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其实,这都是没有必要的。
在求职面试之前我们一定要摆好心态,不卑不亢,对自己有信心,尽量发挥和运用自己的优势,相信自己可以战胜目前的困难并能获得最终的成功。
(二)资料准备
1.求职单位的信息
“知己知彼,百战不殆”。
对自己要有清楚的认识,对求职的单位也应做到心中有数才行。
在面试之前,应该多了解求职单位的相关信息,比如单位的全称、单位的性质(是国企还是外企或是私企)、单位的历史、单位的规模及声誉、单位的工作条件及单位的整体福利待遇水平等。
对求职单位了解得越多,心里就越能有把握,知道自己努力的方向。
2.个人信息
(1)个人简历
个人简历是向求职单位介绍自己的一个最重要的背景材料,要求一定要简明扼要、准确无误,切不可弄虚作假。
书写个人简历要遵守一定的礼仪规则。
首先是简历的内容。
简历一般应包括以下几个方面的内容:
①个人基本信息。
这主要是姓名、性别、籍贯、民族、政治面貌、联系方式、地址等。
尤其是联系方式,一般应提供最方便找到你的方式,以免因为这一点疏忽而错失良机。
②受教育程度。
一般只要提供自己的最后学历即可,如果你的学历在大学本科之上,也应交代一下本科的就读情况。
主要是说明所学专业、主修课程、取得的学位及学术成就。
如
果曾获得特殊的荣誉和奖励,也可指出。
③工作经验。
应届毕业生可提供一些在校担任学生干部或社团成员的工作经验,兼职或参加社会实习的经验。
④特殊技能或特长。
这里包括英语等级证书、计算机水平证书、音乐体育方面的特长等。
⑤求职意向。
这里主要是简单概括一下你的求职方向和兴趣所在,也可发表一下你对于工作的热情和愿望,简要地强调一下你胜任该工作的优势,但不要过长。
其次,简历在书写时的礼仪规范。
①准确客观。
简历的书写切忌说假话空话,一定要实事求是。
诚信是最基本的道德准则,一定不要在此时以身试险。
书写时要字迹工整,最好采用打印稿,切忌错字、别字。
②简洁明确。
简历在书写时要简明扼要,重点突出,切忌长篇大论,所谓简历简历,一般不要超过两页纸。
③应聘者的学历证明、各种等级证书、荣誉证书等可作为附件,付在简历的后面,一般是复印件。
④简历在书写时要避免使用鉴定式的评语,措辞要客观、谦虚。
2)求职信
求职信其实就是自荐信,关键在于介绍自己的同时,让用人单位对你产生兴趣,最终赢得工作。
求职信一般包括求职者的应聘原因、个人基本信息、求职的愿望和要求、联系方式
等。
求职信的写作包括:
①标题。
即“求职信”或“自荐信”。
②称谓。
即你对于收信人的称呼。
可以写上公司的名称,但不可是简称。
如果知道对方的职务,可以在姓名后加上其职务,但不可用“叔叔”、“伯伯”之类的称呼,过于亲密也显得你不成熟。
③正文。
这是求职信的主体。
在此要写明求职的原因、学历等必要内容。
对于在校学生,可以附加一些曾经的实习或社会实践的经验,这样可以使用人单位了解你。
和简历
一样,求职信的内容也要尽量突出自身条件中与用人单位要求相一致的地方。
在介绍完自己
以后,还要注意表达出你的求职热忱,强调你对于用人单位的愿望。
④结束语。
主要是为了两点:
一是希望得到面试的机会,二是要体现必不可少的礼貌。
⑤落款。
包括签名和日期。
这里要提起注意的是,如果求职信是打印稿,落款最好是自己的亲自签名,并写清日期。
求职信的书写还应该注意的是,篇幅不要过长,内容要简明扼要,重点突出,针对性要强,要表达出你对应聘职位的浓厚兴趣。
并且,求职信一定要实事求是地书写,要恰如其分
地表达,不能虚夸,谦虚的分寸要掌握得当。
(三)其他准备
俗话说“人靠衣装”,得体大方的形象也是求职面试的一个关键点,所以在这之前也要做好形象上的准备。
良好的形象既能从一个侧面反映出自己的内涵,又能体现对用人单位的尊重。
第一,无论你选择什么样的服饰,都要本着整洁、大方、自然、和谐的原则,不要选择样式古怪或邋遢的衣服。
