动力线路的敷设的方法相同,取决于动力用电设备的电源进线位置。
不同之处在于
线路直接从电缆桥架引出,不经过不型动力配电箱。
三、照明灯具的选择
篇三:
设计师感悟(电气设计师篇)
设计让生活拥有高品质
设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。
人类通过劳动改造世界,创造文明,创造物质财富和精神财富,而最基础、最主要的创造活动是造物。
设计便是造物活动进行预先的计划,可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。
孔总推荐给我们的《设计师文化更是生产力》这篇文章向我们展示了社会对设计的关注,不光是我们这个设计公司的设计师们对设计的热情,整个社会中还有千千万万的设计师在为设计的壮大和主导世界而奋斗。
设计是艺术和科技的统一,它不仅提高了商品价值,如今还是商品的核心价值的体现。
可以说没有设计就没有创意,没有创意的产品将毫无竞争力。
铁块可以熔化锻造制作成铁盒,通过设计,它可以包裹上柔软的外壳,可以增添很多功能,画上卡通图案做成多功能文具盒深受小朋友们喜欢。
没有设计,冰冷的铁盒没有特色,没有令消费者兴奋的购买欲,更谈不上家喻户晓,没有提供更多的使用价值,商品价值极低。
在这个全球化经济为主导的世界里,达尔文进化论在商战的海洋里不断被重复上演着,没有竞争力的产品一上市很快就会被淘汰被消费者们遗忘,不用说成为瞩目的焦点,就是畅销一时都做不到。
设计是未来竞争的主要资本,是国际社会衡量产品的主要标准,是消费者购买天平中的主要砝码,企业要有重视设计的战略眼光。
杰出的设计不但使产品原本的使用价值得到充分应用,而且产品因为设计的举世闻名,还大大延伸了功能。
购买产品不仅仅是为了使用,欣赏设计品本身也是目的。
设计目的是服务民生,设计要服务百姓,设计能点亮生活。
作为一名电气工程师,工作是为施工图进行电气设计,电气设计专业性强,有严格的要求,在安全第一的职业准则下必须每一项设计都完全符合规范的要求。
看似没有创意的空间,不能张扬个性的设计,其实不然,电气图上,每个开关的布置位置,一个开关盒开关的数目都体现了每个设计师不同的理念,一间房间需要多少插座,不同的设备需要配置不同的插座,位于那里更能满足业主的需要,用户使用起来是否顺手方便。
电话信号布置在床头,如今的电视不再只单单需要提供电视信号还需一并提供络,不久的将来,家庭智能控制的全面普及后,电气设计师们发挥的空间将更加广阔,每项设计更充满了智慧。
自动窗帘、电视、空调、热水器等户内的一切家用电器都将融入电脑智能系统实现络远程控制的智能化不再是空想。
设计让产品不但要适用,还有美感,张扬个性,又具有收藏价值,设计让这个社会充满了智慧、美丽、和谐,有了设计,人们的生活才有高品质。
篇四:
XX年个人年终总结电气设计
个人年终总结
年年岁岁月相似,岁岁年年人不同。
充满风雨的XX年即将过去,更具挑战的XX年在向我们招手,经过这一年的忙碌,我收获了许多喜悦和快乐,也发现了自身存在的一些不足,现将这一年在物业公司的工作总结如下。
在这一年里,主要做过的工程总结如下:
选址阶段工程:
1.*****;
2.*****;
可研阶段工程:
3.*****;
4.*****。
初步设计阶段:
2.*****:
施工图设计阶段:
竣工图阶段:
2.*****。
通过这些工程的锻炼,我学到了很多,不只有专业知识和专业技能,更多的是如何在工期内与各专业协调、配合完成项目。
每做完一个工程我都会成长很多。
