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2、学习成套的舞蹈基本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。
四、活动特色
1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。
2、由培养特长向启发创造延伸。
着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神。
3、让学生在活动中获得自信。
课堂学习活动中一些基础教育,能力较弱的学生,在艺术活动中获得了成功的机会,改变了孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。
我们的艺术课堂充满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,充满着蓬勃的生机。
五、主要措施:
(拟采用的教学方法和教学手段)
1、教学方法
讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错
误法、练习法等:
2、教学手段
影象教学、个别指导、分组教学等六、活动安排
1、定时活动。
每周一周三下午的4:
00—4:
40。
2、活动规划。
每次活动前点名,活动中学生积极性高涨,活动后有记载,有成果积累。
3、不断交流和研讨。
总结得与失,借鉴成功的经验,不断丰富完善,提升教育与活动的艺术,使特色更鲜明。
七、活动内容安排
1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。
2、能熟练的在掌握舞蹈基本动作的前提下,组成一个热身操,请学生进行舞蹈课前的热身操。
3、同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。
要学一些简单的儿童舞蹈。
篇二:
舞蹈社团活动计划
舞蹈社团活动计划
一、活动时间:
每周五下午:
14:
00-16:
50
二、训练地点:
教学楼前
三、训练目的:
1、通过不同的基本功训练,锻炼学生的身体韧度,进一步规范学生的舞蹈动作。
2、通过练跳少儿舞蹈,主要以简单易学动作为主,培养学生的兴趣,从而提高学生的舞蹈基本功素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、训练内容:
1、用科学的训练方法和规范的训练步骤来训练学生的舞蹈动作。
2、形体训练。
3、少儿舞蹈。
五、训练方法及过程:
训练为了提高,集体舞蹈的基础在于提高动作的整齐度,动作整齐的基础在于动作的基本功和熟练度。
进一步加强舞蹈基本功的训练,同时进一步要求动作的标准度。
1、舞蹈基本功训练。
2、节奏、节拍训练。
3、整支舞的排练。
本学期,将针对上述几方面进行重点训练,通过循序渐进的训练,能够大大提高学生的舞蹈水平和综合艺术修养,为学校培养一批优秀
的舞蹈人才。
六、队员名单:
一二年级部分学生。
舞蹈社团活动实施方案
小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映童年的童趣、童心,是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。
它对于丰富小学生审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力,开发艺术潜能;
发展小学生理解、联想、想象、创新等方面的能力;
促进动作与身体机能的发展,提高动作协调性、灵活性等有重要意义。
小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈,对于大多数孩子,跳舞不是一种技能,而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。
所以本次舞蹈班活动面向部分学生,有组织、有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,在活动过程中不但要强调舞蹈技能,还要启迪学生的智慧,陶冶学生的情操使学生的身心得到健康的发展。
二、活动目标
1、通过训练使学生的形体得到一定的变化,掌握一定的舞蹈基本常识。
2、通过基本功的练习,培养学生的乐感及协调性,树立团结协作的思想,增强学生的集体荣誉感。
3、通过训练,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐,意识到活动带给他们的欢乐,学会自如地跳舞,树立为自己跳舞的意识。
三、活动对象
一二年级部分学生,自愿报名
四、活动地点
教学楼前
五、活动内容
1、舞蹈基本功的训练。
手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习;
坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习;
腿的练习:
压前腿、旁压腿、吸腿、压胯。
身体协调训练:
腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
是学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
达到学习舞蹈的初步要求——具有健美、灵活的体态。
当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,是孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、舞蹈组合训练。
在进行体姿训练,面部表情训练的同时,适当加入舞蹈组合的学习,使学生加深基本功训练的系统性,掌握动作做法的过程中,加强舞蹈的表现力,加强动作的协调能力以及表演能力,更好的服务于平日的舞蹈之中。
4、完整舞蹈的编排。
使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个部分主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
六、活动时间
每周五下午
舞蹈社团活动工作总结
为全面推进素质教育,为丰富学生的课余生活,培养学生的审美情趣,我校成立舞蹈社团。
我负责的舞蹈社团的成员来自我校一二年级对舞蹈有兴趣的学生。
时间过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。
在校领导的带领下,我圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任务。
回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,一直以来我都积极学习。
平时有时间利用书籍、络认真学习了舞蹈方面知识,欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。
通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各个学生的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课外加强基本功训练和舞蹈组合练习,使学生对舞蹈更有兴趣,同时提高学生的舞蹈水平。