基本上,男士可以选择深色的西装,配白衬衣,系颜色协调的领带,皮鞋一定要光亮。
女生可以穿套装或裙装,不要穿低领或过于透明紧身的衣服。
总之,无论选择什么样的衣服,都要能恰到好处地体现出你的气质与修养。
当然,所应聘职位的不同也是选择服饰时要考虑的因素。
第二,面试时,发型也要注意。
男士以短发为宜,这样显得精神;
女生的发型也不能过于新潮,最好不要让头发遮住你的脸。
另外,女士可以画淡妆,但化妆品及香水的味道不能过浓,也不要抹颜色鲜艳的指甲油,指甲最好不要太长,同时尽量不要戴过多的饰物。
二、面试过程中的礼仪
试的机会,所以在这样一个时刻的礼貌礼仪,更值得重视。
首先,在参加面试时守时是必要的。
一般而言,更应提前5至10分钟到达,舒缓一下风尘仆仆的状态,以最佳的精神面貌步入面试现场。
而且你也可以有足够的时间去填写一些表格材料之类的资料,熟悉一下环境,可以与接待者或同来面试的人有一个简单的交流,但切忌大声喧哗。
此外,就是耐心等待,听从面试现场工作人员的安排,按顺序去面试办公室。
注意去参加面试时,不要让家长或同学陪同人内,这样会显得你很不成熟,应该独自进入面试单位的大楼。
其次,进屋时要先敲门,在得到允许后才能进入。
进屋后,不能随便入座,要等接见者允许后才能坐下,并且应坐在接见者指定的位置上,如未指定,应坐在接见者的对面。
同时不要乱放自己的外衣、皮包的物品。
再次,与考官打招呼一定要使用礼貌用语,并做好开始的自我介绍,这个可以在参加面试之前与同学或家长做几次演练。
说话时除了要用普通话外,还要注意尽量避免一些口头禅之类的话语,如“这个?
?
”,“呃”,这会显得你很紧张;
在表达意见的时候,不能总是以自我为中心,可以使用诸如“我很同意您的观点”‘我很愿意为您效劳”之类的话来与考官沟通;
整个说话的过程中,语速不宜太快,注意简洁。
整个面试的过程中,要坐有坐相,注意自己的“身体语言”。
比如:
应全身放松,以免肌肉紧张,不受控制。
可以适当改变你的坐姿,来调节自己的情绪。
要避免目光的游离,否则可台旨会让人觉得你这个人不老实。
但是目光的交流并不是让你直勾勾地盯着对方,它的诀窍是将目光集中在对方眼睛与鼻子之间的三角形位置上移动,这样会令人觉得你对他的话十分重视。
例如当你说“我真的想得到这份工作”,你可以微斜着头,然后展示一个非常诚恳的微笑。
手部动作不能幅度太大,移动双手时,确定手离开身体的距离不超过肘部的长度。
要让
双手成为好帮手。
当然,也不要将双手握得太紧,否则会给人扎紧拳头很紧张的感觉。
至于说腿部的姿势,二郎腿是万万要不得的。
但也不需要小学生似的直板的坐姿。
总之,要在整个面试的过程中,展现你的活力与才能,紧张和松散都是要不得的。
最后,考官示意面试结束时,要及时停止说话,起身站好与考官握手,表示感谢。
离开之前要把桌椅还原,然后再从容地步出面试现场,转身轻轻关好门。
如果考官没有示意,自己也应视面试的情况应变处理,在适当的时候结束面试。
当离开面试单位时,还应记得对其他招呼你的工作人员表示感谢。
三、面试后的礼仪
参加面试的两至三天以后,可以主动给面试单位发感谢函,如果想打电话询问面试的结果,也应先表示感谢。
如果面试单位在面试时通知“会在一周内给你答复”也没有关系。
主动地联系既表示了对面试单位提供面试机会的感谢,同时也表达了自己对“希望被录用”的强烈愿望,可以加深面试单位对你的印象。
但是不论是发感谢函还是打电话询问,均以表明自己的态度为主,不可追问得过急。
如果仍未得到答复,就不宜再三询问了。
另外,每一次的面试都是一次经验的积累。
无论成功与否,都应端正自己的心态,不骄不躁,更不能气馁。
要好好总结面试的经验与教训,为以后的机会做好准备。
篇二:
求职时应该注意的礼仪问题
应聘在很多情况下是与陌生人最直接的“短兵相接”,并且要求这种接触和谐、融洽。
礼多人不怪,礼仪是道德的一种外在表现形式,它在人际关系的调节中具有不可忽视的作用.