在公司,更多的是要学会与各个专业、部门配合。
由于工程量较多,通过这些工程的锻炼和磨合,我学会如何合理化的制定工作方案,完美的与各专业配合衔接,快速高效的完成工程。
在此,感谢公司领导给予了我份工作和学习的机会,感谢各同事在工作和生活中对我的帮助和支持,接下来的时间里,我将更加努力地工作,积极进取,做到与公司同步发展。
篇五:
电气学习心得
培训总结
通过这些天的学习,我不仅巩固了在学校未掌握的专业知识。
在这几天里,我学到了很多东西,也更深深地认识到实践的重要性,并认识到在实践中学以致用是非常重要的。
自己的动手能力也大大提高了。
从中我学到了对待工作应认真,负责,有耐心。
在工作中很多东西看起来很简单,或者让你觉得没什么。
其实,在实际操作中就有许多要注意的地方。
比如不小心接错了一根导线,那这时整个电路的性质就变了。
等你通电的时候,有可能烧毁整个线路。
的确,从培训中,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,比如说电阻不懂怎么去选,不懂怎么去选电感,对电路图的选择掌握得不好。
通过这次课程设计之后,一定把以前所学过的知识重新温故。
只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,
从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次参加电子设计大赛,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。
通过本次学习班的学习,也使我树立了终生学习的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。
在倡导终生学习的社会发展下,逆水行舟不进则退,为做好电设不懈努力。
篇六:
电气工程设计及其自动化专业导论心得
福建农林大学金山学院
专业导论课程报告
年级专业14电气工程设计及其自动化姓名LXZ
学号
成绩
XX年12月11日
电气工程导论心得体会
大学校园曾经是无数学子的梦。
春的温馨,夏的炽热,秋的丰实,冬的浪漫。
或许是从高中步入大学,从少年步入青年的缘故,近期对人生的思考特别多。
每当想到四年后,自己就要面临工作、社交等一系列的问题。
总会情不自禁地问自己:
你对大学生活准备好吗?
为了早日实现个人最初的梦想,于是步入图书馆寻找电气专业书。
然而,这给我很大的打击。
我阅读《基础电路图》本来想“基础”一定很简单,一看就懂。
没想到很多符号自己都没见过,而且文字密密麻麻,越看心越慌。
这时心里有点失落!
第一次上专业导论课老师说:
“专业导论有点像科普知识,从某种程度上讲,确实是专业内的科普知识”。
导论课,顾名思义是讲述有关专业的发展和应用,但是因为接触的专业课程很少,所以对怎样去学好这个专业、需要哪些方面的专业技能、当今社会乃至世界这方面的发展情况如何等都不是很清楚。
也不能给自己一个学习和探索的定位。
然而,通过第一次专业导论课让我大致了解,学习兴趣也大大的提升。
(因为专业老师让我们观看学长创作小车的影视,然而这不是普通的小车,而是很牛逼的小车)为此,我也想弄一样东西。
我们的生活离不开电,而且在现在信息化的时代,自动化和智能化是一个潮流发展的趋势,而电气工程及其自动化就是这种技术的综合,软硬件兼备,强弱电结合等。
使我们有很多的就业选择方向,按照自己喜欢的知识偏重一点学习。
所以我看到了自己发展的未来,听很多学长说电气专业比较容易就业,可能就是这些原因吧!