力求让我的舞蹈教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高舞蹈教学质量。
另外,授课后根据得失及时写些教后感、,目的是为以后的教学积累经验。
同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。
着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
篇三:
舞蹈社团计划
舞蹈社团教学计划
郭莎莎
舞蹈社团教学计划
一、指导思想:
贯彻“为生命而教育”的思想,为学校培养舞蹈特长学生,使孩子们的个性特长得到发展。
在音乐教学的基础上,以培养学生良好的审美情操为切入点,通过规范的舞蹈基本功训练课,使孩子们外在优雅姿态的训练,同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓,培养孩子们内涵修养,使其的精神和形体之美达到统一,有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。
二、社团特点分析:
低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生,这个年级段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。
三、教学重点:
针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。
四、活动目的:
本学期的社团,主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来,全面、系统的训练。
训练仍然以高年级有一定舞蹈基础的孩子为训练对象,以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。
1、循序渐进地进行身体软开度的训练,培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。
2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。
3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心,勇于去感受美、学习美、表现美。
五、工作措施
1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作,在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外,还将吸取一部分热爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。
2、通过培训将社团打造为精品,社团成员将实行淘汰方法,对于落选的孩子定给予鼓励与肯定,并和其班主任进行沟通交流做好离团工作。
3、做好社团的常规训练工作,系统地训练学生的舞蹈基本功。
4、储备好社团舞蹈作品,为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目准备。
5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作,争取他们对舞蹈社团工作的支持。
6、对舞蹈社团的优秀学生,支持和培训他们参加成都市艺术人材选拔活动,为学校培养优秀舞蹈人才。
六、具体教学目标:
1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。
2.跳舞时与音乐协调一致。
3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣,乐于参与自娱性的儿童集体活动。
4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5.在舞蹈中与他人合作。
6.欣赏舞蹈,能有体态反应,掌握舞蹈风格。
七、工作要求
在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序,从上学期的工作总结来看,课堂较为松散,除老师外无明显带头干部,起表率作用,本学期我将严格对待纪律问题,从课堂中的细节抓起,例:
服装、发式的统一,鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手,做到抓小抓严形成良好的课堂风气。
并调用学生积极性,评选出舞蹈社团干部,例:
班长、副班长、清洁委员等。
充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值,提升自信
八、工作想法
1、舞蹈与音乐是相辅相成的,好的音乐可以陶冶人的情操,能使人沉醉在美好的情节中,更加能够使每个学生发挥自己的想象力,去创造、去想象,一段好的音乐,就如一段精彩的人生,而每个人的感受更是融入了自身的体会,所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲,舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏,从优美的音乐中找寻其特点和形象,使舞蹈动作与音乐情感相融合,提升学生的表现力。
2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身训练为主,做到细致入微、循序渐进以增强学生的下身控制力、支配力,提高稳定性,使学生在舞动中犹如“形如流水”,却“稳于泰山”般的干净利落。
而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体,运用中国古典舞特有的训练方式,做到以腰为轴、以手为轮,使上身充分得到训练,增加舞蹈动作的张力;
在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵”训练,提高学生对五官,特别是针对眼睛的训练,以及对身体细微处的感受,做到用心舞动,使舞姿与灵魂相结合,以免成为舞蹈匠人。
九、工作期待
少儿舞蹈训练的目的是培养学生的舞蹈兴趣,培养学生的审美素质。
对于现学校舞蹈艺术社团的学生,培训教师要尽自己全力,努力的做到自身的职责,在传授知识的同时,更以孩子内心成长为目的,舞蹈——灵魂的共鸣。
十、时间安排:
每周训练一次,定为周五下午最后一节课。
十一、地点:
舞蹈教室。
十二、活动主要内容:
(一):
基础训练
(1)、压腿
这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。
压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。
(2)、压肩
这是打开肩部韧带的练习。
压肩时,双手臂伸直放在把杆上。
(3)、把杆训练组合
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- 少儿 舞蹈 社团 学习计划