1.面试服饰礼仪
应聘者的外在形象,是给主考官的第一印象。
外在形象的好坏在一定程度上会影响到能否被录用。
面试时,一定要注意,恰当的着装能够弥补自身条件的某些不足,树立起自己的独特气质,使你脱颖而出。
1)男士
注意脸部的清洁,胡子一定要刮干净,头发梳理整齐。
查看领口、袖口是否有脱线和污浊的痕迹。
春、秋、冬季,男士面试最好穿正式的西装。
夏天要穿长袖衬衫,系领带,不要穿短袖衬衫或休闲衬衫。
西装的色调要用给人稳重感觉的深素色为主,如藏青色、蓝色、黑色、深灰色等。
配套的衬衫最容易的选择是白色。
领带应选用丝质的,领带上图案可以根据自己的爱好选择,最好是单色的,它能够和各种西装和衬衫相配。
单色为底,印有规则重复出现的小圆点的领带,格调高雅,也可以用。
斜条纹的领带能表现出你的精明。
领带在胸前的长度以达到皮带扣为好。
如果一定要用领带夹,应夹在衬衫第三和第四个扣子中间的位置。
深色的袜子、黑色的皮鞋。
皮带要和西装相配,一般选用黑色。
男士着装三一律原则:
皮鞋、皮带、皮包颜色一致,一般为黑色。
眼镜要和自己的脸型相配。
镜片擦拭干净。
钢笔一定不要插在西装上衣的口袋里,西装上衣的口袋是起装饰作用的。
2)女士
①服装。
面试时的着装,要简洁、大方、合体。
职业套装是最简单,也是最合适的选择。
裙子不宜太长,这样显得不利落,但是也不宜穿得太短。
低胸、紧身的服装,过分时髦和暴露的服装都不适合面试时穿。
春秋的套装可用花呢等较厚实的面料,夏季用真丝等轻薄的面料。
衣服的质地不要太薄、太透,薄和透有不踏实不庄重的感觉。
色彩要表现出青春、典雅的格调。
用颜色,表现你的品位和气质。
不宜穿抢眼的颜色。
②丝袜被称为女性的第二层皮肤,一定要穿,以透明近似肤色的颜色最好。
要随时检查是否有脱线和破损的情况。
最好带一双备用的。
③穿式样简单、没有过多装饰的皮鞋,后跟不宜太高,颜色和套装的颜色一致,如果你不知道如何配色,最简单的办法就是穿黑色的皮鞋。
凉鞋在面试时就不要穿了。
④如果习惯随身携带包,那么包不要太大,款式可以多样,颜色要和服装的颜色相搭配。
⑤化淡妆。
如果抹香水,应该用香型清新、淡雅的,头发要梳理整齐,前额刘海不要超过眉毛。
⑥佩带饰物应注意和服装整体的搭配,最好以简单朴素为主。
出发前,最好从头到脚再检查一遍,看看扣子、拉链是否扣好、拉好,领子袖口是否有破损,衣服是否有褶皱,鞋子是否干净光亮。
参加面试特别要注意遵守时间,一般要提前到达,不要迟到,以表示求职的诚意,给对方以信任感。
2.面试礼仪
进入面试室应先轻轻敲门,等到室内传来回应声才能进入,切忌冒失进内。
进入面试室要等对方说“请坐”之后,自己才能坐,并应说声“谢谢”,然后徐徐地向面试人轻轻点头致意,等候询问的开始。
面试坐姿要端正,脚踏在本人座位下,不可任意伸直,切忌跷二郎腿并不停抖动。
两臂不要交叉在胸前,更不能把手放在邻座椅背下,不要给人一种轻浮傲慢、有失庄重的印象。
交谈时要姿态端正、自然、放松,且忌做一些捂嘴、歪脖、抠鼻孔、掏耳朵之类的小动作,以免引起考官的反感。
面试结束时。
毕业生应一面徐徐起立,一面以眼神正视对方,趁机作最后的表白,以突显自己的满腔热忱,并打好招呼。
比如说:
“谢谢您给我一个面试的机会,如果能有幸进入贵单位服务,这必定全力以赴。
然后,欠身行礼,说声“再见”,轻轻把门关上退出面试室。
篇三:
面试时应注意的礼仪、技巧和注意事项
在求职面试时,礼仪是毕业生呈给招聘单位的“名片”,是一个人修养、道德的外在表现。
因此,毕业生应该把握面试的基本礼仪,给对方留下良好的“第一印象”。
以下几点通用性原则可供同学们参考:
(1)参加面试特别要注意遵守时间,一般要提前到达,不要迟到,以表示求职的诚意,给对方以信任感。
(2)大多数面试同时会有数位毕业生候试,再由接待人员视面试情况一一唱名引见,在引见之前,千万不可因等到候时间长而急躁失礼,你的失礼,也许稍后就会传到主试人的耳中。
(3)当唱名到你时,进入面试室应先轻轻敲门,等到室内传来回应声才能进入,切忌冒失进内。
(4)面试坐姿要端正,脚踏在本人座位下,不可任意伸直,切忌跷二郎腿并不停抖动。
(5)面试态度要热诚,又要面带笑容,有问必答,切忌板起面孔,爱搭不理。
调查显示,面试成功者,90%都有热诚的态度。
(6)目光是心灵的窗户。
面试时最好把目光集中在主试人的额头上,且眼神自然,以传达你对别人的诚意和尊重,切忌东张西望,给人一种三心二意的印象,更不能在主试人身上扫视、上下打量,以显得无
礼。