学科的交叉性强。
但是就我看来,似乎这样也有些隐患,因为交叉性强,这样就无法专注于某些技能的教育。
正如“术业有专攻”,如此读来,虽接触面很广,可以有很宽的横向发展,但是往往忽略了具体技能的纵向发展,只能纸上谈兵。
伸展到电气专业外相关的很多技术发展,也激起了我对外来世界更加信息化的好奇,对未来人类生活的向往,比如:
智能家居,通过无线就能控制家用电器等。
这样方便快捷安全、更加人性化和自主化。
老师除了内容讲解,还为我们找了相关的学术报告等。
拓宽了我们的视野,对自己专业也有更深的了解,不过个人感觉,上课过程中,老师欠缺了与学生的互动。
单方面的讲解使我们容易发散注意力,失去了解和学习的兴趣。
如果可以上课加强与学生的互动交流,或者让我们提出有关专业发展问题或见解,相信课堂质量会大大提高。
现今已经成为高新技术产业的重要组成部分,广泛应用于工业、农业、国防等域,在国民经济中发挥着越来越重要的作用。
控制理论和电力理论是电气工程及其自动化的基
础、电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段,同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。
电气工程设计及其自动化属于电气工程学科。
本专业主要特点是强弱电结合、机电结合、软件与硬件相结合,具有交叉学科的性质,电力、电子、控制、计算机多学科综合,使我们具有较强的适应能力,是用途比较比较广泛的专业。
然而,我国的工业化还没有完全实现,世界信息化的浪潮就已经到来,我们不可能跨越工业化去实现信息化。
工业自动化就是信息化和工业化的结合点,我们将密切关注国内外电气自动化先进技术的发展趋势,结合国内实际情况继续创新和发展,在技术先进、经济合理的前提下为我国的电气自动化事业的跨越式发展做出贡献。
因此,发展工业自动化技术可以促进工业的实现从而逐步缩短与发达国家之间的差距。
作为当代的大学生,应该根据自己的喜好,以及专业的就业前景谋划合理的未来,对于自己,我觉得我会去做电力工程、电子工程。
在大学期间自学一些管理类课程,为以后就业打下坚实的基础。
篇七:
电气培训心得体会
在这几天里,我学到了很
多东西,也更深深地认识到实践的重要性,并认识到在实践中学以致用是非常重要的。
自己
的动手能力也大大提高了。
从中我学到了对待工作应认真,负责,有耐心。
在工作中很多东西看起来很简单,或者
让你觉得没什么。
比如不小心接错了一根导线,
那这时整个电路的性质就变了。
的确,从培训中,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很
多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到
过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远
远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会
服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题,可以说
得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发
现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,比如说电阻
不懂怎么去选,不懂怎么去选电感,对电路图的选择掌握得不好。
通过这次课程设计之后,
一定把以前所学过的知识重新温故。
只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题,可以说得
是困难重重,这毕竟第一次参加电子设计大赛,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计
的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。
通过本次学习班的学习,也使我树立了终生学习的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱
进。
篇二:
电气
学习总结电气专业师带徒季度总结徒弟:
师傅:
日期:
学习工作总结
通过这段时间的工作与学习,发现自己对设计的基础知识十分缺乏。
因此这段时间对于一些基础性的东西进行了一些查漏补缺。
由于发现的比较晚,所以只针对照明这个方面做了一些学习。
下面对我的收获做一下总结。
一、照明的核心设备便是灯具,以前对其了解甚少,通过这次的学习才知道灯具根据不同的分类方法可以分为很多不同的种类。
按照国际照明委员会(cie)分类法根据灯具向下和向上投射光通量的百分比,将灯具分为以下五种类型。
1)直接照明型——灯具向下投射的光通量占总光通量的90%~100%,而向上投射的光通量极少
