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1.言谈举止,为表率
言谈举止,是教师形象的关键所在。
一句话,一个举动,都会深深地影响着学生。
因此,教师的言谈,要和蔼可亲,富有艺术;
举止,要得体、大方。
平时,深入学生之中,与学生打成一片,亲切交谈。
在言谈中,注重教师应有的风度:
端庄大方,平易近人,有热情之意,从不同的角度,撞开学生的心扉,点燃学生幼小的心灵的思想火花,从而,使学生潜移默化,起到良好的教育作用。
从另一方面来讲,产生师生之间的深厚的感情,育人的效果就更佳了。
2.音容笑貌,为两乐
教师的教,要在乐教之中;
学生的学,要在乐学之内。
一教一学,形成双边的教学活动。
这活动,就要师生融洽,和谐一堂,才能产生这两乐。
从何来?
就是从教师的音容笑貌中来。
就是说,教师要微笑进课堂,和谐授知识,从轻松快乐的音容中,又体现严格的态度,又从严格的态度中,体现欢乐的音容。
这样做,就避免了家长式的训斥教学,一个和谐活跃,学生乐学,教师乐教的课堂。
本人就是在这样的课堂中,有效地提高教学效果的。
3.以爱为本,为慈母。
没有爱,就没有教育。
教师的工作对象是学生。
热爱学生,是热爱本职工作的具体表现。
所以,本人热爱学生,关心学生,让他们健康成长。
教育教学个人工作总结教育教学个人工作总结|返回目录本文由小编辑收集整理,以下提供一篇个人工作总结给大家参考!
暑假来临了,我们全体教师同心协力,又走过了艰辛的一年。
我校还有一半班级是四十多个学生一班的大班,这些大班学生基础较差,差生面较大;
师资方面比本镇的其他学校较差,骨干教师少,有部分教师还未适应班额大的班的教学。
面对这种情况,我们以“抓好教学中心工作,提高教学质量,努力改变教学落后面貌。
”为宗旨,积极开展教研活动,落实各种教育、教学措施,加强教学工作管理,坚持向管理要质量,向教研要质量,向课堂教学要质量。
下面谈谈我校在教学教研方面的一些做法:
一、加强师资队伍建设,提高教师的整体素质,做好教学工作计划。
建设高素质的教师队伍,是全面提高教育质量的基本保证。
针对我校教师队伍整体素质不高,学历层次偏低的实际,我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力,业务水平等方面加强教师队伍建设:
1、加强教师的政治学习和道德教育,为教师树立学习的榜样,培养教师的“敬业”精神,引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献;
在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。
通过每周一次的学习,我校教师形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。
2、现代教育理论学习,引导教师转变教学观念,以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。
教学要面向全体学生,促进学生生动活泼、主动积极地发展,鼓励和引导学生的探索精神,培育学生的创新精神和实践技能。
要树立开放性教育观念,增强师生双方的交流。
3、大力支持鼓励在职教师继续教育学习,提高教师队伍的文化素质。
我校有七位教师参加了大专函授学习,其中有些教师年龄比较大,记忆力较差,英语基础薄弱,加上边工作边函授,压力相当大。
因此,这些教师有打退堂鼓的思想。
我们了解到这种情况,及时做好函授学习的教师的思想工作,使他们充分认识学习和提高学历档次的重要性,鼓励他们互相学习、互相研究、互相帮助,坚定了他们继续学习的信心。
学校除了按上级规定发给他们学习补助外,还为他们提供电脑、纸张等帮助学习,为他们继续学习创造有利条件。
4、认真贯彻执行省教厅和市教委《关于中小学教师计算机培训问题的通知》的精神,做好教师参加计算机的培训和考试工作。
我校一共有12位教师,11位参加了计算机的培训和考试。
在培训阶段中,为了使教师有更多的机会练习计算机的操作,我们想方设法,又得到教办领导的支持,找来了两台二手计算机让教师练习。
结果,我校的11位教师参加
xx年3月的计算机考试,全部过关,其中3位教师得到了优秀的好成绩。
二、积极开展教研活动,改革课堂教学方法
课堂教学是学生学习的主要形式,努力提高每堂课的教学效果,是提高教学质量的关键。
本学期我们着重抓了教学方法的改进,开展了多种形式的教研活动:
1、学期初,各任科教师认真阅读本学期教材,熟悉教材,掌握教材的重点难点,分析研究教材,制订本学期的科计划。
2、认真学习镇教办的《教研工作意见》和本校的《教研工作计划》,阅读有关教学的书刊,了解教改的方向,制订教研课题,使教师明确一学期的教学、教研工作要求。
3、学校领导主动深入教学第一线听课、评课,了解和掌握本校的教学情况,带领教师有针对性地开展教研活动。
4、教师之间互相听课,以老带新,以新促老,取长补短,共同提高。
5、根据教办的要求,开展各科的教学评优活动,培养教学骨干和学科带头人。
6、组织教师外出听课学习,引进教学经验。
7、每位教师每学期最少写一篇论文,把实践提升为理论,又以理论指导实践。
如此循环,不断提高。
教师在各种教研活动中,认识到教改的重要性和必然性,并在教学教研中不断进行教学改革,逐步改变“教师讲、学生听”的填鸭式教学现象,努力做到直观教学、启发式教学;