(7)面试时将对方和自己的发言比率定为6:
4最好,切忌把面谈当作是你或他唱独角戏的场所,更不能打断主试人的提问,以免给人以急躁随意、鲁莽的坏印象。
(8)交谈时要姿态端正、自然、放松,且忌做一些捂嘴、歪脖、抠鼻孔、掏耳朵之类的小动作,以免引起考官的反感。
(9)毕业生参加面试要放亮眼睛,观察环境,见机行事,先要寻找周围环境中有什么地方需要你做点什么。
虽然是件不起眼的小事,有时会成为你面试成功的契机,因为,这有利于彼此情感的交流和气氛和谐,让对方接纳你、悦纳你。
(10)面试结束时。
“谢谢您给我一个面试的机会,如果能有幸进入贵单位服务,这必定全力以赴。
特别提醒的是,告别话语要说得真诚、发自内心,才能让主试人“留有余地”,产生“回味”。
智盛人才之“一分钟自我介绍怎么说最精彩”
面试中一段短短的自我介绍,其实是为了揭开更深入的面谈而设的。
一分钟的自我介绍需要将自己最美好的一面,毫无保留地表现出
来,要令对方留下深刻的印象。
自我认识
想一矢中的,首先必须知道你能带给公司什么好处。
当然不能空口讲白话,必须有事实加以证明。
最理想就是能够展示过去的成就。
例如你曾为以往的公司做网页设计,并得过奖项或赞扬。
但当然,这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。
职位愈高,自我认识就愈重要,应将个人的成败得失,尽录在日记中。
这样,就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。
投其所好
清楚自己的强项后,便可以开始预备自我介绍的内容:
包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。
如果是一间电脑软件公司,应说些电脑软件的话题:
如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。
但有一点必须紧记:
话题所到之处。
必须突出自己对该公司作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
铺排次序内容的次序亦极重要,是否能紧握听众的注意力,全在于事件的编排方式。
所以排在头位的,应是你最想他记得的事情。
而这些事情,一般都是你最得意之作。
与此同时,可呈上一些有关的作品或纪录增加印象分。
身体语言
不管内容如何精彩绝伦,若没有美丽的包装,还是不成的。
所以
在自我介绍当中,必须留意自己在各方面的表现,尤其是声线。
切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。
最好事前找些朋友作练习对象,尽量令声线听来流畅自然,充满自信。
身体语言也是重要的一环,尤其是眼神接触。
这不但令听众的专心,也可表现自信。
曾有一项报告指出,日常的沟通,非语言性的占了70%。
所以,若想面试成功,便应紧记注意一下你的身体语言。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;
(3)量的计量;
(4)小数的意义和性质;
(5)小数的加法和减法;
(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;
引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;
认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;
加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
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①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;
实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;
加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;
做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的
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