2)半直接照明型——灯具向下投射的光通量占总光通量的60%~90%,向上投射的光通量只有10%~40%。
3)均匀漫射型——灯具向下投射的光通量与向上投射的光通量差不多相等,各为40%~60%之间。
4)半间接照明型——灯具向上的光通量占总光通量的60%~90%,向下投射的光通量只有10%~40%。
5)间接照明型——直接照明型——灯具向上投射的光通量占总光通量的90%~100%,而向下投射的光通量极少。
按照灯具的结构特点分类也分为以下五种类型。
1)开启型——其光源与灯具外界的空间相通,例如一般的配照灯、光照灯、深照灯等。
2)闭合灯——其光源被透明罩包合,但内外空气仍能流通,例如圆球灯、双罩型灯和吸顶灯等。
3)密闭型——其光源被透明罩密封,内外空气不能对流,例如防潮灯、防守防尘灯等。
4)增安型——其光源被高强度透明罩密封,且灯具能承受足够的压力,能安全地应用在有爆炸危险介质的场所,或称为防爆型。
5)隔爆型——其光源被高强度透明罩密封,但是不是靠其密封性来防爆,而是在灯座的法兰与灯罩的法兰之间有一隔爆间隙。
当气体在灯罩内部爆炸时,高温气体经过隔爆间隙被充分冷却,从而不致引起外部爆炸性混合气体爆炸,因此隔爆型灯亦能安全地应用在有爆炸危险介质的场所。
二、工厂用灯具的选择
照明灯具应选用效率高、利用系数高、配光合理、保持率高的灯具。
在保证照明质量的前提下,应优先采用开启式灯具,并应少采用装有格栅、保护罩灯附件的灯具。
根据场所的环境条件,应分别采用下列各种灯具;
1)空气干燥、少尘的室内场所,可采用开启式的各种灯具。
至于采用广照型、深照型或其他灯具类型,则依据建筑的高度、生产设备的布置及照明要求而定
2)特别潮湿的场所,应采用防潮灯具或带防水灯头的开启式灯具
3)有腐蚀性气体的场所,宜采用耐腐蚀性材料制成的密闭式灯具。
如果采用开启式灯具,则各部分应有防腐蚀防水措施。
4)在高温场所,宜采用带有散热孔德开启式灯具。
5)在有尘埃的场所,应按防尘的保护等级分类来选择适合的灯具。
6)装有链锤、重级工作制桥式起重机等震动、摆动较大场所的灯具,应具有防震措施和保护,防止灯泡自行松脱掉下。
7)在易受机械损伤场所的灯具,应加保护。
8)在有爆炸和火灾危险场所使用的灯具,应遵循gb50058《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》的有关规定。
三、室内灯具的悬挂高度
室内灯具不宜悬挂过高。
如悬挂过高,一方面降低了工作面上的照度,而要满足照度要求,势必增大光源功率,不经济;
另一方面运行维修也不方便。
室内灯具也不适宜悬挂过低。
如悬挂过低,一方面容易被人碰撞,不安全;
另一方面会产生眩光,降低人的视力。
室内一般照明灯具的最低悬挂高度,应按gb50034规定。
四、室内灯具的布置方案
室内灯具的布置,与房间的结构及照明的要求有关,既要实用,又要尽可能的协调、美观。
一般照明的灯具,通常有两种布置方案:
(1)均匀布置灯具在整个车间内均匀分布,其布置于设备位置无关。
(2)选择布置灯具的布置于生产设备的位置有关。
大多按工作面对称布置,力求使工作面获得最有利的光照并消除阴影。
由于均匀布置较之选择布置更为美观,且使整个车间照度较为均匀,所以在既有一般照明又有局部照明的场所,其一般照明采用均匀布置。
以上是我对照明基础的一些补充学习,由于对上面的基础知识不熟悉,在本项目的照明设计中出现了很多问题。
例如厂房的灯具按照高度过高,致使照度不满足要求。
厂区的部分地方缺少局部照明,致使一些需要照明工作面没有照明。
值得庆幸的是这些错误在校核的时候被前辈及时指出才避免了错误的发生。
同时也让我明白了这些平时不被我放在眼里的基础知识是多么的重要。
在以后的学习和工作总我会加强对电气各部分基础知识的掌握。
从而提高自己的工作水平。
这个项目即将结束,通过这个项目师父交给了我很多东西,但是有很多都没有融会贯通。
师父马上就要去南京出差了,在这段时间我会努力提高自己的专业水平。
希望在下一个于师父合作的项目中能成为她的左膀右臂。
张少雄篇三:
电气自动化培训总结培训心得XX年3月24日,我参加了区域公司举办的为期2天的自动化培训班学习,在学习结
束后,感觉收获颇丰,无论是在自我知识能力的提高上,还是在对自动化行业在生产中的重
要地位的认识上都提升了一个台阶。
在宁波学习期间,几位讲课老师都给了我很大的帮助,正所谓师者传道授业解惑也,几
位老师扎实的知识功底,孜孜不倦的工作态度将会对我未来的人生道路产生很大的影响。
我
们的课程是穿插着讲的:
首先从高压电机控制柜原理及日常维护要点到高压电机综合保护器
原理及参数设定。
从geplc系统培训到ifix组态培训。
同时还培训了我们公司使用最多的
西门子s7-300系统培训,以及对电能消耗统计的讲解。
通过对系统和通讯的讲解,大大提高
了各个课程之间的互溶性,将每个课程在现场生产中的一些联系、知识点的讲解都结合到了
一起,可以让
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