采用多种形式进行教学,培养学生的兴趣;
使教学以教师为主导、学生为主体,提高课堂教学效率。
三、以教学为中心,抓好教学管理工作
教学是学校的中心工作,教学管理直接关系到办学的成败,直接影响教学质量的高低。
本学期,我校不断完善教学管理制度,并把管理制度落到实处。
切切实实地抓好教学管理工作:
1、抓好备课、作业批改检查工作。
一学期检查两次,做到有检查,有总结。
要求教师备课要依时,必须要先备课,后讲课,备课要备教材、备教法、备学生;
作业批改要认真及时,善于在批改中发现教学法上的存在问题,及时改进。
2、抓好听课、评课工作。
要求学校领导听课20节以上,教师听课12节以上。
使教师在听课、评课中吸取教学经验,提高自身的教学能力。
3、抓好考风考纪,实行单人单桌或插花形式进行考试,交换监考,交换改卷,促使教师认真做好教学各个环节的工作。
4、加强教学质量分析,使教师及时发现教学中的存在问题,加强薄弱环节的教学,全面提高教学质量。
5、抓好培优转差工作,以提高优秀率、合格率。
要求教师在培养尖子生的同时,特别要做好帮助差生赶队的工作,辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心。
6、抓好教师教学工作的考核和业务档案的管理。
如实地填写教师的教学成绩,忠肯地评价教师的教学教研工作。
教学制度的完善和落实,培养了教师勤奋奉献、务实进取的精神,形成了良好的教风学风。
四、完善奖教奖学方案,增强竞争意识
本学期,我们进一步完善了奖教奖学方案。
根据我校实际,设立统考成绩前三名奖,优秀率、合格率、差生率达标奖,竞赛前三名奖,优秀辅导教师奖,优秀论文奖等多个奖励项目。
引入竞争机制,增强师生的竞争意识,调动师生教与学的积极性,激励教师抓好课堂教学,积极做好培优转差工作,提高我校的教学质量。
一年来,我校全体教师尽职尽责,认真做好教学工作总结,目的是提高我校的教学质量,在本学期镇的知识质量检查抽测中,我校的总成绩比较好。
但在六年级毕业班水平测试中,语文、数学的成绩不理想。
今后,我们还要不断努力,克服教学上的存在问题,加强对教学的管理,采取有效的措施,提高教学质量。
教育教学个人工作总结教育教学个人工作总结|返回目录XX学年,本人在教育教学中,又有了长进,更丰富了自己的教育教学的理论,总结了不少的经验,为教育教学工作,作出了一点贡献。
一.遵纪守法,乐于奉献
本着一颗热爱教育事业的红心,为着人类这个”神圣”的职业,不息战斗,默默无闻,乐于奉献。
教育教学的工作,只要你肯去做,就会很”繁忙”,如果你不去做,就觉得很”清闲”。
这样做,不就很”繁忙”了吗?
你不管他,让他自生自灭,这不就很”清闲”了吗?
我就是在这个”繁忙”中度过的,默默为翠小洒下汗水。
”为人师表,教书育人”,这两个易读,易写,但真正做到就不容易了。
”为人师表”,它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。
2.音容笑貌,为”两乐”
这活动,就要师生融洽,和谐一堂,才能产生这”两乐”。
这样做,就避免了”家长式”的训斥教学,一个和谐活跃,学生乐学,教师乐教的课堂。
”没有爱,就没有教育。
”教师的工作对象是学生。
三.更新观念,勇于改革
随着教育事业的发展,陈旧的教学方法,与之当今不适应了。
特别是那种”满堂灌”。
”满堂问”的教学方法,更不能适应性21世纪的学生了。
21世纪的学生,好动,好奇,求知欲强。
所以,当今的课堂,就要从这个”动”来做文章。
学生既然好动,我们就让他们”动”吧!
让他们在动中学会求知,在动中掌握知识。
因此,我更新了教学观念,树起新的教学理念:
”调动学生`动`的积极性,在”动”中自主学习。
就是说,要在教育教学的活动中,进行大改革。
1.认真学习,大胆求索。
要改革,就要认真学习,掌握丰富的教育教学理论。
有了理论,就可探索新的教学路子。
”做到老,学到老”。
学,就会有进取,就会有创新。
因此,认真钻研整个小学阶段的教材,研究新编教材的目的意义。
认真学习《小学课文课程标准》,研究当今教学的新动向。
当今教学的新动向是:
探究﹑自主﹑合作的学习的方式。
如何进行:
”探究﹑自主﹑合作”的学习?
这就需从学习中找出。
2.勇于实践,做好榜样。
把探索到的教学理论,付上于教学的实践中去。
在实践中,做好示范的带头人,带头寻求”自主”的出路。
本人先后上了语文《船长》﹑《司马迁发愤写史记》等的公开课,课后,组织教师讨论﹑指出﹑更正。
这样,就形成了人人都参与实践的探索研究的新局面,有力地推动了教学工作。
3.”自主”学习,有新突破。
在这一年来,在积极投身于教学改革的洪流中,大胆进行课堂教学改革,探索出与小学《语文课程标准》相适应的”自主”学习的方法。
例如,问题导入法,读后填空法,如此等等,开辟了课堂”自主”的新渠道。
这渠道,打破了以前陈旧的死气沉沉的教学方法,换来生气勃勃的活跃的课堂,学生得到自主发展。
综上所述,是本人教育教学工作的几个方面。
在这一年里,本人的教育教学工作归纳起来就是:
继续塑造和完善教师人格,对自己,不断美化,不停进步;
,对工作,不断进取,大胆追求:
对同志,团结一致,宽以待人。
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